• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUJJAH ATAS AMAL, AQIDAH DAN AKHLAK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "HUJJAH ATAS AMAL, AQIDAH DAN AKHLAK"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

ﷲﺍ ﻪﻈﻔﺣ

!

!

"

# $

% &

#

& !

'

( ) " * % + " , #

'

-. #

/

'

0 !

'#

(2)

2 ) #

- "

-! # !

/ '

" )

# " * % !

' " 3

ﹶﻥﻭﺮﱠﻜﹶﻔﺘﻳ ﻢﻬﱠﻠﻌﹶﻟﻭ ﻢِﻬﻴﹶﻟِﺇ ﹶﻝﺰﻧ ﺎﻣ ِﺱﺎﻨﻠِﻟ ﻦﻴﺒﺘِﻟ ﺮﹾﻛﱢﺬﻟﺍ ﻚﻴﹶﻟِﺇ ﺎﻨﹾﻟﺰﻧﹶﺃﻭ

! " "

# " #

+*- " $ 3 22,

" #

/

" # " * % # ) " * %

"

# )

" * %

+ , " * %

- $ #

'

- % ' ) 1 $

' - $ % &

( ) /

" "

) "

)

. ) #

" * % )

" *

0 )

" * %

" * % "

) "

" /

" * % 22 3

(3)

# " # "

" # " ""

"" # " '# +*- " 3 4,

"

/ " * %

' - # ) " * %

- )

& )

#

# ) " * % '

" * %

$

1

-- #

1 1

# !

1

" &

#

" * %

-! # 1

# # "

1 #

#

' "

(4)

- # !

- )

# 5 '

( #

!

#

6 #

# 6

( )

"

ﻧﺎﻛ ﻦﻤﻓ ، ﻯﻮﻧ ﺎﻣ ﺀﻱﺮﻣﺍ ﻞﻜﻟ ﺎﳕﺇﻭ ﺕﺎﻴﻨﻟﺎﺑ ﻝﺎﻤﻋﻷﺍ ﺎﳕﺇ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﷲﺍ ﱃﺇ ﻪﺗﺮﺠﻬﻓ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﷲﺍ ﱃﺇ ﻪﺗﺮﺠﻫ ﺖ

ﻪﻴﻟﺇ ﺮﺟﺎﻫ ﺎﻣ ﱃﺇ ﻪﺗﺮﺠﻬﻓ ﺎﻬﺤﻜﻨﻳ ﺓﺃﺮﻣﺍ ﻭﺃ ﺎﻬﺒﻴﺼﻳ ﺎﻴﻧﺪﻟ ﻪﺗﺮﺠﻫ ﺖﻧﺎﻛ ﻦﻣﻭ ،

"" # " "" # " "* "

+ " # " ) " # " # # "

# " #

# " + 1 ,

" ( )

#

"

# 7

" * 8 11 " 9

' " !

: - " "

" " '

4 # '

) #

:

(5)

-ﺓﻼﺼﻟﺎﺑ ﺎﻧﺮﻣﺄﻳﻭ ﻢﻛﺅﺎﺑﺁ ﻝﻮﻘﻳ ﺎﻣ ﺍﻮﻛﺮﺗﺍﻭ ﺎﺌﻴﺷ ﻪﺑ ﺍﻮﻛﺮﺸﺗ ﻻﻭ ﻩﺪﺣﻭ ﷲﺍ ﺍﻭﺪﺒﻋﺍ ﻝﻮﻘﻳ ﺖﻠﻗ ﻢﻛﺮﻣﺄﻳ ﺍﺫﺎﻣ ﺔﻠﺼﻟﺍﻭ ﻑﺎﻔﻌﻟﺍﻭ ﻕﺪﺼﻟﺍﻭ

# " + $ ( %#

$ " "

# *'# " "" # "

# + * +# " $

" # , " "

