RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN – UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal Penyusunan 26/02/2018 Tanggal revisi
-Kode dan Nama MK IT073416 Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana SKS dan Semester SKS 4
(2T, 2P) Semester II (ATA)
Prasyarat
-Status Mata Kuliah [√ ] Wajib [ .... ] Pilihan Dosen Pengampu Ambariani, M.Keb + Sisilia, M.Keb Capaian
Pembelajaran Mata Kuliah
Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Ketrampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
maupun di luar lembaganya.
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya. 8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap
kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;
Pengetahuan
Mahasiswa dapat :
1. Memahami konsep kesehatan reproduksi 2. Memahami konsep gender dalam kesehatan
reproduksi perempuan
3. Memahami isu – isu kesehatan perempuan 4. Memahami masalah – masalah kesehatan
reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan
5. Melakukan deteksi dini gangguan kesehatan reproduksi
6. Memahami konsep pelayanan konsep keluarga berencana
Ketrampilan Khusus
Mahasiswa dapat :
1. Memberikan asuhan kebidanan pada perempuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam perspektif gender.
2. Memberikan asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Deskripsi Umum
(Silabus) Mata kuliah ini memberikan kesempatan mahasiswa untuk memahami konsephak – hak kesehatan reproduksi, faktor – faktor yang mempengaruhi kesehatan reproduksi, upaya pencegahan dan deteksi dini serta memberikan asuhan keluarga berencana
Metode Pembelajaran
1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium √ 2. Problem Based Learning/FGD - 5. Self-Learning (V-Class) -3. Project Based Learning - 6. Lainnya: ... ... Pengalaman Belajar/
Tugas a. Tayangan Presentasib. Review textbook/Jurnal √- d. Laporanc. Online exercise/kuiz (V-class) √√ Referensi BUKU UTAMA :
1. Ana Nadya Abrar, Wini Tamtiari, Kontruksi Seksualitas Antara Hak dan Kekuasaan, Pusat Penetian UGM, Yogyakarta 2001
2. Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional, Materi Dasar Promosi Menyiarkan Ibu Sehat, Melahirkan Bayi Sehat, Jakarta 2004
3. Pedoman Pemantauan dan Penyeliaan Program Kesehatan Ibu dan Bayi Baru Lahir
BUKU ANJURAN
1. Kartono Muhammad, Kontraindikasi dalam Kesehatan Reproduksi, Pustaka Sinar Harapan bekerjasama dengan PT Citra Putra Bangsa dan The Ford Foundation, Jakarta 1998
Kesehatan, Gender dan Kesehatan, KERJASAMA ANTARA Pusat Komunikasi Kesehatan Berspektif Gender dengan The Ford Foundation, Jakarta 2001
3. Mary Nolan, Kehamilan dan Melahirkan, Arcan, Jakarta 2003
4. Meiwita Budhiharsana, Sarimawar, Membangun Sumberdaya Perempuan, Membangun Kehidupan Prosiding Seminar Nasional, Jakarta 2000
5. Sri Hadi P, Heru Santoso, Sketsa Kesehatan Reproduksi Perempuan Desa, Yayasan Pengembangan Pedesaan Bekerjasama dengan The Ford Foudation, Jakarta 2001
6. Suyanto, Perdagangan Anak Perempuan, Kekerasan Seksual dan Gagasan Kebijakan, Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan UGM, Ford Foudation Yogyakarta 2002
No. Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Kriteria danIndikator Bahan Kajian PembelajaraMetode n
Alokasi Waktu
(Jam)
Teknik
Penilaian Sumber
Belajar
1.
- Tercapainya kesepakatan Kontrak Perkuliahan - Pemahaman konsep
kesehatan reproduksi
- Mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan . - Mahasiswa
dapat reproduksi.
1. Kontrak perkuliahan 2. Konsep kesehatan
reproduksi
3. Definisi kesehatan reproduksi
4. Ruang lingkup kesehatan
reproduksi dalam siklus kehidupan 5. Hak-hak reproduksi
Ambariani, MKeb an materi konsep
kesehatan reproduksi. Keaktifan
mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman konsep gender dalam kesehatan reproduksi perempuan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep gender dalam kesehatan reproduksi
perempuan.
1. Seksualitas dan gender
2. Budaya yang berpengaruh terhadap gender 3. Diskriminasi gender
Ambariani,
MKeb 3 x 50 menit Ketepatanmahasiswa dalam
mendeskripsik an materi seksualitas dan gender.
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU
kesehatan perempuan . Mahasiswa dapatmemahami dan menjelaskan isu-isu kesehatan perempuan.
1. Status sosial wanita 2. Nilai wanita
3. Peran wanita
Ambariani,
MKeb 3 x 50 menit Ketepatanmahasiswa dalam
mendeskripsik an materi status sosial wanita.
