• Tidak ada hasil yang ditemukan

KINERJA BETON SERAT MENGGUNAKAN UJI TOUGHNESS PANEL PADA KANDUNGAN SERAT YANG BERBEDA Eriria Imam S

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KINERJA BETON SERAT MENGGUNAKAN UJI TOUGHNESS PANEL PADA KANDUNGAN SERAT YANG BERBEDA Eriria Imam S"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

! "

#

$

"

%&

'

! "# $% "& ' % (" )$ ) *! + ! ! , ! -.!

( ) $)

/. - !. 0 1 0 ! 2. -. - . ! -.! . .

0 . 0 1 - - 0 . 3 . 0 2 - - (

4 0 - ! - 2 2. - 0 -. - 1 ! 5 2 . .

-. .2 2 2. - 0 -. - -. . 2 0. 0 . * 6#7/ ! .0

. 2 2. - 0 -. - ! 5 .2 ' 8! )' 8! "' 8! 0 9' 8! 0 -. - ! 5 . 2

-.! . 0 2. - 0 -. - ! 5 0 . ! -. - ! 0 .2 2 ( 0 .. 0 0

.2 :7# ; 7/9'8"' <6 * - -. - ! 5 !. 0 0 .2 "'' !! 5 "'' !! 5 '' !!

! 0 . 9 0 1 .2 -. - =. 0 > 0 2. ! . - .2 - ! -. 0 0 0 -.! 0

. 0 2 22 - . 0(0 2. ! . - -. - - - 0 0 !! 0 1 -. (

0 2 - ! 5 ! ! . 0 ? ! .2 2 2. - 0 -. - . 0 0 - -. 2(

! 5 ! ! . 0 - 0 . 0(0 2. ! . - 5 00 . 2 .- 2 .! - - 0

-. - 22 - .2 2 -. 2 -. . 0(0 2. ! . - .2 !

0. .2 2 . 0 1 2. ! . -. . 1

-. 0 0 1 9' 8! ! $" "') . 1 2 -. . 22 - - - .2 !

2 -. !. .2 - - . - . .2 -. - 0 2 0 . . .

- - 2. -. . 0 . ! . 0 0

@ 1 . 0 + 2 2. - 0 -. - . * 6#7/ 2 1 . .

( ) &

< . ! 1 1 0 . ! ! (

1 ! 1 0 1 (

- ! 0 < 2 ! 1 . . ! ! ! 0 (

1 0 ! - ! 0 ! . ! 1 . . 0 (

! .0 * 6#7/0 0

*! - ! . ' 8! )' 8! "' 8! 0 9'

8! . 0 - ! . ! 0 0 < . . . ! 1 0 - ! (

:7# ; 7/9'8"' <6 - ! . 0 - 0 ! "'' !! 5 "''

!! 5 '' !! < 0 0 0 ! 9 @ (0 2. ! ! >

! 0 0 - 0 0 0

A ! ! ! > 0 2. ! (

< . 0 ! - ! ! 0 0 . !

0 0 ! ! ! - ! 0 >0 2. ! . - 0 . (

1 0 0 ! 0 ! (

0 2. ! 0 (

! 0. ! 1 0 ! 0 1 0 .

0 9' 8! 0

$$ ) 99 . @ 0 ! ! . 0 ! 0 ! 1 0 (

! (

1 . 0 - 0 ! ! - ! 0 0 ! 0 0

) &% $ + . * 6#7/ .

< . !

1

1

0

.

0 0.

< .

1

0

0

!

!

.

0

0

! 0

0

!

1 B

6 !

0 !

. ! !

!

1

.

-

0

0

0

.

! 0

.

1

2

0

!

(

2

!

. .

0

1

0 0 0

!

! !

!

1

! !

!

!

1

0

A

(2)

!

! !

0

1

!

C

0

1

-

!

0

!

!

0

! - !

0

! - !

(

.

:

D B ''

0

! # E 0 B ''"

!

0

!

.

!

(

. 0

!

! !

!

0

! !

!

(

! !

!

!

! !

!

!

0

!

0

0 0

2

0

!

0

! (

!

!

.

1

! !

!(

0

0

1

0

! !

(

0

1

1

*)

* * )

1. . B ''

.

0 0 2

- !

. 0 !

! ! 1

(

0

$($'' F! 0

$ !! < .

0 0

1

. 0 (

!

1

-

!

1 < .

! !

(

1

0

.

!

0

B

!

0

@

.

0

.

!

