| 3 menyebabkan proses urbanisasi menjadi lebih pantas. Hal ini kemudiannya menyebabkan berlakunya peningkatan kadar jenayah, pencemaran alam sekitar dan pengangguran.Masalah sosial sering dikaitkan dengan keadaan tertentu seperti kemiskinan,kebuluran,jenayah dan fenomena sosiobudaya yang menghalang masyarakat daripada mengecapi potensi maksima mereka.(Eitzen,1984).
| 4 diklasifikasikan sebagai masalah sosial ini ialah suatu perkara yang menjadi kontroversi awam.( Macionis,2010). Selain itu, masalah sosial juga dikatakan sebagai pelbagai rangkuman perlakuan negative anggota masyarakat yang tidak membawa kepada sokongan dan keuntungan kepada kekuatan sistem dan struktur ekonomi yang diamalkan dalam suatu masyarakat ataupun negara. Suatu tingkah laku atau perbuatan itu akan dianggap sebagai sebuah masalah sosial sekiranya terdapat sebahagian ahli masyarakat atau kumpulan masyarakat berpengaruh merasakan bahawa perkara yang berlaku tidak baik dan melanggar norma masyarakat.
Daripada definisi yang diterangkan di atas, dapatlah dirumuskan bahawa masalah sosial ini merupakan kombinasi pelbagai kriteria objektif dan subjektif serta ia bergantung kepada masyarakat untuk menafsirkannya. Elemen objektif ialah merujuk kepada kewujudan suatu masalah sosial.Pada kebiasaannya, kewujudan masalah sosial ini diketahui melalui pengalaman,media massa dan pendidikan yang diterima. Misalnya, berita mengenai penagihan dadah dalam kalangan masyarakat, kes penderaan kanak-kanak dan keganasan rumah tangga yang dipaparkan di media massa menyebabkan masyarakat sedar mengenai kewujudan masalah sosial. Seterusnya ialah elemen subjektif, elemen ini merujuk kepada kepercayaan bahawa suatu keadaan sosial itu akan mendatangkan kesan negatif kepada masyarakat dan keadaan itu boleh dan harus diubah atau diperbaiki. Hal ini bermaksud perbuatan seperti vandalism,gangsterisme dan pelbagai lagi perbuatan negative tidak akan dianggap sebagai masalah sosial kecuali masyarakat dalam komuniti tersebut merasakan keadaan tersebut akan menjejaskan kualiti kehidupan dan keselamatan manusia.
| 5 Ciri pertama ialah masalah yang berlaku itu dianggap secara meluas sebagai suatu keadaan yang buruk.Hal ini seperti yang telah dinyatakan di atas, ia perlulah mendapat perhatian umum terlebih dahulu. Misalnya, isu kesamaan gender, pada zaman dahulu ia tidak menjadi isu. Walaubagaimanapun pada masa ini, apabila ada sebahagian masyarakat mengakui adalah tidak adil bagi kaum wanita mendapat bayaran yang lebih rendah daripada lelaki walaupun melakukan kerja yang sama, barulah isu ini dianggap sebagai masalah sosial. Seterusnya, masalah yang berlaku itu perlulah meliputi jumlah orang yang sangat ramai. Kriteria yang dimajukan oleh Mills(1959) ini menjelaskan bahawa jika seseorang itu kehilangan pekerjaan maka ia hanya dianggap sebagai masalah peribadi tetapi jika seseorang itu hilang pekerjaan disebabkan oleh faktor gender,agama atau umur maka masalah itu akan dimanifestasikan sebagai masalah sosial. Ciri seterusnya ialah masalah yang timbul itu seringkali mendatangkan kerugian atau kekurangan kepada satu golongan atau masyarakat yang khusus.Sebagai contoh,isu kemiskinan yang berlaku di
| 6
1.2 Konseptual Asas Isu Sosial
| 7 satu masalah yang lain seperti kes keganasan rumah tangga atau pengabaian tanggungjawab oleh suami.
Oleh itu, secara ringkasnya, dapatlah disimpulkan bahawa isu sosial ini merupakan sebuah keadaan yang ketara dalam masyarakat dan kewujudannya tidak semestinya meninggalkan impak negative kepada masyarakat sekelilingnya.
Apabila disebut sahaja mengenai istilah perkahwinan, hampir kesemua individu yang telah menjalani perkahwinan menginginkan hubungan mereka kekal sehingga akhir hayat. Namun hakikatnya, pada masa ini penceraian merupakan satu solusi yang sering diguna pakai oleh golongan yang sudah berkahwin ketika mereka mengalami konflik rumah tangga. Banyak persoalan timbul dalam kalangan ahli akademik mengenai isu ini. Perdebatan dalam kalangan ahli akademik wujud kerana ada sebahagian daripada mereka mengatakan isu penceraian ini sebahagian daripada masalah sosial dan sebahagian ahli akademik mengatakan bahawa penceraian ialah isu sosial dan jika ia dibiarkan berleluasa ia akan membentuk masalah sosial.