# "

-" (

#

) $

3

ﺪﻌﺑ ﺎﻣﺃ ﻯﺪﳍﺍ ﻊﺒﺗﺍ ﻦﻣ ﻰﻠﻋ ﻡﻼﺳ ﻡﻭﺮﻟﺍ ﻢﻴﻈﻋ ﻞﻗﺮﻫ ﱃﺇ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﷲﺍ ﺪﺒﻋ ﺪﻤﳏ ﻦﻣ ﻢﻴﺣﺮﻟﺍ ﻦﲪﺮﻟﺍ ﷲﺍ ﻢﺴﺑ ﺎﻳ ﻭ ﲔﻴﺴﻳﺭﻷﺍ ﰒﺇ ﻚﻴﻠﻋ ﻥﺈﻓ ﺖﻴﻟﻮﺗ ﻥﺈﻓ ﲔﺗﺮﻣ ﻙﺮﺟﺃ ﷲﺍ ﻚﺗﺆﻳ ﻢﻠﺴﺗ ﻢﻠﺳﺃ ﻡﻼﺳﻹﺍ ﺔﻳﺎﻋﺪﺑ ﻙﻮﻋﺩﺃ ﱐﺈﻓ

ﺘﻜﻟﺍ ﻞﻫﺃ ﺎﻀﻌﺑ ﺎﻨﻀﻌﺑ ﺬﺨﺘﻳ ﻻﻭ ﺎﺌﻴﺷ ﻪﺑ ﻙﺮﺸﻧ ﻻﻭ ﷲﺍ ﻻﺇ ﺪﺒﻌﻧ ﻻ ﻥﺃ ﻢﻜﻨﻴﺑﻭ ﺎﻨﻨﻴﺑ ﺀﺍﻮﺳ ﺔﻤﻠﻛ ﱃﺇ ﺍﻮﻟﺎﻌﺗ ﺏﺎ

ﻥﻮﻤﻠﺴﻣ ﺎﻧﺄﺑ ﺍﻭﺪﻬﺷﺍ ﺍﻮﻟﻮﻘﻓ ﺍﻮﻟﻮﺗ ﻥﺈﻓ ﷲﺍ ﻥﻭﺩ ﻦﻣ ﺎﺑﺎﺑﺭﺃ

) $ *'#

. . + + " # " "

"" # " " /

0 1 "

& " " " "" "

+ * + #

# # " # -.

" " # "

2

" "

" # " " & "

- + "*+ " # "

- ! " ' 3;2,

- # '

" (

)

#

< ) #

' !

(6)

ﻢﻠﺳﻭ ﻝﺁﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﻝﺎﻗ

:

ﺲﲬ ﻰﻠﻋ ﻡﻼﺳﻹﺍ ﲏﺑ :

ﺍ ﺪﻤﳏ ﻥﺃﻭ ﷲﺍ ﻻﺇ ﻪﻟﺇ ﻻ ﻥﺃ ﺓﺩﺎﻬﺷ

ﻥﺎﻀﻣﺭ ﻡﻮﺻﻭ ، ﺖﻴﺒﻟﺍ ﺞﺣﻭ ، ﺓﺎﻛﺰﻟﺍ ﺀﺎﺘﻳﺇﻭ ، ﺓﻼﺼﻟﺍ ﻡﺎﻗﺇﻭ ، ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ

/ "

# # # "

2 # $

+ ,

#

)

5 # '

# " (

#

= )

# '

# " " #

ﻥﺎﳝﻹﺍ ﻦﻣ ﺔﺒﻌﺷ ﺀﺎﻴﳊﺍﻭ ﺔﺒﻌﺷ ﻥﻮﺘﺳﻭ ﻊﻀﺑ ﻥﺎﳝﻹﺍ ﻝﺎﻗ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﱯﻨﻟﺍ ﻦﻋ

' )

2 " 2 "

# :

'