0

<

0

1

B GG

0

! 4.!

0

!

B '

!

1

!

0

.

0

+ . 0

!

! 0

0

.! .

!

.!

1

0

!

0

0

0

!

. !

1

0 !

+

%,

*

*

!

0

!

0

0

0

!

0

!

!

0

.

0

0 !

1 =

.

B

0

.

0

!

1

0

0

0

0

0

0

0 2

0

!

.

!

0

!

.

0

1

2

.

!

!

(

.

!

1

0

!

.

!

.

(

.

! !

!

0

0

1

0

!

!.0

1

1

0

.

=

!

!

1

! ! 0

!

!

(

0

!

>

0

0

1

0

0

(

!

! .0

!

! .0

1

0

0 0

0

0

0

!

.

.

!

0

! .0

! !

0

0

! .0

0

!

! !.!

1

.

!

0

0

!

.

=

2

(

0

0

!

1

. .

0

0

0

! .0

0 !

! !

!.!

0

1

0 .!

0

1

. !

0 0

! .0

!

0

0

1

1

.

! !

0

-

0

.

1

. 0

1 1

!

.

!

0

0 ! .0

1

1

0

0

!

!

0

* 6#7/ *6 ))99($ 1

!

0

1

"'' 5 "'' 5 '' !! 1

0

!

0

1

(

$'' 5 $'' !! 1

0

0

0

0

0

!

(

0

1

'' 5 '' !!

0

!

0

#

/ $$'

0

0

* .

!

0

* 6#7/

0

0

#

0

0 6

#!

0

2

0

0

0

0

0

1

!

0

#

!

0

0

! 0 !

0

0

0

#

1

!

(3)

1

! .

0

B

0

! 0

<

!

0

! .0 * 6#7/

#

:

!

0

0

0 -

A

! 0

1

#

0

0

! 0

0

0

!

0

0

0

!

0

A

0

(

0

0

0

1

.

1

0

0

0 2

*

* *

-. * "

* ) * .

@

0

0

.

!

0

!

.

@ ? .

1

0

.

.

!

.

0 !

!.!

1

0

0

0

!

1

0

0

0

0

-.

.

(

.

1

0

0

-.

(

!

!

1

( 0

/

* * )

1

0

0

0

!

0 !

0

!

.! .

.

0

0

0

B

* "

+

* * )

< 0

0

.

' 5 "' 5 "' -!

1

9

0

!

!

@ 6

( $( GG'('

!

0

"' !!0

0.

1

0 @ 0

'

8!

'

8!

)'

8! "'

8! 0

9'

8!

* ,%+

*

* )

0

0

* 6#7/

*6 ))99($

!

0 (

2. !

.

0

1 1

0

0

0

!

0

9

!

!

0

0

0

0

0

1

! .

(

0

0

! 0

* ,%+

*)

*,

A

6

6.

< 0

@.0

0

6

! B-!

<

'

<

)'

)

<

"'

$

<

9'

< 0

0 0

0 !

!

0

!

!

A

0

0 1

2

0

!

!

.

!

!

.! .

.

.

!

1

1

0 - !

! !

1

.! .

1

(

!

1

! 1

!

0

!

! .

.! .

A

!

:

< .

*

* "

+

* ,

(

*0

) 0 )

*

)

)

"

*1

#

'

2

3

6

'#

)

$

%

)

%

G

'9

6 )'#

9

G

$

9

%

$%

(4)

6 9'#

"

"9

$"

"

* ,%+

*

*

0

0

!

< 0

0

! 5

! 0

0

!

A

A

<

> = 0

< 0

(

0

0

0

0

!

0

/. .

1 H ' )5

1 H (9 G

J !

/. .

A

0

0

.

@

*

H % G%))

* )

-&,4

'

"*

* "

+

*) & * )

*(

-&

* "

-'

6 '(

$

' G"

6 '(

'

'

G

6 '(

% )'

' "%

'

6

'(

)

'

' )$

6

'(

G )'

'

6

'(

% "$

' ) "

)'

6 )'(

'

' )"

6 )'(

) "'

' )%

6 )'(

) )'

' "$

"'

6 "'(

G )'

' ')

6 "'(

9'

' $9

6 "'(

)%

' )"

9'

6 9'(

99 9

' % %

6 9'(

)$ )'

' )

6 9'(

$) "'

' )$%

%$

"$

%)

%

!

0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

+

0

@ 0

1

<

0

0

0

1

!

. .! 0

0

H BKH

0

!

'

8!!

