RANCANGAN PENILAIAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 5 Garut Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas / Semester : XI-IPA / Gasal Tahun Pelajaran : 2009 - 2010
Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar
Penilaian Untuk Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka TerstrukturTugas Kegiatan Mandiri
Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik unsur,
struktur molekul, dan sifat sifat
senyawa
Menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika kuantum untuk
menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menentukan letak unsur dalam tabel periodik
UH, UTS PR Menggali informasi dari Al-Qur’an Membuat Laporan
Menjelaskan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom dan teori
hibridisasi untuk meramalkan bentuk molekul.
Kuis, PR, UTS
Menjelaskan interaksi antar molekul (gaya antar molekul) dengan
sifatnya.
Kuis, PR, UTS
Memahami perubahan energi dalam reaksi kimia
dan cara pengukuran nya
Mendeskripsikan perubahan entalpi suatu reaksi, reaksi eksoterm, dan reaksi endoterm.
PR, UH
Praktikum dan membuat
laporan
Menggali informasi dari Al-Qur’an Membuat Laporan
Menentukan H reaksi berdasarkan percobaan, hukum Hess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energi ikatan.
PR, UH
Praktikum dan membuat
laporan
Memahami kinetika reaksi,
kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri
Mendeskripsikan pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi.
PR, UH
Praktikum dan membuat
laporan
Mengamati proses pembusukan ikan dan produk olahan dari kekayaan alam Pameungpeuk Membuat laporan
Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan faktor-faktor penentu laju dan orde reaksi serta terapannya dalam kehidupan sehari-hari
Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar
Penilaian Untuk Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka TerstrukturTugas Kegiatan Mandiri
Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan
faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari dan industri
Menjelaskan kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan dengan melakukan percobaan
UH PR
Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan
UH PR
Menjelaskan penerapan prinsip kesetimbangan dalam kehidupan sehari-hari dan industri
Kuis, PR
Mengetahui, Garut, Juli 2009
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
RANCANGAN PENILAIAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 5 Garut Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas / Semester : XI-IPA / Genap Tahun Pelajaran : 2009 - 2010
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Penilaian Untuk Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka TerstrukturTugas Kegiatan Mandiri
Memahami sifat-sifat larutan
asam-basa, metode pengukuran, dan
terapannya
Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan.
UH
Praktikum dan membuat laporan PR
Menggali kekayaan alam Pameungpeuk yang dapat
dijadikan Indikator asam basa
Membuat laporan Menghitung banyaknya
pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa
PR, UH
Praktikum dan membuat
laporan
Charta Grafik Titrasi
Mendeskripsikan sifat larutan penyangga dan peranan larutan
penyangga dalam tubuh makhluk hidup.
PR, UH
Praktikum dan membuat
laporan
Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan pH larutan garam tersebut
UH PR
Menggunakan kurva perubahan harga pH pada titrasi asam basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis
Kuis
Memprediksi
terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan.
UH PR
Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
Membuat berbagai sistem koloid dengan bahan-bahan yang ada di sekitarnya
PR
Praktikum dan membuat
laporan
Membuat laporan praktikum mandiri Mengelompokkan
sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
PR, Kuis Praktikum danmembuat laporan
Mengetahui, Garut, Juli 2009
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
