PENGARUH KEMAMPUAN MEMORI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA
KELAS VII SMP AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Biologi
Disusun Oleh: RETNO SULISTYOWATI
A420 080 063
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERSETUJUAN
PENGARUH KEMAMPUAN MEMORI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA
KELAS VII SMP AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
RETNO SULISTYOWATI A 420 080 063
Disetujui untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi.
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. Saring Marsudi, SH.,M.Pd) Tanggal: 28 April 2012
(Drs. Haryono, M.Pd)
PENGESAHAN
PENGARUH KEMAMPUAN MEMORI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA
KELAS VII SMP AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: RETNO SULISTYOWATI
A 420 080 063
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal :
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1. Drs. Saring Marsudi, SH.,M.Pd ( )
2. Drs Haryono, M.Pd ( )
3. Dra. Suparti, M.Si ( )
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pandapat yang pernah ditulis dan diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Mei 2012
MOTTO
Berbuat baiklah kepada orang lain pasti orang lain itu juga akan
berbuat baik kepada kita.
Ragu pada sesuatu adalah hal yang wajar, tetapi jangan sampai
keraguan itu membuatmu menjadi seorang penakut.
PERSEMBAHAN
Syukur alhamdulillah hamba curahkan kepada Illahi Rabbi, atas kehendakNya, rencanaNya pada takdirku, sehingga skripsi ini dapat terselesaiakan dengan baik. Dengan kerendahan hati karya sederhana ini kupersembahkan untuk:
Bapak dan Ibu, terima kasih atas doa, perhatian, motivasi dan kepercayaan yang selalu mengiringi langkahku hingga aku bisa menjadi seperti ini. Semoga Allah membalas ketulusan kasih sayang bapak dan ibu.
Adikku Dewi terima kasih atas kasih sayang, motivasi, dan semangatnya. canda tawamu membuat hari-hariku menjadi lebih indah
Teman – teman wisma Flamboyan (Nikmah, Winda, Retno, Haning, Feni) terimakasih untuk kenangan yang kalian berikan. Tetap semangat untuk meraih masa depan yang lebih baik.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, Hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Kemampuan Memori dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Biologi siswa kelas VII SMP Al Islam 1 Surakarta tahun
ajaran 2011/2012” tanpa halangan yang berarti.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Biologi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini penulis banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Ibu Dra. Suparti, M.Si selaku Ketua Program Pendidikan Biologi dan pembimbing III yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi dan bersedia meluangkan waktu untuk menguji..
3. Bapak Drs Haryono, M.Pd selaku pembimbing II dalam penyusunan skripsi ini yang telah memberikan masukan dan bimbingan kepada penulis.
4. Bapak Mufti Addin, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Al Islam 1 Surakarta yang telah memberikan izin penulis dalam melakukan penelitian.
5. Ibu Ir. Salamah selaku guru mata pelajaran kelas VII SMP Al Islam 1 Surakarta beserta siswa kelas VII SMP Al Islam 1 Surakarta yang telah memperlancar penelitian.
6. Bapak dan Ibu dosen yang telah membimbing dan memberikan arahan ilmu kepada penulis selama mengikuti perkuliahan di program studi biologi FKIP UMS.
7. Teman-teman biologi angkatan 2008, terima kasih atas dukungan dan bantuannya selama ini.
Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini, semoga amal baik yang telah diberikan senantiasa mendapatkan ridho Allah SWT.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Mei 2012
DAFTAR ISI
4.Hubungan Kemampuan Memori dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Biologi ... 14
B.Penelitian Relevan ... 16
C.Kerangka Pemikiran ... 17
BAB III METODE PENELITIAN
E.Definisi Operasional variabel ... 24
1. Variabel Bebas ... 24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1. Hubungan Antara Kemampuan Memori dengan Prestasi BelajarBiologi………... 57
