LKS SD KELAS1 SMSTER 2 FULL librarypendidikan.com

(1)

PEMBELAJARAN 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)

Tema : keluarga

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya

Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :

- Menjelaskan hak anak di rumah

- Melaksanakan hak anak di rumah

Peta konsep

Materi pembelajaran

1. pengertian hak

hak berarti sesuatu yang harus kita terima

2. pentingnya hak

setiap anak punya hak, hak belajar dan bermain maupun hak di dengar pendapatnya

jika hak anak terpenuhi dengan baik, maka anak bahagia, anak tumbuh sehat dan anak menjadi pintar

3. beberapa hak anak di rumah

• mendapat kasih sayang orang tua

• mendapat makanan bergizi

• hak bermain

• berhak belajar dengan gembira

• berhak memberi pendapat dan di dengar pendapatnya

• mendapat pengobatan dan rasa aman Hak anak

Apa itu hak • pengertian hak

• pentingnya hak

(2)

4. melaksanakan hak anak di rumah

• ibu sediakan makanan bergizi

• orang tua penuhi kebutuhan pakaian anak

• orang tua membimbing anak belajar

• orang tua member izin anak bermain

• orang tua mendengar pendapat anak

I. siswa aktif

a. ayo jawab

jawablah dengan sungguh-sungguh dan salin pada buku tugasmu

1. apakah setiap anak punya hak mendapat kasih sayang dari orang tua ? 2. bolehkah anak mengutarakan pendapatnya didepan ayah ?

3. siapa yang membimbingmu belajar dirumah ? 4. siapakah yang memberimu uang saku ? 5. siapa yang menemanimu berangkat sekolah ?

b. kegiatan

nyanyikan lagu berikut bersama temanmu di dalam kelas !

kasih ibu

kasih ibu kepada beta

tak terhingga sepanjang masa

hanya memberi tak harap kembali

bagai sang surya menyinari dunia

c. tugas

tulislah pada buku tugasmu

isilah kotak dibawah ini dengan huruf b jika benar dan s jika salah 1. setiap anak tidak berhak bermain

2. setiap anak boleh berpendapat

3. berteman bukan hak setiap anak

(3)

4. pendapat anak kecil tidak perlu didengar

5. anak laki laki dan perempuan sama sama boleh belajar

II. Uji kompetensi

a. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang paling benar !

1. hak adalah sesuatu yang harus kita ….

a. berikan b. lakukan c. terima

2. hak anak mendapat kasih sayang dari ….

a. orang tuanya b. pembantunya c. tetangganya

3. jika anak sakit orang tua wajib membawa anaknya ke ….

a. sekolah b. dokter c. tempat wisata

4. pendapat anak perlu ….

a. ditolak b. didengar c. dilupakan

5. setelah belajar anak berhak di beri kesempatan untuk ….

a. bermain b. berkelahi c. belajar

b. isilah dengan jawaban yang tepat ! 1. pagi hari dina sarapan dan minum …. 2. mendapatkan kasih sayang adalah hak ….

3. yang membimbing belajar anak dirumah adalah …. 4. ketika ari sakit ibu membawa ari ke ….

5. setiap anak berhak bermain dan belajar dengan ….

III.evaluasi diri

hasil uji kompetensi dari soal-soal di atas diisikan secara jujur pada format dibawah ini

(4)

isilah dengan jawaban yang tepat !

1. jika anak sakit orang tua wajib membawa anaknya ke …. 2. yang menyiapkan sarapan pagi adalah....

3. hak anak mendapat kasih sayang dari….

4. hak mendapatkan kasih sayang dari orang tua adalah hak anak di …. 5. pakaian yang bersih disimpan di ….

V. pembelajaran pengayaan

isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat !

1. segala sesuatu yang kita terima disebut …. 2. ketika kita sakit yang mengurus kita adalah …. 3. setelah belajar di rumah anak berhak untuk …. 4. yang membimbing belajar di rumah adalah …. 5. suasana bermain harus ….

PEMBELAJARAN 2

Tema : komunikasi

Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

- Menjelaskan hak anak di sekolah

- Melaksanakan hak anak di sekolah

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :

- Menjelaskan hak anak di sekolah

- Melaksanakan hak anak di sekolah

Peta konsep

www.librarypendidikan.com Page 4 Hak anak

• beberapa hak anak di sekolah Hak anak di sekolah

(5)

Materi Pembelajaran

1. beberapa anak di sekolah

• hak mendapatkan pelajaran

• hak mendapatkan nilai

• hak belajar dengan tenang

• hak berteman dan bermain

• hak menggunakan alat alat dan ruangan sekolah

• hak mengemukakan pendapat

2. melaksanakan hak anak di sekolah

• murid di ajar dan di didik di sekolah

• hak untuk bermain

• guru member nilai hasil pekerjaan murid

• guru menghargai pendapat murid

I. siswa aktif

sampaikan pendapatmu dan tulis pada buku tugasmu

n o

keadaan yang harus dikerjakan

1 bunga di depan sekolah tampak layu

2 kamu belum mengerti penjelasan bu guru

3 buku tulismu sudah habis

4 kelasmu dalam keadaan kotor

5 jam dinding di kelas rusak

II. uji kompetensi

a. berilah tanda silang a , b dan c di depan jawaban yang benar ! 1. hak anak disekolah adalah …………..

a. belajar b. membersihkan kelas c. mengejek teman

2. setelah belajar di kelas murid berhak mendapat waktu untuk ………

a. membaca b. buang sampah c. istirahat

(6)

a. diam b. bertanya c. berbohong

4. mendapatkan pengajaran dari guru merupakan hak anak di ….

a. masyarakat b. sekolah c. rumah

5. jika ingin membaca buku perpustakaan maka anak berhak untuk ….

a. meminjam buku perpustakaan

b. meminta buku perpustakaan

c. menyembunyikan buku perpustakaan

b. isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban tepat ! 1. aku pergi ke sekolah untuk ….

2. yang berhak membimbing belajar anak di sekolah adalah…. 3. setelah mengerjakan tugas siswa berhak mendapat ….

4. pr dan tugas harus kita ….

5. Waktu istirahat di sekolah di pergunakan untuk ….

hasil uji kompetensi dari soal soal di atas diisikan secara jujur pada format dibawah ini

Nilai KKM Hasil uji kompetensi

Kegiatan yang di ikuti

selanjutnya _orangParaf tua

Paraf guru

Perbaikan Pengayaan

IV. pembelajaran perbaikan

jawablah dengan benar !

1. sebagai tempat untuk apa sekolah itu ? ………. 2. bagaimana sebaiknya sikap kita jika berada di dalam kelas ? 3. apakah kita perlu berbuat baik kepada teman ? ………. 4. apa yang kita lakukan agar menjadi anak pintar ? ………. 5. siapa yang kita perhatikan saat belajar dalam kelas ? ……….

(7)

tulislah pendapatmu dalam buku tugasmu !

1. bagaimana jika di sekolah kamu tidak mendapatkan hak pengajaran ? 2. bagaimana jika saat kamu belajar ada teman yang bercanda ?

3. bu guru mengakhiri pelajaran dengan mengajak bernyanyi, kamu merasa ?

PEMBELAJARAN 3

Tema : Kesehatan

Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

- mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

(8)

Peta konsep

1. apa itu kewajiban

kewajiban berarti sesuatu yang harus dilakasanakan dan kewajiban harus mematuhi tata tertib yang ada.

2. kewajiban anak di rumah ‘setiap anak wajib melaksanakan kewajibannya dan kewajiban mematuhi tata tertib di rumah.