ﻖﻳﺮﻄﻟﺍ ﻦﻋ ﻯﺫﻷﺍ ﺔﻃﺎﻣﺇ ﺎﻫﺎﻧﺩﺃﻭ ﷲﺍ ﻻﺇ ﻪﻟﺇ ﻻ ﻝﻮﻗ ﺎﻬﻠﻀﻓﺄﻓ ﺔﺒﻌﺷ ﻥﻮﺘﺳﻭ ﻊﻀﺑ ﻭﺃ ﻥﻮﻌﺒﺳ ﻭ ﻊﻀﺑ ﻥﺎﳝﻹﺍ ﺀﺎﻴﳊﺍﻭ

ﻥﺎﳝﻹﺍ ﻦﻣ ﺔﺒﻌﺷ

2 " 3 " " "" 2

# " " # " " ""

2 "

#

#

" & +

! ,

! (2 (> ' #

: /

(7)

ﻴﺑ ﻲﺴﻔﻧ ﻱﺬﻟﺍﻮﻓ ﻝﺎﻗ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﻥﺃ ﻩﺪﻟﺍﻭ ﻦﻣ ﻪﻴﻟﺇ ﺐﺣﺃ ﻥﻮﻛﺃ ﱴﺣ ﻢﻛﺪﺣﺃ ﻦﻣﺆﻳ ﻻ ﻩﺪ

ﻩﺪﻟﻭﻭ

"" # , # "

" '#

+ " 2 #

(> # " 3

ﲔﻌﲨﺃ ﺱﺎﻨﻟﺍﻭ ﻩﺪﻟﻭﻭ ﻩﺪﻟﺍﻭ ﻦﻣ ﻪﻴﻟﺇ ﺐﺣﺃ ﻥﻮﻛﺃ ﱴﺣ ﻢﻛﺪﺣﺃ ﻦﻣﺆﻳ ﻻ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﱯﻨﻟﺍ ﻝﺎﻗ

+ " 2

# + "

' #

(;

" $

ﻻﺇ ﻪﺒﳛ ﻻ ﺀﺮﳌﺍ ﺐﳛ ﻥﺃﻭ ﺎﳘﺍﻮﺳ ﺎﳑ ﻪﻴﻟﺇ ﺐﺣﺃ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﷲﺍ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ ﻥﺎﳝﻹﺍ ﺓﻭﻼﺣ ﺪﺟﻭ ﻪﻴﻓ ﻦﻛ ﻦﻣ ﺙﻼﺛ ﺭﺎﻨﻟﺍ ﰲ ﻑﺬﻘﻳ ﻥﺃ ﻩﺮﻜﻳ ﺎﻤﻛ ﺮﻔﻜﻟﺍ ﰲ ﺩﻮﻌﻳ ﻥﺃ ﻩﺮﻜﻳ ﻥﺃﻭ ﷲ

" " # + "

# 4 # # 2

# 2 + " 2 # 2

2 % " 2

# " / $

# )

" .;

ﻓ ﻞﻀﻓﺃ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﻱﺃ ﻞﺌﺳ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﻥﺃ ﺓﺮﻳﺮﻫ ﰊﺃ ﻦﻋ ﺍﺫﺎﻣ ﰒ ﻞﻴﻗ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﷲﺎﺑ ﻥﺎﳝﺇ ﻝﺎﻘ

ﺭﻭﱪﻣ ﺞﺣ ﻝﺎﻗ ﺍﺫﺎﻣ ﰒ ﻞﻴﻗ ﷲﺍ ﻞﻴﺒﺳ ﰲ ﺩﺎﻬﳉﺍ ﻝﺎﻗ

. "" # # 5 - # "

" % (- ) 5 / '#

(8)

# " 6 " ( ) . # "

# )

?