9 G%"5I G )

@

*

0 @

<

(= 0

0

+

)

)

)

*(

-&

* "%)

-* "%)

G"

$

' G"

G

'

'

G

"%

% )'

' "%

)$

)

'

' )$

'

' )

) "

$ )'

' "'

)"

)9 '

%

)%

$G '

' )'

"$

"$ )'

' "9G

')

"G 9'

G

$9

%9 "'

' $99

)"

%"

' 9)"

% %

' 9'

'$)

)

'" '

' G $

)$%

"' 9'

' G $

!

! ! B

! 5

!

0

0

(

(5)

) @

*

0

@

J !

=

< 0

0

0 0

8! 0

.

! 1

. !

2

2

1

1

0

0 0

!

0

!.

1

0

*) & * )

* ) "* ,

"

* ) 5 &,4

'

J !

* )

-&,4

'

"*

* "

+

/ )

* ,

- % *

'

6

'(

6

'(

6

'(

)'

6 )'(

6 )'(

6 )'(

"'

6 "'(

6 "'(

6 "'(

9'

6 9'(

6 9'(

6 9'(

@ 0

1

<

0

# .

0

<

:.

0

!

2

2 0

.

!

(

$$ ) 99

A

!

0

2

1 0

0

L 0

. !

1

!

! !

0

.

!

1

!

0 0

7

0

0

'

8!

) 0 )

- % *

!

!

0

0

9'

1

1 @

!

0

0

(6)

0

! -

!

! !

0

0 1

1

(

0

:

0

!

!

0

B0

.

<

!

0

0

0

$()' 6 < 0

! .0

0

0

.

.

1 ! !

!

0

0 1 -

1

!

0

.

0

0

!

!

* ) "* ,

"

* ) #5 &,4

'

J !

) 7

0

0

'

8!

0

0

'

8! !

!

0

! 0

!

!

0

0

'

8!

!

!

0

$( ' 6 1

! -

!

)' 6 A

!

0

0

!

! .

1

.

!

(

!

< 0

! .0

. 0

0

'

8!

! !

0

1

!

(

1

0

! !

0

0 1 -

1

! 1

!

2

0

!

1

0.!

0

* ) "* ,

"

* ) 25 &,4

'

J !

$ 7

0

0

)'

8!

0

0

)'

8! !

!

0

0

1

0

0

0

0

1

!

!

0

'()'

6 1

! !

! -

!

0

"$ 6

-

.

0

0

)'

8! ! ! (

1

0

0

! !

!

1 < 0

! .0

1

! !

0

.

0

0

)'

8!

0

0

1

!

0

0

)'

8!

0

!

-

(

-

0

1

(

0 A

!

0

!

!

2

!

0

!

0

* ) "* ,

"

* ) 65 &,4

'

J !

" 7

0

0

"'

8!

0

0

"'

8!

!

!

0

0

7

!

0

0

0

"'

8!

0

! 1. .

0

0

(

(7)

"

!

1

0

M%' 6 A

!

0

0

0 0

! !

! !

1

.

!

< 0

! .0

. 0

(

0

"'

8! ! !

0

1

!

!

1

0

0 0

0 (

0

)'

8!

(

1

0

0

0

1

0

0

.

0

0 0

2

1

0

0

!

* ) "* ,

"

* ) 75 &,4

'

J !

% 7

0

0

9'

8!

0

0

9'

8! !

!

1

!

0

0

1

!

0

(

0

@

.

0

0

9'

8!

! !

!

0

!

0

)'("' 6

! -

!

0

'' 6

!

! !

!

0

.

-

!

! ! 0

! !

0

0

< 0

! .0

1

0

0

. 0

0

9'

8!

0

!

1

0 1

!

0

0

0

!

!

0

2

. 0

0

9'

8!

! !

!

(

!

! -

!

1

0

0

1

0

!

* , %

"

* ) / "

* +

*)

* ) " ) + % "

+

* )% "

% )

*

$ 7

A

:.

B 8!

@ <

B

@ =

B

2 4! B 2 4! B

' '"% )%9 ' '

' ) G% 9 " %%

)' 9)$ )'% " G)%

"' ) '9 G' "% ) )'

9' ) ) $ $ $%$ ' GG $ '"

" #

$%&'

$ !

. - 0

!

!

0

!

1

0.

@

0

0

!

0

. 9' 0

0.

9'

8! 1

!

$L 0

0

0

.

. !

0

.

(

0

.

0 1 !

!

1

1

0

0 1

2

0

!