Kewajiban anak di rumah adalah :

• bangun tidur pagi

• membantu orang tua

• belajar tiap hari

• patuh pada nasihat orang tua

• menjaga kebersihan rumah

• patuh pada tata tertib di rumah

3. kewajiban anak di sekolah

• memakai seragam sekolah

• mengikuti upacara bendera

• menghormati guru

• menjaga kebersihan kelas

I. siswa aktif

berilah tanda √ pada kolom jawaban yang sesuai dengan keadaanmu !

n kegiatan jawaban

www.librarypendidikan.com Page 8

Apa itu kewajiban

kewajiban anak di rumah Kewajiban anak

(9)

o pernah tidak pernah

kadang-kadang

1 menyapu lantai

2 membiarka mainana berantakan

3 memberi sala kepada guru jika bertemu

4 masuk kelas terlamabat

5 menjaga kesehatan dan kebersihan

a. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang benar! 1. kewajiban adalah ....

a. sesuatu yang harus dilakukan b. sesuatu yang harus didengarkan c. sesuatu yang harus dihindarkan 2. kewajiban anak di rumah adalah ....

a. menerima uang jajan b. membantu orang tua c. bermain dengan teman

3. patuh terhadap nasihat orang tua termasuk ....

a. hak anak b. kewajiban anak c. kerelaan anak

4. setiap hari senin seluruh siswa wajib mengikuti ....

a. bekerja bakti b. upacara bendera c. libur sekolah 5. yang termasuk kewajiban di sekolah adalah ....

a bermain b. jajan c. memakai seragam sekolah

b. isilah titik titik di bawah ini dengan tepat ! 1. kewajiban seorang murid adalah ....

2. apabila ibu guru sedang mengajar kita tidak boleh .... 3. kewajiban seorang anak di rumah adalah ....

4. nasihat orang tua patut kita ....

5. jika ruangan kelas kotor sebaiknya ....

(10)

kompetensi selanjutnya orang

tua guru

Perbaikan Pengayaan

ayo jawab dengan tepat !

1. siapa saja orang kamu hormati jika di sekolah ? 2. apa yang kamu lakukan jika bertemu dengan guru ? 3. bolehkah murid mencoret-coret tembok sekolah ? 4. apa kewajibanmu dirumah ?

5. siapa yang berkewajiban menjaga kebersihan di rumah ?

tulikan kewajiban kamu di rumah kemudian isikan pada kolom berikut

n o

kewajiban

1

2

3

4

5

Mengerjakan pr

PEMBELAJARAN 4

Tema : Tempat Umum

(11)

Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

- melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Peta konsep

• contoh kewajiban mematuhi aturan di lingkungan masyarakat adalah : a. rukun dengan tetangga

b. menjaga kebersihan lingkungan dengan mengadakan kerja bakti c. menjaga keamanan lingkungan diadakan ronda malam

d. antri di tempat umum

e. tertib di jalan raya dengan mematuhi tata tertib lalu lintas, pejalan kaki menyebrang di zebra cros, pejalan kaki berjalan di trotoar

• kita harus membiasakan bersikap tertib misalnya di rumah, di sekolah dan di masyarakat

• jika kita tidak memenuhi kewajiban maka kita akan kena hukuman

I. siswa aktif

perankan di depan kelas :

a. sikap hormat kepada tetangga di lingkungan rumah

b. mengingatkan teman agar tidak membuang sampah sembarangan

c. membiasakan antri pada saat membeli karcis atau pada saat masuk ke kelas

a. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang benar 1. untuk menjaga keamanan di lingkungan maka diadakan …………..

a. kerja bakti b. ronda malam c. rapat desa

2. antri pada saat membeli tiket kereta api merupakan contoh perilaku tertib di ……

a. tempat umum b. rumah c. sekolah

3. tata tertib di masyarakat harus di taati dengan hati yang …….

a. kecewa b. sedih c. ikhlas

4. Pemerintah membuat aturan lalu lintas agar di jalan raya menjadi …..

a. tertib b. aman c. macet

5. Jika lampu lalu lintas merah berarti semua kendaraan harus ………

a. berjalan b. berhati hati c. berhenti

Beberapa atuaran di masyarakat

melaksanakan aturan di masyarakat

(12)

b. isilah titik titik di bawah ini dengan benar

1. warga wajib membuang sampah di ……… 2. pada saat membeli karcis semua harus ……… 3. pejalan kaki menyebrang di ……… 4. lampu lalu lintas menyala warna merah tanda kendaraan harus

……….

5. untuk menjaga kebersihan lingkungan maka warga mengadakan ……….

Paraf guru

Perbaikan Pengayaan

berikan pendapatmu dengan jawaban baik atau tidak baik ! 1. warga sedang kerja bakti ayah tidak ikut kerja bakti

tindakan ayah ....

2. dahan pohon mangga menyentuh kabel listrik ayah memotong dahan pohon itu

tindakan ayah ....

3. tiap pagi bu wulan membuang sampah di sungai tindakan bu wulan ....

4. nenek ratmi sakit keras

warga membawa ke rumah sakit tindakan warga ....

5. rudi menyalakan petasan dan petasan itu yang mengagetkan warga tindakan rudi ....

V. Pembelajaran pengayaan

ayo jawab !

1. orang yang tinggal di dekat rumah kita di sebut apa ? 2. apa yang seharusnya kita lakukan dengan tetangga ?

3. bolehkah kita menyalakan musik dengan suara keras sehingga mengganggu tetangga ?

4. apa yang kamu lakukan jika melihat sampah berserakan di depan rumah ? 5. dimana pejalan kaki menyebrang jalan ?

Uji kompetensi semester II

(13)

I. berilah tanda silang pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang benar ! 1. sesuatu yang harus kita terima disebut ....

a. kewajiban b. hak c. kebaikan

2. hak seorang anak di sekolah adalah ....

a. menerima pelajaran b. hukuman c. memberikan les

3. hak anak mendapat kasih sayang dari ....

a. orang tuanya b. tetangga c. pembantu

4. segala sesuatu yang harus kita kerjakan disebut ....

a. hak b. hukuman c. kewajiban

5.

6. kewajiban anak di sekolah adalah .... a. membuang sampah

b. mengikuti upacara bendera c. kerja bakti

7. untuk menjaga keamanan lingkungan maka warga mengadakan ....

a. kerja bakti b. rapat warga c. ronda malam

8.

9. Pada saat lampu lalu lintas berwarna merah maka kendaraan harus ....

a. hati hati b. berjalan c. berhenti

10.trotoar di tepi jalan raya adalah tempat jalan bagi ....

a. Sepeda motor b. pejalan kaki c. mobil

II.isilah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang benar ! 1. mendapat kasih sayang orang tua adalah hak anak di .... 2. Ketika sakit dina dibawa ibu ke ....

3. Saat istirahat di sekolah dipergunakan untuk ....

4. Jika belum mengerti dengan penjelasan guru kita boleh .... 5. Disekolah kita harus ……… kepada guru

6. Kewajiban anak di sekolah adalah ....

7. Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus kita ....

8. Jika lampu lalu lintas berwarna merah maka kendaraan di jalan .... 9. Jika kita tidak melaksanakan kewajiban maka akan ....

10. Menyebrang di jalan raya harus lewat ....

Gambar disamping adalah contoh kewajiban anak di

Rumah b. sekolahc. masyarakt

antri saat mengambil uang di mesin atm merupakan contoh perilaku tertib di ....

