commit to user
PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK
BINA MANDIRI INDONESIA SURAKARTA
TAHUN DIKLAT 2013/2014
SKRIPSI
Disusun Oleh :
RULLY PUTHUT SETIAWAN
K7410164
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
commit to user
iii
PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK
BINA MANDIRI INDONESIA SURAKARTA
TAHUN DIKLAT 2013/2014
Oleh :
RULLY PUTHUT SETIAWAN
K7410164
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Tata Niaga
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
commit to user
commit to user
vi MOTO
“Apa yang selalu dilakukan ibu dan ayah yang baik sesuai dengan
instingnya untuk bayi mereka adalah selalu yang terbaik dari apapun juga”
(William A. Ward)
“Bagaimana kondisi biologis dan jiwa orang tua, kasih sayang dan
kelembutan adalah hak yang setiap hari didambakan anak. Berikanlah
selalu anak anda kecupan selamat malam, walapun mereka telah tertidur”
(Widodo Judarwanto, 2009)
“Keluarga adalah salah dari banyak nya keagungan karya alam”
(Robert Bridges)
“Semua orang berusaha untuk melakukan sesuatu yang besar tanpa
menyadari bahwa hidup ini tersusu dari hal-hal yang kecil”
(Frank. A. Clark)
“Semua manusia mempunyai potensi yang sama untuk sukses yang
membedakan adalah seberapa efektif kita belajar untuk sukses”
(Gusbud)
“Jangan sesali apa yang telah terjadi kemarin, tapi jika kamu tak mampu
menjadi lebih baik hari ini, kamu patut menyesali”
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
Allah SWT atas semua pertolongan dan segala nikmat yang diberikan, semoga karya ini mempunyai nilai ibadah di hadapan-Mu,
Bapak dan Ibu tercinta, (Ucok Sumadiyanto dan Suwarti)
Terima kasih atas doa, semangat, nasihat, dan kekuatan yang selama ini telah diberikan padaku. Keberhasilanku ini untuk kalian.
Adiku Atikha Zahra Ratifa
Terima kasih atas kegembiraan yang diciptakan dirumah, Semoga kesuksesan mengiringi perjalanan hidup dan karier kita, amin.
Sahabat-sahabatku di Kampus Gank Panti Jomblo
Arieska, Mbokde, Ismar, Nanda, Mami asti, Siwi, Lia, Ridwan,Meisya Yang selalu mengisi hari-hari bahagiaku dan Selalu ada untuk aku. semoga
kesuksesan menyertai kita, amin.
Sahabat-sahabatku Bermain Gank Pajzero
Fendy, Simon, Diki, Setyo, Eka
Terimakasih atas dukungan serta motivasi yang tiada henti untukku, dan menemani dikala aku galau bahkan kalian yang selalu ada untuk aku, semoga
kesuksesan menyertai kita, amin.
Teman Seperjuangan
Vita, RT, Emi, Shintya, Rina W, Nurul F, Mas ali, Pradip, Sabar, Richart, Rifda, Ganang yang telah membantu selama menyusun skripsi
Teman-teman yang membantuku selama menyusun skripsi
Teman-teman seperjuangan PTN 2010
commit to user
viii ABSTRAK
Rully Puthut Setiawan. PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK
BINA MANDIRI INDONESIA SURAKARTA TAHUN DIKLAT 2013/2014.
Skripsi; Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (2) Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (3) Pengaruh bimbingan orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode populasi, sebanyak 80 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan metode angket yang didukung metode dokumentasi. Dengan menggunakan hasil analisis persamaan garis linier ganda.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (Harga thitung>ttabel atau 3,922>1,664 pada taraf signifikansi 5%). (2) Terdapat
pengaruh positif yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (Harga thitung>ttabel atau 3,145>1,664 pada taraf signifikansi 5%). (3) Terdapat pengaruh
positif yang signifikan antara bimbingan orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat
2013/2014. (Harga Fhitung>Ftabel atau 31,390>3,11 pada taraf signifikansi 5%).
