PROGRAM SEMESTER Bahasa Indonesia Kelas 5 Semester 1 Dab 2

(1)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MA

MATA TA PEPELALAJAJARARAN N :: BaBahahasa sa InIndodonenesisiaa KE

KELALAS S / / SEMSEMESESTETER R :: V (LV (Limima) a) / / 1 1 (s(satatu)u) Standar

Standar Kompetensi Kompetensi :: 2.2. MenMengungungkagkapkapkan n pikpikirairan, n, penpendapdapat, at, perperasaasaan, an, fakfakta ta secsecara ara lislisan an dendengan gan menmenanganggapgapi i suasuatu tu perpersoasoalanlan,, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara

menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara BERBICARA

BERBICARA K

Koommppeetteennssi i DDaassaarr IInnddiikkaattoorr MMaatteerri i PPookkookk AAWW J

Juullii AAgguussttuuss SeSepptteemmbbeerr OOkkttoobbeerr NNooppeemmbbeerr DDeesseemmbbeer r 3 4 3 4 5 1 2 3 4 5 15 1 2 3 4 5 1 2 3 4 52 3 4 5 1 2 3 41 2 3 4 5 1 25 1 2 3 4 5 13 4 5 1 2 3 42 3 4 55 2.1 Menanggapi 2.1 Menanggapi suatu persoalan suatu persoalan atau peristiwa atau peristiwa dan memberikan dan memberikan saran saran pemecahannya pemecahannya dengan dengan memperhatikan memperhatikan pilihan kata dan pilihan kata dan santun berbahasa santun berbahasa

•

•Siswa dapat mendengarkanSiswa dapat mendengarkan

penjelasan. penjelasan.

•

•Siswa dapat menanggapiSiswa dapat menanggapi

pernyataan. pernyataan.

•

penjelasan nara sumber. penjelasan nara sumber.

•

•Siswa dapat menuliskanSiswa dapat menuliskan

hal-hal penting dari hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. penjelasan nara sumber.

•

•Siswa dapat Siswa dapat menceriterakanmenceriterakan

kembali penjelasan nara kembali penjelasan nara sumber. sumber. Menanggapi Menanggapi peristiwa peristiwa 5 JP 5 JP 2.2. Menceritakan 2.2. Menceritakan hasil hasil pengamatan/ pengamatan/ kunjungan kunjungan dengan bahasa dengan bahasa runtut, baik, dan runtut, baik, dan benar

benar

•

•Siswa dapat memahamiSiswa dapat memahami

laporan hasil kunjungan. laporan hasil kunjungan.

•

•Siswa dapat membuatSiswa dapat membuat

laporan hasil kunjungan laporan hasil kunjungan dengan benar.

dengan benar.

•

•Siswa dapat Siswa dapat menyampaikanmenyampaikan

hasil laporan dengan benar. hasil laporan dengan benar.

•

•Siswa dapat menanggapi isiSiswa dapat menanggapi isi

laporan kunjungan. laporan kunjungan. Hasil Hasil pengamatan pengamatan 5 JP 5 JP

(2)

K

Juullii AAgguussttuuss SeSepptteemmbbeerr OOkkttoobbeerr NNooppeemmbbeerr DDeesseemmbbeer r 3 4 3 4 5 1 2 3 4 5 15 1 2 3 4 5 1 2 3 4 52 3 4 5 1 2 3 41 2 3 4 5 1 25 1 2 3 4 5 13 4 5 1 2 3 42 3 4 55 2.3. Berwawancara 2.3. Berwawancara sederhana sederhana dengan dengan narasumber narasumber (petani, (petani, pedagang, pedagang, nelayan, nelayan, karyawan, dll) karyawan, dll) dengan dengan memperhatikan memperhatikan pilihan kata dan pilihan kata dan santun berbahasa santun berbahasa

•

kegiatan wawancara dan kegiatan wawancara dan memperagakan wawancara. memperagakan wawancara.

•

•Siswa dapat menuliskanSiswa dapat menuliskan

daftar pertanyaan untuk daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. melakukan wawancara.