(14)

PEMBELAJARAN 1

Mata Pelajaran : bahasa indonesia Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)

Tema : berlibur

Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng

- Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

- Menjelaskan isi gambar tunggla atau gambar seri sederhana

- Membaca lancar beebrapa kalimat dengan intonasi tepat

- Menulis kalimat sederhana yang

didiktekan guru dengan huruf bersambung

- Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

- Menjelaskan isi gambar tunggla atau gambar seri sederhana

- Membaca lancar beebrapa kalimat dengan intonasi tepat

- Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan huruf bersambung

Peta konsep

●setiap benda mempunyai ciri tersendiri ●dengarkanlah setiap perintah dengan cermat ●membaca itu membuat pintar

yuk dengarkan dengan saksama

www.librarypendidikan.com Page 14 Berlibur

berbicara membaca menulis

(15)

berlibur ke rumah paman

namaku hana

waktu liburan telah tiba

aku diajak pamanku berlibur di rumahnya

rumah pamanku di desa

halaman rumah paman sangat luas

di sana ditanami buah buahan

ada pisang dan pepaya

rambutan salak dan alpukat

aku pun sangat senang

buah buahan ada di sana

karya dian sukmawati

I. jawablah pertanyaan berikut

1. siapa yang mengajak hana berlibur 2. kemanakah hana diajak berlibur 3. bagaimana keadaan rumah paman

4. ditanami pohon apa saja di halaman rumah paman 5. mengapa hana sangat senang

II. ayo isi sesuai dengan ciri-ciri buah-buahan

di rumah paman banyak buah

ayo tulislah ciri cirinya

no nama buah ciri cirinya

1 apel …..

2 jeruk …..

3 anggur …..

4 durian …..

5 tomat …..

III.ayo jawab dengan benar sesuai deskripsi di bawah ini

1. ada buah berduri

ukurannya sebesar kepala

(16)

buah apa namanya ..…

2. ada buah berambut

ukurannya sebesar mata

isinya putih bersih

buah apa namanya ..…

3. aku berisi tulisan

terbuat dari kertas

orang senang membacaku

aku adalah …..

4. aku menjaga kaki dari panas aspal

aku terbuat dari kulit atau kain

temanku adalah sandal

aku adalah …..

5. aku tempat menyimpan alat tulis

setiap hari aku selalu dibawa ke sekolah

aku bisa di jinjing dan disandang di bahu

aku adalah …..

IV. salinlah kalimat berikut

gunakanlah huruf tegak bersambung

1. padi mulai menguning

2. petani membajak sawah

3. hasil panen melimpah

(17)

PEMBELAJARAN 2

Tema : binatang

Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan dan membaca puisi.

- menyebutkan isi dongeng

- menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

- membaca puisi anak yang terdiri atas 2 sampai 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

- menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

- menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

- membaca puisi anak yang terdiri atas 2 sampai 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

- menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Peta konsep

binatang

(18)

●dongeng menarik untuk dibaca

●gambar dapat menjelaskan sebuah cerita

●membaca puisi harus dengan lafal dan intones yang tepat

●menulis huruf tegak bersambung harus rapih

I. dongeng si kancil

gurumu akan membacakan cerita berikut

yuk kita dengarkan dengan saksama

si kancil

suatu hari si kancil pergi ke ladang

ladang itu milik pak badu

pak badu adalah seorang petani

di ladang banyak tanaman mentimun

tanaman mentimun sudah matang

si kancil ingin makan mentimun itu

si kancil berjalan pelan pelan

si kancil makan mentimun pak badu

tiba tiba pak badu marah

awas kamu kancil

akan kutangkap kau

si kancil lari menyelamatkan diri

besoknya pak badu memasang jebakan

si kancil kembali ke kebun pak badu

si kancil makan mentimun lagi

si kancil tidak tahu ada perangkap

(19)

akhirnya si kancil dapat ditangkap

pak badu tersenyum puas sekali

sumber majalah ino 2005

ayo jawab pertanyaan berikut dengan tepat

1. ke mana si kancil pergi si kancil pergi ….

2. apakah yang ditanam di ladang pak badu di ladang banyak tanaman …. 3. siapa pemilik ladang itu ladang itu milik ….

4. bagaimanakah sikap pak badu

pak badu ………... sekali

5. bagaimana akhir nasib si kancil akhirnya si kancil ……

II. ayo baca puisi berikut

bacalah dengan lafal dan intonasi yang tepat

kelinciku

kelinciku kelinciku

kau manis sekali

melompat kian kemari

sepanjang hari

aku ingin menemani

sepulang sekolah

main bersama

menari nari

(20)

PEMBELAJARAN 3

Tema : peristiwa

mengungkapkan fikiran, perasaan dan

informasi dan memahami teks pendek dengan membaca nyaring

- mengulang deskripsi tentang benda di sekitar

- melakukan percakapan sederhana dengan kalimat dan kosakata yang dikuasai

- membaca kalimat sederhana yang terdiri atas 3 sampai 5 kata dengan intonasi yang tepat

- menulis kalimat huruf tegak bersambung

- mengulang deskripsi tentang benda di sekitar

- melakukan percakapan sederhana dengan kalimat dan kosakata yang dikuasai

- membaca kalimat sederhana yang terdiri atas 3 sampai 5 kata dengan intonasi yang tepat menulis kalimat huruf tegak bersambung

Peta konsep

www.librarypendidikan.com Page 20 Berlibur

(21)

Materi Pembelajaran

●setiap benda mempunyai ciri masig masing

●bercakap cakap harus sopan

●kejadian menyenangkan adalah kejadian yang menggembirakan hati

●kejadian menyedihkan adalah kejadian yang tidak menggembirakan hati

I. gurumu akan membacakan cerita

yuk kita dengarkan dengan saksama

ulang tahun

hari ini dina berulang tahun

hari ini usia dina tujuh tahun

dina merayakan ulang tahunnya di rumah

rumah dina terlihat dihiasi

ada balon dan pita

dina mengundang teman temannya

mereka membawa kado untuk dina

mereka menyanyikan lagu ulang tahun

dina meniup lilin

dina merasa gembira

semua yang hadir diberi makanan kue

acara diakhiri dengan doa

sebelum pulang dina berfoto bersama

karya dian sukmawati

II. melakukan perckapan dengan teman sebangku

(22)

lakukanlah percakapan berikut dan peragakan di depan kelas

reni yesi kemarin dina ulang tahun mengapa kamu tidak hadir

yesi kemarin aku pergi ke rumah nenek

reni memangnya nenekmu kenapa

yesi rumah nenek kebanjiran

reni sekarang nenekmu tinggal dimana

yesi sekarang tinggal di rumahku

reni kasihan sekali ya nenekmu

III.bacalah dengan intonasi yang tepat

bencana banjir

tempat tinggal nenek kebanjiran

kejadiannya setahun yang lalu

penduduk desa terpaksa mengungsi

penduduk desa mencari tempat yang aman

untunglah bantuan datang

ada makanan dan obat obatan

para warga merasa terhibur

semoga tahun ini tidak terulang lagi

ayo jawab pertanyaan berikut

• kapan terjadi banjir di tempat nenek …

• apa yang dilakukan penduduk yang kebanjiran…

• ke mana mereka mengungsi…

• apakah penyebab banjir…

IV. lengkapilah kalimat di bawah ini dengan kata yang tersedia

1. hujan deras dan lama mengakibatkan ….. 2. bantuan untuk warga kebanjiran berupa …. 3. daerah ………. rawan banjir

4. kerugian akibat banjir adalah ……… 5. banjir biasa terjadi di musim ……….

www.librarypendidikan.com Page 22 makanan dan obat-obatan

pinggiran sungai

banjir

(23)

