PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI SK KOMPETENS

(1)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK), KOMPETENSI DASAR (KD), DAN PENGEMBANGAN INDIKATOR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SEMESTER II

Unit STANDAR KOMPETENSI ASPEK KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

2 Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman

Berbicara 2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif

1. Mampu menemukan bagian yang paling mengesankan dari pengalamannya

2. Mampu menceritakan pengalaman dengan menggunakan pilihan kata yang menarik

3. Mampu menyusun pokok-pokok cerita menjadi rangkaian cerita pengalaman melalui tanya jawab. 3 Memahami ragam teks nonsastra dengan

berbagai cara membaca

Membaca 3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intinasi yang tepat.

1. Mampu mengidentifikasi berbagai teks perangkat upacara

2. Mampu membacakan teks upacara lainnya dengan intonasi yang tepat 3. Mampu memberi tanda-tanda

intonasi pada teks perangkat upacara.

4 Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi

Menulis 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar

1. Mampu menunjukkan pengalaman pribadi yang menarik

2. Mampu menuliskan pokok-pokok pengalaman pribadi yang menarik yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari

(2)

pokok-pokok pengalaman pribadi yang menarik menjadi tulisan yang ekspresif dalam buku harian

Menulis 4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan komposisi isi dan bahasa

1. Mampu menentukan perbedaan komposisi surat pribadi dengan surat resmi

2. Mampu menulis surat pribadi dengan bahasa yang komunikatif

3. Mampu menyunting surat pribadi 5 Mengepresiasikan dongeng yang

diperdengarkan

Mendengar 5.1. Menemukan hal-hal yang menarik dongeng yang diperdengarkan

1. Mampu menemukan ide-ide menarik dalam dongeng

2. Mampu merangkai ide-ide menarik menjadi hal-hal menarik dari dongeng 3. Mampu mengungkapkan hal-hal yang

menarik dengan alasan yang logis 5 Mengepresiasikan dongeng yang

diperdengarkan

Mendengar 5.2. Menunjukkan relevansi isi dongeng dengan situasi sekarang

1. Mampu menemukan isi di dalam dingeng

2. Mampu merelevansi isi dongeng dengan situasi sekarang.

Menulis 4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif

1. Mampu menentukan unsur/isi yang ada dalam pengumuman

2. Mampu menulis pengumuman dengan bahasa yang efektif.

3. Mampu mengarang teks pengumuman.

(3)

informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman

intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana.

pengumuman

2. Mampu merangkai pokok-pokok pengumuman menjadi sebuah pengumuman

3. Mampu memberikan penanda jeda yang tepat pada sebuah pengumuman

4. Mempu mengemukakan 1 Memahami wacan lisan melalui kegiatan

mendengarkan berita

Mendengarkan 1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

1. Mampu menentukan pokok/isi berita yang dibacakan

2. Mampu menyimpulkan pokok/isi berita yang dibacakan

1 Memahami wacan lisan melalui kegiatan mendengarkan berita

Mendengarkan 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat

1. Mapu menemukan pokok-pokok berita yang didengar melalui radio/TV 2. Mampu menulis pokok/isi berita ke

dalam beberapa kalimat

3. Mampu memberikan tanggapan tentang pokok/isi berita

7 Memahami berbagai teks bacaan sastra dengan membaca

Membaca 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca

1. Mampu menentukan pokok-pokok cerita anak yang dibaca

2. Mampu merangkai pokok-pokok cerita anak menjadi urutan yang runtut

7 Memahami berbagai teks bacaan sastra dengan membaca

(4)

2. Mampu mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun

3 Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca

Membaca 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata/menit

1. Mampu menjawab pertanyaan dengan benar 75% dari jumlah pertanyaan yang disediakan

2. Mampu meningkatkan kecepatan membaca dengan metode gerak mata 200 kata/menit

Mampu menentukan pokok-pokok bacaan

3 Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca

Membaca 3.1 Menentukan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai

1. Mampu menemukan kata dan maknanya dengan menggunakan kamus

2. Mampu menggunakan kata yang ditemukan tersebut dalam kalimat 3. Mampu menemukan tema secara

tepat dan tepat.

8 Mengekspresikan pikiran, perasaan dan pengalaman melalui pantun dan dongeng

Menulis 8.1 Menulis pantun sesuai dengan sayrat pantun

1. Mampu menentukan syarat-syarat pantun

2. Mampu menulis pantun sesuai dengan syarat-syarat penulisan pantun

3. Mampu berbalas pantun secara berkesinambungan

(5)

pilihan kata dan syarat-syarat pantun 6 Mengekspresikan pikiran dan perasaan

melalui kegiatan bercerita

Berbicara 6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur dan mimik yang tepat

1. Mampu menemukan pokok-pokok certa anak

2. Mampu menyusun urutan peristiwa dalam cerita

3. Mampu bercerita dengan urutan yang benar dan intonasi, gestur dan mimik yang tepat

6 Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita

Berbicara 6.2 Bercerita dengan alat peraga 1. Mampu menentukan pokok-pokok cerita

2. Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang menarik

3. Mampu bercerita dengan menggunakan alat peraga berdasarkan alat peraga.

8 Mengekspresikan perasaan, pikiran dan pengalaman melalui pantun dan dongeng

Menulis 8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar

1. Mampu menentukan pokok-pokok dongeng

2. Mampu menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng

Mampu menentukan bagian-bagian yang menarik dari dongeng yang dibaca / didengarkan

10 Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman melalui

Berbicara 10.2 Bertelepon dengan pengelaman efektif dengan bahasa santun

(6)

kegiatan menanggapi cerita dan bertelepon

2. Mampu menggunakan bahasa yang santun

3. Mampu mendata kesalahan-kesalahan kalimat dalam bertelepon 12 Mengungkapkan berbagai informasi dalam

bentuk narasi dan pesan singkat

Menulis 12.2. Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun

1. Mampu memahami isi pesan singkat 2. Mampu membedakan pesan singkat

resmi dan pribadi

3. Mampu menulis pesan singkat untuk berbagai keperluan

9 Memahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara

Mendengarkan 9.2 Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara

1. Mampu menuliskan hal penting yang dikemukakan narasumber dengan kalimat singkat

2. Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara ke dalam beberapa kalimat.

9 Memahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara

Mendengarkan 9.1 Menyimpulkan pikiran, pendapat dan gagasan seorang tokoh narasumber yang disampaikan dalam wawancara.

1. Mampu mengidentifikasi pikiran, pendapat dan gagasan yang dikemukakan narasumber.

2. Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat dan gagasan narasumber. 3. Mampu menuliskan informasi yang

diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat.

12 Mengungkapkan berbagai bentuk informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat

Menulis 12.1 Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan memperhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tak

(7)

langsung. 2. Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi.

3. Mampu menyambung narasi sendiri atau teman

4. Mampu menyusun informasi yang diperoleh dari wawancara.

11 Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai

Membaca 11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca

1. Mampu menentukan topik/masalah utama teks yang dibaca.

2. Mampu menyimpulkan persamaan topik/masalah utama dari beberapa teks yang dibaca.

Membaca 11.3 Menemukan informasi secara cepat dari tabel/dari diagram yang dibaca dengan membaca memindai

1. Mampu mengenali data yang ada di dalam tabel

2. Mampu menarasikan isi kolom dan baris dalam tabel

3. Mampu melaporkan isi tabel dengan pilihan kata yang tepat

4. Mampu menyusun pertanyaan tentang isi tabel/diagram

10 Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita.

Berbicara 10.1 Menceritakan tokoh idola dengan mengemukakan identitas dan keunggulan tokoh, serta alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai

1. Mampu mengungkapkan identitas dan keunggulan tokoh idola.

2. Mampu mengungkapkan alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai

(8)

pedoman kelengkapan identitas tokoh

4. Mampu menanggapi cerita teman tentang tokoh idola.

Membaca 11.1 Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca dengan membaca intensif.

1. Mampu mengungkapkan identitas tokoh

2. Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh

3. Mampu menyimpulkan keistimewaan tokoh

4. Mampu mencatat hal-hal yang bermanfaat bagi siswa dari kehidupan tokoh.

15 Memahami wacana sastra melaui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak (asli atau terjemahan)

Membaca 15.2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak (asli tau terjemahan)

1. Mampu menuliskan perilaku, kebiasaan yang ada dalam buku cerita anak.

2. Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak

14 Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen

Berbicara 14.2 Menjelaskan hubungan latar suatu cerpen dengan realitas sosial

1. Mampu mendata latar cerpen

2. Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini 14 Mengungkapkan tanggapan terhadap

pembacaan cerpen

Berbicara 14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen 1. Mampu mengungkap pesan cerpen yang didengar

(9)

3. Mampu mengomentri lafal, intonasi dan ekspresi pembacaan cerpen 15 Memahami wacana sastra melaui kegiatan

membaca puisi dan buku cerita anak (asli atau terjemahan)

Membaca 15.1 Membaca indah puisi dengan menggunakan irama, volume suara, mimik, kinesik yang sesuai dengan isi puisi

1. Mampu menandai penjedahan dalam puisi yang akan dibacakan

2. Mampu membaca indah puisi dengan menggunakan irama, volume suara dan mimik yang sesuai dengan puisi

13 Memahami pembacaan puisi Mendengarkan 13.1 Menanggapi cara pembacaan puisi 1. Mampu memberikan tanggapan terhadap pembacaan puisi dengan alasan yang logis

2. Mampu mengungkapkan isi puisi dengan mempertimbangkan nada, suasana irama, dan pilihan kata. 16 Mengungkapkan keindahan alam dan

pengalamannya melalui menulis kreatif puisi

Menulis 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam.

1. Mampu menulis kreatif puisi yang berisi keindahan alam.

2. Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik.

3. Mampu menyunting puisi yang ditulis sendiri atau orang lain.

16 Mengungkapkan keindahan alam dan pengalamannya melalui menulis kreatif puisi

Menulis 16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang pernah dialami.

1. Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami.

(10)

3. Mampu menyunting puisi yang ditulis sendiri atau orang lain.

4. Membacakan hasil.

13 Memahami pembacaan puisi Mendengarkan 13.2 Merefleksikan isi puisi yang dibacakan 1. Mampu menangkap isi puisi 2. Mampu merefleksikan isi puisi