•

•Siswa dapat melakukanSiswa dapat melakukan

wawancara dengan nara wawancara dengan nara sumber.

sumber.

•

•Siswa dapat menggunakanSiswa dapat menggunakan

kata Tanya dengan tepat. kata Tanya dengan tepat.

•

•Siswa dapat membuat kataSiswa dapat membuat kata

Tanya apa,siapa,di Tanya apa,siapa,di mana,kapan,dari mana,kapan,dari

mana,bagaimana dan kapan mana,bagaimana dan kapan dengan tepat.

dengan tepat.

Wawancara

Wawancara 5 5 JPJP

Uji

Uji Kompetensi Kompetensi 2JP2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(3)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MA

Standar Kompetensi Kompetensi :: 3.3. Memahami teks Memahami teks dengan membdengan membaca teks percaca teks percakapan, membaakapan, membaca cepat 75 ca cepat 75 kata/menit, dakata/menit, dan membaca pn membaca puisiuisi MEMBACA

MEMBACA K

Juullii AAgguussttuuss SeSepptteemmbbeerr OOkkttoobbeerr NNooppeemmbbeerr DDeesseemmbbeer r 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1.

3.1. Membaca Membaca teksteks percakapan percakapan dengan lafal dan dengan lafal dan intonasi yang intonasi yang tepat

tepat

•

•Siswa dapat membaca teksSiswa dapat membaca teks

bacaan secara berpasangan bacaan secara berpasangan di depan kelas.

di depan kelas.

•

•Siswa dapat mencatata hal-Siswa dapat mencatata

hal-hal pokok dalam hal pokok dalam percakapan. percakapan.

•

•Siswa dapat menuliskan isiSiswa dapat menuliskan isi

kesimpulan percakapan. kesimpulan percakapan. Teks Teks percakapan percakapan 5 JP 5 JP 3.2 Menemukan 3.2 Menemukan gagasan utama gagasan utama suatu teks yang suatu teks yang dibaca dengan dibaca dengan kecepatan 75 kecepatan 75 kata per menit kata per menit

•

•Siswa dapat membacaSiswa dapat membaca

bacaan dengan kecepatan bacaan dengan kecepatan 75/menit.

75/menit.

•

•Siswa dapat mencatat hal-Siswa dapat mencatat

hal-hal penting dari bacaan hal penting dari bacaan yang dibaca.

yang dibaca.

•

•Siswa dapat mengajukanSiswa dapat mengajukan

dan menjawab pertanyaan dan menjawab pertanyaan berdasarkan informasi berdasarkan informasi bacaan yang dibaca. bacaan yang dibaca.

•

•Siswa dapat menceriterakanSiswa dapat menceriterakan

kembali isi bacaan yang kembali isi bacaan yang dibaca. dibaca. Gagasan Gagasan utama utama 5 JP 5 JP

(4)

K

Juullii AAgguussttuuss SeSepptteemmbbeerr OOkkttoobbeerr NNooppeemmbbeerr DDeesseemmbbeer r 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.3.

3.3. Membaca Membaca puisipuisi dengan lafal dan dengan lafal dan intonasi yang intonasi yang tepat

tepat

•

•Siswa dapat menentukanSiswa dapat menentukan

jeda,penggalan kata dalam jeda,penggalan kata dalam

puisi. puisi.

•

•Siswa dapat membaca puisiSiswa dapat membaca puisi

dengan ekspresi dan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. penghayatan yang tepat.

•

•Siswa dapat mencari puisiSiswa dapat mencari puisi

yang bertemakan Pahlawan yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan ekspresi dan penghayatan yang tepat. yang tepat. Membaca Membaca puisi puisi 5 JP 5 JP Uji

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(5)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MA

Standar Kompetensi Kompetensi :: 4.4. MengMengungkaungkapkan pikirapkan pikiran, perasaann, perasaan, informas, informasi i dan pengaldan pengalaman secara tertuaman secara tertulis dalam bentuk karanlis dalam bentuk karangan, suratgan, surat undangan, dan dialog tertulis

undangan, dan dialog tertulis MENULIS

MENULIS K

Juullii AAgguussttuuss SeSepptteemmbbeerr OOkkttoobbeerr NNooppeemmbbeerr DDeesseemmbbeer r 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Menuliskan 4.1. Menuliskan karangan karangan berdasarkan berdasarkan pengalaman pengalaman dengan dengan memperhatikan memperhatikan pilihan kata pilihan kata dengan dengan penggunaan penggunaan ejaan ejaan •

•Siswa dapatSiswa dapat

menentukan judul menentukan judul karangan. karangan.

•

•Siswa dapat melengkapiSiswa dapat melengkapi

bagian bagian

awal,tengah,ak

awal,tengah,akhir hir cerita.cerita.

•

•Siswa dapat menulisSiswa dapat menulis

karangan berdasar-kan karangan berdasar-kan penga-laman.

penga-laman.

•

karangan yang dibuat. karangan yang dibuat.

•

penggunaan kata penggunaan kata “tanpa”. “tanpa”. Menulis Menulis karangan karangan 5 JP 5 JP 4.2.

4.2. Menulis Menulis suratsurat undangan (ulang undangan (ulang tahun, acara tahun, acara agama, kegiatan agama, kegiatan sekolah, sekolah, kenaikan kelas, kenaikan kelas, dll) dengan dll) dengan kalimat efektif kalimat efektif dan dan memperhatikan memperhatikan •

bagian-bagian surat bagian-bagian surat undangan resmi. undangan resmi.

•

•Siswa dapat melengkapiSiswa dapat melengkapi

surat undangan dengan surat undangan dengan tepat.

tepat.

Surat

(6)

K

Juullii AAgguussttuuss SeSepptteemmbbeerr OOkkttoobbeerr NNooppeemmbbeerr DDeesseemmbbeer r 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 penggunaan penggunaan ejaan ejaan 4.3.

4.3. Menulis Menulis dialogdialog sederhana sederhana antara dua atau antara dua atau tiga tokoh tiga tokoh dengan dengan memperhatikan memperhatikan isi serta isi serta perannya perannya •

contoh dan kesimpulan contoh dan kesimpulan isi dialog.

isi dialog.

•

memperagakan memperagakan percakapan dan percakapan dan menyimpulkan isi menyimpulkan isi percakapan. percakapan. •

•Siswa dapat menulisSiswa dapat menulis

dialog dengan tema dialog dengan tema yang telah ditentukan yang telah ditentukan berdasarkan gambar. berdasarkan gambar.

•

memperagakan dialog memperagakan dialog tang dibuat di depan tang dibuat di depan kelas.

kelas.

•

penggunaan tanda seru penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. ( ! ) dalam kalimat.

•

•Siswa dapat membubuhiSiswa dapat membubuhi

tanda seru ( ! ) dalam tanda seru ( ! ) dalam kalimat.

kalimat.

•

•Siswa dapat membuatSiswa dapat membuat

kalimat dengan kalimat dengan mengguanakan tanda mengguanakan tanda seru ( ! ) seru ( ! ) Menulis

Menulis dialog dialog 5 5 JPJP

Uji

Remedial 2JP

(7)

K

Juullii AAgguussttuuss SeSepptteemmbbeerr OOkkttoobbeerr NNooppeemmbbeerr DDeesseemmbbeer r 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP

Uji

Uji Kompetensi Kompetensi Akhir Akhir 2JP2JP

Mengetahui, Mengetahui, Kepala SD / MI Kepala SD / MI ( ... ) ( ... ) ..., ... ..., ... Guru Mapel Bahasa Indonesia. Guru Mapel Bahasa Indonesia.

