PERANGKAT PEMBELAJARAN
RIO SUSANTO, S.Pd
MATERI BAHAYA MEROKOK 2022
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PJOK
TAHUN PELAJARAN : 2022/ 2023
Satuan Pendidikan : SDN 22 Bathin Solapan
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas / Semester : V / I
Materi Pokok : Bahaya Rokok
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan ( 2 x 35 menit )
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Indikator
3.4 Memahami bahaya merokok, minuman keras dan narkotika , zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh
3.3.1 Menyebutkan bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh.
3.3.2 Mengidentifikasi bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan
tubuh.
4.4 Memaparkan bahaya merokok, minuman keras, dan mengonsumsi narkotika , zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh
4.4.1. Menjelaskan bahaya merokok, minuman keras dan mengonsumsi narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbaha lainnya terhadap kesehatan tubuh.
C. Tujuan Pelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran sentifik analisis gambar dan Video, melalui powerpoint dilayar ( TPACK ) peserta didik diharapkan dapat :
1. Peserta didik mampu menyebutkan bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh.
3. Peserta didik mampu menjelaskan bahaya merokok, minuman keras dan mengonsumsi narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbaha lainnya kesehatan tubuh.
D. Materi Bahaya Merokok.
E. Pendekatan & Metode
Pendekatan : Scientific berbasis ICT - TPACK Model : PBL
Metode : Pemecahan masalah, tanya jawab, diskusi, penugasan gerak, demontrasi, permainan.
F. Media Pembelajaran 1. Media :
a) Video b) Power point
2. Alat a) Laptop b) Infocus
c) Layar proyektor d) Perangkat audio e) Peluit
G. Sumber Belajar
a. Aktif Berolahraga: Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas V SD/MI Berton Supriadi Simamora. -- Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemendikbud, 2019. xx, 236 hlm. : ilus. ; 29,7 cm.
b. Materi PJOK Online https://www.youtube.com/watch?v=vsYSLBGXT4w&t=98s
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan
ORIENTASI
1. Guru menyapa dan menanyakan keadaan peserta didik dalam kelas
2. Menyuruh peserta didik meluruskan tempat duduknya
3. Peserta didik berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik yang ditunjuk (Religius / Integritas) 4. Menyanyikan lagu wajib (Nasionalisme)
5. Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran peserta didik absensi (Displin)
Apersepsi
1. Mengajak berdinamika dengan memberikan permainan tepukan.
2. Guru menanyakan materi sebelumnya
3. Peserta didik mengamati gambar Peserta didik sedang merokok dan bahaya merokok. Sungguh membanggakan, bukan?
15 menit
4. Guru memberikan pengantar tentang bahaya merokok bagi kesehatan. Guru mengajak peserta didik bertanya jawab terkait bahaya merokok.
Contoh pertanyaan.
a. Mengapa asap rokok berbahaya bagi kesehatan tubuh?
b. Zat apa saja yang terkandung pada rokok?
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini 6. Guru menyampaikan kriteria penilaian.
Kegiatan Inti
Mendesaian Perencanaan Pembelajaran
1. Guru menceritakan materi dan memperlihatkan video bahaya merokok melalui tampilan infocus dan gambar-gambar. (TPACK)
80 menit
2. Guru memberikan masalah bahaya merokok yang di lihat peserta didik di vidio.(Critical Thingking and Problem Solving).
Mengorganis asi peserta didik dalam belajar.(Menanya)
1. Guru mengelompokkan peserta didik dalam kelompok kecil yang terdiri atas 4 orang.
2. Guru memberi tugas kelompok untuk menyelesaikan masalah dan bertanya dengan materi yang diberikan melalui diskusi kelompok.
Membimbing penyelidikan secara individu maupun kelompok (Mencoba)
1. Guru meminta peserta didik untuk mengumpulkan informasi terkait bahaya merokok selain melihat vidio bisa membuka sumber belajar lain di internet.