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi.
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
kesehatan perempuan . memahami dan menjelaskan isu-isu kesehatan perempuan.
kesehatan wanita dalam dimensi sosial
dan upaya
mengatasinya : 1. Kekerasan 2. Perkosaan 3. Pelecehan
seksual 4. Single Parent 5. Perkawinan
usia muda dan tua
6. Wanita di tempat kerja 7. Incest 8. Home less 9. Wanita di pusat
rehabilitasi 10. Pekerja seks
komersial 11. Drug abuse 12. Pendidikan 13. Upah
MKeb menit mahasiswa
dalam
mendeskripsik an materi permasalahan kesehatan wanita dalam dimensi sosial dan upaya mengatasinya. Keaktifan
mahasiswa dalam diskusi
1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
3. Pemahaman masalah -masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan
masalah –
masalah kesehatan
reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi
perempuan.
1. Masalah gangguan pada kesehatan reproduksi dan upaya
penanggulangan 2. Infertilitas 3. Seksual
Transmitled Deseases (STD)/Infeksi
Menular Seksual (PMS)
Sisilia, MKeb
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mendeskripsik an materi masalah
gangguan pada kesehatan reproduksi dan upaya penanggulang an.
Keaktifan
BU 1,2 ,3
mahasiswa dalam diskusi Pemahaman masalah
-masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan
masalah –
masalah kesehatan
reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi
perempuan.
1. Gangguan haid pre 2. Pelvic Infamatry
Deseases (PID) 3. Unwanted
pregnancy dan aborsi
4. Hormon Replacement Therapy (HRT)
Sisilia, MKeb an materi gangguan pre. Keaktifan
mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
4. Pemahaman masalah - masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan
masalah –
masalah kesehatan
reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi
perempuan.
Gangguan dan masalah
dalam sistem
reproduksi wanita
- Ganggua
n haid dan
siklusnya
- Hyperme
norrhoe
- Hypome
norrhoe
- Polimeno
rrhoe
- Oligome
norrhoe
- Amenorr
hoe
- Perdarah
an bukan haid
Sisilia, MKeb an materi gangguan haid dan siklusnya. Keaktifan
mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman masalah - masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan
masalah –
masalah kesehatan
Infertilitas 1. Pengertian
infertilitas 2. Tanda-tanda
infertilitas 3. Pemeriksaan
Sisilia,
MKeb 3 x 50 menit Ketepatanmahasiswa dalam
mendeskripsik an materi infertilitas.
BU 1,2 ,3
reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi
perempuan.
infertilitas 4. Penatalaksanaan
infertilitas
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
5.
Pemahaman masalah - masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan
masalah –
masalah kesehatan
reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi
perempuan.
Onkologi
1. Pengertian onkologi 2. Macam-macam
onkologi 3. Pada payudara
- Fibro
adenoma
- Kista
Sarcoma Filodes
- Kanker
Payudara
- Sarkoma
payudara
Sisilia, Mkeb 3 x 50 menit Ketepatanmahasiswa dalam
mendeskripsik an materi onkologi. Keaktifan
mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman masalah - masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan
masalah –
masalah kesehatan
reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi
perempuan.
- Tumor Jalan Lahir
- Tumor Jinak - Vulva - Vagina - Uterus - Tuba - Ovarium - Tumor Ganas - Vulva
- Vagina - Uterus - Tuba - Ovarium
Sisilia,
MKeb 3 x 50 menit Ketepatanmahasiswa dalam
mendeskripsik an materi tumor jalan lahir.
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
6. Pemahaman deteksi dini gangguam kesehatan reproduksi
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan deteksi dini
1. Skrining untuk keganasan dan penyakit sistemik 2. Pencegahan dini
Ambariani, MKeb
3 x 50 menit
gangguan kesehatan reproduksi
kanker rahim 3. Periksa payudara
sendiri (Sadari) 4. Penanganan dari
masing-masing masalah dan gangguan sistem reproduksi
an materi skrining untuk keganasan dan penyakit sistemik. Keaktifan
mahasiswa dalam diskusi
1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman asuhan
kesehatan pada permpuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam perspektif gender
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kesehatan pada perempuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam perspektif gender
1. Asuhan kesehatan reproduksi pada remaja
Siklus kesehatan wanita, konsepsi, bayi dan anak, remaja, dewasa, usia lanjut Perubahan yang terjadi pada setiap tahap Faktor-faktor yang mempengaruhi
2. Proses adaptasi psikologi pada wanita sepanjang daur kehidupannya a. Bayi
b. Balita
c. Usia sekolah d. Remaja
3. Proses adaptasi psikologi pada anak sesuai tahap perkembangan : Keadaan psikologi bayi dan anak
Faktor-faktor yang mempengaruhi
perkembangan
Ambariani, MKeb
3 x 50 menit
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mendeskripsik an materi Siklus kesehatan wanita,
konsepsi, bayi dan anak, remaja, dewasa, usia lanjut
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
psikologi
Masalah-masalah psikologi pada anak yang sering terjadi Kebutuhan bimbingan psikologi Perkembangan psikologi pada anak : Masa pra sekolah Masa sekolah Masa pubertas
7.