.

2

!

! 0

!

. 0

!

0

!

1

!

0 0 (

!

2

1

0

0

A

0

1

0

0

!

1 0.

!

!

1

.

1

- 0 (

!

:.

.

!

0

0

0

9'

8! 1

! !

.

(

$$ ) 99

0

0

.

1

1

0 0 0

!

.

(8)

#

$0

!

. - 0

!

!

0

(

!

1 0.

A

0

0

. 0

.

9'

0

! -

-

1

0.

9'

8! 1

!

)) " L 0

0

.

. !

A

0

1

! 1

!

. 0

! (

1

! 0

1

!

0

! 1

!

!

A

0

D

! !

- 0

!

1

!(

1

0 !

!

1

0

!

.

!

!

1 :

0.

9'

8! 1

0 !

0

!

. !

! !

0 !

!

1

.

! 0

(

.

$$ ) 99

< 0

0

0

!

1

0

0

!

!

0

0

(

.

!

+

!

! !

0 !

1

2

0

. 0

0

!

(

0

1

!

!

!

!

.

0

!

(

!

(

< 0

(

0

0

0.

9'

8!

!

!

1

$

!

!

. 1

0

0

0

.

0

.

!

0

!

0

0.

9'

8! 1

! !

.

(

$$ ) 99

.

@

.

!

0

0

.

0

0

9'

8!

! !

!

0

!

0

)'("' 6

! -

!

0

'' 6

0

0

!

0

. 9' 0

0.

9'

8! 1

! - (

$ $

0

1 ! -

-

1

0.

9'

8! 1

!

-) -) $

8

-

!

0 :

-

.

# E 0

0

#- ! 0 <

1

! !(

!

! !

0

!

0

!

9

# E 0

''%

(

)

0

!

+ .

A

@ 1

6

0 <

<6 G%G()G9()' (G 6

< .

' ) *

. .2

2

- .2 . (/ -

7

.

.2

7

2. 0 /.

-B 7 / .

=. 0 /

1

/

- 1 .2

7/

:

!

.2 /

*

1 .2

. J !

.

: - 1

# ! '

*

+

(

+

)

)

)

(

)

!

.

!

0

6

1. .

''

. .

.

+

# 0

- /. ! -

/ ''

,

-

.

!

B

!

+ *

4.!

0 '

=

.

:

@

!

@.

"

.

!

0

# !

1 D. 1

2 0

# ! 0

' )

:.

#

. 0

:

0

@

=

0

@

<

< . <

<

. .

# 0 < 1

N G9%

.

!

-

.

-

1

-. -.0 ! -. @

GG"

(

)

D. 1

+ < .

@

J 0

0

D

1 6 -

'

:

< . :

<

<

.O.

# !

!

@.

"

.

!

0

# !

1 D. 1

N. . 7

GG%

(

2. - 0 -. -

.

2

' 1

.2 0

. !

/ !

0 /.

Referensi

Dokumen terkait

Hum., selaku Ketua Program Studi Sastra Jawa Kuno Fakultas Sastra Universitas Udayana yang telah banyak membantu dan selaku dosen pembimbing II yang telah banyak

Sahabat menggunakan password atau pola (pattern) untuk membuka android kamu?…dan lupa password atau polanya??Secara tidak sengaja sobat ataupun orang lain mengaktifkan kode

Para warga penghuni rumah dome banyak melakukan pengembangan dengan menambahkan beberapa elemen pada fasade, hingga ruang-ruang yang menyebabkan perubahan pada bentuk

Berdasarkan hasil temuan penelitian pada perguruan tinggi swasta yang ada di Banten, khususnya di Cilegon, Serang dan Pandeglang, melahirkan sebuah model. Model ini

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Taipanggabe pada kelas 2 semester 2 tahun ajaran 2013/2014 pada pembelajaran bahasa indonesia dengan jumlah siswa 15 orang yang

Berdasarkan kutipan di atas pada Puisi Pasar Pagi dalam bait keempat yang menjadi titik fokus peneliti pada larik kedua yang mengatakan “amis ikan dan tomat yang

pembelajaran bahasa Bali, (3) mendorong pengembangan pengetahuan, keterampilan, sikap terhadap bahasa, aksara, dan sastra Bali, (4) pemilihan bahan ajar sesuai dengan

Secara umum pengorganisasian adalah memutuskan cara terbaik untuk kegiatan dan sumber daya organisasi jadi, pengorganisasian berkaitan dengan cara- cara terbaik guna