KAJIAN KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DASAR (SD/MI) DAN MENENGAH PERTAMA(SMP/MTs)
DI KECAMATAN SAMBONG KABUPATEN BLORA TAHUN 2020
(Implementasi Dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI Pada Materi Kualitas Penduduk dan Indeks Pembangunan Manusia)
SKRIPSI
Oleh :
RAHMA NUR APRILIA K5416052
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2020
commit to user
i
KAJIAN KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DASAR (SD/MI) DAN MENENGAH PERTAMA(SMP/MTs)
DI KECAMATAN SAMBONG KABUPATEN BLORA TAHUN 2020
(Implementasi Dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI Pada Materi Kualitas Penduduk dan Indeks Pembangunan Manusia)
SKRIPSI
Oleh :
RAHMA NUR APRILIA K5416052
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Desember 2020 commit to user
commit to user ii
iii
KAJIAN KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DASAR (SD/MI) DAN MENENGAH PERTAMA(SMP/MTs)
DI KECAMATAN SAMBONG KABUPATEN BLORA TAHUN 2020
(Implementasi Dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI Pada Materi Kualitas Penduduk dan Indeks Pembangunan Manusia)
Oleh:
RAHMA NUR APRILIA K5416052
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Studi Pendidikan Geografi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Desember 2020
commit to user
iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Rahma Nur Aprilia
NIM : K5416052
Judul Skripsi : Kajian Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar (SD/MI) dan Menengah Pertama (SMP/MTs) di Kecamatan Sambong Kabupaten Blora Tahun 2020 (Implementasi Dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI Pada Materi Kualitas
Penduduk dan Indeks Pembangunan Manusia)
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Prodi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 16 Desember 2020
Pembimbing I, Pembimbing II,
Dr. Sugiyanto, M.Si., M.Si, NIP. 196006061986031005
Singgih Prihadi, S.Pd, M.Pd.
NIP. 198209082006041002
commit to user
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Rahma Nur Aprilia
NIM : K5416052
Judul Skripsi : Kajian Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar (SD/MI) dan Menengah Pertama (SMP/MTs) di Kecamatan Sambong Kabupaten Blora Tahun 2020 (Implementasi Dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI Pada Materi Kualitas Penduduk dan Indeks Pembangunan Manusia)
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret pada hari Rabu, 30 Desember 2020 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan.
Skripsi ini direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal Ketua : Drs. Djoko Subandriyo, M.Pd 02-02-2021 Sekretaris : Rahning Utomowati, S.Si., M.Si 04-02-2021
Anggota I : Dr. Sugiyanto, M.Si., M.Si. 02-02-2021
Anggota II : Singgih Prihadi, S.Pd, M.Pd. 21-01-2021
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Geografi pada:
Hari : Kamis
Tanggal : 04 Februari 2021
Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
Kepala Program Studi Pendidikan Geografi,
Dr. Mardiyana, M.Si NIP. 196602251993021002
Dr. Yasin Yusup, S.Si., M.Si NIP. 197404272002121001
commit to user
vi ABSTRAK
Rahma Nur Aprilia. K5416052. Kajian Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar (SD/MI) dan Menengah Pertama (SMP/MTs) di Kecamatan Sambong Kabupaten Blora Tahun 2020 (Implementasi Dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI Pada Materi Kualitas Penduduk dan Indeks Pembangunan Manusia). Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Desember 2020.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Pola sebaran SD/MI dan SMP/MTs di Kecamatan Sambong Kabupaten Blora (2) Ketersediaan sarana dan prasarana SD/MI dan SMP/MTs di Kecamatan Sambong Kabupaten Blora (3) Ketersediaan fasilitas pendidikan berdasarkan jumlah penduduk usia sekolah di Kecamatan Sambong Kabupaten Blora.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Penelititian ini
merupakan penelitian populasi, yang terdiri dari 26 SD/MI dan 3 SMP/MTs di Kecamatan Sambong. Pengumpulan data melalui observasi langsung untuk
plotting lokasi dan checklist pemenuhan sarana dan prasarana, wawancara tidak terstruktur, dan kajian dokumen dari masing-masing sekolah, UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Sambong.
Hasil dari penelitian sebagai berikut : (1) Sebaran fasilitas pendidikan tingkat SD/MI dan SMP/MTs di Kecamatan Sambong memiliki pola acak (random).
