for Beginner Learners
!
"
ة$%
"
لا()!ا
"
*+,-!
"
ةر/01
"
2/34!ا
"
ن6783 9:!
"
;<
"
=: >
"
?:!ا
ار ا
Abstrak : Ketrampilan berbahasa meliputi mendengar, berbicara, membaca dan menulis. Selama ini, para guru lebih sering memberikan materi pelajaran mengenai kajian tata bahasa saja dibandingkan dengan ketrampilan menulis. Padahal, belajar bahasa arab dituntut untuk mampu menulis bahasa arab dengan baik dan benar. Selama pembelajaran di kelas para guru selalu monoton dan seringkali siswa kurang semangat terutama pelajaran bahasa Arab. Metode bermain toples tanya merupakan pembelajaran yang santai dan menyenangkan. Siswa dihadapakan pada suatu kondisi kelas berbahasa yang komunikatif, kreatif dan menghibur dengan materi yang kontekstual atau teralami oleh siswa.
Tulisan ini merupakan hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research terhadap kegiatan belajar berupa sebuh tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Dilakukan dalam dua siklus. Pada siklus I dan siklus II materi yang diberikan adalah tentang Al mihnah. Subjek dalam penelitian ini adalah para pemula dalam pembelajaran bahasa arab di salah satu Madrasah Tsanawiyah kelas VIII tahun ajaran 2014/2015.
Dari hasil penelitian ini diketahui adanya peningkatan ketrampilan menulis Arab siswa melalui metode bermain toples tanya sebesar 24,90%. Pada siklus I kemampuan menulis siswa sebesar 66,94 meningkat menjadi 74,17 (kategori baik) pada siklus II. Peningkatan ketrampilan menulis siswa juga terjadi pada semua aspek. Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan langsung selama pembelajaran dan wawancara pada siklus I dan siklus II diketahui bahwa siswa beranggapan bahwa pembelajaran menulis dengan metode bermain toples tanya sangat menarik dan menyenangkan serta berpengaruh terhadap keaktifan, antusiasme, dan kepercayaan diri siwa terutama dalam ketrampilan menulis Arab.
Kata kunci : Media permainan toples tanya, ketrampilan menulis
Abstract : Language skill contains listening, speaking, reading and writing. It’s well known that teacher often gives the lesson about structure instead of writing skill. Whereas learning Arabic language is obligated to be able to write Arabic well. During learning in the class, teachers are monotonous and the students often lose their spirit, especially in Arabic lesson. “Stoppered Jar Ask Method” is a relax and exciting method of learning. Students can get the class with communicative, creative and pleasure condition and using contextual learning.
This writing is the result of Classroom Action research. It means an action intentionally appeared and happens in a class at the same time. It’s divided by two cycles. At first cycle and second cycle, the lesson is about occupation or job ( AlMihnah ). The subject in this research is the beginner of Arabic Leaner at one of Islamic Junior High School at grade VIII, 2014/2015.
From the result of this research, student is increasingly interested in Writing Arabic Skill through this method about 24, 90 %. At first cycle, the writing ability for student is about 66,94, it increases to be 74,17 at second cycle. And it happens in all aspects of writing skill. According toresult of direct observation during teaching and learning and dialogue at first and second cycle, students believe that writing by this method is very interesting and exciting. And it influences them to be active and enthusiasm student and has a high self confidence in writing Arabic.
Keywords: “Question Container” media, writing skill
Jurnal Arab
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
Nun wa al-Qalam Azhar Arsyad, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,2003),1
٣
8 , 9¢ Ahmad Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab,(Bandung: Humaniora,2011),hal 76
٤
8 , 9¢ Ahmad Akrom Fahmi, Ilmu Nahwu Dan Shorf, (Jakarta: Raja Grafindo Persada,2002).xi
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
Nun wa al-Qalam
Fathul Mujib dan Nailul Rahmawati, Metode Permainan-Permainan Edukatif dalam Belajar Bahasa arab, (Banguntapan-Jogjakarta, 2011), hal 25 Fathul Mujib dan Nailul Rahmawati, Metode Permainan-Permainan Edukatif dalam Belajar Bahasa arab, (Banguntapan-Jogjakarta, 2011), hal 63
١٠
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
Nun wa al-Qalam Abdul Hamid dkk, Pembelajaran Bahasa Arab, Strategi, Materi dan Media, (Malang: UIN-Malang Press, 2008). hal 54.
