WUJUD BUDAYA DAN NILAI PENDIDIKAN TANGGUNG JAWAB SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA (Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan).

i

WUJUD BUDAYA DAN NILAI PENDIDIKAN TANGGUNG JAWAB SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

(Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan)

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh

Febriancy Ayu Valda Ciptani S841502005

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Tesis yang berjudul Wujud Budaya dan Nilai Pendidikan tanggung Jawab serta Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA (Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan) adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh pengarang lain untuk memperoleh gelar akademik. Serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundangan-undangan yang berlaku.

2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS sebagai intitusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis ini, maka Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapat sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta, 2016

v MOTTO

Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua

(Aristoteles)

Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka mengerjakan hal yang harus dikerjakan, entah itu disukainya atau tidak

PERSEMBAHAN

Dengan segenap kasih sayang, kupersembahkan tesis

kepada:

1. Mama dan papa sebagai tokoh yang sangat luar biasa

dalam hidup. Tokoh yang senantiasa ikhlas, sabar, dan

selalu mendoakan. Tokoh yang paling kuat dalam hidup,

menjadi sandaran, pegangan, dan perlindungan. Tokoh yang

selalu dirindukan untuk selalu kembali dalam buaian.

Terima kasih atas kepercayaan, dukungan, dan warisan paling berharga yang telah diberikan “pendidikan” .

2. Adik perempuanku tersayang yang selalu menjadi

penyemangat jiwa dan raga. Untuk lelakiku yang

senantiasa menjadi pelarian disaat jenuh, tangis, dan

bahagia. Terima kasih karena selalu ada untuk selalu

mendukung.

3. Seluruh rekan sejawat dan saudara Program Magister

Pendidikan Bahasa Indonesia 2015. Terima kasih atas

waktunya, untuk ukiran suka dan duka dalam setiap

perjalanan akademik. Kenangan itu semoga membawa kita

kepada kesuksesan dan kebenaran hidup.

4. Seluruh pihak yang membantu dan mempercayai saya.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti ucapkan karena Allah SWT melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Wujud Budaya dan Nilai Pendidikan Tanggung Jawab serta Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA (Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan) dapat diselesaikan tepat waktu yang ditentukan. Tesis ini disusun sebagai salah satu syarat mencapai gelar Magister pada Program Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

Selama penyusunan tesis ini berlangsung, peneliti banyak sekali mendapat bantuan, masukan, arahan, serta bimbingan dari beberapa pihak. Berkenaan dengan itu, peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada yang terhormat.

1. Rektor UNS Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. Selaku rektor Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan penulis untuk belejar di Program Studi S2 Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret.

2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberi izin untuk penyusunan tesis.

3. _{Prof. Dr. Andayani, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa} Indonesia serta dosen pembimbing I yang telah memotivasi dan membimbing penulis untuk menyelesaikan seluruh rangkaian pembelajaran dan telah sabar tulus dalam membimbing, serta selalu memberikan arahan dan masukan dalam membimbing sehingga tesis ini terselesaikan

5.

Drs. Dardiri, Dra. Emi Susmawati, Afiatul Mutmainnah, S.Pd., Fitriatus Soleha, Siti Anisa, dan Riski Nur Azizah, selaku informan penelitian yang telah bersedia meluangkan waktu dan bantuannya dalam penyusunan tesis. 6. Dosen Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah

memberikan banyak ilmu yang sangat bermanfaat kepada peneliti.

7. Seluruh rekan sejawat yang telah membantu khususnya PBI angkatan Februari 2015 yang telah memberi motivasi, semangat, dan ide dalam menyelesaikan penelitian ini.

Sesungguhnya tidak ada yang sempurna di dunia ini, begitu pula dengan tesis ini. kritik dan saran akan sangat berguna untuk tindak lanjut penelitian ini. Semoga penelitian ini memberikan kontribusi positif bagi semua pihak yang berkepentingan.

Surakarta, Juli 2016

ix

Febriancy Ayu Valda Ciptani. S841502005. Wujud Budaya dan Nilai Pendidikan Tanggung Jawab serta Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA (Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan). Tesis. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Program Pascasarjana. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret. 2016.

ABSTRAK

Novel merupakan salah satu karya sastra imajinatif dan kreatif yang terefleksi dari kehidupan masyarakat. Sebagai karya satra, novel bersifat memberi keindahan, manfaat, dan nilai-nilai edukasi. Dengan demikian, novel dapat dijadikan sebagai media memperkenalkan kebudayaan masyarakat dalam suatu wilayah. Sehubungan dengan itu, penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan; (1) tema, (2) latar, (3) wujud budaya, (4) nilai pendidikan tanggung jawab dalam novel Kerudung Santet Gandrung karya Hasnan Singodimayan, dan (5) relevansinya dengan pembelajaran satra di SMA.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan antropologi sastra. Data diperoleh dari membaca intensif pada novel Kerudung Santet Gandrung karya Hasnan Singodimayan, serta hasil wawancara yang dilakukan kepada beberapa informan, yaitu guru dan peserta didik. Sumber data penelitian ini adalah sumber data primer dan sekunder, sumber data primer berupa novel Kerudung Santet Gandrung karya Hasnan Singodimayan, sedangkan sumber data sekunder berupa penelitian yang relevan, penelitian terdahulu, buku, dan jurnal. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Simpulan penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Tema novel Kerudung Santet Gandrung karya Hasnan Singodimayan adalah kebudayaan Banyuwangi. (2) Latar meliputi (a) latar tempat, (b) latar waktu, dan (c) latar sosial budaya. (3) Wujud budaya, mencakup (a) kompleksitas ide terdiri atas (i) hakikat hidup, (ii) hakikat karya, (iii) hakikat manusia dengan waktu, (iv) hakikat manusia dengan alam, dan (v) hakikat manusia dengan sesama. (b) Kompleksitas aktifitas, mencakup (i) aktivitas kekerabatan, (ii) aktivitas ekonomi, (iii) aktivitas pendidikan, (iv) aktivitas keindahan & rekreasi, (v) aktivitas religi, (vi) aktivitas politik, dan (vii) aktivitas kebutuhan jasmani. (c) Kompleksitas hasil budaya, berupa benda-benda atau artefak berupa cagar budaya, busana adat, topi tradisional, makanan, alat-alat perekonomian, tempat berlindung berupa terop, dan kebutuhan untuk upacara. (4) Nilai pendidikan tanggung jawab meliputi tanggung jawab kepada Tuhan, tanggung jawab kepada pekerjaan, tanggung jawab kepada keluarga, dan tanggung jawab sebagai pelajar. (5) Tema, latar, wujud budaya, dan nilai pendidikan tanggung jawab relevan dengan pembelajaran sastra di SMA.