Faktor yang memengaruhi persebaran SD/MI dan SMP/MTs di Kecamatan Sambong yaitu faktor fisik dan faktor sosial. Faktor fisik yang berpengaruh antara lain penggunaan lahan, lokasi, jarak dan aksesibilitas di masing-masing daerah, sedangkan faktor sosial yang berpengaruh adalah jumlah penduduk. (2) Ketersediaan sarana dan prasarana SD/MI di Kecamatan Sambong belum memenuhi baik segi kualitas dan kuantitasnya, terutama pada pemenuhan sarananya. Sedangkan pada SMP/MTs mayoritas sudah memiliki sarana dan prasarana yang sangat memenuhi. (3) Fasilitas pendidikan tingkat SD/sederajat dan SMP/sederajat yang tersedia di Kecamatan Sambong saat ini sudah terpenuhi bagi jumlah penduduk yang ada, terutama untuk jumlah penduduk usia sekolah.
Kata Kunci : pola persebaran, sarana dan prasarana, fasilitas pendidikan
commit to user
vii ABSTRACT
Rahma Nur Aprilia. K5416052. STUDY OF THE AVAIBILITY OF FACILITIES AND INFRASTUCTURE FOR ELEMENTARY AND JUNIOR HIGH SCHOOL IN SAMBONG DISTRICT, BLORA REGENCY (Implementation of Geography Learning on Population Quality and Human Development Index in Class XI). Skripsi, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University Surakarta, Desember 2020.
The aims of this research are to determine (1) the distribution pattern of elementary and junior high school in Sambong District, Blora Regency (2) the availability elementary and junior high school facilities and infrastructure in Sambong District, Blora Regency (3) through educational facilities based on the number of school-age population in Sambong District, Blora Regency.
This research uses descriptive quantitative method. This study was population research, consisting of 26 elementary school and 3 junior high school in Sambong District. Collecting data through direct observation for plotting locations and checklists for the fulfillment of facilities and infrastructure, unstructured interviews, and review of documents from each school, UPT Education Office, Sambong District office.
The results of the study are as follows: (1) The distribution of education facilities at the elementary and junior high school in Sambong District has a random pattern. Factors that influence the distribution of elementary and junior high school in Sambong District are physical and social factors. Physical factors that influence include landuse, location, distance and accessibility in each area, while the social factor that influences is the population. (2) The availability of elementary school facilities and infrastructure in Sambong District has not fulfilled both the quality and quantity aspects, especially in the fulfillment of the facilities.
Meanwhile, the majority of junior high school already have very adequate facilities and infrastructure. (3) Education facilities of elementary and junior high school available in Sambong District are currently fulfilled for the total population, especially for the population of school age.
Keywords: Distribution pattern, facilities and infrastructure, educational fasilities
commit to user
viii MOTTO
“Berbuat baiklah tanpa perlu alasan”
(anonim)
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
Ibuk dan Bapak tersayang.
“Terimakasih telah memberikan cinta yang tulus serta dukungan, doa, semangat, kesabaran dan memberikan dukungan finansial selama ini”
Mbak Fidya, Mbak Findy, dan seluruh keluarga yang paling baik.
“Terima kasih atas semangat dan doa serta dukungan yang tiada habisnya.”
Seluruh sahabat dan temanku tercinta.
Terima kasih selalu memberi dukungan, semangat, serta sudah menemani dalam suka dan duka selama ini.
commit to user
x
KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji Syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayahNya selama ini, sehingga skripsi yang berjudul “Kajian Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar (SD/MI) dan Menengah Pertama (SMP/MTs) di Kecamatan Sambong Kabupaten Blora Tahun 2020 (Implementasi Dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI Pada Materi Kualitas Penduduk dan Indeks Pembangunan Manusia)” dapat diselesaikan dengan baik dan lancar. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Jamal Wiwoho, S.H., M.Hum., Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan studi di Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
2. Dr. Mardiyana, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
3. Bapak Dr. Yasin Yusup, S.Si., M.Si., Kepala Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
4. Bapak Dr. Sugiyanto, M.Si., M.Si., selaku Dosen Pembimbing I sekaligus yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Singgih Prihadi S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan bekal ilmu
commit to user
xi
pengetahuan sehingga penulis dapat menyelesaikan perkuliahan dan penyusunan skripsi.
7. Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Blora yang telah memberi izin penelitian.
