20
Lampiran 1. Tabel rangkuman hasil dan analisa.
Soal no
Jumlah siswa (%) yang
menjawab option : analisa
1
10,5 (A) Siswa tidak teliti membaca soal.
79 (B*)
26% siswa berpikir usaha yang dilakukan oleh gaya F adalah positif, karena arah gaya searah dengan arah perpindahan balok.
53% siswa berpikir usaha yang dilakukan oleh gaya yang arahnya kekanan adalah positif.
10,5 (C) Siswa berpikir jika gaya yang melakukan usaha pada benda berlawanan arah dengan gaya lain yang
bekerja pada benda maka usahanya negatif.
2
10,5 (A) Siswa tidak teliti membaca soal.
89,5 (C*)
26% siswa berpikir usaha yang dilakukan oleh gaya gesek adalah negatif, karena arah gaya gesek berlawanan arah dengan arah perpindahan balok.
53% siswa berpikir usaha yang dilakukan oleh gaya yang arahnya kekiri adalah negatif.
Siswa berpikir jika gaya yang melakukan usaha pada benda berlawanan arah dengan gaya lain yang bekerja pada benda maka usahanya negatif.
3
63% (A*)
47% siswa berpikir jika gaya tegak lurus terhadap perpindahan benda maka usahanya nol.
16% siswa hanya mengulang soal saja.
21 4
47%(A*) 47% siswa berpikir jika gaya tegak lurus terhadap perpindahan benda maka usahanya nol. 16% (B) 16% siswa tidak teliti membaca soal.
37% (C) 37% siswa berpikir usaha yang dilakukan oleh gaya yang arahnya ke bawah adalah negatif.
5
58% (A*)
26% siswa berpikir selama bergerak ke bawah bola dikenai usaha yang dilakukan oleh gaya gravitasi.
32% siswa hanya mengulang soal saja.
42%(B) siswa berpikir tidak ada gaya yang bekerja pada benda jatuh bebas.
6
89,5% (A*)
26% siswa berpikir selama bergerak ke bawah bola dikenai usaha yang dilakukan oleh gaya gravitasi.
63,5% siswa berpikir Siswa berpikir selama bergerak ke atas bola dikenai usaha yang dilakukan oleh orang yang melempar.
10,5% (B) Siswa berpikir selama ber gerak ke atas bola tidak dikenai usaha karena sudah lepas dari tangan
pelempar. Sudah tidak ada gaya yang bekerja pada benda.
7
47% (A) Siswa menyamakan pengertian usaha dalam fisika dengan pengertian usaha dalam kehidupan
sehari – hari.
53% (B*) Siswa berpikir anak yang mendorong dinding usahanya nol karena dinding tetap tidak berpindah.
8
47% (A) Siswa menyamakan pengertian usaha dalam fisika dengan pengertian usaha dalam kehidupan
sehari – hari.
22
melakukan usaha terhadap buku yang dibawanya, karena buku tedak berpindah.
9
47% (A) Siswa menyamakan pengertian usaha dalam fisika dengan pengertian usaha dalam kehidupan
sehari – hari.
53% (B*) Siswa berpikir orang yang berjalan dan kembali ketempat semula dikatakan melakukan usaha karena sudah mengeluarkan energi untuk berjalan.
10
58% (A) Siswa berpikir ramusaji yang mengantarkan makanan melakukan usaha karena telah berusaha
membawa benda yang berat.
42% (B)
37% siswa berpikir pramusaji tidak melakukan usaha karena arah gaya yang diberikan pada nampan tegak lurus dengan perpindahannya.
5% siswa hanya mengulang soal saja.
11
32% (A*) Siswa berpikir benda diam yang terletak pada ketinggian h tertentu memiliki energi potensial gravitasi.
68% (B) Benda diam tidak memiliki energi.
12
79% (A*) Siswa berpikir energi potensial gravitasi yang dimiliki benda sebanding dengan ketinggian benda. 21% (C) Siswa berpikir energi potensial gravitasi yang dimiliki benda berbanding terbalik dengan ketinggian
benda.
13 100% (B) Siswa berpikir energi potensial gravitasi yang dimiliki benda sebanding dengan ketinggian benda. 14 21% (A) Siswa berpikir energi potensial gravitasi yang dimiliki benda berbanding terbalik dengan ketinggian
23
79% (C*) Siswa berpikir energi potensial gravitasi yang dimiliki benda sebanding dengan ketinggian benda.
15
53% (A) Siswa menyamakan energi kinetik dengan energi potensial, dimana dipengaruhi oleh ketinggian
benda.
47% (C*) Siswa berpikir saat benda diam energi kinetik yang dimilki benda nol.
16
5% (A) Siswa tidak teliti membaca soal.
95%(B*) Siswa menyamakan energi kinetik dengan energi potensial, dimana dipengaruhi oleh ketinggian benda.
17
47% (A*) Siswa berpikir energi ketika energi potensialnya nol, energi kinetik yang dimiliki benda adalah maksimum.
53% (C) Siswa menyamakan energi kinetik dengan energi potensial, dimana dipengaruhi oleh ketinggian
benda.
18
42% (B)
21% siswa tidak teliti membaca simbol.
21% siswa siswa berpikir energi potensial gravitasi berbanding terbalik dengan ketinggian benda.
58% (C*) Siswa siswa berpikir energi potensial gravitasi sebanding dengan ketinggian benda.
19
58% (B*) Siswa berpikir semakin ke kebawah, kecepatan yang dialami semakin bertambah. Sehingga energi kinetik yang dimiliki benda semakin bertambah.
42% (C) Siswa menyamakan energi kinetik dengan energi potensial, dimana dipengaruhi oleh ketinggian
benda.
