Analisis keterkaitan KI dan KD dengan
Indikator Pencapaian Kompetensi dan Materi Pembelajaran
Tujuan Kegiatan: Melalui diskusi kelompok peserta mampu menjabarkan KI dan KD ke dalam indikator pencapaian kompetensi dan materi pembelajaran.
Langkah Kegiatan:
1. Pelajari hand out dan contoh penjabaran KI dan KD ke dalam IPK dan materi pembelajaran! 2. Siapkan dokumen kurikulum KI – KD dan silabus!
3. Isilah lembar kerja yang tersedia dengan KI dan KD yang bapak/ibu pilih!
4. Rumuskan indikator pencapaian kompetensi (IPK) hasil penjabaran KD tersebut, cantumkan pada kolom yang tersedia!
5. Tentukan materi/topik pembelajaran yang sesuai dengan KD dan rumusan indikator! 6. Setelah selesai, presentasikan hasil diskusi kelompok Anda!
7. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain!
Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas : XII
Semester : GANJIL
Materi pokok : PERMAINAN BOLA BESAR / BOLA VOLI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN TOPIK/SUB TOPIK 1.Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang
dianutnya
1.1.Menghargai tubuh
dengan seluruh
perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugrah
Tuhan yang tidak ternilai
1.2.Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
1.1.1. Menggunakan tubuh dengan
seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan yang tidak ternilai dengan bermain permainan
bolavoli.
1.2.1. Memelihara dan membina
tubuh sebagai wujud syukur
kepada sang Pencipta dengan bermain permainan
bolavoli.
2.Menghayati dan
2.1.
Berperilaku
2.1.1. Menunjukkan▸ Baca selengkapnya: ki kd ppkn kelas 12 semester 1
(2)mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam lingkungan sekitar,
serta dalam
penggunaan sarana
dan prasarana melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan
kemauan
bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.5 Toleransi dan mau
berbagi dengan melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dari suatu permainan.
perilaku sportif dalam permainan bolavoli.
2.2.1. Menunjukkan perilaku
bertanggung awab terhadap
tugas yang diberikan dalam
permainan bolavoli. 2.2.2. Menunjukkan perilaku
bertanggungjawab terhadap
pemeliharaan sarana dan prasarana pembelajaran permainan bolavoli. 2.3.1. Menunjukkan perilaku santun selama bermain permainan bolavoli.
2.4.1. Menunjukkan perilaku
bekerjasama selama melakukan aktivitas bermain
permainan bolavoli. 2.5.1. Menunjukkan perilaku
toleransi selama bermain permainan bolavoli. 2.6.1. Menunjukkan perilaku
disiplin selama melakukan aktivitas bermain
permainan bolavoli.
2.7.2. Menunjukkan perilaku tidak
berlebihan saat menang dalam permainan bolavoli. 3.Memahami,
menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
3.1.Menganalisis,
merancang, dan mengevaluasi taktik dan strategi permainan (pola menyerang dan bertahan) salah satu permainan bola besar.
3.1.2. Menganalisis taktik dan
strategi (pola menyerang dan bertahan) permainan bolavoli.
3.1.5. Merancang taktik dan
strategi (pola menyerang dan bertahan) permainan bolavoli.
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah
strategi (pola menyerang dan bertahan) permainan bolavoli.
Bermain Bola Voli dengan peraturan yang sebenarnya .
4.Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
4.1.Memperagakan dan mengevaluasi taktik dan strategi permainan (menyerang dan bertahan) salah satu permainan bola besar dengan peraturan terstandar.
4.1.2. Mempraktikkan perbaikan
taktik dan strategi (pola menyerang dan bertahan) permainan bolavoli.
Rubrik Analisis keterkaitan KI dan KD dengan Indikator Pencapaian Kompetensi dan Materi Pembelajaran
Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil kerja menganalisis keterkaitan KI dan KD dengan indikator pencapaian kompetensi dan materi pembelajaran sesuai lembar kerja yang tersedia.
Langkah-langkah penilaian hasil analisis:
1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK -1.4!
2. Berikan nilai pada hasil analisis sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil kerja peserta sesuai rubrik berikut!
PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik
( AB) 90 < AB ≤ 100 1. Identitas: Mata pelajaran, kelas, semester lengkap danbenar 2. KI dan KD lengkap dan benar
3. Perumusan indikator sesuai dengan KI dan kD 4. Identifikasi topik/subtopik tepat