8. Bapak Sudharmono, S.Sos., M.Si, selaku Camat Kecamatan Sambong yang telah mengizinkan untuk melaksanakan penelitian di Kecamatan Sambong.
9. Bapak/Ibu Kepala Sekolah dan Guru SD/MI dan SMP/MTs di Kecamatan Sambong yang telah memberi izin penelitian dan data yang diperlukan.
10. Hafidya Ninda Pangestika, sahabat penulis dari SMA yang selalu memberi semangat, dukungan dan selalu mengingatkan dalam hal keburukan.
11. Mitha Saputriningsih, yang telah banyak membantu dan selalu menemani penulis dalam suka dan duka selama masa-masa kuliah.
12. Sahabat-sahabatku dari SMA, Retha, Niken, Vivi yang juga sama-sama kuliah di Solo dan terima kasih atas bantuan dalam pengambilan data skripsi.
13. Teman-Teman Grup Kecil, Paskiola, Yolanda, Safitri, Vioni, dan Opi.
Terimakasih atas kebersamaanya selama ini.
14. Teman-Teman Kos Pink dan Teman dari Cepu, Nanda, Mbak Jreng, Adel, Ajeng, dan seluruh keluarga ASCS.
15. Teman-teman baruku di Karanganyar yang telah menerima, menemani dan menghibur selama ini.
16. Seluruh pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
Penulisan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, maka segala kritik dan saran yang membangun senantiasa diharapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.
Surakarta, 21 Desember 2020
Penulis, commit to user
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ...ii
HALAMAN PENGAJUAN ...iii
HALAMAN PERSETUJUAN ...iv
HALAMAN PENGESAHAN ...v
ABSTRAK ...vi
ABSTRACT ...vii
HALAMAN MOTTO ...viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...ix
KATA PENGANTAR ...x
DAFTAR ISI ...xii
DAFTAR TABEL ...xiv
DAFTAR PETA ...xvi
DAFTAR GAMBAR ...xvii
DAFTAR LAMPIRAN ...xix
BAB I PENDAHULUAN ...1
A. Latar Belakang Masalah ...1
B. Pembatasan Masalah ...4
C. Rumusan Masalah ...4
D. Tujuan Penelitian ...4
E. Manfaat Penelitian ...5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ...6
A. Kajian Pustaka ...6
1. Analisis Spasial ...6
2. Pendidikan ...8
3. Pendidikan Berkualitas...10
4. Sarana dan Prasarana Pendidikan...12
5. Pemenuhan Sarana dan Prasarana Pendidikan ...22
B. Kerangka Berpikir ...26
commit to user
xiii
BAB III METODE PENELITIAN ...29
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...29
1. Tempat Penelitian...29
2. Waktu Penelitian ...29
B. Pendekatan dan Desain Penelitian ...30
C. Data dan Sumber Data ...30
1. Data Primer ...30
2. Data Sekunder ...31
D. Teknik Pengambilan Sampel...31
E. Teknik Pengumpulan Data ...32
1. Observasi ...32
2. Dokumentasi ...32
F. Teknik Uji Validitas ...33
1. Triangulasi Sumber ...33
2. Triangulasi Teknik ...33
G. Teknik Analisis Data ...34
H. Prosedur Penelitian...38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...40
A. Hasil Penelitian ...40
1. Karakteristik Daerah Penelitian ...37
2. Persebaran Fasilitas Pendidikan (SD/MI dan SMP/MTs) di Kecamatan Sambong...46
3. Ketersediaan Sarana dan Prasarana SD/MI dan SMP/MTs di Kecamatan Sambong ...53
4. Ketersediaan Fasilitas Pendidikan (SD/MI dan SMP/MTs) berdasarkan Batasan Administrasi terhadap Jumlah Anak Usia Sekolah di Kecamatan Sambong ...82
B. Pembahasan ...97
1. Analisis Persebaran Fasilitas Pendidikan di Kecamatan Sambong...97
2. Analisis Ketersediaan Sarana dan Prasarana SD/MI dan SMP/MTs di Kecamatan Sambong...101
3. Analisis Ketersediaan Fasilitas Pendidikan (SD/MI dan SMP/MTs) berdasarkan Batasan Administrasi terhadap Jumlah Anak Usia Sekolah di Kecamatan Sambong ...134
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...138
A. Simpulan ...138
