• Tidak ada hasil yang ditemukan

PTS Siap Tampung Gagal SNMPTN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PTS Siap Tampung Gagal SNMPTN."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

EPUTAR INDONESIA

XWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Senin

Selasa

o

Rabu

o

Kamis

o

Jumat

o

Sabtu

o

Minggu

2

3

( ; ; ; 5

6

7 8 9

10

11

12

13

14

15

17

18

19

o

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

OJan

OPeb

o

Mar

OApr

OMei

OJun

eJul

OAgs

OSep

OOkt

ONov

ODes

PTS Siap Tampun

Gagal SNMPTN

BANDUNG

( S I ) K o o r

-d i n a t o r K o p e r t i s I V

J a

-b a r B a n t e n A -b d u l H a l i m

H a k i m m e n j e l a s k a n ,

s e b a n y a k 4 7 4 p e r g u r u a n

t i n g g i s w a s t a ( P T S ) d i J a

-b a r s i a p m e n a m p u n g

s e

k i t a r 2 0 0 r i b u c a l o n m a

-h a s i s w a l u l u s a n S M A J

S M K y a n g g a g a l l o l o s

p a d a s e l e k s i n a s i o n a l

m a s u k p e r g u r u a n

t i n g g i

n e g e r i ( S N M P T N ) 2 0 1 0 .

M e s k i s e e a r a k u a n t i t a s P T S t e r s e -b u t m a m p u m e n a m p u n g s i s w a y a n g g a g a I S N M P T N , n a m u n s e c a -r a k u a I i t a s s e j u m I a h T P S b e I u m m e m e n u h i k a t e g o r i .

S a I a h s a t u p e n y e b a b n y a a d a I a h k u a I i t a s d o s e n y a n g m a s i h b e I u m m e r a t a . I m b a s n y a , m a s y a r a k a t m a -s i h b e I u m b i s a m e m p e r e a y a i b e -b e r a p a P T S s e t e I a h g a g a l m a s u k P T N .

" l t u l a h f a k t o r k e n a p a p e r h i -t u n g a n n y a j u m I a h e a l o n m a h a -s i -s w a b a n y a k -s e k a l i , t e r m a -s u k s i s -w a l u l u s a n S M A y a n g g a g a l S N M P T N . T a p i p a d a k e n y a t a a n -n y a , P T S m a s i h k e k u r a n g a n m a -h a s i s w a . B a n y a k m a s y a r a k a t y a n g m a s i h b e l u m p e r c a y a k u a l i t a s P T S , " p a p a m y a .

H a l i m m e n j e l a s k a n , u n t u k P T S y a n g d i a n g g a p m e m i l i k i k u a I i t a s d a n d a p a t d i p e r e a y a m a s y a r a k a t , p a s e a p e n g u m u m a n S N M P T N m e n j a d i m o m e n t u m u n t u k m e n g -g a e t e a l o n m a h a s i s w a s e b a n y a k -b a n y a k n y a . H a l i m e n g g a n m e n y e -b u t j u m l a h P T S y a n g m a s u k

p e r h i t u n g a n k a t e g o r i s e b a g a i P T S u n g g u l a n . N a m u n y a n g p a s t i , b e b e -r a p a p r o g r a m s t u d i d i P T S - P T S u n g g u l a n s e c a r a k u a l i t a s m a m p u m e n g i m b a n g i p r o d i P T N , b a h k a n u n g g u l . D i

J

a b a r s e n d i r i m e m i l i k i P T S y a n g k u a l i t a s n y a t i d a k k a l a h d e n g a n P T N .

" Y a n g k a m i t i d a k t a h u , k e m a n a p a r a e a l o n m a h a s i s w a y a n g

B a h k a n , k a f a H a l i m , s e b a g i a n P T S e e n d e r u n g t i d a k m e n y e l e k s ' m a h a s i s w a d a n h a n y a m e n j a r i n g . U n t u k i t u , d i a b e r h a r a p , m a s y a -r a k a t m e n e a r i i n f o r m a s i t e r l e b i h d a h u l u s e b e l u m m e m i l i h P T S . " A d a b a n y a k m e d i a u n t u k m e n c a r i i n f o r m a s i . R a t a - r a t a P T S m e m i l i k i l a m a r i , " p a p a m y a .

( k r i s i a n d i s a c a w i s a s t r a )

t i d a k d i t e r i m a d i P T N i t u . M e r e k a s e b e t u l n y a s a n g a t b a n y a k , t a p i s e b a g i a n b e s a r P T S m a s i h k e -k u r a n g a n m a h a s i s w a , " u e a p H a l i m .

P a d a i n t i n y a , s a m b u n g H a l i m , p i l i h a n m a s y a r a k a t m a s i h b e r g a n -t u n g p a d a k u a I i t a s d a n

output

l u l u s a n , D i a m e m p r e d i k s i , t i d a k s e -d i k i t e a l o n m a h a s i s w a y a n g t i d a k

l u l u s S N M P T N , j u s t r u m e m i l i h u n -t u k m e n u n g g u S N M P T N t a h u n d e p a n . " M e r e k a t i d a k d a f t a r k e P T S , " u e a p n y a .

D i K o t a B a n d u n g , t e r d a p a t s e -k i t a r 1 0 0 P T S y a n g m a s i h m e m -b u k a p e n d a f t a r a n p a s e a d i -u m -u m k a n n y a S N M P T N . M e n u r u t H a l i m , k e t e r g a n t u n g a n p a d a k e -p e r c a y a a n t e r h a d a p k u a I i t a s P T S ,

b e r d a m p a k p a d a s e b a g i a n b e s a r P T S d i K o t a B a n d u n g y a n g m a s i h k e k u r a n g a n m a h a s i s w a .

" M a s y a r a k a t m e m a n g c e n d e -r u n g m a s i h p e r e a y a p a d a b e b e r a p a P T S y a n g s u d a h m e -m i I i k i n a -m a b e s a r . M e r e k a t i d a k m e r a g u k a n P T S - P T S y a n g s t a b i l d a n d i a n g g a p m e m i l i k i

output

y a n g b i s a b e r s a i n g , " u n g k a p n y a .

(2)

'I

Referensi

Dokumen terkait

Korelasi Antara Brachial-Ankle Pulse Wave Velocity dan Profil Lipid pada Karyawan Rumah Sakit Sanglah Denpasar.. D, Jamason

$OODK , PHMDGLNDQ PHUHND PHQGXVWDNDQ VHPXD 5DVXO SDGDKDO KDQ\D VHRUDQJ 5DVXO VDMD \DQJ DGD NHWLND PHUHND PHQGXVWDNDQQ\D 2OHK

Pada konsep notasi vektor, terdapat dua jenis hambatan yang dialami siswa, yaitu (1) tidak dapat menginterpretasi notasi vektor satuan ke dalam notasi gambar vektor

1) Analisa hidrologi menggunakan metode distribusi Log Pearson type III dimana didapatkan tinggi hujan maksimum sebesar 128,6961 mm. Debit banjir rencana menggunakan

Untuk keperluan tersebut maka Saudara/i dokumen kualifikasi (asli) yang diupload pada SPS an berhalangan, maka kepada yang ditugaskan wajib ri pimpinan

[r]

PERBANDINGAN TINGKAT DISIPLIN SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKULIKULER BULUTANGKIS DAN KARATE DALAM PEMBELAJARAN PENJAS.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Abu Ahmadi, Pedoman Penyelenggaraan Administrasi Pendidikan Sekolah (Jakarta: Bumi Aksara, 1991), h.. Dalam mencapai tujuan setiap organisasi memerlukan dukungan, dana,