Febriancy Ayu Valda Ciptani. S841502005. Culture Existence and Responsibility Of Education Values and Its Relevance to the Teaching of Literature in Senior High School (Kerudung Santet Gandrung Novel by Hasnan Singodimayan). Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Graduate Program of Pendidikan Bahasa Indonesia Sebelas Maret University. 2016.

ABSTRACT

The novel is one of the imaginative and creative literary works reflected from society. As a literary work, novel gives beauty, benefits, and education values. Thus, novel can be used as a media to introduce the cultural community of the region. In relation to that, the study aims to explain and describe; (1) theme, (2) background, (3) culture existence, (4) the educational value of responsibility in the Kerudung Santet Gandrung novel by Hasnan Singodimayan, and (5) the relevance of literature learning in high school.

This research is a qualitative descriptive by using anthropological literature approach. Data obtained from intensive reading Kerudung Santet Gandrung novel by Hasnan Singodimayan and interview to several informants; teachers and learners. The data sources of this research are primary and secondary data, primary data is in the form of Kerudung Santet Gandrung novel by Hasnan Singodimayan, while the secondary data are relevant research, previous studies, books, and journals. Data collection technique used documentation and interview techniques. Data were analyzed by using Miles and Huberman model, which were included data reduction, data presentation, and conclusion.

xi DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ... i

PERNYATAAN KEASLIAN DAN PUBLIKASI TESIS ... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ... iii

LEMBAR PENGESAHAN ... iv

MOTTO ... v

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI, DAN KERANGKA BERPIKIR ... 9

A. Tinjauan Pustaka ... 9

1. Hakikat Novel ... 14

a. Pengertian Novel ... 14

b. Unsur Intrinsik Novel Terkait Representasi Wujud Budaya ... 16

2. Hakikat Antropologi Sastra ... 18

a. Pengertian Antropologi Sastra ... 18

b. Pengertian Kebudayaan ... 19

c. Wujud Kebudayaan dan Unsur Kebudayan ... 20

d. Nilai dan Sistem Nilai Budaya ... 25

e. Antropologi Sastra sebagai Pendekatan Menelaah Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan ... 28

f. Kebudayaan Banyuwangi ... 29

3. Hakikat Nilai Pendidikan Tanggung Jawab ... 32

a. Pengertian Nilai ... 32

b. Pengertian Pendidikan ... 33

c. Pengertian Nilai Pendidikan Tanggung Jawab ... 35

4. Hakikat Pembelajaran Sastra di SMA ... 36

a. Pengertian Pembelajaran ... 36

b. Pengertian Sastra ... 38

c. Pengertian Pembelajaran Sastra ... 39

d. Pembelajaran Sastra di SMA ... 41

C. Kerangka Berpikir ... 42

xiii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 51

A. Hasil Penelitian ... 51

1. Tema ... 51

2. Latar ... 56

3. Wujud Budaya ... 60

a. Kompleksitas Ide dalam Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan ... 61

b. Kompleksitas Aktivitas dalam Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan ... 88

c. Kompleksitas Hasil Budaya dalam Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan ... 128

4. Nilai Pendidikan Tanggung Jawab dalam Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan ... 134

5. Relevansi Wujud Budaya dan Nilai Pendidikan Tanggung Jawab dalam Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan ... 142

B. Pembahasan ... 150

1. Tema ... 150

2. Latar ... 152

3. Wujud Budaya ... 154

b. Kompleksitas Aktivitas dalam Novel Kerudung Santet Gandrung Karya

Hasnan Singodimayan ... 161

c. Kompleksitas Hasil Budaya dalam Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan ... 170

4. Nilai Pendidikan Tanggung Jawab dalam Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan ... 172

5. Relevansi Wujud Budaya dan Nilai Pendidikan Tanggung Jawab dalam Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan ... 176

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 181

A. Simpulan ... 181

B. Implikasi ... 182

C. Saran ... 191

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran ... 201

Kodifikasi Tema ... 202

Kodifikasi Latar ... 205

Kodifikasi Kompleksita Ide ... 213

Kodifikasi Kompleksitas Aktivitas ... 233

Kodifikasi Kompleksitas Hasil Karya ... 259

Kodifikasi Nilai Pendidikan Tanggung Jawab ... 263

Catatan Lapangan Hasil Wawancara ... 275

Gambar Wawancara ... 298

Surat Bukti Penelitian ... 300

Sampul Novel Kerudung Santet Gandrung Karya Hasnan Singodimayan .. 302

Profil Pengarang ... 303

Sinopsis Novel ... 304

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ... 44