V. uji kemampuanmu

pilihlah jawaban yang benar berdasarkan wacana berikut

hari ini usia dina tujuh tahun

dina merayakan ulang tahunnya di rumah dina mengundang teman temannya

mereka membawa kado untuk dina sebelum pulang dina berfoto bersama

pilihlah jawaban yang benar

1. usia dina saat ini ….

a. lima tahun b. enam tahun c. tujuh tahun

2. teman teman dina datang membawa .... a. kado

b.pekerjaan rumah c. buku

3. membantu orang jangan dijadikan ....

a. kewajiban b. hukuman c. beban

4. penyebab banjir adalah ….

a . membuang sampah pada tempatnya b . jajan sembarangan

c . membuang sampah ke selokan 5.untuk mencegah banjir kita harus ....

a. menebang pohon seenaknya b . menanami hutan gundul

c. membuang sampah pada tempatnya

salinlah kalimat berikut

gunakan huruf tegak bersambung

1 dina sedang berulang tahun

2 dilarang membuang sampah ke sungai 3 rumahnenek kebanjiran

PEMBELAJARAN 4

Tema : kegemaran

Mengungkapkan pikiran, perasaan dalam bentuk tulisan

- menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan yang sederhana

(24)

terdiri atas 3 sampai 5 kata dengan intonasi tepat

- menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan yang sederhana

- membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri atas 3 sampai 5 kata dengan intonasi tepat Peta konsep

rangkuman

- mengemukakan pendapat harus disertai alasan - membaca membuat kita pintar

- setiap benda mempunyai ciri tersendiri - menulis tegak bersambung harus rapi

I. ayo baca bacaan berikut dengan cermat

kegemaran edi

edi suka bermain bola

setiap pulang sekolah edi bermain bola bermain bola bersama temannya

bermain bola menyehatkan badan deti adalah kakak edi deti suka memasak

memasak menambah keterampilan epi adalah adik edi

epi tidak suka menyanyi epi suka menari

II. lengkapi kalimat berikut disertai alasan

Perhatikan contoh :

ani suka belajar sebab ingin pintar

aji tidak suka berkelahi sebab menyebabkan sakit

www.librarypendidikan.com Page 24 kegemaran

(25)

1. adi suka sepak bola

sebab ………..

2. ira suka membaca

sebab ………..

3. arum tidak suka makan pedas

sebab ………..

4. lia tidak suka jamu

sebab ………..

5. arum suka makan cokelat

sebab ………

III. menulis suka dan tidak suka

tulis kalimat yang dibacakan guru berikut gunakan huruf tegak bersambung

1. kakak senang memasak

2. beni senang olah raga bola voli

3. maman tidak suka makan nanas

4. sinta senang bermain tali

(26)

IV. tugas

manakah yang kamu sukai

mana pula yang tidak kamu sukai berikan alasannya

no jenis suka tidak suka

1 buah apel

2 layang layang

3 boneka

4 Makan mie

5 jamu

PEMBELAJARAN 5

Tema : hiburan

Memahami isi dongeng, mengungkapkan perasaan lewat puis.

- memerankan percakapan atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai - membaca puisi anak yang terdiri atas 2

sampai 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

- menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung

(27)

- memerankan percakapan atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai - membaca puisi anak yang terdiri atas 2 sampai 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat - menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung

Peta konsep

Materi pembelajaran

●membaca dongeng sangat bermanfaat

● dongeng ada yang berasal dari cerita rakyat ● membaca puisi harus dengan lafal dan intonasi yang tepat

● berlatih menyalin puisi membuat tulisan kita rapi

I. ayo dengarkan dongeng berikut

lutung kasarung

purbasari putri bungsu seorang raja selain cantik dia baik hati

purbasari akan diangkat menjadi ratu purbararang iri hati kepada adiknya purbararang ingin mencelakai purbasari purbararang menemui nenek sihir

purbararang hendak memantrai purbasari purbasari menjadi buruk rupa

purbasari diusir dari kerajaan purbasari tinggal di hutan

purbasari ditolong oleh seekor lutung namanya lutung kasarung

wajah purbasari cantik kembali akhirnya purbasari menjadi ratu

sumber e-smartschool com

(28)

1. siapa yang akan diangkat menjadi ratu 2. bagaimana sikap purbasari

3. siapa purbararang itu

4. mengapa purbararang mencelakai purbasari 5. siapa yang menolong purbasari

II. susunlah kata berikut sehingga menjadi kalimat yang baik

mulaialah dengan kata yang dicetak miring

contoh ;

memasak – di – dapur – ibu

ibu memasak di dapur

1. kantor – di – ayah – bekerja

2. berangkat – ke – sekolah – yoga – pagi pagi

3. sepeda – adik – dari – jatuh

4. menyuntik – dokter – pasien

5. ke – aku – sekolah – hari – pagi

6. ani – ibu – guruku – namanya

7. bermain – suka – adi – kasti

8. senin – hari – upacara – ada

(29)

9. kecil – masih – adikku

10. olahraga – ima – suka – renang

III. menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung dengan rapi

bacalah puisi dibawah ini dan salin puisi dalam buku tugasmu dengan menggunakan huruf tegak bersambung

kupu kupu

terbanglah jauh meninggi

di langit yang biru

dengan sayapmu yang indah

kupu kupu

cantiknya sayapmu

membuat orang terpesona

sayapmu lembut

corak warnanya berwarna warni

indah sekali sayapmu

wahai kupu kupu

karya ratya khansa amira

IV. isilah dengan kata yang sesuai 1. suara kucing . . . .

(30)

uji kompetensi semester 2

I. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b , atau c pada jawaban yang benar 1. ada buah berduri rasanya manis dan nikmat buah itu namanya …..

a. mangga b. durian c. rambutan

2. pemandangan sawah sangat …..

a. indah b. jelek c. bau

3. bentuk bola adalah …..

a. panjang b. bulat c. lonjong

4. menulis di buku menggunakan …...

a. penggaris b. pensil c. kapur

5. termasuk alat tulis adalah ….

a. Pensil b. uang c. pakaian

6. badanku besar dan berkaki empat

aku mempunyai belalai dan aku juga mempunyai gading

aku adalah …..

a. harimau b. rusa c. gajah

7. penyebab banjir adalah ….. a. hujan yang deras dan lama b. banyak petir

c. angin lebat

8. lutung adalah sejenis …..

a. banteng b. kera c. kuda

9. ke – amir – sekolah – berangkat

jika dijadikan kalimat adalah …..

a. amir ke berangkat sekolah b. ke amir sekolah berangkat c. amir berangkat ke sekolah 10. adik suka ….. susu

a. Makan b. minum c. melihat

11. ari suka senam pagi

ia ingin …..

a. Sehat b. sakit c. melihat

12. aku tidak suka cabai karena rasanya …..

a. manis b. pedas c. asin

13.Bunyi bel sepeda adalah ….. a. prit prit prit

b. tut tut tut

c. kring kring kring

14. ardi melihat ombak bergulung gulung di …..

(31)

a. Sawah b. hutan c. pantai 15. kancil tokoh binatang yang …..

a. cerdik b. bodoh c. jujur

II. isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yang benar 1. kita berjalan dengan ……….

2. suara kucing adalah ……….

3. ida tidak suka cabai karena ………. 4. aku suka minum susu agar ………

5. adik suka makan permen karena rasanya ……….. 6. ibu memasak di …………..

7. agar tidak kehujanan aku perlu memakai ……… 8. jika di beri sesuatu kita harus mengucapkan ……… 9. agar subur tanaman harus ………..