Persamaan garis linier berganda Y = 1,681 + 0,683X1 + 0,482X2.
commit to user
ix ABSTRACT
Rully Puthut Setiawan. THE EFFECT OF PARENTAL GUIDANCE AND
LEARNING MOTIVATION TOWARDS STUDENTS’ ACHIEVEMENT OF SMK BINA MANDIRI INDONESIA SURAKARTA TRAINING YEAR
2013/2014. Thesis; Surakarta: Teacher Training and Education Faculty. Sebelas
Maret University. July 2014.
This study aimed to know: (1) The effect of parental guidance towards
students’ achievement of SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Training Year
2013/2014. (2) The effect of learning motivation towards students’ achievement
of SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Training Year 2013/2014. (3) The effect of parental guidance and learning motivation towards students' achievement of SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Training Year 2013/2014.
This study used quantitative research approach with descriptive methods. The population in this study was all students of SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Training Year 2013/2014. The technique of collecting data used in this study was population method and questionnaire method, which was supported by documentation method using the result analysis of multiple linier equation towards 80 students.
Based on the results of this study concluded that: (1) There is a significant
positive relationship between parental guidance towards students’ achievement of
SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Training Year 2013/2014. (Price of tarithmetic > ttable or 3,922 > 1,664 at a significance level of 5%). (2) There is a
significant positive relationship between learning motivation towards students’
achievement of SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Training Year 2013/2014. (Price of tarithmetic > ttable or 3,145> 1,664 at a significance level of 5%). (3) There
is a significant positive relationship between parental guidance and learning motivation towards students’ achievement of SMK Bina Mandiri Indonesia
Surakarta Training Year 2013/2014. (Price of Farithmetic > Ftable or 31,390 > 3,11 at
the significance level of 5%). Multiple linear equation Y = 1.681 + 0.683 X1 +
0.482 X2.
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat
dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pengaruh Bimbingan Orang tua dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar
Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus
Pendidikan Tata Niaga Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini banyak mengalami
hambatan, namun atas bantuan dari berbagai pihak akhirnya penulis dapat
menyelesaikanya. Oleh karena itu merupakan suatu kebahagiaan bagi penulis,
penulis mengucapkan rasa terima kasih atas segala bantuanya kepada :
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan ijin dalam rangka mengadakan penelitian guna penyusunan
skripsi ini.
2. Drs. Syaiful Bachri, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah menyetujui atas ijin penyusunan skripsi.
3. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd., selaku Ketua Program Pendidikan Ekonomi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengethuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
pengarahan dan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dra. Sri Wahyuni, M.M., selaku Ketua BKK Pendidikan Tata Niaga Program
Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan dan ijin dalam
commit to user
xi
5. Dr. Mintasih I, M.Pd., selaku pembimbing I yang dengan sabar senantiasa
memberikan bimbingan, pengarahan dan motivasi, sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
6. Sudarno, S. Pd., M.Pd., selaku pembimbing II yang dengan sabar senantiasa
memberikan bimbingan, pengarahan dan motivasi, sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
7. Dosen Pendidikan Ekonomi BKK PTN yang telah memberi bekal ilmu
pengetahuan sehingga dapat menunjang terselesainya skripsi ini.
8. Dra. Titik Purwani., selaku kepala sekolah SMK Bina Mandiri Indonesia
Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan
penelitian di SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta.
9. Semua siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta. Terima kasih atas
kerjasamanya selama penelitian berlangsung.
10.Bapak dan Ibu tercinta, sebagai rasa hormat dan baktiku. Terima kasih selalu
menyebut namaku dalam setiap do’a atas kasih sayang, motivasi dan kesabaran yang diberikan selama ini.
11.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-per satu yang telah
membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan.