B. Implikasi ...140
C. Saran ...141
DAFTAR PUSTAKA ...142
LAMPIRAN ...144 commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Penelitian Relevan ...24
3.1 Kegiatan Penelitian ...29
3.2 Data Primer ...30
3.3 Data Sekunder ...31
3.4 Kisi-Kisi Observasi SD/MI ...32
3.5 Kisi-Kisi Observasi SMP/MTs ...32
4.1 Luas Desa di Kecamatan Sambong ...40
4.2 Penggunaan Lahan Kecamatan Sambong Tahun 2019 ...41
4.3 Jumlah Penduduk Kecamatan Sambong ...44
4.4 Daftar Sekolah Dasar di Kecamatan Sambong ...45
4.5 Daftar Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Sambong ...45
4.6 Persebaran Sekolah Dasar (SD/MI) di Kecamatan Sambong ...46
4.7 Persebaran Sekolah Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) di Kecamatan Sambong ...50
4.8 Persentase Ketersediaan Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Kelas Sangat Memenuhi di Kecamatan Sambong ...55
4.9 Klasifikasi Ketersediaan Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Kelas Sangat Memenuhi di Kecamatan Sambong ...55
4.10 Persentase Ketersediaan Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Kelas Memenuhi di Kecamatan Sambong ...57
4.11 Klasifikasi Ketersediaan Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Kelas Memenuhi di Kecamatan Sambong ...57
4.12 Persentase Ketersediaan Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Kelas Kurang Memenuhi di Kecamatan Sambong ...59
4.13 Klasifikasi Ketersediaan Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Kelas Kurang Memenuhi di Kecamatan Sambong ...60
4.14 Ketersediaan Kuantitas Prasarana Pendidikan SD/MI Kelas Sangat Memenuhi di Kecamatan Sambong ...64
4.15 Klasifikasi Ketersediaan Prasarana Pendidikan SD/MI Kelas Sangat Memenuhi ...65
commit to user
xv
4.16 Ketersediaan Kuantitas Prasarana Pendidikan SD/MI Kelas Memenuhi di Kecamatan Sambong ...66 4.17 Klasifikasi Ketersediaan Prasarana Pendidikan SD/MI Kelas Memenuhi 67 4.18 Ketersediaan Kuantitas Prasarana Pendidikan SD/MI Kelas
Kurang Memenuhi di Kecamatan Sambong ...68 4.19 Klasifikasi Ketersediaan Prasarana Pendidikan SD/MI Kelas
Kurang Memenuhi ...69 4.20 Persentase Ketersediaan Sarana Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
di Kecamatan Sambong ...73 4.21 Klasifikasi Ketersediaan Sarana Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
di Kecamatan Sambong ...73 4.22 Ketersediaan dan Persentase Prasarana Pendidikan SD/MI
di Kecamatan Sambong ...78 4.23 Jumlah Penduduk Usia Sekolah Tingkat SD/MI di Kecamatan Sambong 83
4.24 Ketersediaan Fasilitas Pendidikan Tingkat SD/MI di Kecamatan Sambong ...84
4.25 Ketersediaan Ruang Kelas SD/MI di Kecamatan Sambong ...85 4.26 Angka Partisipasi Kasar SD/MI di Kecamatan Sambong ...86
4.27 Jumlah Penduduk Usia Sekolah Tingkat SMP/MTs di Kecamatan Sambong ...92
4.28 Ketersediaan Ruang Kelas SMP/MTs di Kecamatan Sambong ...94
commit to user
xvi
DAFTAR PETA
Peta Halaman
1. Peta Administrasi Kecamatan Sambong ...42 2. Peta Penggunaan Lahan Kecamatan Sambong Kabupaten Blora
Tahun 2020 ...43 3. Peta Pola Persebaran Sekolah Dasar di Kecamatan Sambong
Kabupaten Blora Tahun 2020 ...49 4. Peta Pola Persebaran Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Sambong
Kabupaten Blora Tahun 2020 ...52
5. Peta Kualitas Sarana Sekolah Dasar di Kecamatan Sambong Kabupaten Blora Tahun 2020 ...62
6. Peta Kualitas Prasarana Sekolah Dasar di Kecamatan Sambong
Kabupaten Blora Tahun 2020 ...70 7. Peta Kualitas Sarana Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Sambong
