1
PANDUAN
E-TRAINING GURU MELEK IT (DOGMIT) INDONESIA
POLA 10 HARI (50 JP) ANGKATAN 16
–
17
TAHUN 2016
G
URU MELEK IT CENTER (GMTC) INDONESIA &
K
OMUNITAS GURU ERA DIGITAL (KGED) INDONESIA
Mendorong guru-guru Indonesia agar melek IT dan
memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajaran
www.gurumelekit.com
www.trainergurumelekit.wordpress.com
2
KATA PENGANTAR
Guru merupakan bagian integral dan memegang peranan penting dalam kerangka pembangunan pendidikan Indonesia. Oleh karena itu, mereka diharapkan secara berkesinambungan dapat meningkatkan kompetensi baik kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial maupun profesional. Peningkatan kompetensi guru merupakan hak setiap guru, oleh karena itu kami berinisiatif mendorong peningkatan kompetensi guru dengan menyelengarakan program-program yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi guru, khususnya pemanfaatan IT dalam pembelajaran. Mendorong guru-guru di Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajaran. Jumlah guru yang cukup banyak yaitu lebih dari 3 juta. Pelatihan guru konvensional melalui tatap muka tidak dapat menyentuh seluruh guru. Pengembangan model pelatihan secara online (e-training) merupakan salah satu alternatif yang sangat baik untuk menanggulangi permasalahan kompetensi guru. Pelatihan secara on-line (e-training) dapat meningkatkan kompetensi guru tanpa batas ruang dan waktu sehingga lebih efektif dan efisien.
Guru yang kreatif adalah mereka yang selalu mencari dan menemukan hal yang baru untuk kepentingan peningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu guru harus terus meningkatkan kompetensi dan profesionalitasnya melalui pengembangan keprofesian guru berkelanjutan (PKB). Berbagai pelatihan dapat diikuti oleh guru melalui kegiatan yang diprogramkan baik secara langsung tatap muka maupun melalui bantuan media internet (Pelatihan Online / e-training). Salah satu program unggulan pelatihan yang dilaksanakan oleh Guru Melek IT Center (GMTC) Indonesia & Komunitas Guru Era Digital (KGED) Indonesia adalah Pelatihan online (E-training) guru melek IT Indonesia (DOGMIT) Pola 10 hari.
Kepada peserta, kami mengucapkan selamat mengikuti pelatihan. Semoga dapat memperoleh hasil yang maksimal.
3
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... 2
DAFTAR ISI ... 3
PENDAHULUAN ... 4
TUJUAN DAN SASARAN ... 5
HASIL YANG DIHARAPKAN ... 5
WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN ... 6
STRUKTUR PROGRAM ... 7
SKENARIO ... 8
PENILAIAN ... 9
FASILITATOR ... 10
JADWAL KEGIATAN ... 11
4
PENDAHULUAN
Keberhasilan pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia (SDM) pendidik. Oleh karena itu kualitas SDM pendidik perlu mendapatkan perhatian yang serius. Peningkatan kemampuan dan kompetensi seharusnya dilakukan terus-menerus untuk mengikuti perkembangan dan menyesuaikan tuntutan zaman. Namun usaha-usaha meningkatkan kualitas sering terbentur waktu, kesempatan, ruang, biaya dan keterbatasan tenaga ahli. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan alternatif solusi untuk mengatasi keterbatasan-keterbatasan tersebut yaitu dengan menyelenggarakan pelatihan online (e-training).
Pelatihan online guru melek IT (DOGMIT) diselenggarakan untuk mendorong guru-guru Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajarannya. Pelatihan online ini pula diselenggarakan untuk memfasilitasi keinginan rekan-rekan guru dari berbagai daerah di seluruh wilayah Indonesia yang ingin meningkatkan kompetensinya terkait pemanfaatan IT dalam pemeblajaran namun terkendala waktu dan tepat. Misalnya guru yang ingin meningkatkan kompetensinya berada di wilayah Maluku, Kalimantan, Sulawesi, Sumatra atau wilayah yang lain sedangkan fasilitatornya berada di Jakarta atau sebaliknya, maka dengan adanya Pelatihan online (e-training) semua kedala tersebut dapat teratasi.
5
TUJUAN DAN SASARAN
Tujuan :
Pelatihan online (e-training) guru melek IT Indonesia pola 10 hari ini bertujuan untuk : 1. Memfasilitasi peningkatan kompetensi guru, khususnya terkait pemanfaatan IT dalam
pembelajaran melalui sistem pembelajaran jarak jauh dengan Pelatihan online secara nyata.
2. Mensosialisasikan pemanfaatan teknologi e-training atau pelatihan online sebagai salah satu sarana untuk memperluas upaya peningkatan kompetensi guru.
3. Memfasilitasi guru dalam rangka pengembangan keprofesionalan berkelanjutan (PKB)
Sasaran :
Sasaran Pelatihan online guru melek IT pola 10 hari adalah guru-guru TK, SD, SMP, SMA, SMK atau sederajat, praktisi maupun pengawas di bidang pendidikan di seluruh wilayah Indonesia.
HASIL YANG DIHARAPKAN
Hasil yang diharapkan dari Pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari adalah sebagai berikut :
1. Dikuasainya materi, konsep, struktur dan pola pikir keilmuan khususnya pemanfaatan IT dalam pembelajaran untuk mendukung tugasnya sebagai guru.
2. Tersosialisasikannya pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi khususnya e-training (pelatihan online) sebagai salah satu sarana peningkatan kompetensi guru.
6
WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari ini dilaksanakan secara online sesuai dengan angkatannya :
7
STRUKTUR PROGRAM
Struktur program pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari ini adalah sebagai berikut :
8
SKENARIO
Pelaksanaan pelatihan online (e-training) guru melek IT pola 10 hari ini dilakukan full online melalui situs http://e-traininggurumelekit.edu20.org, disetarakan dengan 50 jam pelajaran. Peserta pelatihan dapat mengakses lessons (materi), mengerjakan penugasan, berdiskusi secara mandiri sesuai dengan jadwal pelatihan.
Selama pelaksanaan pelatihan, peserta diwajibkan untuk mengikuti : 1. Pretes
2. Mengakses & mendownload materi
(modul/handout, video pembelajaran, maupun media) 3. Mengerjakan & mengumpulkan penugasan
4. Aktif dalam diskusi di forum diskusi 5. Postes
9
PENILAIAN
Komponen penilaian :
1. Kehadiran peserta pelatihan setiap harinya
2. Keaktifan peserta pelatihan dalam mengikuti diskusi online 3. Tugas Individu
4. Postes
Persentase dari penilaian tersebut adalah sebagai berikut :
1. Kehadiran peserta pelatihan setiap harinya, sebesar 10 %
2. Keaktifan peserta pelatihan dalam mengikuti diskusi online, sebesar 45 % 3. Tugas Individu, sebesar 30 %
4. Postes, sebesar 15 %
Nilai minimal kelulusan (KKM) adalah 71.
Peserta yang hanya mengirimkan tugas dan mengikuti postes saja, tanpa mengikuti dan berpartisipasi dalam diskusi kemungkinan besar tidak akan lulus karena nilai tidak akan memenuhi batas minimal lulus.
10
FASILITATOR
No Kompetensi / Materi JP Fasilitator A Program Umum
Su
ka
n
i
(Th
e
Wi
n
n
er
G
u
ru
Er
a
B
aru
I
n
d
on
e
si
a Tah
u
n
20
13
)
11
JADWAL KEGIATAN
No Hari KE ... Materi JP
1 1
Buku Panduan Pelatihan Online 1
Pretes 1
Pengenalan Sistem Pelatihan Online (Mencoba Sistem Pelatihan Online) 3 2 2 Pengenalan Sistem Pelatihan Online (Publikasi Karya Tulis) 3 Pengenalan Sistem Pelatihan Online (Rencana Pelatihan) 2 3 3 Register, Create Class & Student Account 5 4 4 Customize Behaviors & Give Award to Student 5 5 5 Class Settings, Attendance, Timer & Random 5 6 6 Award Mutiple Student, Reset Bubbles & Remove Student 5 7 7 Reports, Parent Account & Student Logins 5 8 8 Install Behaviors App for Android & Practics 6 9 9 Application Randomizer For Class 6 10 10 Refleksi dan Evaluasi 2
Postes 1
12