(Critical Thingking and Problem Solving).
seperti:
a. Kenapa merokok berbahaya?
b. Cara menghindari merokok?
c. Usaha apa saja untuk menghindari merokok dalam kehidupan sehari-hari ?
2. Guru membimbing peserta didik dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan kritis dalam mencari jawaban terkait dengan masalah yang telah diberikan (bahaya merokok). Critical Thingking.
a. Guru memberikan kesempatan bertanya pada peserta didik
b. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk berdiskusi
Mengembang kan dan menyajikan hasil karya. (Menalar)
1. Guru meminta peserta didik untuk mengembangkan hasil Analisi menjadi bentuk tabel seperti pada LKPD. Yang sudah di sediakan.
2. Guru meminta perwakilan kelompok untuk menyampaikan hasil temuannya (jawaban terhadap masalah yang diberikan) dan memberi kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi dan memberi pendapat terhadap presentasi kelompok.
Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.(Mengkomunikasihkan)
1. Guru membantu siswa untuk melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan mereka dan proses- proses yang mereka gunakan.
2. Guru melakukan evaluasi hasil belajar mengenai materi yang telah dipelajari siswa dan mengerjakan LKPD individu.
Kegiatan Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar, dalam hal ini guru memberikan nilai secara lisan terhadap peserta didik dan memberi pertanyaan mengenain pembelajaran yang sudah dilaksanakan:
A. Bagaimana perasaan selama pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Guru mempersiapkan peserta didik untuk pelajaran selanjutnya dan motivasi singkat hari ini
3. Guru menutup pelajaran dengan berdoa yang dipimpin ketua kelas dan Memberi Salam.
10 menit
I. Penilaian Sikap - Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku siswa Berikut contoh instrumen penilaian sikap.
A. PENILAIAN SIKAP
N o
Nama Siswa
Aspek Prilaku Yang Dinilai Jumlah Skor
Skor Sikap
Kode Nilai Berdo’a Disiplin Percaya
Diri
Mandiri Aktif
1.
2.
Catatan :
No ASPEK KURAN
G 0-25
CUKUP 26-50
BA IK 56- 75
SANGAT BAIK 76-100
KET
1 Berdoa Tidak mengikuti kegiatan berdoa
Melakukan berdoa di awal tidak melakukan berdoa di akhir pembelajaran
Melakukan berdoa di awal dan di akhir tidak dengan hidmah
Melakukan berdoa dengan hidmah di awal dan akhir
2 Disiplin Masuk kelas setelah
pembelajaran di
Mulai
Masuk kelas bertepatan dengan pembelajaran akan
di mulai
Masuk kelas 5 menit sebelum pembelajara n di
mulai
Masuk kelas 10 menit sebelum pembelajara n di
mulai 3 Percaya
Diri
Tidak percaya diri saat pembelajaran pengetahuan dan praktek
Dalam pembelajaran pengetahuan percaya diri tidak percaya diri dalam
Terkadang percaya diri dalam
pembelajaran pengetahuan dan praktek
Dalam pelaksanaan pembelajaran pengetahuan dan praktek di lakukan
praktek dengan percaya diri
4 Mandiri Selalu
meminta di bantu oleh guru atau teman dalam pembelajaran praktek
Terkadang di bantu oleh guru dalam
pembelajaran praktek
Terkadang di bantu oleh teman dalam pembelaja ran praktek
Dalam kegiatan pembelajara n praktek tidak di bantu oleh guru atau teman 5 Aktif Tidak aktif
dalam mengikuti pembelajaran
Terkdang aktif dalam
mengikuti pembelajaran
Sering aktif dalam mengkuti pembelajaran
Selalu aktif dalam
mengikuti pembelaja ran
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 5 = 500
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 490 : 500 = 92 4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB) 50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C) 00,00 – 25,00 = Kurang (K)
B. PENILAIAN PENGETAHUAN
No Nama Siswa
Butir soal Skor Maksima l
Sko r nilai
ket
1 2 3 4 5 30
apabila jawaban benar Skor 0 : apabila jawaban salah T : Tuntas
BT : Belum Tuntas
Mengetahui, Bathin Solapan, 10 September 2022
Kepala SDN 22 Bathin Solapan Guru Olah Raga
AL ZIKRI, M,Si RIO SUSANTO, S.Pd
NIP 19660329 198807 1 001 NI PPPK 198409162022211016
BAHAN AJAR
Bahan Ajar Satuan Pendidikan : SDN 22 Bathin Solapan
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas / Semester : V / I
Materi Pokok : Bahaya Rokok
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan ( 2 x 35 menit )
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Memahami bahaya merokok, minuman keras dan narkotika , zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh
Menyebutkan bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya
lainnya terhadap kesehatan tubuh.
Mengidentifikasi bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap
kesehatan tubuh.
3. Tujuan Pelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran sentifik analisis gambar dan Video, melalui powerpoint dilayar ( TPACK ) Siswa diharapkan dapat :
1. Peserta didik mampu menyebutkan bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh.
3. Peserta didik mampu menjelaskan bahaya merokok, minuman keras dan mengonsumsi narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbaha lainnya kesehatan tubuh.
A. Pendahuluan
Pergaulan yang salah memberi dampak buruk tidak hanya pada masa sekarang, tetapi juga pada masa depan. Kita perlu membentengi diri dengan memegang teguh ajaran agama yang dianut, jujur, dan disiplin. Dengan demikian, kamu dapat terhindar dari pergaulan yang salah.
Dampak pergaulan yang salah seperti muncul keinginan merokok, minum minuman keras, dan mengonsumsi narkoba.
4.1 Memaparkan bahaya merokok, minuman keras, dan mengonsumsi narkotika , zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh.
Menjelaskan bahaya merokok, minuman
keras dan mengonsumsi narkotika, zat – zat
aditif ( NAPZA) dan obat berbaha lainnya
terhadap kesehatan tubuh.
Apa saja bahaya merokok, minum minuman keras, dan narkoba?. Melalui pembahasan pada pelajaran ini, kamu diharapkan mengetahui bahaya rokok, minuman keras, dan narkoba.
Akhirnya, kamu mampu menghindarinya.
B. Bahaya Merokok
Tahukah kamu, asap rokok sangat berbahaya? Oleh karena itu, hindari rokok dan minuman keras. Asap rokok berbahaya bagi perokok aktif dan perokok pasif. perokok aktif merupakan seseorang yang aktif merokok, sedangkan perokok pasif merupakan seseorang yang tidak merokok tetapi terkena asap rokok. Berkaitan dengan bahaya merokok, kerjakan kegiatan berikut. Ayo, Mengamati! Merokok menjadi masalah bersama, baik dalam lingkungan keluarga maupun masyarakat. Merokok harus dihentikan karena berbahaya bagi kesehatan.
Sudah seharusnya upaya menghentikan kebiasaan merokok menjadi tugas dan tanggung jawab bersama. Kamu dapat membantu memecahkan masalah kebiasaan merokok dengan melakukan pengamatan. Amatilah seberapa banyak keluarga atau tetanggamu yang merokok.
Diskusikan faktor penyebab kebiasaan merokok tersebut bersama temanmu. Selanjutnya, ceritakan hasilnya dalam diskusi kelas.
Melalui kegiatan pengamatan tersebut, kamu mengetahui keluarga atau tetanggamu yang merokok. Jika memungkinkan, ingatkan perokok di sekitarmu agar menghentikan kebiasaan merokok. Dengan demikian, kamu ikut berperan aktif menjaga kesehatan lingkungan sekitarmu. Tidak hanya merugikan diri sendiri, merokok juga merugikan orang di sekitarnya.
Agar wawasanmu mengenai bahaya merokok semakin luas, simaklah uraian berikut.