Pemahaman asuhan
kesehatan pada permpuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam perspektif gender
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kesehatan pada perempuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam perspektif gender
1. Wanita sebagai ibu a. Fungsi keibuan b. Sifat keibuan c. Relasi ibu dan anak
d. Ibu tiri dan ibu angkat
Wanita sebagai lansia a. Periode
klimakterium/men opause.
b. Perilaku aneh pada periode kelimakterium c. Masa nenek-nenek
Sisilia, MKeb
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mendeskripsik an materi wanita
sebagai ibu. Keaktifan
mahasiswa dalam diskusi Ketepatan
mahasiswa dalam
mendeskripsik an materi wanita
sebagai lansia.
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7 BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
8. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9. Pemahaman konsep pelayanan keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep pelayanan
1. Pengertian penduduk 2. Dinamika
kependudukan
Sisilia, MKeb
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mendeskripsik BU 1,2 ,3
keluarga
berencana 3. Faktor-faktordemografik yang mempengaruhi laju pertumbuhan penduduk
4. Transisi demografik
an materi pengertian penduduk. Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman konsep pelayanan keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep pelayanan keluarga
berencana
1. Masalah
kependudukan di Indonesia
a. Jumlah dan pertumbuhan
Sisilia, MKeb
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mendeskripsik an materi masalah
penduduk di Indonesia. Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
10. Pemahaman konsep pelayanan keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep pelayanan keluarga
berencana
Sejarah KB di Indonesia
Faktor-faktor yang mempengaruhi
perkembangan KB di Indonesia
Organisasi-organisasi KB di Indonesia PKBI
BKKBN
Ambariani,
Mkeb 3 x 50 menit Ketepatanmahasiswa dalam
mendeskripsik an materi sejarah KB di Indonesia. Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman konsep pelayanan keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep pelayanan keluarga
berencana
1. Program KB di Indonesia
a.
Ambariani,
Mkeb 3 x 50 menit Ketepatanmahasiswa dalam
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
11.
Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana
1. Metode sederhana 1.1 Tanpa alat
a) KB alamiah Metode
kalender
Metode suhu basal
Metode lendir serviks
Metode sim to termal
Coitus Interuptus 1.2 Dengan alat
a. Mekanis/Barier Kondom
Barier intra vaginal
b. Kimiawi Spermisida
Ambariani 3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mendeskripsik an materi metode KB sederhana . Keaktifan
mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana
2. Metode modern A. Kontrasepsi
hormonal - Oral
kontras epsi - Suntikan/injeksi - Subkutis/
implant
Sisilia, MKeb
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mendeskripsik an materi metode KB modern.
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
11. Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan
Intra Uterine Devices
(IUD/ AKDR) Ambariani 3 x 50 menit Ketepatan mahasiswa dalam
asuhan kebidanan pada keluarga berencana
memahami IUD
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BA 1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Sterilisasi
- Pada
wanita (MOW)
- Penyina
ran
- Operatif
- Penyum
batan tuba mekanis dan tuba kimiawi
Sisilia,
MKeb 3 x 50 menit Ketepatanmahasiswa dalam
mendeskripsik an materi strelisasi. Keaktifan
mahasiswa dalam diskusi
BU
Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Pada pria (MOP) Operatif Penyumbatan
vas deferens mekanis
Penyumbatan vas deferens kimiawi
Ambariani 3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mendeskripsik an materi penyumbatan vas deferens mekanis. Keaktifan
mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana
PRAKTIKUM Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mempraktekk an
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
13. Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan
PRAKTIKUM Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
asuhan kebidanan pada keluarga berencana
mempraktekk an
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BA 1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana
PRAKT IKUM Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mempraktekk an
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU
Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana
PRAKTIKUM Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mempraktekk an
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana
PRAKTIKUM Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb
3 x 50 menit
Ketepatan mahasiswa dalam
mempraktekk an
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
BU 1,2 ,3
BA 1,,3,4,5, 6,7
15. Pemahaman dan kesiapan mahasiswa untuk
menghadapi UAS
Mahasiswa mampu memahami materi-materi yang akan
diujikan dan siap menghadapi UAS
Materi-materi yang akan diujikan dalam UAS
Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb
3 x 50 menit
Pemaham
an dan ketepatan mahasiswa dalam
menyelesaikan problem solving untuk periapan
BU 1,2 ,3
UAS
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi