RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tambakrejo Mata Pelajaran : TIK
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tema : Konsep Dasar Jaringan Komputer
Sub Tema : Merangkai Kabel LAN Straight dan Cross Pertemuan ke : Dua
Alokasi Waktu : 10 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan model discovery learning, menggunakan media powerpoint, tayangan video, diskusi, literasi dan praktik mengerjakan LKPD peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengetahui dan membedakan fungsi kabel straight dan cross dalam membangun topologi jaringan.
2. Merangkai kabel straight dan cross serta memasang sesuai dengan fungsinya.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Alokasi
waktu Pendahuluan • Guru memberi salam, menyapa, berdoa untuk memulai
kegiatan, kemudian mengajak peserta didik menyanyikan lagu Indonesia raya serta menyerukan yel-yel yang berisi visi sekolah.
• Guru mengabsen peserta didik (Untuk mengetahui kehadiran)
• Guru memberikan motivasi dan apersepsi pada peserta didik terkait materi tentang perangkat keras serta perangkat lunak jaringan komputer dan topologi jaringan komputer.
• Penyampaian Tujuan pembelajaran dengan mengidentifikasi indikator pembelajaran
2 Menit
Kegiatan Inti Sintak
pembelajaran
Deskripsi Alokasi
waktu Tahap I
Stimulation • Guru menayangkan video, dimana peserta didik dihadapkan pada pengamatan Video Youtube tentang proses pembuatan (cramping) kabel straight dan cross.
https://youtu.be/DcLM6_RP37k
• Peserta didik diminta mengamati perbedaan antara kabel straight dan cross.
6 Menit
Tahap 2 Problem statement
• Guru mengelompokkan siswa secara heterogen, beranggotakan 2 siswa dalam satu kelompok.
• Guru membagikan LKPD kesetiap kelompok Tahap 3
Data Collection • Guru mengarahkan peserta didik untuk menggunakan sumber belajar buku paket, modul dan internet.
• Peserta didik mendiskusikan Langkah-langkah yang harus dikerjakan dalam merangkai kabel straight dan cross.
Tahap 4
Data Processing
• Peserta didik merangkai kabel straight dan cross berdasarkan hasil penggalian informasi dan diskusi kelompok.
• Peserta didik menjawab pertanyaan yang ada di LKPD berdasarkan informasi yang diperoleh.
Tahap 5
Verification • Peserta didik diminta mempresentasikan hasil dari merangkai kabel straight dan cross, serta menjelaskan perbedaan fungsi dari kabel straight dan cross
• Guru meluruskan bila ada peserta didik yang hasilnya kurang tepat.
Tahap 6
Generalization • Peserta didik membuat kesimpulan dari hasil praktik membuat kabel straight dan cross dengan menyebutkan perbedaan urutan rangkaian kabel serta menyebutkan masing-masing fungsinya.
Kegiatan penutup Peserta Didik
• Peserta didik membuat resume dari hasil pembelajaran hari ini dengan bimbingan guru.
• Peserta didik melakukan refleksi mengenai kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
2 Menit
Guru • Guru melakukan refleksi terhadap kinerja peserta didik selama kegiatan pembelajaran
• Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
• Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
• Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa Bersama-sama
C.PENILAIAN PEMBELAJARAN
Teknik penilaian:
1) Penilaian sikap : Observasi, Penilaian diri 2) Penilaian pengetahuan : Tes tertulis
3) Penilaian ketrampilan : Unjuk kerja praktik Bentuk Tes tertulis
1) Tes tertulis : Pilihan Ganda (Terlampir) 2) Observasi : Lembar observasi (Terlampir) 3) Penilaian diri : Lembar penilaian diri (Terlampir) 4) Unjuk kerja : Lembar penilaian praktik (Terlampir) Remidial dan Pengayaan
1) Remidial
• Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD nya belum tuntas
2) Pengayaan
• Peserta didik yang sudah mencapai KKM diberikan soal pengayaan dengan tingkat kesulitan lebih tinggi dengan cakupan KD yang sama
Mengetahui, Tambakrejo,