' ) ) 3 $ ! /

. - $

% ) #

"

"

-: #

! 0. # "

ﺖﻟﺰﻧ ﺎﳌ }

ﻢﻠﻈﺑ ﻢﺎﳝﺇ ﺍﻮﺴﺒﻠﻳ ﱂﻭ ﺍﻮﻨﻣﺁ ﻦﻳﺬﻟﺍ {

ﱂ ﺎﻨﻳﺃ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﺏﺎﺤﺻﺃ ﻝﺎﻗ

ﷲﺍ ﻝﺰﻧﺄﻓ ﻢﻠﻈﻳ }

ﻢﻴﻈﻋ ﻢﻠﻈﻟ ﻙﺮﺸﻟﺍ ﻥﺇ {

% # " # 7 "*+ " # "

2 " , # /

+ "*+ " # " + "*+ " # "

7 89

# " , (

% *'# # " # "" # #

, # "

" " <.

,

5 / #

@

9 1 5 & , + ,

# / #

#

# $ ! 0= "

ﺮﺴﻳ ﻦﻳﺪﻟﺍ ﻥﺇ

"" # "

' #

) # '

(9)

%% - "

' %% + ,

# ! >A : &

$ ' - )

ﺒﻟﺎﺑ ﻦﻣﺆﺗﻭ ﻪﻠﺳﺭﻭ ﻪﺋﺎﻘﻠﺑﻭ ﻪﺘﻜﺋﻼﻣﻭ ﷲﺎﺑ ﻦﻣﺆﺗ ﻥﺃ ﻝﺎﻗ ﻥﺎﳝﻹﺍ ﺎﻣ ﺪﺒﻌﺗ ﻥﺃ ﻡﻼﺳﻹﺍ ﻝﺎﻗ ﻡﻼﺳﻹﺍ ﺎﻣ ﻝﺎﻗ ﺚﻌ

ﷲﺍ ﺪﺒﻌﺗ ﻥﺃ ﻝﺎﻗ ﻥﺎﺴﺣﻹﺍ ﺎﻣ ﻝﺎﻗ ﻥﺎﻀﻣﺭ ﻡﻮﺼﺗﻭ ﺔﺿﻭﺮﻔﳌﺍ ﺓﺎﻛﺰﻟﺍ ﻱﺩﺆﺗﻭ ﺓﻼﺼﻟﺍ ﻢﻴﻘﺗﻭ ﻪﺑ ﻙﺮﺸﺗ ﻻﻭ ﷲﺍ ﻙﺍﺮﻳ ﻪﻧﺈﻓ ﻩﺍﺮﺗ ﻦﻜﺗ ﱂ ﻥﺈﻓ ﻩﺍﺮﺗ ﻚﻧﺄﻛ

(

" *'# * *'# " *

'# *'# " & #

/ ( / "

# " *'# , # "

& # (

/ " *

" *'# " *'# "" #

:

# $ ! # >0 " *

/

ﻻﺇ ﻪﻟﺇ ﻻ ﻥﺃ ﺓﺩﺎﻬﺷ ﻝﺎﻗ ﻢﻠﻋﺃ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﷲﺍ ﺍﻮﻟﺎﻗ ﻩﺪﺣﻭ ﷲﺎﺑ ﻥﺎﳝﻹﺍ ﺎﻣ ﻥﻭﺭﺪﺗﺃ ﻝﺎﻗ ﻩﺪﺣﻭ ﷲﺎﺑ ﻥﺎﳝﻹﺎﺑ ﻢﻫﺮﻣﺃ ﻌﺗ ﻥﺃﻭ ﻥﺎﻀﻣﺭ ﻡﺎﻴﺻﻭ ﺓﺎﻛﺰﻟﺍ ﺀﺎﺘﻳﺇﻭ ﺓﻼﺼﻟﺍ ﻡﺎﻗﺇﻭ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﺍﺪﻤﳏ ﻥﺃﻭ ﷲﺍ ﺲﻤﳋﺍ ﻢﻨﻐﳌﺍ ﻦﻣ ﺍﻮﻄ

"

# ( $

*'# ) " #

# " 2 $

"

, "

' #

$ ! # (00(

(10)