( ... ) ( ... )

(8)

(9)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MA

KELALAS S / / SEMSEMESESTETER R :: V V (L(Limima) a) / / 2 2 (d(duaua)) Standar

Standar Kompetensi Kompetensi :: 5.5. Memahami cerMemahami cerita tentang suita tentang suatu peristiwa atu peristiwa dan cerita dan cerita pendek anak ypendek anak yang disampaiang disampaikan secara lkan secara lisanisan MENDENGARKAN

MENDENGARKAN K

Jaannuuaarrii PPeebbrruuaarrii MaMarreett AApprriill MMeeii JJuunnii 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Menanggapi 5.1. Menanggapi cerita tentang cerita tentang peristiwa yang peristiwa yang terjadi di sekitar terjadi di sekitar yang yang disampaikan disampaikan secara lisan secara lisan •

•Siswa mendengarkanSiswa mendengarkan

cerita tentang suatu cerita tentang suatu peristiwa

peristiwa

•

•Siswa menjawabSiswa menjawab

pertanyaan yang pertanyaan yang diajukan Guru diajukan Guru

•

•Siswa menanggapiSiswa menanggapi

suatu masalah di suatu masalah di sekitar sekitar Cerita tentang Cerita tentang peristiwa peristiwa 5 JP 5 JP 5.2. Mengidentifikasi 5.2. Mengidentifikasi unsur cerita unsur cerita (tokoh, tema (tokoh, tema latar, amanat) latar, amanat) •

mendengarkan mendengarkan pembaca cerita. pembaca cerita.

•

•Siswa dapat bertanyaSiswa dapat bertanya

jawab tentang isi jawab tentang isi

cerita yang di dengar cerita yang di dengar

Unsur

Unsur cerita cerita 5 5 JPJP

Uji

Uji Kompetensi Kompetensi 2 2 JPJP Remedial

Remedial 2 2 JPJP

Pengayaan

(10)

(11)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MA

Standar Kompetensi Kompetensi :: 6.6. Mengungkapkan Mengungkapkan pikiran dan pikiran dan perasaan seperasaan secara lisan cara lisan dalam diskdalam diskusi dan usi dan bermain drbermain drama,ama, BERBICARA

BERBICARA K

Jaannuuaarrii PPeebbrruuaarrii MaMarreett AApprriill MMeeii JJuunnii 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Mengomentari 6.1. Mengomentari persoalan faktual persoalan faktual disertai alasan yang disertai alasan yang mendukung dengan mendukung dengan memperhatikan memperhatikan pilihan kata dan pilihan kata dan santun berbahasa santun berbahasa

•

•Siswa dapat mencermatiSiswa dapat mencermati

persoala atau masalah yang persoala atau masalah yang

diajukan diajukan

•

masalah yang di diajukan masalah yang di diajukan

Persoanal Persoanal faktual faktual 5 JP 5 JP 6.2. Memerankan 6.2. Memerankan

tokoh dalam drama tokoh dalam drama dengan lafal, dengan lafal, intonasi, dan intonasi, dan ekspresi yang tepat ekspresi yang tepat

•

•Memeran-kan tokoh dramaMemeran-kan tokoh drama •

•Mengung-kapkan pendapatMengung-kapkan pendapat

tentang drama tentang drama Bermain Bermain drama drama 5 JP 5 JP Uji

Uji Kompetensi Kompetensi 2 2 JPJP Remedial

Remedial 2 2 JPJP

Pengayaan

(12)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MA

Standar Kompetensi Kompetensi :: 7.7. Memahami tMemahami teks dengan eks dengan membaca smembaca sekilas, membekilas, membaca meminaca memindai, dan dai, dan membaca cmembaca cerita anakerita anak MEMBACA

MEMBACA K

Jaannuuaarrii PPeebbrruuaarrii MaMarreett AApprriill MMeeii JJuunnii 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1. Membandingkan

7.1. Membandingkan isi dua teks yang isi dua teks yang dibaca dengan dibaca dengan membaca sekilas membaca sekilas

•

•Membaca dua bacaanMembaca dua bacaan •

•Mencatat persamaanMencatat persamaan

dan perbedaan dari dan perbedaan dari kedua bacaan kedua bacaan Persamaan Persamaan dan dan perbedaan perbedaan teks teks 5 JP 5 JP 7.2. Menemukan 7.2. Menemukan informasi secara informasi secara cepat dari cepat dari berbagai teks berbagai teks khusus (buku khusus (buku petunjuk telepon, petunjuk telepon, jadwal perjalanan, jadwal perjalanan, daftar susunan daftar susunan acara, daftar acara, daftar menu,dll) yang menu,dll) yang dilakukan melalui dilakukan melalui membaca membaca memindai memindai •