Kabupaten Blora Tahun 2020 ...76 8. Peta Kualitas Prasarana Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Sambong
Kabupaten Blora Tahun 2020 ...81 9. Peta Ketersediaan Fasilitas SD/MI di Kecamatan Sambong
Kabupaten Blora Tahun 2020 ...91 10. Peta Ketersediaan Fasilitas SMP/MTs di Kecamatan Sambong
Kabupaten Blora Tahun 2020 ...96
commit to user
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Continuum Nilai Parameter Tetangga Terdekat ...8
2.2 Kerangka Berpikir ...28
4.1 Jalan yang Menghubungkan Dukuh Kejalen, Desa Sambong menuju ke Jalan Kolektor ...98
4.2 Diagram Persentase Ketersediaan Sarana Ruang Kelas...102
4.3 Kondisi Sarana Ruang Kelas di SDN 1 Temengeng ...102
4.4 Diagram Persentase Ketersediaan Sarana Perpustkaan ...103
4.5 Kondisi Sarana Ruang Perpustakaan di SDN 3 Sambongrejo ...104
4.6 Diagram Persentase Ketersediaan Sarana Ruang Pimpinan ...105
4.7 Diagram Persentase Ketersediaan Sarana Tempat Ibadah ...106
4.8 Diagram Persentase Ketersediaan Sarana Ruang UKS ...107
4.9 Diagram Persentase Ketersediaan Sarana Jamban ...107
4.10 Diagram Persentase Ketersediaan Sarana Gudang ...108
4.11 Diagram Persentase Ketersediaa Prasarana Pendidikan SD/MI di Kecamatan Sambong ...111
4.12 Rak Tempat Menyimpan Sarana Laboratorium IPA di SDN 1 Gadu ...112
4.13 Ruang Kelas yang Dibagi 2 untuk Kelas 1 dan 2 di SDN 1 Temengeng...114
4.14 Kondisi Dinding Ruang Kelas 4 di SDN 3 Sambongrejo ...114
4.15 Ruang Perpustakaan yang Dialih Fungsikan menjadi Ruang Guru di SDN 1 Sambong ...115
4.16 Meja Pimpinan yang berada di Ruang Guru di SDN 1 Brabowan ...116
4.17 Musala di SDN Giyanti ...117
4.18 Kamar Mandi Peserta Didik di SDN 1 Gadu ...118
4.19 Ruang Gudang SDN 3 Sambong ...119
4.20 Tempat Bermain/Berolahraga di SDN 2 Biting ...119
4.21 Ruang Kelas di MTs Mujahidin Sambong ...122
4.22 Sarana Buku yang Tersedia di Perpustakaan SMPN 2 Sambong ...123
4.23 Kondisi Laboratorium IPA di SMPN 1 Sambong ...128 commit to user
xviii
4.24 Ruang Guru di MTs Mujahidin Sambong ...129
4.25 Kondisi Ruang BK di SMPN 1 Sambong ...130
4.26 Musala yang terdapat di SMPN 1 Sambong ...131
4.27 Ruang OSIS di SMPN 2 Sambong ...132
4.28 Kondisi Tempat Bermain/Berolahraga di SMPN 2 Sambong ...133
commit to user
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Jarak titik persebaran terdekat SD/MI dan SMP/MTs ...145
2. Persentase Ketersediaan Kuantitas Sarana Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Sambong ...146
3. Klasifikasi Ketersediaan Kuantitas Sarana Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Sambong ...148
4. Ketersedian Prasarana Pendidikan SD/MI di Kecamatan Sambong ...150
5. Pesentase dan Klasifikasi Ketersedian Prasarana Pendidikan SD/MI di Kecamatan Sambong ...152
6. Persentase Ketersediaan Kuantitas Sarana Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Sambong ...153
7. Klasifikasi Ketersediaan Kuantitas Sarana Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Sambong ...154
8. Ketersedian Prasarana Pendidikan SD/MI di Kecamatan Sambong ...155
9. Lembar Observasi Ketersediaan Sarana dan Prasarana SD/MI ...156
10. Lembar Observasi Ketersediaan Sarana dan Prasarana SMP/MTs...161
11. Checklist Sarana dan Prasarana SD/MI di Kecamatan Sambong ...168
12. Checklist Sarana dan Prasarana SMP/MTs di Kecamatan Sambong...178
13. Permohonan Izin Menyususn Skripsi...184
14. Izin Menyusun Skripsi ...185
15. Permohonan Izin Penelitian ...186
16. Izin Penelitian dari Instansi ...187
17. Dokumentasi Penelitian ...189
commit to user