1. Bahaya Merokok bagi Kesehatan
Mengapa merokok berbahaya bagi kesehatan? Apa kandungan yang terdapat pada rokok? Diskusikan pertanyaan tersebut bersama temanmu. Carilah informasinya dari berbagai sumber, kemudian komunikasikan kepada teman dan gurumu.
Gambar 10.2 Imbauan larangan merokok
Berdasarkan hasil penelitian, merokok berbahaya bagi kesehatan. Data penelitian menyebutkan merokok meningkatkan terjadinya penyakit. Contohnya penyakit jantung dan gangguan pembuluh darah, kanker paru- paru, kanker rongga mulut, bronkitis, tekanan darah tinggi, impotensi, serta gangguan kehamilan dan cacat pada janin. Penyakit tersebut tidak lepas dari kandungan zat berbahaya dalam rokok.
A. Kandungan Zat-Zat dalam Rokok
Apa sajakah zat-zat yang terkandung dalam rokok? Kamu dapat menemukan jawabannya melalui pembahasan berikut.
1) Tar
Tar berupa kotoran pekat yang menyumbat paru-paru dan sistem pernapasan.
Sumbatan ini menyebabkan bronkitis kronis. Dalam beberapa kasus, Tar juga menyebabkan kanker paru- paru (karsino genik). Tar sangat berbahaya bagi kesehatan jika dikonsumsi manusia.
2) Nikotin
Nikotin merupakan zat adiktif yang dapat menyebabkan kecanduan. Nikotin juga memengaruhi saraf dan peredaran darah. Bahaya lain nikotin ialah mempercepat detak jantung. Kondisi tersebut menyebabkan kerja jantung lebih berat, meningkatkan tekanan darah, serta mengecilkan saluran pembuluh darah. Nikotin juga berdampak pada perusakan sel-sel pada tubuh.
3) Karbon Monoksida
Karbon monoksida merupakan zat beracun yang meresap dalam aliran darah dan mengurangi kemampuan sel-sel darah merah mengangkut oksigen ke seluruh tubuh. Padahal, oksigen dibutuhkan tubuh untuk metabolisme dan pernapasan. Keadaan tersebut mempercepat kerusakan pada paru-paru sehingga menyebabkan penyakit koroner.
Uraian tersebut hanya sebagian kandungan zat pada sebatang rokok. Untuk menambah wawasanmu, telusurilah internet untuk menemukan kandungan zat pada sebatang rokok.
Gunakan internet secara bertanggung jawab dengan pengawasan orang tua atau gurumu.
Informasi yang ditemukan di laman internet dapat dijadikan sumber bacaan belajar.
Apa Dampak Buruk Merokok?
Merokok sangat berbahaya, terutama bagi anak-anak. Kebiasaan merokok dapat menimbulkan dampak buruk berikut.
1. Menimbulkan rasa kebergantungan yang makin tinggi.
2. Menyebabkan gangguan kesehatan seperti fisik lemah, malas, mudah sakit, dan menderita penyakit kronis.
3. Mengganggu perkembangan aspek mental anak-anak.
4. Memudarkan rasa peduli terhadap lingkungan sekitar.
Cara Menghindari Kebiasaan Merokok
Gambar 10.3
Bagaimana cara menghindari kebiasaan merokok? Amatilah Gambar 10.3! Apa hubungan aktivitas pada gambar tersebut dan cara menghindari kebiasaan merokok? Diskusikan bersama temanmu dan kemukakan di kelas.
Gambar 10.4
Dari Gambar 10.3, kamu mengetahui aktivitas positif berperan penting untuk menghindari kebiasaan merokok. Adakah cara lain untuk menghindari dan mencegah kebiasaan merokok?
Cara menghindari kebiasaan merokok sebagai berikut.