10.aku beroda dua cara menggunakannya di kayuh

aku dapat mengantarkan kamu sampai ke sekolah

aku adalah ………

III. ayo tulislah dengan huruf tegak bersambung dengan yang rapi 1. ayah pergi ke kantor

2. adik sedang sakit 3. merek pergi wisata 4. bersatu kita teguh 5. kancil binatang cerdik

PEMBELAJARAN 1

Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : I (Satu) / 2 (dua)

Tema : keluarga

Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah

- Membilang banyak benda

- Mengurutkan banyak benda

- Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

- Membilang banyak benda

- Mengurutkan banyak benda

- Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

(32)

1. bilangan 21 sampai 100 a. membilang banyak benda

ayo membilang banyak benda berikut

b. membaca bilangan dan menulis nama bilangannya

banyak daun 22 banyak pensil 27

bilangannya dua puluh dua bilangannya dua puluh tujuh

2. mengurutkan banyak benda

a. Mengurutkan bilangan dari yang terkecil

23 25 22 21 24 21 22 23 24 25

b. Mengurutkan bilangan dari yang terbesar

46 45 44 43 42 46 45 44 43 42

3. menentukan nilai tempat

Contoh :

- 24 = 20 + 4 = 2 puluhan + 4 satuan

- 62 = 60 + 2 = 6 puluhan + 2 satuan

(33)

I. UJI KOMPETENSI

a. ayo isi dengan bilangan sesuai banyak benda !

b. ayo tulis nama bilangannya ! 1.

2.

3.

4.

5.

c. ayo isi titik-titik pada tabel di bawah dengan bilangan yang tepat !

23 24 25 26 27 28 29 30

38 39 …. 41 42 …. …. 45

54 …. …. 57 …. 59 …. …..

72 …. …. …. 76 …. …. 79

(34)

d. ayo tentukan puluhan dan satuannya ! 1. 28 = …. puluhan + …. satuan 2. 35 = …. puluhan + …. satuan 3. 49 = …. puluhan + …. satuan 4. 57 = …. puluhan + …. satuan 5. 78 = …. puluhan + …. satuan 6. 69 = …. puluhan + …. satuan 7. 87 = …. puluhan + …. satuan 8. 72 = …. puluhan + …. satuan 9. 92 = …. puluhan + …. satuan 10.99 = …. puluhan + …. satuan

II. EVALUASI DIRI

Paraf guru

Perbaikan Pengayaan

III.PEMBELAJARAN PERBAIKAN

tulislah bilangan dari 40 sampai bilangan 70 pada buku tugasmu !

IV. PEMBELAJARAN PENGAYAAN

tulislah lambang bilangan dari 50 sampai 65 pada buku tugasmu !

PEMBELAJARAN 2

Tema :

(35)

- Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

- Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan samapi dua angka dalam pemecahan masalah.

Peta konsep

1. penjumlahan tanpa teknik menyimpan a. Cara bersusun panjang

35 + 7 = …

b. Cara bersusun pendek

4 2

2. menjumlahkan dengan satu kali teknik menyimpan

cara bersusun pendek

1 jumlah 5 + 7 = 12

4 5 bilangan 12 terdiri 1 puluhan dan 2 satuan

7 + simpanlah 1 puluhan di atas angka puluhan

(36)

Jumlahkan 1 puluhan dengan 4 satuan, 1 + 4 = 5, tulislah 5 di bawah angka puluhan.

a. selesaikan dengan cara bersusun panjang ! 1. 53 = … + …

b. selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun

3 2

c. ayo selesaikan dengan teliti seperti contoh !

Contoh :

(37)

65 + 3 = 68

23 + 15 = 38

1. 51 + 3 = … 6. 60 + 13 = … 2. 72 + 6 = … 7. 70 + 15 = … 3. 52 + 5 = … 8. 52 + 21 = … 4. 36 + 3 = … 9. 63 + 24 = … 5. 45 + 3 = … 10. 54 + 32 = …

Paraf guru

Perbaikan Pengayaan

1. 53 = … + …

11 = … + … +

= ... + …

= …

2. 62 = … + …

12

= … + … +

= … + …

(38)

3. 20 = … + …

Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : I (Satu) / II (dua)

Tema : peristiwa

- Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

- Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah.

Peta konsep

(39)

1. pengurangan bilangan satu angka dari bilangan dua angka tampa meminjam a. Cara bersusun panjang

35 + 7 = …

35 = 30 + 5

3 = 3

= 30 + 2

= 32

b. cara bersusun pendek

4 8

6

-4 2

4 8

2 6 +

2 2

3. menjumlahkan dengan satu kali teknik menyimpan

cara bersusun pendek

7 4

5

-…..

6 14

7 4

5

-6 9

a. selesaikan dengan cara bersusun panjang ! 1. 58 = … + …

6 = + …

-= ... + …

(40)

2. 69 = … + …

b. selesaikan pengurangan dengan cara bersusun

3 8

c. ayo selesaikan dengan teliti seperti contoh !

(41)

selanjutnya _orangParaf

Tema : tempat umum

- Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan

(42)

- Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan

- Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan

Peta konsep

a. mengenal sifat pertukaran pada penjumlahan

Contoh :

+ = sama dengan + + =

3 + 2 = 5 2 + 3 = 5 b. menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan

contoh :

1. firman mendapat buku dari ayah 25 dan dari ibu 12.

berapa buku yang diterima firman semuanya ?

jawab : 25 + 12 = 37

Atau

2 5

1 2 +

3 7

2. tuti mempunyai 25 ekor ayam.

kemudian ada yang mati 4 ekor ayam.

berapa ekor ayam milik tuti sekarang ?

(43)

jawab : 2 5

4

-2 1

a. isilah titik-titik dengan benar ! 1. ( 4 + 3 ) + 1 = 4 + ( 3 + 1 ) 2. ( 6 + 1 ) + 2 = 6 + ( 1 + …) 3. ( 3 + 4 ) + 22 = 3 + ( ... + 22) 4. ( 33 + … ) + 24 = 33 + ( 12 + 24 ) 5. ( 42 + … ) + 69 = 42 + ( 10 + 69 )

b. ayo selesaikan soal cerita penjumlahan dan pengurangan dibawah ini ! 1. di kelas satu a ada 32 anak.

di kelas satu b ada 33 anak.

berapa jumlah anak di kelas satu a dan satu b ?

2. di kandang ada 32 ekor anak ayam.

ayah memasukkan lagi 15 ekor.

berapa jumlah anak ayam di kandang ?

3. di keranjang ada 15 telur.

ibu menambah 5 telur lagi.

berapa jumlah telur yang ada dalam keranjang ?

4. ayam mita ada 45 ekor.

di sembelih 20 ekor .

berapa sisa ayam mita sekarang ?

5. ada 15 itik berenang di danau.

sebanyak 5 itik naik ke daratan.

berapa sisa itik yang berenang di danau ?

Kegiatan yang di ikuti selanjutnya

Paraf orang

(44)

tua

Perbaikan Pengayaan

kerjakan dengan teliti !

1. 4 + 5 = 5 + 4 = 9 2. 22 + 3 = … + 12 = … 3. 34 + 5 = … + … = … 4. 56 + 3 = 3 + … = … 5. 77 + 2 = 2 + … = …

selesaikan soal cerita di bawah ini denga benar !

1. firman mempunyai 53 kelereng.

qomariah mempunyai 41 kelereng.

ada berapa kelereng firman dan qomariah ?

2. bu neli membeli 84 kue.

sampai di rumah 12 kue rusak.

berapa kue bu neli yang masih utuh sekarang ?

