PENGARUH METODE ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Metode Active Knowledge Sharing Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa.
Teks penuh
Dokumen terkait
Dari hasil analisis data dengan taraf signifikasi 5% dipenuhi bahwa: (1) Terdapat pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika dengan F A = 5,528, (2)
diperoleh kesimpulan bahwa: (1) terdapat perbedaan pengaruh prestasi belajar matematika yang signifikan antara kelompok keaktifan tinggi dan sedang, (2) terdapat perbedaan pengaruh
Dari hasil analisis data dengan taraf signifikasi 5% dipenuhi bahwa: (1) Terdapat pengaruh strategi pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika, (2) Terdapat
Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan motivasi siswa terhadap hasil belajar matematika dengan taraf signifikasi 5% dan diperoleh nilai
Dari gambar grafik di atas, pada hasil belajar psikomotor menunjukkan bahwa kelas eksperimen dengan pembelajaran Active Knowledge Sharing memiliki rata-rata nilai
Hasil uji hipotesis menunjukkan tidak adanya interaksi antara penerapan strategi pembelajaran aktif Active Knowledge Sharing dengan gaya belajar auditori, visual, dan
Peningkatan prestasi belajar siswa kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif Active Knowledge Sharing terjadi karena model pembelajaran kooperatif Active
Hasil analisis data menggunakan taraf signifikansi 5% diperoleh: (1) Terdapat perbedaan tingkat prestasi belajar matematika antara siswa ditinjau dari minat