١٢
ص ،X ا 0ا É3 ٨٥
١٣
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
Nun wa al-Qalam
óåÜa @ Üa óÉbn @ †‡ÉÜa @R @ ánj @ RPQU @@ ã @@@@@@
١٦٨
d5 „J 0ا ‰د
ل _ ا )“5 w /<ا @^رOI ،Xã P<او .تا9ÞÅ 8 H< ض Q Y3 ø I O
L{ „ 8 LM ;/† نأ O^ lm<ا ت . 0او فر 0او تار _/<او ƒi r ا )“5
)K 5 P<ا )“5 w /<ا O^ ‚ ،8 •<او . Lì ق Ó 0ا ةOY/ 0ا Uرد _ و ، | ñ<ا
ا ]‰ا 0ا h ا 3 kو ،9:; /<او9:†3/<ا
. iر t<ا T /†<
و ،تار h0ا ÉnرO/< lš›.PÌ<ا @fI9¢<ا • J 8 Xãا <ا ن )K T /†<ا ةر h Õ‚ÒI
@fI9¢<ا اwU نأ @^ر
أO;I lm<ا مD ?.<ا ب Pkا ;A X ƒ3/ Vrtd =“r5 @fI I
• O ا r^ t<ا ,Uأ @fI9¢<ا اwU 8 تwÅأ Or ,Ó 8 و . T /†< T lF/ÈIو ع Y/ ß T . /< ةر h 8 X وأ و €Y\أ ى ^ |/<ا Vs /†<ا 9:; ‚ا نأ نذإ ، Lì ن:rtd<ا 9:?< ت ?.<ا ,
;< e ƒr|/ Vs /†<ا 9:; /<ا )“5 ةرOr<ا ب PÌkإ نÎ اw< ةءا r<ا و م †<ا و ع Lî T /†<ا ةر h ب PÌkإ =K ءO;<ا €;‰ ث •<ا تار h ﻩwU ب PÌkا ,I اذإ إ ح ZdT
î YUأو .ي9:; /<ا : => L
L{أو .8Aا 0ا أ |0ا رو – ط \و . dAا Y.< Ešû أ ءÍ L{أ
L{أو .,U Aا Åو ,U † :ن:Y. 0ا 85 wÅ•و ، Lå ^ /P ف /Åا )“5 ب t.< Pfiر ةادأ
اOJاو qYdT € ‚ نأ ذإ ،€;r/PY.< – ا 9Þ L{أ Yk Ešü 0 T – ا ل _Ip ةدأ
Å €` < 8 ƒ^ A T /†<ا 8 ف /Åإ نأ Yk ،ن rJ <ا H 5O/PQ YT ن:rT P<ا تا9:
8 L{أو . r•<ا و ^ر z ا روw~ò< 9¢^و ،ý^ر /<ا ت r. L{إو ر P~ Xt‰ T /†<ا qY
، < r 8 ،ل _I €i و lm\و ت 0ا وأ ت T ta T ي 6R<ا ل _Ip €i و ,Uأ
i و 8 . و Låأ . ; d ‰ tgوأ ، ^ rIوأ
Y5 9:; /<او HP3 85 د 30ا Éf3dI €
L{أو .بدD ن d 8 8 8 يأ وأ ،ا 6W مأ ن v ا \ 9:; /<ا اwU ن v أ ﻩ A B ل Z
9jkأ ع z< A tB0ا ,† او ةO.|d<او ر ;ÅD ، وO0ا ب /†<ا . ، ,. <ا þ3 ةادأ
L{أو .ن v 0و ، kw<ا ن t. ن PÈ<ا t. @?<و ،,. <ا
Låأو .X– )*إ غÍ3 س d.<
نأو .ة• Y0او b:|/<ا 85 اO ã ،ƒ T ƒtdI ، zr<او ثاOJDو X‰ا .< € ~í‚ ةد h\
",^ †<ا نأ r<ا )K أ 8 ل A ،م )K م Y/Upو d <ا 8 اO^Í uRPÌkإ T /†<ا
;I " ﻩ ;/k l}P € أ )*إ 8 OT ,/È اOI اذإ ا d أ 8 w<ا L—Ò
T /†<او @I <ا 3` ن:
نأ ة ;d<ا ة9:P<ا )Kو .ن O<ا 8 9:?_<او 9:;†<ا T /kو ، ã /0ا )“5 ءاOh6<او )“Y0او
T /†<او ةءا r<ا ن Q 8 w<ا 8 ن:\ r<ا ى D ءاO € ,. و H .5 ﷲ )“` E d<ا
T /†<او ةءا r<ا ن:Y.P0ا ن R` 8 ة 65 ,LM 9: D ,. Q نأ رOT =K .