PEMBELAJARAN 5

Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : I (Satu) / II (dua)

Tema :

Menggunakan pengukuran berat - Membandingkan berat benda (ringan, berat)

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

- Membandingkan berat benda (ringan, berat)

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

(45)

Peta konsep

1. membandingkan berat benda

kursi lebih ringan daripada meja belajar

2. membandingkan berat benda dengan timbangan

(46)

Kegiatan yang di ikuti selanjutnya

Paraf orang

Paraf guru

(47)

tua

Perbaikan Pengayaan

Ayo isi dengan lebih berat dari lebih ringan dari atau sama berat dengan !

(48)

PEMBELAJARAN 6

Tema :

Mengenal bangun datar - Mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran

- Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

- Mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran

- Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

Peta konsep

Mengenal bangun datar

(49)

I. UJI KOMPETENSI

Ayo kerjakan soal-soal berikut ! 1.

2.

3.

4.

5.

(50)

7.

8.

9. Papan tulis di kelas berbentuk ………. 10.Permukaan gelas berbentuk ………

Kegiatan yang di ikuti selanjutnya _Paraf orang tua

Paraf guru Perbaikan Pengayaan

III. PEMBELAJARAN PERBAIKAN

Gambarlah bentu bangun datar persegi, persegi panjang, lingkaran dan segitiga pada buku tugasmu !

IV. PEMBELJARAN PENGAYAAN

Carilah nama benda yang berbentuk persegi panjang dan lingkaran kemudian tulis pada buku tugasmu !

UJI KOMPETENSI SEMESTER II

kerjakan soal-soal berikut dengan teliti dan jwaban yang benar !

1. lambang bilangan dari 35 adalah ….

2. bilangan dari tiga puluh tujuh adalah ….

3. urutan bilangan 49 47 50 48 46 dari yang terkecil adalah….

(51)

4. 48 = … puluhan + …. satuan

5. 40 + 20 = ….

6. 26 + 18 = ….

7. 48 - 25 = ….

8. 16 + 23 = 23 + ….

9. 4 5

2 2 +

…..

10. (22 + 7 ) 5 = … + ( 7 + 5 )

11. 94 - 30 = ….

12.

nama bangun di atas adalah ….

13. nama bangun di samping adalah ….

14. buah jeruk a …. dengan buah jeruk b.

15. nama bangun di samping adalah ….

16. 98 – 25 = ….

17. paman memetik 47 keranjang duku.

memetik lagi sebanyak 12 keranjang duku.

berapa keranjang duku yang dipetik paman ?

18. di dalam kolam terdapat 68 ekor ikan

karena mati 9 ekor ikan dikeluarkan.

berapa sisa ikan yang masih hidup ?

19. ada 20 kupu kupu hinggap di bunga. datang lagi 10 kupu kupu.

berapa banyak kupu kupu sekarang ?

(52)

dani membeli 47 ikan lele

siapa yang membeli ikan lele lebih banyak ?

PEMBELAJARAN 1

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)

Tema : keluarga

Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

- Membedakan gerak benda yang udah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan

- Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/pegas, dorongan tangan dan magnet)

1. Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak 2. Menyebutkan jenis benda yang tidak mudah bergerak 3. Menyebutkan sumber yang menyebabkan benda bergerak

Peta konsep

Materi Pembelajaran a. gerakan benda

Perhatikan gambar berikut!

Benda dapat memantul Benda dapat Benda dapat

meluncur menggelinding

(53)

- benda yang mudah bergerak antara lain : a. Roda

b. Balon c. Kertas d. Kelereng

- benda mudah bergerak ciri-cirinya : 1. Ukurannya kecil

2. Ringan

3. Mudah digelindingkan 4. Berbentuk bulat

- benda yang sulit bergerak antara lain : lemari,batu besar, patung Batu, Pohon

- ciri-ciri benda sulit bergerak adaalah : 1. Ukurannya besar.

2. Berat.

3. Tidak bisa digelindingkan

Siswa aktif

A.Alat dan bahan :

Pensil, penghapus dan kelereng

Cara kerja :

1. Letakkan benda-benda itu di atas meja 2. Doronglah benda-benda itu bergantian 3. Perhatikan gerakan ketiga benda

Pertanyaan :

1. Apakah cara gerak benda sama?

………

2. Benda mana yang mudah bergerak?

………

3. Benda mana yang sulit bergerak?

………

berilah tanda √ pada benda yang mudah bergerak dan berilah tanda x pada benda yang sulit bergerak

No. Nama benda Bentuk benda Bergerak

Mudah Sulit

1 Bola Bulat

2 Kelereng Bulat

(54)

4 Batu Lonjong

5 Meja Kotak

6 Mobil Persegi

7 Telur Lonjong

8 Balok Kayu Balok

9 Lemari Persegi

10 Roda Sepeda Lingkaran

I. Uji kompetensi

a. berilah tanda silang pada huruf a, b, atau c didepan jawaban yang benar 1. Benda yang ringan ……

a. mudah bergerak b. sulit bergerak c. tidak bisa bergerak 2. benda di bawah ini yang tidak dapat berpindah tempat yaitu …..

a. b. c.

3. Mudah sulitnya gerakan benda dipengaruhi oleh …..

a. sifat benda b. warna benda c. bentuk benda

4. layang layang mudah bergerak karena ……

a. bentuknya kotak b. ringan c. ukurannya kecil

5. contoh benda yang sulit bergerak adalah …..

a. b. c.

(55)

6. mobil mudah meluncur karena ban mobil berbentuk …..

a. segitiga b. lingkaran c. segiempat

7. contoh gerak lurus yang terjadi dalam kehidupan sehari hari adalah ….. a. gerak mainan gangsing

b. gerak buah jatuh dari pohon c. gerak baling kincir angin

8. gerobak dapat bergerak karena …..

a. ditarik b. didorong c. didiamkan

9. mobil mobilan bergerak karena dengan tenaga …..

a. aki b. listrik c. baterai

10. becak bergerak dengan cara …..

a. dikayuh b. ditarik c. didorong

b. isilah titik titk di bawah ini dengan tepat

1. bola voli bergerak dengan cara ………

2. benda yang ukurannya kecil ……… bergerak 3. lemari sulit bergerak karena ………

4. bentuk benda yang paling mudah bergerak adalah ………… 5. baling baling helikopter bergerak …………

6. kelereng bergerak dengan cara …………..

7. kereta api yang melaju dir el bergerak ………. 8. Sepeda bergerak karena ………

9. Mobil mainan dan robot mainan bergerak karena …………... 10.Mobil dapat bergerak karena …………

II. Perbaikan

Isilah tabel berikut dengan benar

No .

Nama alat Sumber yang digunakan

1 Kompas ………

2 Jam weker ………

3 Kalkulator ………

4 Mobil mainan ………

5 Hiasan kulkas ………

(56)

7 Pulpen ………

8 Ketapel ………

9 Senter ………

10 Televisi ………

III.Pengayaan

jawab pertanyaan dibawah ini dan tulis pada buku tugasmu

1. sebutkan tiga benda yang mudah bergerak 2. sebutkan tiga benda yang sulit bergerak

3. sebutkan 2 buah benda yang digerakkan oleh baterai

PEMBELAJARAN 2

Tema :

Mengenal berbagai banda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

- mengenal bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari hari

(57)

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu : - mengenal bentuk energi dalam kehidupan sehari hari

Peta konsep

- banda langit adalah benda alam yang selalu berada di langit

- matahari, bulan, dan bintang adalah benda langit

- matahari

♦ matahari terlihat di pagi sore, siang hari dan malam hari

♦ matahari berbentuk bulat

♦ matahari terbit di pagi hari dan sore hari

- bulan

♦ bulan terlihat di malam hari

♦ bulan hanya satu dan berbentuk bulat separuh sabit

- bintang

♦ bintang terlihat di malam hari

♦ bintang jumlahnya banyak , cahayanya kelap kelio karena letaknya sangat jauh

- Matahari memberikan banyak mafat bagi seluruh makhluk hidup di bumi

- Cahaya matahari memberikan banyak manfaat bagi seluruh makhluk hidup di bumi karena cahaya matahari menerangi bumi

I. siswa aktif

jodohkan dengan memberi garis hubung

Mengenal benda langit

benda langit di malam hari Benda langit

Benda langit tampak di pagi hari, siang hari dan malam hari

(58)

ayo menyanyi bersama sama

uji kompetensi

II. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang tepat

1.

benda di samping termasuk …..

a. bagian bulan

bagian bumi

(59)

2. Siang hari langit silau karena cahaya ……

a. matahari b. bulan c. bintang

3. benda langit yang jumlahnya banyak adalah …..

a. matahari b. bintang c. bulan

4.