1. Tidak mencoba – coba untuk merokok karena akan ketagihan.
2. Menghindari diri dari orang yang merokok 3. Menyosialisasi larangan merokok.
4. Membebaskan lingkungan sekolah dari asap rokok.
5. Membiasakan pola hidup sehat secara disiplin.
6. Menggunakan waktu luang untuk kegiatan positif.
Peringatan bahaya merokok sering kamu dengar dan lihat dari media massa. Akan tetapi, peringatan tersebut sering diabaikan sebagian orang. Kebiasaan merokok terus dilakukan meskipun mengetahui bahaya merokok. Sebagai generasi sehat, kamu hendaknya berperan dalam sosialisasi bahaya merokok.
C. Sumber Belajar :
1. Buku Aktif Berolahraga untuk SD/MI Kelas V, Berton Supriadi Simamora, Kemendikbud 2. Belajar prkatis Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Joko Supriyanto, Viva
Pakarindo
3. Internet https://www.youtube.com/watch?v=vsYSLBGXT4w&t=98s
Tes Sumatif
Pilihlah salah satu jawaban (a,b,c,d) yang paling benar!
1. Orang yang merokok akan terlihat lebih …. Daripada yang bukan perokok karena kurangnya asupan oksigen ke kulit.
A. Muda B. Tua C. Segar D. Kusam
2. Berikut cara menghindari bahaya merokok adalah..
A. Bergaul dengan siapa saja
B. Suka dengan orang yang merokok C. Mencoba merokok sedikit saja
D. Mengisi waktu dengan hal yang bermanfaat
3. Karbon monoksida merupakan salah satu zat yang terkandung dalam rokok. Jika terhirup tubuh, karbon monoksida dapat mengurangi kemampuan sel-sel darah merah untuk mengangkut . . . ke seluruh tubuh.
A. Air B. Gas C. Udara D. Oksigen
4. Seorang perokok aktif berpotensi mengalami gangguan pada organ tubuh. Organ tubuh yang pertama kali rusak akibat asap rokok ialah . . . .
A. Hati B. Jantung C. paru-paru D. tenggorokan
5. Zat yang terkandung dalam rokok ini berupa kotoran pekat. Zat ini dapat menyumbat dan menyebabkan iritasi pada paru-paru. Pernyataan tersebut merujuk pada . . . .
A. Tar B. Nikotin C. Methanol
D. karbon monoksida
Mengetahui, Bathin Solapan, 10 September 2022 Kepala SDN 22 Bathin Solapan Guru Olah Raga
AL ZIKRI, M,Si RIO SUSANTO, S.Pd
NIP 19660329 198807 1 001 NI PPPK 198409162022211016
MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN
Sekolah : SDN 22 Bathin Solapan
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas/Semester : V / I
Materi Pokok : Bahaya Merokok.
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 3 x 35 menit )
A. Tujuan Pelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran sentifik analisis gambar dan Video, melalui powerpoint dilayar ( TPACK ) Siswa diharapkan dapat :
1. Peserta didik mampu menyebutkan bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh.
3. Peserta didik mampu menjelaskan bahaya merokok, minuman keras dan mengonsumsi narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbaha lainnya kesehatan tubuh.
B. Media Pembelajaran 4. Media :
a) Video b) Power point
C. Alat
a) Laptop b) Infocus
c) Layar proyektor d) Perangkat audio e) Peluit
D. Sumber Belajar
1. Buku Aktif Berolahraga untuk SD/MI Kelas V, Berton Supriadi Simamora, Kemendikbud 2. Belajar prkatis Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Joko Supriyanto, Viva
Pakarindo
3. Internet https://www.youtube.com/watch?v=vsYSLBGXT4w&t=98s
Mengetahui, Bathin Solapan, 10 September 2022
Kepala SDN 22 Bathin Solapan Guru Olah Raga
AL ZIKRI, M,Si RIO SUSANTO, S.Pd
NIP 19660329 198807 1 001 NI PPPK 198409162022211016
LKPD
Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD)
Nama :
Kelas / Semester : V / 1
Materi : Bahaya Merokok
LKPD Pemecahan Kasus
Nama Kelompok : 1. ……….
2. ………..
3. ……….
4. ……….
5. ……….