Penulis harapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para
pembaca umumnya serta bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, Juli 2014
commit to user
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
HALAMAN ABSTRAK ... viii
HALAMAN ABSTRACT ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelittian ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10
A. Kajian teori dan hasil penelitian yang relevan ... 10
1. Tinjauan tentang Bimbingan Orang Tua ... 10
2. Tinjauan tentang Motivasi Belajar ... 18
3. Tinjauan tentang Prestasi Belajar ... 27
B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 35
C. Kerangka Berfikir ... 37
commit to user
xiii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 41
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 41
1. Tempat Penelitian ... 41
2. Waktu Penelitian ... 42
B. Rancangan Penelitian ... 42
C. Populasi dan Sampel ... 44
D. Pengumpulan Data ... 44
E. Validasi Instrumen Penelitian ... 50
1. Uji Validitas Angket... 50
2. Uji Relibilitas Angket... 52
F. Analisis Data ... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 57
A. Deskripsi Data ... 57
1. Deskripsi data Variabel Bimbingan Orang Tua ... 57
2. Deskripsi data Variabel Motivasi belajar ... 57
3. Deskripsi data Variabel Prestasi Belajar ... 57
B. Pengajuan Persyaratan Analisis ... 58
1. Uji Normalitas ... 59
2. Uji Linieritas ... 60
3. Uji Multikolonieritas ... 61
4. Uji Heterokedastisitas ... 62
C. Pengujian Hipotesis ... 63
1. Uji Persamaan Regresi Linier Ganda ... 63
2. Uji Koefisien Determinasi ... 63
3. Uji Hipotesis I ... 64
4. Uji Hipotesis II ... 64
5. Uji Hipotesis III ... 65
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 65
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 70
A. Simpulan ... 70
commit to user
xiv
C. Saran ... 72
DAFTAR PUSTAKA ... 74
commit to user
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Waktu Pelaksanaan Penelitian ... 42
Tabel 4.1 Deskriptif Data ... 57
Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas ... 59
Tabel 4.3 Hasil Uji LinieritasVariabel Bimbingan Orang Tua ... 60
Tabel 4.4 Hasil Uji Linieritas Variabel Motivasi Belajar ... 61
Tabel 4.5 Hasil Uji Multikolonieritas ... 61
Tabel 4.6 Hasil Uji Regresi Linier Berganda ... 63
Tabel 4.7 Hasil Uji Koefisien Determinasi ... 63
Tabel 4.8 Hasil Uji t ... 64
commit to user
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Skema Kerangka Pemikiran ... 40
commit to user
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
LAMPIRAN 1 Daftar Nama Siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta. 77
LAMPIRAN 2 Kisi-Kisi Angket Uji Coba (Try out) ... 80
LAMPIRAN 3 Angket Uji Coba (Try out) ... 81
LAMPIRAN 4 Tabulasi Data Hasil Uji Coba Angket ... 86
LAMPIRAN 5 Tabel Nilai r Product Moment ... 88
LAMPIRAN 6 Hasil Uji Validitas Angket ... 89
LAMPIRAN 7 Hasil Uji Reliabilitas Angket ... 98
LAMPIRAN 8 Kisi-Kisi Angket Penelitian ... 102
LAMPIRAN 9 Surat Pengantar Angket Penelitian ... 103
LAMPIRAN 10 Angket Penelitian ... 104
LAMPIRAN 11 Tabulasi Data Penelitian ... 108
LAMPIRAN 12 Data Induk Variabel X1, X2 dan Y ... 114
LAMPIRAN 13 Deskriptif Data ... 117
LAMPIRAN 14 Normalitas, Linieritas, Multikolonieritas, Heterokedastisitas 118 LAMPIRAN 15 Hasil Uji Regresi Linier Berganda ... 120
LAMPIRAN 16 Prestasi Belajar SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta ... 121
LAMPIRAN 17 Uji Beda Dua Rata-Rata Prestasi Belajar SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta dan SMK Kristen 1 Surakarta ... 128
LAMPIRAN 18 Tingkat Pendapatan Orang Tua ... 131
LAMPIRAN 19 Tabel t dan Tabel F ... 135
LAMPIRAN 20 Surat Izin Penelitian ... 139