24
26% (B) Siswa menyamakan energi mekanik dengan energi potensial, dimana dipengaruhi oleh ketinggian benda.
16% (C)
21
84% (A*) Siswa berpikir benda yang diberi usaha akan mengalami perubahan energi. 16% (B) Siswa menyamakan gaya dengan energi.
22
89,5% (A*) Siswa berpikir benda yang diberi usaha akan mengalami perubahan energi. 10,5% (B) siswa berpikir orang yang memiliki energi dapat melakukan usaha.
Keterangan (*) = option benar.
25
Lampiran 2. Soal tes konsepsi. Nama : ...
Kelas : ...
Soal tes konsepsi : usaha dan energi. Untuk soal no 1 sampai 4.
Sebuah balok bermassa m ditarik sejauh s sepanjang lantai horizontal dengan gaya konstan yang diberikan oleh seseorang. Lantai tersebut kasar sehingga memberikan gaya gesek. Gaya – gaya yang bekerja pada balok ditunjukkan seperti pada gambar berikut :
Keterangan :
F = gaya yang dberikan orang untuk menarik balok ; Fges = gaya gesek ; N = gaya normal ; W = gaya berat ; s = jarak balok
1. Usaha yang dilakukan oleh gaya F terhadap balok adalah... a. nol
b. positif c. negatif Alasan...
2. Usaha yang dilakukan oleh gaya gesek (Fges)terhadap balok adalah... a. nol
b. positif c. negatif Alasan...
26
4. Usaha yang dilakukan oleh gaya berat (w) terhadap balok adalah... a. nol
b. positif c. negatif Alasan...
5. Sebuah bola yang memiliki massa m, bergerak jatuh bebas. Selama bola tersebut bergerak ke bawah, apakah bola tersebut dikenai usaha?
a. Iya b. Tidak Alasan...
6. Sebuah bola yang memiliki massa m dilemparkan vertikal ke atas. Selama bola tersebut bergerak ke atas, apakah bola tersebut dikenai usaha?
a. Iya b. Tidak Alasan...
7. Seorang anak mendorong dinding didalam rumahnya, tetapi dinding tersebut tetap tidak berpindah. Apakah anak tersebut melakukan usaha terhadap dinding?
a. Iya b. Tidak Alasan...
8. Seorang siswa membawa beberapa buku yang berat dalam keadaan diam. Apakah siswa tersebut melakukan usaha terhadap buku?
a. Iya b. Tidak Alasan...
9. Seorang ibu berjalan dari titik A berkeliling taman dan kembali lagi ke titik A. Apakah ibu tersebut melakukan usaha?
a. Iya b. Tidak Alasan...
10. Seorang pramusaji di sebuah restoran membawa sebuah nampan yang berisi makanan dan berjalan di lantai yang datar mengantarkan makanan tersebut ke meja pelanggannya. Nampan yang dibawanya selalu berada pada ketinggian yang sama. Apakah pramusaji melakukan usaha terhadap nampan?
27
11. Sebuah balok diam di atas meja dengan ketinggian h diatas lantai. Apakah balok tersebut memiliki energi?
a. Iya . b. Tidak. Alasan ... Untuk soal no 12 – 20.
Sebuah bola dijatuhkan vertikal ke bawah dari ketinggian h di atas tanah (hambatan udara diabaikan). Rekaman gerak bola saat bola berada pada ketinggian 1, 2 dan 3 terhadap tanah ditunjukkan seperti gambar berikut:
Keterangan :
y = ketinggian bola di atas tanah.
12. Energi potensial gravitasi yang dimiliki bola saat berada pada posisi 1 adalah.... a. maksimum
b. setengah c. nol Alasan ...
13. Energi potensial gravitasi yang dimiliki bola saat berada pada posisi 2 adalah.... a. maksimum
b. setengah c. nol Alasan...
14. Energi potensial gravitasi yang dimiliki bola saat berada pada posisi 3 adalah... a. maksimum
b. setengah c. nol Alasan ... h
Posisi 1 (y = h)
Posisi y (y = ½ h)
Posisi 3 (y = 0)
28
15. Energi kinetik yang dimiliki bola saat berada pada posisi 1 adalah... a. maksimum
b. setengah c. nol Alasan...
16. Energi kinetik yang dimiliki bola saat berada pada posisi 2 adalah... a. maksimum
b. setengah c. nol Alasan...
17. Energi kinetik yang dimiliki bola saat berada pada posisi 3 adalah ... a. maksimum
b. setengah c. nol Alasan ...
18. Perbandingan energi potensial ('4) yang dimiliki bola saat berada di posisi 1, 2, dan 3 adalah ...
a. '4 = '4 = '48
b. '4 < '4 < '48
c. '4 > '4 > '48
Alasan ...
19. Perbandingan energi kinetik ('() yang dimiliki bola saat berada pada posisi 1, 2,
dan 3 adalah ... a. '( = '( = '( 8
b. '( < '( < '( 8
c. '( > '( > '( 8
Alasan ...
20. Perbandingan energi mekanik ('5) yang dimiliki bola saat berada di posisi 1, 2,
dan 3 adalah ...S bergerak sejauh s sepanjang lantai horizontal.
Pernyataan yang benar adalah ...
29
b. benda melakukan usaha karena benda berenergi.
c. tidak ada hubungan antara usaha dan energi pada benda. Alasan ...
22. Bagaimana hubungan antara usaha dan energi?
30
Tabel Kunci Jawaban soal.
No. Soal Kunci Jawaban
1 B
2 C
3 A
4 A
5 A
6 A
7 B
8 B
9 B
10 B
11 A
12 A
13 B
14 C
15 C
16 B
17 A
18 C
19 B
20 A
21 A