١٩
١٩
ب /†<اÍk :ة U r<ا) ، g <ا ?.<ا ÉnرOI )K X ا 0ا ،ء t5 OY| , Uا Tإ : 6È.<
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
Nun wa al-Qalam
óåÜa @ Üa óÉbn @ †‡ÉÜa @R @ ánj @ RPQU @@ ã
@@@@@@ ١٦٩
€ \أ , T ءO;<ا ، وأ => T /†<ا ÉnرOI )K UwÅÒ ىأ 8†Y lm<ا €Jا 0
•< Óو فو ا ë ã íW ، Óو .فو ا ë ã X @ dÌI d ط tÅو OdU
تدرو tY €Y ë ã T /k P Åو t Pã €Y T /k ãارو ت Y. <ا ë ã íW
k T ~ <ا ، د و .تارا او ص _d<ا )K
ء إ ، ã و . .Ý D ë ã )“5 T /
9:; ‚ ، Iو .(ع – Y.< ` d5 ء t5ÎT) O r 9:; ‚ ، d Óو .(ير /Åإ ،ل rd ،ر td )
J
٢٠
^Í ر ةدD EÇ ‚ نأ أو ، g . أو „3< w /<ا † =K 9:; /<ا EÇ ‚ نأ إ T /†<او
EÇ ‚ نأ أو ، i إ Y ر †3<ا 85 9:; /.< . tÅ اO^ ZI ةدD ﻩwU O^ ZI
٢١ ,PrdIو
Y ر فو او ت Y. <ا , ر ء T O_r ،Vç , <ا لوD =>و ، Ó •<ا )*إ T /†<ا
Y ر ة †3<ا 85 9:; /.< ^Í <ا ةدD => وأ ، Lä.5 ƒ3/0ا ل `D @PJ )“5 | â
,.r<ا ن `و ، hJ –وو ، Lî âو ، T /†<ا u 8Yz i إ
, <ا =K Îta ا 8
.ب /†0ا ,h )“5 ئر r<ا 5إو
٢٢
.ةOJاو .Y < ن h و ةءا r<او i , <ا
ء .HIءا ‰ =K 9j ‚ نود €‰D )“5 وأ ، | ñ<ا T /†<ا )“5 رد r<ا 9:e ‹aŒ<او
lm<ا فو او h.`و @Z lm<ا ، h._ @Z lm<ا ت Y. <ا H5 – ن: ي ?< م „
Iو دادÍI
ن:.<ا فو J OJأ )“5 وأ ،ةد 3 u vأ ءا ، 3./B0ا h5ا ÒT ةÍYh<او ،فw|
O0او ،H5ا ÒT 8^ d/<او ،, ‰9¢<ا ت 5و ،ﻩؤ Iو •f Ò/<ا ء Uو ، d .<ا ]<Dو ، Ó •<ا H و ، ^ Yr<او PY6<ا م <او ، ارO<ا دا 0 T ةدرا <ا 5 d<ا ت Y. <او ،H5ا ÒT
)“5 w /<ا @^رOI
رw dI lmJ ?.<ا €Uأ Lä.5 ƒ3Iإ lm<ا r^ t< T ت Y. <ا T /k
جر B و ن Yz0ا )*إ ء ?` =K ةر h @.t ر ;/5 اwLì ء و ، Lä Y I
ء ن• ،م h و 9:; /<ا P< ةOJاو . و H rIإو HYh O Q ء و ،فو ا
HYh )*إ ىد[ ن v ‹ ى• á ñ<ا I
٢٣ .
م r^و ،uBd<او ،ف ÅÍ<او ،, < v ، . Y~ ا ن d3<ا 8 8 U ،qa ا VW •<او
Y ت d|d و iاود €Y5و أرو r أ ط tÅ , ر =K ‰O<ا ) ا I d O 5ا ‰ )“5
.@^رO/< T H rIإ 8†Y
٢٤
<اO<ا ، 5 YP0ا ت Y. <ا )“5 لOI J ل \أ و م ر U
٢٠
، Y A OYJا O \ر
;< ار ~÷ d Lì ن:rA d<ا 9:?< g <ا ?.<ا , . ‚
م . <او T9¢<ا م . <ا T9¢<ا |td0ا تار /P :ط g <ا) ،
، r•<او ١٩٨٩ ص،( ٧٨٧ -٧٨٨
٢١
ص ،ƒT P<ا X ا 0ا ،ء t5 OY| , Uا Tإ ٢٣٠
٢٢
ص ،X ا 0ا É3 ٢٣١
٢٣
،@ ta ا , Uا Tإ OY|
g <ا ?.<ا , . ‚ ƒiا A
^ ;d<ا ;/† :ض ^ <ا ) ، ٢٠٠٣
ص،( ١٢٤
٢٤
،X ا 0ا É3 ^ ;d<ا ;/† :ض ^ <ا )
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
Nun wa al-Qalam
2/34!ا"ةر/01" *+,-!"لا()!ا"ة$%" !
