LK 6c1 Kajian Modul Profesional REV

(1)

Modul Guru Pembelajar Moda Tatap Muka Kompetensi Profesional

Tujuan Kegiatan: Mengkaji modul GP ModaTatap Muka Kompetensi Profesional Langkah Kegiatan:

1. Siapkan modul GP Moda Tatap Muka kompetensi profesional!

2. Kajilah seluruh ini modul mulai dari Bagian Pendahuluan, Kegiatan Pembelajaran sampai dengan bagian Evaluasi melalui kegiatan diskusi terpumpun!

3. Isilah format kajian dengan uraian setiap komponen modul pada kolom yang tersedia

4. Buatlah rangkuman isi modul dalam bentuk bagan atau mindmap! Catat hal-hal penting yang menjadi masalah pada modul dan bagaimana pemecahan masalahnya!

5. Presentasikan hasil diskusi

6. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain! Format Kajian Modul

Mata Pelajaran/Paket Keahlian : Bimbingan dan Konseling

Kelompok Kompetensi : C

Judul Modul : Program Bimbingan dan Konseling

Kegiatan Pembelajaran : 1. Analisis Kebutuhan Konseli

Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi/Sub

Materi PembelajaranAktivitas Latihan/ Tugas Evaluasi Kegiatan

(2)

faktor pendukung dan

penghambat program sebelumnya.

sebelumny

a assesmen _sehingga menjadi data kebutuhan konseli 3. Setiap

peserta diminta menganalisis kondisi dan kebijakan sekolah yang berkenaan dengan pelayanan BK 4. Setiap

peserta diminta mengevaluasi dan

menganalisis keterlaksanaa n program 5. Presentasi

hasil analisis kebutuhan 6. Ketua kelas

sebagai koordinator pengumpulan tugas individu

(3)

Kegiatan Pembelajaran : 2. Program Bimbingan dan Konseling

Materi/Sub

Materi PembelajaranAktivitas Latihan/ Tugas Evaluasi Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 2 ini diharapkan dapat: 1. Merumuskan rasional perlunya program pelayanan BK di sekolah 2. Merumuskan visi dan misi program BK di sekolah 3. Mendeskripsi kan kebutuhan dan permasalaha n konseli 4. Merumuskan tujuan program pelayanan BK 5. Menyusun rencana operasional program 6. Menyusun evaluasi, laporan, dan tindak lanjut Setelah mempelajari modul ini guru BK mampu: 1. Merumuskan rasional perlunya program pelayanan BK di sekolah 2. Merumuskan

visi dan misi program BK di sekolah 3. Mendeskripsi kan kebutuhan dan permasalaha n konseli 4. Merumuskan tujuan program pelayanan BK 5. Menyusun rencana operasional program 6. Menyusun evaluasi, laporan, dan tindak lanjut 7. merencanaka n Anggaran Biaya Penyusunan Program Pelayanan BK Di Sekolah, yaitu 1. Merumusk an Rasional program 2. Merumusk

an Visi dan misi 3. Mendeskri psikan kebutuhan 4. Merumusk an Tujuan 5. Menyusun Rencana Operasion al 6. Evaluasi, pelaporan dan tindak lanjut. 7. Merencan akan Anggaran biaya Aktivitas pembelajaran yang perlu dilakukan dalam mempelajari kegiatan pembelajaran ini adalah: 1. Fasilitator membagi peserta menjadi 5 kelompok 2. Masing-masing kelompok ditunjuk untuk menjadi ketua dan sekretaris kelompok 3. Fasilitator menjelaskan tugas kelompok, yaitu menyusun program layanan BK di sekolah 4. Kelompok berdiskusi untuk menyusun program layanan BK di sekolah 5. Presentasi

Menyusun program BK di sekolah dengan sistematika: 1. Rasional, 2. Visi Dan

(4)

7. merencanaka n Anggaran Biaya hasil kerja kelompok 6. Ketua kelompok mengumpulka n tugas

Kegiatan Pembelajaran : 3. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Layanan Program