•Membaca jadwalMembaca jadwal

siaran lelevisi siaran lelevisi

•

•Menjawab pertanyaanMenjawab pertanyaan •

•Menjelas-kan jadwalMenjelas-kan jadwal

dalam bentuk kalimat dalam bentuk kalimat

Menemukan Menemukan informasi informasi 5 JP 5 JP 7.3. Menyimpulkan isi 7.3. Menyimpulkan isi cerita anak dalam cerita anak dalam beberapa kalimat beberapa kalimat

•

•Membaca ceritaMembaca cerita •

•Menjawab pertanyaanMenjawab pertanyaan •

•MenuliskanMenuliskan

kesimpulan isi cerita kesimpulan isi cerita

Membuat Membuat rangkuman rangkuman 5 JP 5 JP Uji

(13)

K

Jaannuuaarrii PPeebbrruuaarrii MaMarreett AApprriill MMeeii JJuunnii 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Remedial Remedial 2 2 JPJP Pengayaan Pengayaan 2 2 JPJP

(14)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MA

Standar Kompetensi Kompetensi :: 8.8. Mengungkapkan Mengungkapkan pikiran, peraspikiran, perasaan, informasi aan, informasi dan fakta secdan fakta secara tertulis daara tertulis dalam bentuk lam bentuk ringkasan, lapringkasan, laporan, dan puioran, dan puisisi bebas

bebas MENULIS MENULIS K

Koommppeetteennssi i DDaassaarr IInnddiikkaattoor r MateriMateri Pokok

Pokok AWAW J

Jaannuuaarrii PPeebbrruuaarrii MaMarreett AApprriill MMeeii JJuunnii 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1 Meringkas isi buku

8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri yang dipilih sendiri dengan dengan memperhatikan memperhatikan penggunaan ejaan penggunaan ejaan •

•Memahami langkah-Memahami

langkah-langkah dalam kegiatar langkah dalam kegiatar meringkas

meringkas

•

•Membaca saksamaMembaca saksama

bacaan yang akan bacaan yang akan diringkas

diringkas

•

•Meringkas bacaan atauMeringkas bacaan atau

buku buku Membuat Membuat ringkasan ringkasan buku buku 5 JP 5 JP 8.2 Menulis laporan 8.2 Menulis laporan pengamatan atau pengamatan atau kunjungan kunjungan berdasarkan berdasarkan tahapan (catatan, tahapan (catatan, konsep awal, konsep awal, perbaikan, final) perbaikan, final) dengan dengan memperhatikan memperhatikan pengguna-an ejaan pengguna-an ejaan •

•Menyusun laporanMenyusun laporan

peristiwa peristiwa

•

•Menyampaikan laporanMenyampaikan laporan

secara lisan secara lisan

•

•Memperbaiki tulisanMemperbaiki tulisan

laporan laporan Menyusun Menyusun laporan laporan 5 JP 5 JP 8.3 Menulis puisi 8.3 Menulis puisi bebas dengan bebas dengan pilihan kata yang pilihan kata yang tepat

tepat

•

•Membaca contoh puisiMembaca contoh puisi •

•Menulis puisiMenulis puisi

Teks puisi Teks puisi bebas bebas Langkah-langkah langkah menulis menulis 5 JP 5 JP

(15)

K

Koommppeetteennssi i DDaassaarr IInnddiikkaattoor r MateriMateri Pokok

Pokok AWAW J

Jaannuuaarrii PPeebbrruuaarrii MaMarreett AApprriill MMeeii JJuunnii 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 puisi

puisi U

UjjiiKKoommppeetteennssii 22JJPP R

Reemmeeddiiaall 22JJPP P

Peennggaayyaaaann 22JJPP U

UjjiiKKoommppeetteennssiiAAkkhhiirr 22JJPP

Mengetahui, Mengetahui, Kepala SD / MI Kepala SD / MI ( ... ) ( ... ) ..., ... ..., ... Guru kelas Guru kelas ( ... ) ( ... )