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
Nun wa al-Qalam
óåÜa @ Üa óÉbn @ †‡ÉÜa @R @ ánj @ RPQU @@ ã @@@@@@
١٧٢
ار h0ا sرÒT ر h6 g <ا ?.<ا
ن rI و ، T /†<او ةءا r<او م †<او ع Y/ EÇ ã ت
. ?.<ا O5ا ‰ ن rIÎT ن: تار h0ا
.Y5 ,Uأ 8 Uو ،€ hPÌT hYh )*إ €`و و , . /<ا ةد =K ر /Åp نأ ،نذإ
., . <ا . و => سرO0ا hY. Q Em<ا ةد 0ا ,h )*إ ب t<ا O5 Pnو €` و ., . /<ا ر /Åا ،نذإ
.Y5 =K ب t<ا •| H • ،, . /<ا q tBI =K ,h أ , . <ا . و
.ةد 0ا سرO0ا €` Yd J €_3< T , . /<ا
ل Å 8 h„I ب t.< T /†<ا ةر h ‰9¢< لا[P<ا ة ; < r^ A <
نأ X t/P‚ r^ A ﻩwU نÒT ن:iO/;0ا ب t<ا م أ لا[P<ا ة ; < r^ A ل Y / ا
لOI U ﻩ دأ ر ;/Å T € .|/<ا Z Ì )*إ „d< T Ž<ذ . T /†<ا ÉnرOI ‰ I =K Lî <
، <وD < ا =K لا[P<ا ة ; < ل Å 8 g <ا T /†<ا تار h تار ;/Å < ` Å
رO<ا q / )*إ €_I )*وD .J 0ا =K .VW •<ا ةرودو لوD ةرودو
٦٦،٩٤ ;PÈT
١٢،٨٨ ةد ^ز ,Ó ،% 8 •<ا ةروO<ا =K
٤٥،٢٠ )*إ%
٧٤،١٧ .ن:/Ý3<ا /.v =K
لا[P<ا ة @ < r^ A X g <ا T /†<ا ,. ‚ نأ ﻩ 5أ € ` 3/<ا )*إ اد dÌ او ق t< T €;‰ تOr5 Em<ا , . /<ا . g < T rA d<ا ناO.;<ا =K ب t<ا تار h Í^Í ‚ =K
O<ا =K تدادزا ،€‰أ Ý =K لا[P<ا ة @ .I
. 3†<ا H YT Ý3<ا =K => Em<ا )*وD ةرو
.ةO ن I نأ دازو •<ا ةروO<ا =K €Y5Or5 O ã
9B/C
u vو ، اO 0او ^ „d<ا ارO<ا =K •|;I نأ O ã •|;<ا •J ;<ا _.B/ ا
?.<ا , . ‚ ƒ ;tI ن v : وأ : =>و ،•|;<ا z‰ =K ةد 0ا .Ý D @ ZI ` a ا
g <ا ?.<ا , . ‚ =K .Y /P0ا ƒiا t<ا ىOJإ لا[P<ا ة ; < ل Å 8 g <ا
و ، T /†<ا ةر h ‰ I |
lmJ . v 8†I ,< lm<ا ^ ?.<ا O5ا r<ا X– T , . /<ا اwU
.ةO ب t<ا T /k ةر h ةء 3k u v : Óو . | â T /k ، T /†<ا ب t<ا رOr
?.<ا O5ا rT ; d0ا h 0ا T /k =K < hP< T ب t<ا 6Q lmJ ت d^ Y/<ا ة9:•†<
ماOB/ ا < u v : •< Óو . g <ا
8 T /†<ا ةر h ‰9¢< لا[P<ا ة ; < ل Å
)“5 u^ أ Em<ا T /†<ا ةر h تار ;/Åا Ëi / )“5 ‰9¢<ا ﻩwU „J 8†Y ب t.<
لاÍ T /†<ا =K @< t<ا تار h ، اO;<ا =K .ةرود VW •<او لوD ةرودو ، <وD < ا
t / لO OrI X Ý3<ا Ž.I 8 €‰أ
٥٩،٨٦ . Ý
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
Nun wa al-Qalam
óåÜa @ Üa óÉbn @ †‡ÉÜa @R @ ánj @ RPQU @@ ã
@@@@@@ ١٧٣
يو P‚ Em<ا يO\ا <ا ن: 0ا O ا ٦٥
تار h Y ‰ q / و ،)*وD ةروO<ا ءا إ دO ã .
;PÈT T /†<ا ب t<ا ٨٨،١٢
)*إ %
٩٤،٦٦
q / داز ، •<ا =K ةرود . v وأ Ý =K
رد ٢٠،٥٤
)*ا %
١٧،٧٤ /0ا Y r<ا ةد ^ز =* /< gو .ةO Ý =K وأ
8 Ý3< t
8 •<ا روO.< <وD طو 6<ا ٩٠،٢٤
=K ة r<ا ةO6ã 9:ÓÒ/<ا د و ك dU Ž<w. .%
.ن:iO/;0ا ب t.< T /†<ا ةر h ‰9¢< لا[P<ا ة ; < ل Å 8 ƒ ;tI
æ@ áÜÔÛaë
Jurnal Arab