5. matahari terbit di sebelah …..

a. barat b. timur c. utara

6. bulan dan bintang nampak pada saat …..

a. pagi hari b. siang hari c. malam hari

7. bintang tampak kecil karena ….. a. berukuran kecil

b. jauh dari bumi c. tertutup awan

8. cahaya bintang nampak kelap kelaip dan lebih redup dibanding cahaya matahari dan bulan karena …..

a. bintang ukurannya kecil

b. letak bintang sangat jauh dari bumi c. bintang tidak memliki cahaya sendiri 9. bulan terlihat penuh di sebut bulan …

a. sabit b. purnama c. separuh

10.benda langit yang tidak memiliki cahaya sendiri adalah ….

a. bulan b. matahari c. bintang

III.isilah titik titik dengan jawaban yang tepat

1. bintang bersinar pada waktu ……. hari 2. sinar bulan berasal dari …………

3. tanpa sinar matahari, langit tampak ……. 4. bulan sempurna disebut juga bulan ……

5. siang hari tampak terang karena ada cahaya dari …….

6. benda langit yang nampak pada malam hari adalah ……….. dan ……. 7. bulan di langit jumlahnya ……

8. benda langit yang jumlahnya banyak adalah ……..

9. benda langit yang nampak dari pagi hari hingga sore hari adalah ……. 10.matahari terbenam pada …………. hari

Kegiatan seperti di samping dilakukan dengan bantuan sinar …

(60)

IV. perbaikan

jawab pertanyaan berikut dengan tepat

1. tebak aku

aku adalah benda langit

jumlahku hanya satu

aku muncul pada pagi hari dan tenggelam pada sore hari

apakah aku

2. aku adalah benda langit

jumlahku banyak

cahayaku berkelap kelip

apakah aku

3. apakah petir termasuk benda langit

V. pengayaan

ayo jawab

1. tuliskan benda langit yang tampak pada malam hari 2. tuliskan kegunaan matahari

3. kapan matahari terbit dan kapan matahari terbenam

PEMBELAJARAN 3

Tema : peristiwa

Mengenal berbagai banda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

- mengenal keadaan cuaca di sekitar kita - membedakan pengaruh musim kemarau

dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia

(61)

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu : - mengenal keadaan cuaca di sekitar kita

- membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia

Peta konsep

- cuaca adalah keadaan udara pada suatu tempat tertentu dalam jangka waktu tertentu

- macam macam cuaca yaitu cuaca cerah, berawan, mendung dan hujan

- ada dua musim di Indonesia yaitu musim hujan dan musim kemarau

- pengaruh musim hujan adalah

• jumlah air melimpah

• udara tersa lebih dingin

• tumbuhan tumbuh subur

• badan mudah kedinginan

• terjadi banjir

- pengaruh musim kemarau adalah

• jumlah air berkurang

• tanah kering dan retak retak

• mata air dan sungai kering

• badan mudah berkeringat

• terjadi bencana keekringan

I. Berilah tanda .√ pada kolom yang tersedia!

No Keadaan Cuaca Cerah Cuaca Buruk

1 Langit Biru

2 Pakaian yang dijemur menjadi cepat kering

3 Petani menjemur hasil panen

4 Banyak gumpalan awan

Perubahan cuaca Mengenal cuaca

dan musim mengenal musim

(62)

5 Matahari Nampak bersinar terang

6 Hujan Gerimis

7 Siang hari matahari tidak Nampak

8 Mendung

II. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang tepat

1. pada musim hujan udara terasa ……..

a. dingin b. panas c. lembab

2. alat untuk melindungi diri dari air hujan adalah …..

a. jaket b. jas hujan c. baju

3. salah satu ciri musim penghujan adalah ….. a. tanaman tumbuh subur

b. banyak tanaman kayu

c. banyak tanaman kering dan mati

4. para petani mulai menanam sawahnya pada musim ……

a. kemarau b. panas c. hujan

5. pada musim hujan pakaian yang cocok di pakai adalah ……… a. b. c.

6. Saat cuaca mendung langit nampak …….

a. cerah b. biru c. gelap

7. langit mendung angin berhembus kencang pertanda ………. a. musim kemarau tiba

b. hujan akan turun c. banjir akan datang

8. aktivitas yang dilakukan pada musim kemarau adalah ……….. a. membajak sawah

b. menjemur padi c. menanam padi

9. pada musim kemarau kita dapat melindungi kepala dengan …… a. b. c.

10.Setelah hujan reda biasanya muncul ……

a. Pelangi b. bulan c. petir

III.Jodohkan

No Soal Jawaban Pilihan

(63)

1 Suhu musim kemarau a. Putih

2 Warna langit cerah b. Mendung

3 Air turun dari langit c. Biru

4 Pakaian musim hujan d. Jas Hujan

5 Warna awan e. Musim Kemarau

6 Lama tidak turun hujan f. Panas

7 Serin turun Hujan g. Pagi Hari

8 Pakaian musim kemarau h.Musim Hujan

9 Udara terasa segar i. Hujan

10 Awan gelap bergumpal-gumpal j. Kaos oblong

IV. Perbaikan

Isilah titik titik di bawah ini

1. jaket dipakai pada saat musim …….

2. air sungai yang meluap dapat menyebabkan ……. 3. pada musim kemarau udara terasa ……..

4. tanah kering dan retak terjadi pada musim ……. 5. Setelah hujan reda biasanya muncul ………

V. Pengayaan

Ayo jawablah dengn benar

1. aku salah satu jenis cuaca

aku menyebabkan udara dingin hujan lebat dan awan gelap

aku adalah

2. aku adalah pemandangan di angit

aku mempunyai banyak warna

biasanya aku muncul setelah hujan reda aku adalah

3. tuliskan dua musim yang ada di Indonesia

(64)

I. berilah tanda (x) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang tepat 1. benda yang bentuknya bulat ……

a. tidak bergerak b. mudah bergerak c. sulit bergerak

2. benda yang ukurannya besar ….. a. tidak bergerak

b. sulit bergerak c. mudah bergerak

3. becak mudah bergerak karena ….. a. bentuknya bulat

b. bentuknya kotak c. memiliki roda 4.

5. gerak benda dipengaruhi oleh ……

a. energi b. warna c. bentuk dan ukuran

6. Untuk memotong kertas digunakan …

b. c.

7. kaleng lebih ….. bergerak daripada buku

a. mudah b. sulit c. sama

8. lemari tidak mudah digerakkan karena ……..

a. berat b. ringan c. bentuknya bulat

9. gerak buah jatuh dari pohon adalah …..

a. lurus b. berputar c. berbelok

10. boneka milik santi berisi baterai

boneka santi bisa bernyanyi

jika baterai tersebut habis maka boneka santi ….

a. Berhenti bernyanyi b. Bernyanyi cepat c. Bernyanyi pelan

11. aku adalah benda langit terlihat pada malam hari

cahayaku berkelap kelip aku adalah ….

a. matahari b. bulan c. bintang

12. benda yang sulit bergerak adalah …..