| 9 sosial. Selain itu, isu ini juga seringkali dibahaskan di media massa dan media cetak menyebabkan kes penceraian ini boleh diklasifikasikan sebagai sebuah masalah sosial.
| 10 pendapat Mills. Oleh hal demikian, dapatlah dirumuskan bahawa dari aspek punca kes penceraian ini telah menepati ciri masalah sosial yang telah ditetapkan.
| 11 dikatakan fenomena ini banyak menimbulkan keresahan banyak pihak, terutamanya Jabatan Agama Islam.
| 12 kebanyakan mangsa penceraian mempunyai pendapatan yang terhad dan hal ini menyebabkan keadaan rumah ibu tunggal biasanya sempit dan kurang selesa. Fenomena ini menyebabkan golongan ini hanya mampu menikmati kualiti hidup yang rendah. Dari berkemungkinan akan terpisah daripada adik beradik kandung mereka. Perkara seperti ini akan menimbulkan tekanan dan fikiran mereka juga akan terganggu. Sebagai kesannya, anak-anak mangsa penceraian akan mengalami kemerosotan prestasi akademik dan mereka mula menunjukkan masalah tingkah laku seperti gemar menyendiri,agresif dan terlampau aktif.Keadaan ini selari dengan pendapat Jas Laile(2008), beliau menyatakan bahawa kajian yang dilakukan oleh ahli psikologi akan menunjukkan prestasi buruk dalam ukuran-ukuran kesejahteraan(Well being).Hamidah(2006) pula menyatakan bahawa kanak-kanak yang ibu bapanya telah bercerai berperilaku negative kerana mereka merasakan
bahawa ketiadaan “role model” daripada jantina yang sama. Sebagai contoh, anak lelaki
| 13 daripada kanak-kanak dan remaja mampu mengadaptasi dengan baik situasi penceraian ibu bapa mereka.
Di sini dapatlah disimpulkan bahawa kes penceraian yang berlaku ini berpunca daripada pelbagai masalah yang timbul. Ada yang melibatkan masalah individu dan ada juga yang melibatkan masalah orang sekeliling. Apa yang pasti setiap masalah itu memberi kesan tertentu kepada pasangan suami isteri. Begitu juga dengan kesan penceraian. Penceraian sememangnya memberi kesan kepada keluarga khususnya anak-anak. Pasangan suami isteri sewajarnya mencari altenatif yang terbaik sekiranya berkonflik untuk mengelakkan masalah penceraian.
| 14 dalam kalangan masyarakat di Malaysia. Punca telah dikenalpasti sememangnya telah menjelaskan bahawa penceraian ini merupakan salah satu cabang masalah sosial. Kesan yang ditinggalkan oleh penceraian ini juga lebih kepada kesan negative berbanding kesan negatif. Hal ini selaras dengan ciri masalah sosial yang menjelaskan bahawa suatu perkara itu akan dianggap masalah sosial sekiranya mempunyai kesan negatif kepada masyarakat. Perkara ini dikukuhkan lagi dengan jumlah penceraian yang semakin bertambah kesnya dalam kalangan masyarakat di Malaysia.
Memandangkan isu penceraian ini sudah menjadi suatu yang serius dalam kalangan masyarakat. Intervensi oleh pihak yang berwajib amat ditagih pada ketika ini. Hal ini kerana perancangan rapi dan teliti oleh pihak kerajaan diperlukan bagi mengatasi masalah penceraian yang berlaku dalam kalangan masyarakat. Seterusnya intervensi terhadap pasangan yang telah bercerai juga diperlukan bagi menjaga kebajikan isteri-isteri khususnya yang seringkali menjadi mangsa penceraian.
| 17 Faktor perceraian. (2010). Harian Metro.
. Buletin Perangkaan Sosial. (2012). Kuala Lumpur: Jabatan Perangkaan Malaysia.
Abd. Rahim Abd.Rashid, Sufean Hussin, Jamludin Tubah,. (2006). Institusi Keluarga Menghadapi Cabaran Alaf Baru. Kuala Lumpur: Utusan Publication&Distributors Sdn Bhd.
Abd. Rahim Abd.Rashid, Sufean Hussin, Che Hashim Hassan,. (2006). Krisis&Konflik Institusi Keluarga. Kuala Lumpur: Utusan Publications&Distributors Sdn Bhd.
Abdul Latif Muda, Rosmawati Ali@Mat Zin. (1997). Pengantar Fiqh. Kuala Lumpur: Pustaka Salam Sdn.Bhd.
Ahmad Rezuwan Mohd Yunus. (2003). Gejala Sosial dalam Masyarakat Islam :Punca dan Penyelesaiannya. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.
Faizah Yunus. (2006). Khidmat Sosial di Malaysia. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. Macionis, John. (2010). Social Problem(4th Ed). United States of America: Pearson Education. Jas Laile Suzana Jaafar. (2008). Pengenalan kepada Psikologi Kanak-kanak dan Remaja. Shah
Alam, Selangor: Arah Pendidikan Sdn.Bhd.