2. Hubungan Antara Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Biologi……….………... 58 .
3. Hubungan Antara Kemampuan Memori dan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Biologi ……… 60
BAB VI PENUTUP A.Kesimpulan ... 62
B.Saran... 63
DAFTAR PUSTAKA ... 65
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1Perbedaan Variabel Penelitian ... 17
Tabel 3.1Tabel Waktu Penelitian ... 21
Tabel 3.2 Proporsi Sampel Penelitian ... 23
Tabel 3.3 Kisi-kisi Penyusunan Tes Kemampuan Memori ... 27
Tabel 3.4 Kisi-kisi Penyusunan Angket ... 29
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Tes Kemampuan Memori ... 43
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket Minat Belajar ... 44
Tabel 4.3 Hasil Uji Reliabilitas ... 45
Tabel 4.4 Ringkasan Uji Normalitas ... 46
Tabel 4.5 Ringkasan Uji Linearitas... 48
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ... 19 Gambar 4.1 Diagram Pencar dan Garis Regresi Hubungan Kemampuan
Memori dengan Prestasi Belajar Biologi ... 47 Gambar 4.2 Diagram Pencar dan Garis Regresi Minat Belajar
dengan Prestasi Belajar Biologi ... 47 Gambar 4.3 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Kemampuan Memori
terhadap Trestasi Belajar Biologi ... 52 Gambar 4.4 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Minat Belajar terhadap
Prestasi Belajar Biologi ... 54 Gamba 4.5 Grafik Statistik Uji F Pengaruh Kemampuan Memori
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-Kisi Kemampuan Memori ... 67
Lampiran 2 Kisi-Kisi Angket Minat Belajar... 68
Lampiran 3 Kode Tes Kemampuan Memori ... 69
Lampiran 4 Tes Kemampuan Memori ... 70
Lampiran 5 Angket Minat Belajar ... 72
Lampiran 6 Daftar Sampel Penelitian ... 76
Lampiran 7 Daftar Nama Peserta Try Out ... 80
Lampiran 8 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Kemampuan Memori ... 81
Lampiran 9 Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Minat Belajar ... 85
Lampiran 10 Skor Jawaban Tes Kemampuan Memori ... 85
Lampiran 11 Skor Jawaban Angket Minat Belajar ... 92
Lampiran 12 Daftar Nilai Prestasi Belajar Siswa ... 95
Lampiran 13 Data Induk Penelitian ... 98
Lampiran 14 Deskripsi Data ... 101
Lampiran 15 Uji Normalitas Data ... 102
Lampiran 16 Uji Linearitas X1 dengan Y ... 104
Lampiran 17 Uji Linearitas X2 dengan Y ... 105
Lampiran 18 Uji Independensi ... 107
Lampiran 19 Analisis Regresi Linear Ganda (X1 dan X2 Terhadap Y) ... 108
Lampiran 20 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif... 109
Lampiran 21 Tabel-Tabel Statistika ... 110
Lampiran 22 Dokumentasi ... 115
ABSTRAK
PENGARUH KEMAMPUAN MEMORI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP
AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 Retno Sulistyowati, A420080063. Program Studi Pendidikan Biologi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 64 halaman
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1) pengaruh kemampuan memori terhadap prestasi belajar biologi; 2) pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar biologi; 3) pengaruh kemampuan memori dan minat belajar terhadap prestasi belajar biologi
Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Al Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 198 siswa. Sampel diambil sebanyak 127 siswa yang diambil dengan teknik proporsional random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui tes, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis data yang digunakan adalah: uji normalitas dengan uji Kolmogorov-Smirnov, uji linearitas dan uji independensi.
Hasil analisis regresi ganda memperoleh persamaan garis regresi: Y = 4,542+ 1,576X1 + 0,533X2. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut: 1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan kemampuan memori terhadap prestasi belajar biologi pada siswa kelas VII SMP Al Islam 1 Surakarta. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 6,674 > 1,979 dan nilai signifikansi <
0,05, yaitu 0,000 dengan sumbangan efektif sebesar 23,5%; 2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar biologi pada siswa kelas VII SMP Al Islam 1 Surakarta. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 6,045> 1,979 dan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,000, dengan sumbangan efektif sebesar 19,7%; 3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan kemampuan memori dan minat belajar terhadap prestasi belajar biologi pada siswa kelas VII SMP Al Islam 1 Surakarta. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 47,180 > 3,069 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu
0,000. Dengan koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,432 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh antara kemampuan memori dan minat belajar terhadap prestasi belajar biologi siswa adalah sebesar 43,2% sedangkan 56,8%, sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