UJI KOMPETENSI SEMESTER 2

gerobak baso dapat bergerak karena …..

(65)

a. Ban sepeda b. tempat tidur c.bola pingpong 13. bulan yang bentuknya bulat penuh disebut ….

a. Purnama b. sabit c. separuh

14. langit cerah awan berwarna putih

angin berhembus sepoi sepoi terjadi saat cuaca ….

a. Mendung b. hujan c. cerah

15. Saat cuaca mendung langit nampak …..

a. Cerah b. biru c. gelap 16. di Indonesia mengalami ….. musim

a. Satu b. dua c. tiga 17. matahari terbit di sebelah …..

a. barat b. utara c. timur 18. matahari tidak nampak langit tertutup awan mendung

angin bertiup kencang dan terlihat petir menyambar pertanda ………..

a. cuaca akan verah b. kemarau akan tiba c. akan turun hujan

19. bencana yang timbul akibat hujan turun terus dan sangat lebat adalah ….. a. banjir b.kekeringan c. kebakaran hutan

20. dengan memakai pakaian tebal di saat musim hujan akan terasa ….. a. hangat b. panas c. berkeringat

II. isilah titik titik di bawah ini dengan benar

1. benda yang mudah bergerak berbentuk ……… 2. gerak bola basket bergerak karena …………..

3. sepeda dapat bergerak karena …………..

4. mobil mainan dan robot mainan dapat bergerak karena ……… 5. benda langit yang terlihat pada siang hari ………..

6. jumlah bintang sangat ………..

7. langit mendung , awan hitam pertanda cuaca ……… 8. pakaian tipis dari bahan katun dipakai pada musim ………… 9. pada musim kemarau tanah menjadi ………..

10.benda langit yang cahayanya berkelap kelip adalah ………….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar

1. Sebutkan3 (tiga) contoh benda yang mudah bergerak?

Jawab : ………

2. Bagaimanakah cara menggerakkan benda berikut :

a. bola voli = ……….

b. gerobak Sayuran = ……….

c. mobil mainan = ……….

d. kincir angin mainan = ……….

e. bola sepak = ……….

(66)

Jawab : ………. 4. Sebutkan 3 (tiga) ciri musim kemarau!

Jawab : ……….

PEMBELAJARAN I

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : I (satu) / 2(dua)

Materi Pokok : Peristiwa Penting dalam Keluarga

PETA KONSEP

Standar Kompetensi

2. Mendeskripsikan lingkungan rumah. Kompetensi Dasar

2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

Tujuan Pembelajaran

Menyebutkan peristiwa penting yang pernah dialami.

Menceritakan peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri.

Menceritakan peristiwa yang menyedihkan yang pernah dialami sendiri.

Tinggal di rumah baru Peristiwa penting

Kelahiran adik bayi

Merayakan ulang tahun Peristiwa menyenangkan

(67)

Kegiatan 1

ayo menjodohkan dengan benar

ayo mencari tahu!

peristiwa apa yang terjadi pada saat kamu lahir hingga ulang tahunmu yang ke-1

bertanyalah kepada orangtuamu

1. di mana kamu dilahirkan? 2. kapan kamu dilahirkan? 3. apa kesukaanmu waktu bayi ?

4. pada usia berapa bulan kamu mulai berjalan ? 5. adakah foto-foto kamu waktu masih bayi ?

tulis jawabannya pada selembar kertas !

lalu ceritakan di depan kelas !

sambil menunjukan foto fotomu !

perhatikan gambar berikut lalu jawablah pertanyaannya !

1. sedang merayakan apa anak pada gambar di samping ini

termasuk peristiwa a menyenangkan b tidak menyenangkan

2. sedang apa anak pada gambar di samping kiri ini termasuk peristiwa

(68)

a menyenangkan b tidak menyenangkan

Uji kompetensi

pilih salah satu jawaban yang benar !

1. peristiwa adalah yang telah terjadi...

a. perayaan b. kegiatan c. kejadian

2. peristiwa penting selalu kita...

a. lupakan b. ingat c. peringati

3. kepada siapa marwan bercerita...

a. ibu guru b. ayahnya c. temannya

4. apa yang diceritakan marwan...

a. kelahiran dirinya b. kelahiran kakaknya c. kelahiran adiknya 5. di mana ibunya marwan melahirkan...

a. rumah nenek b. rumah sakit c. rumah tetangga

6. salah satu cara mengingat peristiwa yaitu...

a. melihat gambar b. melihat foto c. melihat pemandangan

7. anggota keluarga yang dapat menceritakan masa lalu kita adalah...

a. pak polisi b. ayah c. tetangga

8. contoh peristiwa menyenangkan misalnya...

a. rumah kebanjiran b. kehilangan uang c. juara lomba gambar 9. contoh peristiwa tidak menyenangkan misalnya...

a. merayakan agustusan b. melihat sirkus c. terbaring sakit 10.contoh cerita masa balita misalnya

a. juara lomba lari b. pergi ke pasar c. juara bayi sehat

b. isilah soal berikut ini

1. peristiwa adalah kejadian yang telah...

2. peritiwa ada yang menyenangkan dan ada yang ... 3. peristiwa penting selalu berkesan di...

(69)

4. kita dapat menanyakan peristiwa kelahiran kita pada... 5. menjadi juara kelas termasuk peristiwa...

6. kakak terjatuh dari sepeda termsuk peristiwa... 7. saat berulang tahun kita bersyukur kepada...

8. mengingat peristiwa menyenangkan membuat hati kita merasa... 9. viona mencatat peristiwa penting dalam buku...

10.peristiwa menyedihkan membuat kita merasa...

PEMBELAJARAN II

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)

Materi Pokok : Bagian- Bagian Rumah dan Fungsinya

PETA KONSEP Standar Kompetensi

2. Mendeskripsikan lingkungan rumah. Kompetensi Dasar

2.2 Mendeskripsikan letak rumah. Indikator

Menyebutkan alamat rumah - Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah

Menyebutkan arah rumah dan batas rumah - Membuat denah rumahnya sendiri

(70)

Rangkuman

rumah adalah tempat tinggal manusia dalam rumah ada ruang atau kamar

masing masing ruangan memiliki nama dan guna

Kegiatan 1

isilah formulir dibawah ini

Kegiatan 2

beri tanda √ pada kolom ada atau tidak ada

no nama ruangan ada tidak ada

1. teras

2. ruang tamu

3. kamar tidur

4. kamar mandi

5. dapur

6. ruang keluarga

(71)

7. garasi

8. gudang

9. taman

perhatikan gambar berikut lalu jawablah pertanyaannya

apa nama ruangan pada gambar di samping? apa gunanya ?

bagaimana cara merawatnya ?

apa nama ruangan pada gambar di samping? apa gunanya?

apa nama ruangan pada gambar di samping ? apa gunanya ?

Uji kompetensi

A. berilah tanda silang (x) pada huruf a,b, dan c di depan jawaban yang tepat 1. rumah adalah tempat tinggal....

a. tumbuhan b. hewan c. Manusia

2. ruang atau kamar dibatasi oleh....

a. batu b. bambu c. dinding

3. fungsi ruang keluarga yang utama adalah...

a. kumpul keluarga b .menonton televisi c. tidur 4. tempat buang air besar adalah guna dari...

a. dapur b. gudang c. wc/toilet

5. tempat memasak adalah guna dari....