Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :85/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
3.4. Bersahabat dengan semua teman
4.1. Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku buruk
II. F i s i k
A1. Melakukan gerakan tubuh secara
terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.
B1. Menggambar sesuai gagasannya.
1.8. Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh(A)
1.2. Menggambar bebas dari bentuk dasar: persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran(B)
III
.
Kognitif
A1. Mengklasifikasi benda
berdasar-kan fungsi. 1.7. Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda yang dipergunakan untuk komunikasi(A)
IV. B a h a s a
B3. Berkomunikasi secara lisan, me-miliki
perbenda- haraan kata, serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan membaca, menulis dan
berhitung.
3.4. Berceritera tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri(B)
V.
Sosial -
Emosional
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah). 9. Menghargai
keunggulan orang lain.
7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil
9.1. Tidak merusak karya orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
Inti
3. Tanya jawab jenis pekerjaan
4. Menceritakan gambar yang
sudah disediakan
5. Menggambar bebas sesuai
dengan pekerjaan oarang tua
murid
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 14 )
- Kreasi anak
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
6. Mendengarkan cerita tentang
Polisi yang cinta tanah air
30
Kreasi guru
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Bersahabat dengan semua teman
2.
Sosial-emo
sion
al
- Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.1
II 1.21.8
III 1.7
V 7.38.1 9.1
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 86/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
3.4. Bersahabat dengan semua teman
4.1. Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku buruk
II. F i s i k
A1. Melakukan gerakan tubuh secara
terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.
1.10 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi(A)
III
.
Kognitif
A6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. B4. Mengenal pola
ABCD-ABCD.
6.6. Menghidupkan dan mematikan air, lampu, kompor, kipas angin(A)
4.6. Mengungkapkan penyebab suatu benda dapat
rusak/pecah(B)
pekerjaan
IV. B a h a s a
A1. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan.
1.2. Melakukan 2 perintah yang diberikan bersamaan(A)
V.
Sosial -
Emosional
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah). 9. Menghargai
keunggulan orang lain.
7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil
9.1. Tidak merusak karya orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1.
Menyanyi ” Ibu Guru Kami ”
2.
Merayap dengan berbagai
variasi
30
Kumpulan lagu
No 25
- kipas angin
Inti
3.
Menentukan alat yang
dipergunakan untuk suatu
pekerjaan dengan cara
menjodohkan gambar yang
sesuai
4.
Mengungkapkan mengapa
papan tulis bisa rusak
5.
Melakukan hapus papan tulis
dan tutup pintu
6.
Menghidupkan lampu kelas
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan (
hal 15 )
Kipas angin
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
7.
Menyimpulkan kegiatan satu
hari
30
Guru,anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Bersahabat dengan semua teman
2.
Sosial-emo
sion
al
- Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil
..., ... 20... Mengetahui,
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.1
II 1.10
III
6.6 4.6 1.10
IV 1.2
V 7.38.1 9.1
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :87/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaaan
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
3.4. Bersahabat dengan semua teman
4.1. Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku buruk
II. F i s i k
B2. Meniru bentuk. 2.3. Mencocok bentuk(B)III
.
Kognitif
B2. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran (3 variasi) B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi.
2.2. Mengelompokkan benda 3 dimensi yang berbentuk segi empat, segi tiga atau lingkaran(B)
3.7. Menentukan benda yang termasuk alat
komunikasi(B)
IV. B a h a s a
C3. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki
bunyi/huruf awal yang sama.
3.3. Membaca kata yang memiliki kesamaan suku kata awal(C)
V.
Sosial -
Emosional
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah). 9. Menghargai
keunggulan orang lain.
7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil
9.1. Tidak merusak karya orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Mari Beramai ke
Laut ”
30
No 39
Kumpulan lagu
Inti
2. Menyebutkan benda yang
termasuk alat komunikasi di
laut
3. Membaca kata yang memiliki
suku kata awal sama
4. Mencocok bentuk perahu
nelayan
5. Mengelompokkan benda tiga
dimensi : perahu yang sama
bentuknya
60
Mercusuar
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 16 )
Gambar perahu
Penutup
6. Mendengarkan cerita tentang
nenek moyang sebagai pelaut
30
Kreasi guru
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Bersahabat dengan semua teman
2.
Sosial-emo
sion
al
- Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.1
II 2.3
III 2.23.7
IV 3.3
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 88 / Lingkunganku / 16 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
3.4. Bersahabat dengan semua teman
4.1. Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku buruk
II. F i s i k
B3. Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan.