Langkah-langkah/Petunjuk Kerja Petunjuk Lembar Kerja:
1. Siapkan bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi.
2. Diskusikan di dalam kelompok masing masing jawaban atas permasalahan yang disajikan 3. Simpulkan hasil diskusi di dalam kelompok
4. Kerjakanlah Tugas kelompok dengan penuh tanggung jawab dan disiplin 5. Presentasikan hasil kerja kelompok
6. Kerjakan Lembar kerja ini dalam 15 menit.
Kasus atau Permasalahan
Perhatikan gambar di atas.
Setelah melihat tontonan video dan gambar silahkan dievaluasi dan jawablah pertanyaan berikut ini :
1. Coba tuliskan bahaya dari rokok 2. Jelaskan cara menghindarinya!
NO Bahaya Merokok Cara Menghindarinya
1
dst
Nama : Kelas / Semester : V / 1
Materi : Bahaya Merokok
Pilihlah salah satu jawaban (a,b,c,d) yang paling benar!
1. Orang yang merokok akan terlihat lebih …. Daripada yang bukan perokok karena kurangnya asupan oksigen ke kulit.
A. Muda B. Tua C. Segar D. Kusam
2. Berikut cara menghindari bahaya merokok adalah..
A.Bergaul dengan siapa saja
B. Suka dengan orang yang merokok C. Mencoba merokok sedikit saja
D. Mengisi waktu dengan hal yang bermanfaat
3. Karbon monoksida merupakan salah satu zat yang terkandung dalam rokok. Jika terhirup tubuh, karbon monoksida dapat mengurangi kemampuan sel-sel darah merah untuk mengangkut . . . ke seluruh tubuh.
A. Air B. Gas C. Udara D. Oksigen
4. Seorang perokok aktif berpotensi mengalami gangguan pada organ tubuh. Organ tubuh yang pertama kali rusak akibat asap rokok ialah . . . .
A. Hati B. Jantung C. Paru-paru D. Tenggorokan
5. Zat yang terkandung dalam rokok ini berupa kotoran pekat. Zat ini dapat menyumbat dan menyebabkan iritasi pada paru-paru. Pernyataan tersebut merujuk pada . . . .
A. Tar B. Nikotin C. Methanol
D. Karbon monoksida
INSTRUMEN PENILAIAN
Sekolah : SDN 22 Bathin Solapan
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas/Semester : V / I
Materi Pokok : Bahaya Merokok.
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 3 x 35 menit )
A. Tujuan Pelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran sentifik analisis gambar dan Video, melalui powerpoint dilayar ( TPACK ) Siswa diharapkan dapat :
1. Peserta didik mampu menyebutkan bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh.
3. Peserta didik mampu menjelaskan bahaya merokok, minuman keras dan mengonsumsi narkotika, zat – zat aditif ( NAPZA) dan obat berbaha lainnya kesehatan tubuh.
A. PENILAIAN SIKAP
N o
Nama Siswa
Aspek Prilaku Yang Dinilai Jumlah Skor
Skor Sikap
Kode Nilai Berdo’a Disiplin Percaya
Diri
Mandiri Aktif
1.
2.