ﻪﻟﺇ ﻻ ﻥﺃ ﺓﺩﺎﻬﺷ ﱃﺇ ﻢﻬﻋﺩﺍ ﻝﺎﻘﻓ ﻦﻤﻴﻟﺍ ﱃﺇ ﻪﻨﻋ ﱃﺎﻌﺗ ﷲﺍ ﻰﺿﺭ ﺍﺫﺎﻌﻣ ﺚﻌﺑ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﱯﻨﻟﺍ ﻥﺃ ﻻﺇ

ﺔﻠﻴﻟﻭ ﻡﻮﻳ ﻞﻛ ﰲ ﺕﺍﻮﻠﺻ ﺲﲬ ﻢﻬﻴﻠﻋ ﺽﺮﺘﻓﺍ ﺪﻗ ﷲﺍ ﻥﺃ ﻢﻬﻤﻠﻋﺄﻓ ﻚﻟﺬﻟ ﺍﻮﻋﺎﻃﺃ ﻢﻫ ﻥﺈﻓ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﱐﺃﻭ ﷲﺍ ﻢﻬﺋﺍﺮﻘﻓ ﻰﻠﻋ ﺩﺮﺗﻭ ﻢﻬﺋﺎﻴﻨﻏﺃ ﻦﻣ ﺬﺧﺆﺗ ﻢﳍﺍﻮﻣﺃ ﰲ ﺔﻗﺪﺻ ﻢﻬﻴﻠﻋ ﺽﺮﺘﻓﺍ ﷲﺍ ﻥﺃ ﻢﻬﻤﻠﻋﺄﻓ ﻚﻟﺬﻟ ﺍﻮﻋﺎﻃﺃ ﻢﻫ ﻥﺈﻓ

) /

: /

# # " 2

# &

&

,

# " + "*+ " #

+ "*+ " %

"

1 5 ) ' !

'

$ ! # ) : #

ﻙﺮﺷ ﺔﻟﻮﺘﻟﺍﻭ ﻢﺋﺎﻤﺘﻟﺍﻭ ﻰﻗﺮﻟﺍ ﻥﺇ

"" # * # "

" #

!

1 + ,

#

1

% & '

# $ #

# # +

, - #

) # #

(11)

#

- ' ' !

"

# 3

;

#

, ,

$ #

'

#

& #

6 3

ﺭﺎﻨﻟﺍ ﻦﻣ ﻩﺪﻌﻘﻣ ﺃﻮﺒﺘﻴﻠﻓ ﻲﻠﻋ ﺏﺬﻛ ﻦﻣ

) " # "

#

# + ,

) # ' ##

+ , $ #

" - '

# '

)

Referensi

Dokumen terkait

Coba kalau aku banyak habiskan waktu untuk bermimpi dari dulu, pasti saat ini aku sudah bisa menata kehidupanku, benar, menata menjadi lebih baik (turun dari atas meja, berjalan

tersebut untuk memudahkan mahasiswa untuk mendapatkan informasi seputar kegiatan iLab perlu dilakukan evaluasi usabilitas untuk mengetahui apakah website tersebut

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan prioritas pemanfaatan daun binahong yang efektif menggunakan software CDP(Criterium Decision Plus) dan metoda AHP

Pada penelitian Phitri 2013 dengan menggunakan kuesioner dan jenis penelitian yaitu deskriftif kolerasi dengan variabel terikat yaitu kepatuhan penderita dalam menjalankan diet

Tabel 4.3 Distribusi Karakteristik Demografi Pendidikan Ibu yang Memiliki Bayi Usia 7 – 12 Bulan di Posyandu Wilayah Kerja Puskesmas Gajahan Surakarta Tahun

Dengan uraian tersebut, maka tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan bahan ajar dengan pendekatan kontekstual dan metode penemuan terbimbing yang diharapkan dapat

Pertemuan pada siklus II dilakukan pada tanggal 17 maret 2017 pada pertemuan ini peneliti memberikan materi tentang cuaca .kegiatan pertama di mulai dengan apresiasi

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar muatan pelajaran Matematika siswa kelas IV SDN Kopek kecamatan Godong dengan menggunakan model Problem