Kepala SMAN 1 Tambakrejo Guru mapel,
Dra.Musyarofah,M.Pd Dina Anggrahini, M.Kom
NIP. 196301271995122003 NIP.198710312011012010
LAMPIRAN
Lembar Penilaian sikap pada Kegiatan Praktikum Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tambakrejo
Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : X/Ganjil
Tema : Konsep Dasar Jaringan Komputer
Subtema : Merangkai kabel LAN straight dan cross Indikator : Menunjukkan perilaku disiplin, kerjasama dan
tanggung jawab dalam melakukan percobaan merangkai kabel straight dan cross
No Nama Siswa Perilaku Jumlah
Disiplin Kerjasama Tanggung
jawab Skor Nilai 1
2 3
Rubrik NO Sikap yang
dinilai
Skor Rubrik
1 Disiplin 4 - Menggunakan bahan praktek meliputi kabel UTP dan RJ45 secukupnya sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan YME
- Mengikuti Kegiatan pembelajaran dengan tertib - Menyelesaikan praktik tepat waktu
- Mengerjakan LKPD sesuai petunjuk 3 Ada 3 aspek yang terpenuhi
2 Ada 2 aspek yang terpenuhi 1 Ada 1 Aspek yang terpenuhi
2 Kerjasama 4 - Membagi tugas dengan baik dalam kelompok - Menunjukan sikap kolaborasi
- Berusaha menemukan solusi permasalahan dalam kelompok
- Menghargai pendapat lain 3 Ada 3 aspek yang terpenuhi 2 Ada 2 aspek yang terpenuhi 1 Ada 1 Aspek yang terpenuhi
3 Tanggung Jawab 4 - Mengambil alat sesuai petunjuk - Menggunakan alat dengan baik
- Melakukan praktek sesuai prosedur dalam LKPD - Mencatat semua data sesuai prosedur
3 Ada 3 aspek yang terpenuhi 2 Ada 2 aspek yang terpenuhi 1 Ada 1 Aspek yang terpenuhi
Perhitungan nilai sikap untuk instrumen diatas menggunakan rumus berikut:
Nilai Observasi pada saat praktikum =
Predikat Interval Nilai Sangat Baik (SB) 80 ≤ X ≤ 100
Baik( B) 70 ≤ X ≤ 79
Cukup (C) 60 ≤ X ≤ 69 Kurang (K) X < 60
Jumlah Skor yang diperoleh 12
X 100
LAMPIRAN
LEMBAR PENILAIAN SIKAP OBSERVASI PADA KEGIATAN DISKUSI Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tambakrejo
Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : X/Ganjil
Tema : Konsep Dasar Jaringan Komputer
Subtema : Merangkai kabel LAN straight dan cross Indikator : Menunjukkan perilaku kerjasama, responsif
No Nama Siswa Perilaku Jumlah
Kerjasama Responsif Skor Nilai 1
2 3
Rubrik Penilaian Sikap Diskusi
NO Sikap yang dinilai Skor Rubrik
1 Kerjasama 4 - Membagi tugas dalam Kelompok
- Menunjukan sikap kolaborasi yang baik
- Berusaha menemukan solusi permasalahan secara bersama dalam kelompoknya
- Menghargai pendapat lainnya 3 Ada 3 aspek yang terpenuhi 2 Ada 2 aspek yang terpenuhi 1 Ada 1 Aspek yang terpenuhi
2 Responsif 4 - Tangggap ketika teman menemui permasalahan - Menunjukan semangat untuk memecahkan masalah
bersama
- Berupaya melaksanakan tugas dengan penuh kesadaran dengan memperoleh hasil yang baik - Cepat dan tepat dalam menyelesaikan permasalahan 3 Ada 3 aspek yang terpenuhi
2 Ada 2 aspek yang terpenuhi 1 Ada 1 Aspek yang terpenuhi
Perhitungan nilai sikap untuk instrument diatas menggunakan rumus berikut:
Nilai Observasi pada saat praktikum =
Predikat Interval Nilai Sangat Baik (SB) 80 ≤ X ≤ 100 Baik( B) 70 ≤ X ≤ 79 Cukup (C) 60 ≤ X ≤ 69 Kurang (K) X < 60
Jumlah Skor yang diperoleh 8
X 100
LAMPIRAN
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tambakrejo Mata Pelajaran : TIK
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tema : Konsep Dasar Jaringan Komputer
Subtema : Merangkai kabel LAN straight dan cross Bentuk Instrumen : Essay
1. Dalam media jaringan komputer terdapat kabel UTP yang berisi 8 buah kabel didalamnya, sebutkan 8 warna yang dimaksud……..
2. Dina sedang membangun jaringan komputer sebuah laboratorium dengan 30 user, jumlah switch yang dimiliki ada 2, kabel apa yang cocok digunakan dina untuk menghubungkan kedua switch tersebut?
3. Sinta ingin menghubungkan 2 buah komputer dengan metode peer to peer, kabel jenis apakah yang cocok digunakan untuk sinta?