Catatan :
No ASPEK KURANG
0-25
CUKUP 26-50
BAIK 56-75
SANGAT BAIK 76-100
KET 1 Berdoa Tidak mengikuti
kegiatan berdoa
Melakukan berdoa di awal tidak melakukan berdoa di akhir
Melakukan berdoa di awal dan di akhir tidak dengan
Melakukan berdoa dengan hidmah di
pembelajaran hidmah awal dan akhir
2 Disiplin Masuk kelas setelah
pembelajaran di Mulai
Masuk kelas bertepatan dengan pembelajaran akan
di mulai
Masuk kelas 5 menit sebelum pembelajaran di mulai
Masuk kelas 10 menit sebelum pembelajara n di
mulai 3 Percaya Diri Tidak percaya
diri saat pembelajaran pengetahuan dan praktek
Dalam pembelajaran pengetahuan percaya diri tidak percaya diri dalam praktek
Terkadang percaya diri dalam
pembelajaran pengetahuan dan praktek
Dalam pelaksanaan pembelajaran pengetahuan dan praktek di lakukan dengan percaya diri 4 Mandiri Selalu meminta
di bantu oleh guru atau teman dalam
pembelajaran praktek
Terkadang di bantu oleh guru dalam
pembelajaran praktek
Terkadang di bantu oleh teman dalam pembelajaran praktek
Dalam kegiatan pembelajara n praktek tidak di bantu oleh guru atau teman 5 Aktif Tidak aktif
dalam mengikuti pembelajaran
Terkdang aktif dalam
mengikuti pembelajaran
Sering aktif dalam mengkuti pembelajaran
Selalu aktif dalam
mengikuti pembelaja ran
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 5 = 500 3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 490 : 500 = 92
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB) 50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C) 00,00 – 25,00 = Kurang (K) B. PENILAIAN PENGETAHUAN
Pilihlah salah satu jawaban (a,b,c,d) yang paling benar!
1. Orang yang merokok akan terlihat lebih …. Daripada yang bukan perokok karena kurangnya asupan oksigen ke kulit.
A. Muda B. Tua C. Segar D. Kusam
2. Berikut cara menghindari bahaya merokok adalah..
A. Bergaul dengan siapa saja
B. Suka dengan orang yang merokok C. Mencoba merokok sedikit saja
D. Mengisi waktu dengan hal yang bermanfaat
3. Karbon monoksida merupakan salah satu zat yang terkandung dalam rokok. Jika terhirup tubuh, karbon monoksida dapat mengurangi kemampuan sel-sel darah merah untuk mengangkut . . . ke seluruh tubuh.
A. Air B. Gas C. Udara D. Oksigen
4. Seorang perokok aktif berpotensi mengalami gangguan pada organ tubuh. Organ tubuh yang pertama kali rusak akibat asap rokok ialah . . . .
A.Hati B. Jantung C. Paru-paru D. Tenggorokan
5. Zat yang terkandung dalam rokok ini berupa kotoran pekat. Zat ini dapat menyumbat dan menyebabkan iritasi pada paru-paru. Pernyataan tersebut merujuk pada . . . .
A. Tar B. Nikotin C. Methanol
D. Karbon monoksida
Kunci Jawaban :
1. B 2. D 3. D 4. C 5. A
No Nama Siswa
Butir soal Skor Maksima l
Sko r nilai
ket
1 2 3 4 5 30
apabila jawaban benar
Skor 0 : apabila jawaban salah
T : Tuntas
BT : Belum Tuntas
Remedial
Remedial dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada siswa, nilai yang dicapai tidak memenuhi KBM (Ketuntasan Belajar Minimal) atau KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang telah ditentukan. Berikut contoh format remedial terhadap tiga siswa.
No Siswa
Target
KI Aspek Materi Indikator KBM/
KKM
Bentuk Remedial
Nilai
Keterangan
KD Awal Remedial
1 2 3 4 5 dst.
Keterangan Orang Tua Siswa:
Pengayaan
Pengayaan dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada siswa, nilai yang dicapai tidak memenuhi KBM (Ketuntasan Belajar Minimal) atau KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang telah ditentukan. Berikut contoh format pengayaan terhadap tiga siswa.
No
Peserta didik
Target KI
Materi Indikator KB
Bentuk
Pengayaan Ket KD
1 2 3 dst
1. Rekapitulasi Analisi Hasil Penilaian DAFTAR REKAP NILAI
No. Nama Peserta didik Aspek
Kognitif Afektif Psikomotorik 1
2 3 Dst.
Mengetahui, Bathin Solapan, 8 September 2022 Kepala SDN 22 Bathin Solapan Guru Olah Raga
AL ZIKRI, M,Si RIO SUSANTO, S.Pd
NIP. 19660329 198807 1 001 NI PPPK. 19840916 202221 1 016