Bimbingan Dan Konseling

Materi/Sub

Materi PembelajaranAktivitas Latihan/ Tugas Evaluasi Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 3 ini diharapkan dapat: 1. Merumuskan tujuan pelaksanaan layanan BK 2. Memilih materi sesuai dengan tujuan layanan 3. Memilih metode yang sesuai dengan materi layanan 4. Memilih alat

dan media layanan 5. Merancang kegiatan layanan 6. Menyusun evaluasi, laporan, dan tindak lanjut Setelah mempelajari modul ini guru BK mampu: 1. Merumuskan tujuan pelaksanaan layanan BK 2. Memilih materi sesuai dengan tujuan layanan 3. Memilih metode yang sesuai dengan materi layanan 4. Memilih alat

dan media layanan 5. Merancang kegiatan layanan 6. Menyusun evaluasi, laporan, dan tindak lanjut Penyusunan Rencana Pelaksanaan Program Layanan BK Di Sekolah 1. Merumusk

an Tujuan Layanan BK 2. Memilih Materi Layanan BK 3. Memilih Metode Layanan BK 4. Memilih

(5)

Klasikal, RPL Bimbingan Kelompok, RPL Konseling Individu dan RPL

Konseling Kelompok di sekolah 5. Presentasi

hasil kerja kelompok 6. Ketua

kelompok mengumpulka n tugas

enario  Kegiatan

Pendahulu an

 Kegiatan Inti  Kegiatan

penutup 12. Sumber/Bah

an dan Alat 13. Materi 14. Rencana

Penilaian  Penilaian

proses  Penilaian

hasil

15. Catatan ksusus

Rangkuman:

... ... Catatan hal-hal penting yang menjadi masalah:

... ... Pemecahan

Masalah: ... ...

...

Rubrik hasil kajian modul GP- Moda Tatap Muka Kompetensi Profesional

(6)

Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil kerja pengkajian modul GP Moda Tatap Muka kompetensi profesional

Langkah-langkah penilaian hasil kajian:

1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK -6c.1!

2. Berikan nilai pada hasil kajian berdasarkan penilaian Anda terhadap hasil kerja peserta sesuai rubrik berikut!

NILAI KRITERIA

90  nilai  100 Ada 7 aspek sesuai dengan kriteria

80  nilai  90 Ada 6 aspek sesuai dengan kriteria, 1 aspek kurang sesuai 70  nilai  80 Ada 5 aspek sesuai dengan kriteria, 2 aspek kurang sesuai 60  nilai  70 Ada 4 aspek sesuai dengan kriteria, 3 aspek kurang sesuai

Kriteria Aspek Penilaian

1. Menuliskan identitas: Mata pelajaran/Paket Keahlian, Kelompok Kompetensi, Judul Modul dan Kegiatan Pembelajaran lengkap dan benar

2. Menuliskan tujuan sesuai dengan yang tertera pada modul 3. Menuliskan indikator sesuai dengan yang tertera pada modul 4. Mengidentifikasi materi/sub materi pada modul tepat

5. Mendeskripsikan aktivitas pembelajaran pada modul dengan tepat 6. Mendeskripsikan latihan pada modul dengan tepat

7. Mendeskripsikan evaluasi pada modul dengan tepat

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING

ANALISIS KEBUTUHAN KONSELI

PEMBUATAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN PROGRAM BIMBINGAN DAN

KONSELING

1. Merumuskan tujuan pelaksanaan layanan BK 2. Memilih materi sesuai dengan

tujuan layanan

3. Memilih metode yang sesuai dengan materi layanan 4. Memilih alat dan media

layanan 1. Merumuskan rasional

perlunya program pelayanan BK di sekolah

2. Merumuskan visi dan misi program BK di sekolah 3. Mendeskripsikan kebutuhan

dan permasalahan konseli 4. Merumuskan tujuan program 1. Menganalisis kebutuhan dan

permasalahan konseli 2. Menganalisis kondisi sekolah 3. Menganalisis kebijakan

sekolah dan peraturan yang relevan