• Tidak ada hasil yang ditemukan

silabus pemasaran lanjut

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silabus pemasaran lanjut"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM DIPLOMA MANAJEMEN PEMASARAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SILABUS MANAJEMEN PEMASARAN LANJUT

No. Revisi : 00 Tgl. Januari 2016 Hal 1 dari 2

A. Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah manajemen pemasaran menjelaskan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan pemahaman konsep manajemen pemasaran termasuk perkembangannya, membangun hubungan dengan pelanggan, proses pemasaran, kondisi pasar dan konsumen, strategi pemasaran dan perluasan pasar di bidang pemasaran sebagai kelanjutan dari manajemen pemasaran.

B. Standar Kompetensi Mata Kuliah

Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami berbagai hal yang berkaitan dengan dasar manajemen pemasaran termasuk perkembangannya, membangun hubungan dengan pelanggan, proses pemasaran, kondisi pasar dan konsumen, strategi pemasaran dan perluasan pasar di bidang pemasaran sebagai kelanjutan dari manajemen pemasaran.

C. Proses Pembelajaran

Pembelajaran dilaksanakan di dalam kelas dengan metode ceramah, diskusi kasus pemasaran, dan penugasan.

D. Referensi 1.Wajib:

Philip, Kotler & Amstrong, Gary.2012. Principles of Marketing . 14Ed. New Jersey: Prentice Hall International Inc.(A)

2. Anjuran:

Majalah Marketing (B). www.majalahmarketing.com

E. Penilaian

No. Komponen Penilaian Bobot (%)

1 Tugas 20%

2 Diskusi kasus/penelitian 25%

3 Ujian Tengah Semester 25%

4 Ujian Akhir Semester 30%

JUMLAH 100%

MATAKULIAH : MANAJEMEN PEMASARAN LANJUT

KODE MATAKULIAH : MNJ 5331 (3 SKS TEORI)

SEMESTER : Genap

PROGRAM STUDI : D3 Pemasaran

(2)

PROGRAM DIPLOMA MANAJEMEN PEMASARAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SILABUS MANAJEMEN PEMASARAN LANJUT

No. Revisi : 00 Tgl. Januari 2016 Hal 2 dari 2

F. Skema Pembelajaran

Pertemuan

/Minggu Kompetensi Dasar Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Sumber Bahan/ Referensi

1

Mahasiswa mampu

memahami konsep

dasar pemasaran dan perkembangannya

1.Penjelasan silabus

2.Menjelaskan konsep

dasar pemasaran

3. Memahami pelanggan dan pasar

1. Ceramah 2. Tanya

jawab/diskusi

A1

2-4

Mahasiswa mampu memahami proses pemasaran

1. Nilai pelanggan 2.Identifiksi elemen kunci strategi pemasaran 3. Manajemen hubungan pelanggan dan nilai.

1. Ceramah 2. Diskusi kasus

A1-2, B

5-7 Mahasiswa mampu

memahami tentang kondisi pasar dan konsumen

1. Kekuatan lingkungan 2. Keputusan pemasaran 3. Mengelola informasi dan pasar

4. Identifikasi pasar

1. Ceramah 2. Tanya

jawab/diskusi

A3-6, B

8 Ujian Mid Semester

9-12 Mahasiswa mampu

memahami desain strategi pemasaran

1. Identifikasi segmen pasar dan memilih pasar 2. Membangun nilai pelanggan

3. Pengembangan produk 4. Pengembangan harga 5. Saluran pemasaran 6. Usaha eceran 7. Komunikasi 8. Periklanan

9. Penjualan langsung 10. Penjualan online

1. Ceramah 2. Presentasi kelas

A7-17, B

13-15

Mahasiswa mampu memahami perluasan pasar

1. Keunggulan bersaing 2. Pasar global 3. Tanggung jawab sosial pemasaran

1. Ceramah 2. Presentasi

kelas

A18-20, B

16

Ujian Akhir Semester

Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen pengampu,

Agung Utama.,M.Si Dr. Tony Wijaya,MM

Referensi

Dokumen terkait

Setelah mempelajari modul ini diharapkan saudara dapat 1) melakukan deteksi dini pertumbuhan, perkembangan dan mental emosional, 2) melaksanakan dan mengelola

Selain itu, dari hasil wawancara Ibu Palupi juga mengatakan bahwa potensi ber- pikir kreatif siswa dalam menyelesaikan soal cerita kurang berkembang secara baik, ini

dapat dilihat pada lampiran 3 tabel 2, yang menunjukkan adanya pengaruh suhu terhadap aktivitas enzim protease dari Trichoderma sp.. hal tersebut ditunjukkan adaya

Dengan ini menyatakan akan melakukan kerja sama dalam pelaksanaan Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat (PKMM) yang berjudul “ Pelatihan Pembuatan

Persetujuan Perubahan Luas Lahan, Persetujuan Perubahan Jenis Tanaman, Persetujuan Penambahan Kapasitas Industri Pengolahan Hasil Perkebunan dan Persetujuan

[r]

Nama variabel merupakan string dari karakter Scope variabel merupakan range dari instruksi program dimana nama tersebut dikenali. Instruksi program dapat memanipulasi suatu

Ampas tebu dari pabrik gula sudah merupakan hasil partikel kecil yang tidak lagi memerlukan proses perlakuan pendahuluan secara berupa pencacahan atau penggilingan untuk memperkecil