B7. Mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail.
3.4. Membuat bentuk dari leggo(B)
7.2. Mewarnai gambar sesuai tema(B)
III
.
Kognitif
B1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”; dan “paling/ter”. B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi.
1.10. Menentukan alat yang dipergunakan untuk suatu pekerjaan(B)
3.2. Menentukan suatu benda yang menggunakan
listrik(B)
IV. B a h a s a
C3. Menyebutkan kelompok gambar yang memilikibunyi/huruf awal yang sama.
V.
Sosial -
Emosional
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah). 9. Menghargai
keunggulan orang lain.
7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil
9.1. Tidak merusak karya orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1.
Menyanyi ”Tukang Jahit ”
2.
Tanya jawab alat yang dipakai
oleh penjahit
30
Kumplan lagu No
40
- Jarum, mesin
jahit
Inti
3.
Menunjukkan alat yang
digunakan penjahit dengan
memberi warna
4.
Membaca nama alat penjahit
yang menggunakan listrik
5.
Membuat mesin jahit dari lego
60
LK Kreasi guru
gambar seterika
Lego
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
6.
Pantomim : Penjahit
30
Anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku buruk
2.
Sosial-emo
sion
al
- Tidak merusak karya orang lain
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.1
II 3.47.2
III 1.103.2
IV 3.3
V 7.38.1 9.1
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 89/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
3.4. Bersahabat dengan semua teman
4.1. Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku buruk
II. F i s i k
B6. Menempel gambar
dengan tepat. 6.1. Menempel gambar bentuk-bentuk geometri (persegi, persegi panjang, segi tiga, lingkarang) pada pola yang disediakan(B)
III
.
Kognitif
B1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”; dan “paling/ter”.
1.11 Menunjukkan sebanyak-banyaknya alat yang dipergunakan untuk memotong, menulis, menggaris(B)
IV. B a h a s a
C7. Menulis kalimat
sederhana 7.3. Melengkapi kata dengan suku kata awal(C)
1.2. Melakukan 2 perintah yang diberikan bersamaan(A)
V.
Sosial -
Emosional
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah). 9. Menghargai
keunggulan orang lain.
7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil
9.1. Tidak merusak karya orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Tukang kayu ”
30
Kumpulan lagu
No 41
Inti
2. Menyebutkan aneka alat yang
dipakai untuk memotong
3. Menunjukkan alat yang dipakai
untuk untuk dipotong
4. Menempel bentuk segitiga,
segiempat menjadi pisau
5. Melengkapi nama alat pemotong
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 17 )
kreasi guru
LK kreasi guru
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku buruk
2.
Sosial-emo
sion
al
- Tidak merusak karya orang lain
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.1
II 6.1
III 1.11
IV 7.31.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 90/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
3.4. Bersahabat dengan semua teman
4.1. Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku buruk
II. F i s i k
A4. Terampil
menggunakan tangan kanan dan kiri.
A5. Melakukan kegiatan kebersihan diri.
4.4 Menangkap, melempar bola besar, bola sedang dan bola kecil (tenis) (A)
5.1. Menggosok gigi(A)
III
.
Kognitif
A6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. C3. Anak dapat
memaha-mi konsep-konsep matematika sederhana sampai 10
6.2. Menyusun kepingan puzle(A)
3.2 Mengurutkan banyak benda sampai 10(C)
IV. B a h a s a
C7. Menulis kalimat sederhana 7.3. Melengkapi kata dengan suku kata awal(C)V.
Sosial -
Emosional
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah). 9. Menghargai
keunggulan orang lain.
7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil
9.1. Tidak merusak karya orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Pembuka
an
1. Menangkap melempar bola
2. Menyanyi ” Mari Beramai ke
Laut ”
30
Bola
Kumpulan lagu
No 39
Inti
3. Menyebutkan hasil tangkapan
nelayan
4. Mengurutkan banyak hasil
tangkapan nelayan , tebalkan
bilangannya
5. Melengkapi kata hasil
tangkapan nelayan
6. Menyusun puzle aneka binatang
laut
60
Gamabr Ikan,
udang dll
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 18 )
LK Kreasi guru
puzle
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Menggosok gigi sesudah makan
30
Bekal anak
sikat ,odol
Penutup
7. Mendengarkan cerita “ Nelayan “
30
Kumpulan cerita
No 20
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku buruk
2.
Sosial-emo
sion
al
- Tidak merusak karya orang lain
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
I
2.2
4.1
II 4.45.1
III 3.26.2
IV 7.3