LAMPIRAN
Lembar Penilaian Praktik( Keterampilan) pada Kegiatan Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tambakrejo
Praktikum Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : X/Ganjil
Tema : Konsep Dasar Jaringan Komputer
Subtema : Merangkai kabel LAN straight dan cross
NO Nama Persiapan
Percobaan Peaksanaan
Percobaan Kegiatan Akhir Percoban
Jumlah Skor Skor Nilai
Rubrik NO Keterangan
yang dinilai Skor Rubrik 1 Persiapan
Percobaan
4 - alat-alat dan bahan sudah tersedia, tertata rapi sesuai dengan keperluannya, bahan berupa kabel UTP, konektor RJ 45, tang crimping dan tester LAN
- Tempat praktikum (meja) dalam keadaan bersih - Semua bahan dalam keadaan siap pakai
- Lembar Kegiatan praktikum tersedia 3 Ada 3 Aspek yang terpenuhi
2 Ada 2 Aspek yang terpenuhi 1 Ada 1 Aspek yang terpenuhi 2 Pelaksanaan
Percobaan 4 - Menggunakan gunting kabel dengan benar - Menggunakan crimping tools untuk memasang
konektor RJ 45 ke kabel UTP
- Membuat kabel LAN model straight dan cross - Menggunakan tester LAN untuk menguji coba
kabel LAN yang telah dibuat 3 Ada 3 aspek yang terpenuhi 2 Ada 2 aspek yang terpenuhi 1 Ada 1 aspek yang terpenuhi 3 Kegiatan
Akhir Praktikum
4 - Membuang kulit pembungkus kabel dan sisa kabel yang terpotong ketempat sampah - Menggulung kabel kembali dan mengemas
crimping tool serta konektor RJ45 dengan baik - Membersihkan alat dan tempat dengan baik - Mengembalikan alat ketempat semula 3 Ada 3 aspek yang terpenuhi
2 Ada 2 aspek yang terpenuhi 1 Ada 1 aspek yang terpenuhi
Perhitungan nilai sikap untuk instrument diatas menggunakan rumus berikut:
Nilai Observasi pada saat praktikum =
Predikat Interval Nilai Sangat Baik (SB) 80 ≤ X ≤ 100 Baik( B) 70 ≤ X ≤ 79 Cukup (C) 60 ≤ X ≤ 69 Kurang (K) X < 60
Jumlah Skor yang diperoleh 12
X 100
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (PRAKTIK) Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tambakrejo
Praktikum Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : X/Ganjil
Tema : Konsep Dasar Jaringan Komputer
Subtema : Merangkai kabel LAN straight dan cross JUDUL:
Merangkai kabel UTP straight dan cross serta menggunakannya dalam jaringan komputer
TUJUAN:
1. Memahami langkah pembuatan kabel straight dan cross 2. Membedakan fungsi dari kabel straight dan cross ALAT DAN BAHAN:
1. Kabel UTP 2. Konektor RJ 45 3. Crimping tool 4. Tester LAN ALUR KERJA :
Membuat Kabel LAN Model Straight
1. Memotong kabel LAN menggunakan tang crimping sesuai kebutuhan 2. Mengurutkan warna kabel LAN sesuai dengan standar OSI model straight 3. Menyamakan panjang kabel dengan tang crimping
4. Memasang conector RJ 45 ke kabel LAN dan direkatkan dengan menggunakan tang crimping.
5. Melakukan Langkah 2-4 untuk kedua ujung kabel
6. Menggunakan tester LAN untuk mengetahui rangkain kabel sudah sesuai atau belum.
Membuat Kabel LAN Model Cross
1. Memotong kabel LAN menggunakan tang crimping sesuai kebutuhan 2. Mengurutkan warna kabel LAN sesuai dengan standar OSI model cross 3. Menyamakan panjang kabel dengan tang crimping
4. Memasang conector RJ 45 ke kabel LAN dan direkatkan dengan menggunakan tang crimping.
5. Melakukan Langkah 2-4 untuk kedua ujung kabel
6. Menggunakan tester LAN untuk mengetahui rangkain kabel sudah sesuai atau belum.
TABEL PENGAMATAN
Pengamatan Kabel straight Kabel cross
Urutan Kabel
Urutan nyala lampu tester
MENJAWAB PERTANYAAN
1. Perbedaan urutan kabel straight dan cross 2. Tuliskan Fungsi kabel straight dan cross
Nama :...
Kelas :...
No absen :...
LEMBAR LATIHAN SOAL JARINGAN KOMPUTER Pilihlah jawaban yang paling tepat
1. Apa urutan warna ketiga kabel straight…
a. Putih hijau b. Hijau c. Biru d. Putih biru e. Orange
2. Apa urutan ke empat warna kabel (di kedua sisi) cross…
a. Hijau-putih hijau
b. Putih Orange-putih hijau c. Putih hijau-biru
d. Putih biru-hijau e. Putih orange-orange
3. Kabel straight berfungsi untuk menghubungkan……
a. Switch ke server b. Switch dengan switch c. Switch dengan HUB
d. Repeater dengan Access Point e. HUB dengan Repeater
4. Fungsi dari tang crimping adalah………
a. Memotong kabel b. Mengupas kabel c. Meratakan kabel
d. Mengunci kabel dengan konektor e. Semua Benar
5. Pada pemasangan kabel straight, pin yang digunakan untuk mengirim (transfering) data adalah nomer….
a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 4 dan 5 d. 7 dan 8 e. 1 dan 8
