GAYA BELAJAR SMK PIRI 1 YOGYAKARTA (Studi pada Kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran prestasi dengan media video tutorial dan efektivitas media video tutorial dengan media modul terhadap
Siswa yang mempunyai kemandirian belajar dapat dilihat dari kegiatan belajarnya. Siswa tidak perlu disuruh bila belajar dan kegiatan belajar dilaksanakan atas inisiatif
Seperti yang sudah dianjurkan oleh pemerintah, di dalam kurikulum, silabus dan RPP SMK Piri 1 Yogyakarta sudah mencantumkan dan melaksanakan pendidikan karakter pada tahun
Penelitian ini bertujuan untuk mengenal gaya belajar dan mengetahui hubungan gaya belajar dengan hasil belajar siswa program keahlian Teknik Gambar Bangunan kelas
(3) Ada hubungan yang positif antara prestasi belajar dan prestasi praktik industri dengan minat berwiraswasta siswa kelas III bidang keahlian Teknik Kendaraan
Bimbingan belajar yang dilakukan oleh orang tua kepada anak dapat ditunjukkan dalam bentuk pemberian hukuman dan penghargaan. Hukuman diberikan kepada anak apabila anak
Minat Membaca mempunyai hubungan yang positif dan signifikan yang memiliki tingkat korelasi yang kuat dengan Kemandirian Belajar siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan
Minat Membaca mempunyai hubungan yang positif dengan Kemandirian Belajar siswa Kelas X Jurusan Mekanik Otomotif SMK PIRI 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013 dengan hasil harga r