• Tidak ada hasil yang ditemukan

Promes Bahasa Inggris. Kelas 2 Semester 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Promes Bahasa Inggris. Kelas 2 Semester 1"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

BAHASA INGGRIS

▸ Baca selengkapnya: sk kd bahasa inggris kelas 4 semester 1 dan 2

(2)

.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”. 2. Berbicara : Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”

3. Membaca : Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4. Menulis : Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.

Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Siswa mampu

merespons hal-hal yang berhubungan dengan jenis pakaian.

- Menyimak kata-kata mengenai pakaian.

- Membedakan se-tiap jenis nama pakaian yang disebutkan.

- Menunjukkan jenis pakaian ber-dasarkan gambar

Kalimat-kalimat perintah. Clothes.

Teks sederhana tentang pakaian yang dikenakan.

8 JP

2.2 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana mengenai “pakaian”

- Menirukan guru dengan melafal-kan kata-kata mengenai pakaian. - Menunjukkan

gambar mengenai pakaian sesuai dengan kalimat sederhana yang tengah diucapkan. - Mengungkapkan

(3)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan tepat

kalimat sederhana mengenai pakaian berdasarkan bantuan gambar. - Melakukan dialog

sederhana. 3.3 Mampu

memahami wacana sederhana mengenai pakaian

- Mengucapkan kata-kata me-ngenai nama-nama pakaian dengan intonasi yang tepat. - Menjawab

per-tanyaan “Yes or No Question”.

- Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai dengan kata yang dibaca berdasarkan gambar.

- Membaca kalimat sangat sederhana mengenai pakaian sesuai gambar. 4.1. Menyalin

nama-nama pakaian dengan tulisan tangan sesuai ejaan yang tepat.

- Menulis kembali nama jenis pakaian sesuai gambar. - Menyalin kalimat

sederhana

(4)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kalimat sederhana

sesuai contoh berdasarkan sesuai dengan gambar.

- Menulis kalimat sederhana sesuai contoh

berdasarkan petunjuk gambar. - Menyusun huruf

acak menjadi kata yang bermakna.

Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20……. . Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(5)

.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga

2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga. 3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga 4. Menulis : Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benar Tema : KELUARGA / MY FAMILY

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Siswa mampu

merespons hal-hal yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyimak dengan bunyi kata maupun kalimat sederhana mengenai keluarga dengan baik. - Mengidentifikasi

nama anggota keluarga. - Membedakan

nama anggota keluarga.

Kalimat-kalimat perintah.

Member of Family. Teks sederhana tentang keluarga. Kosa kata

8 KP

2.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyebutkan nama anggota keluarga. - Mengucapkan

kalimat sederhana mengenai keluarga (contoh: This is my Grandfather). - Melakukan tanya

(6)

seder-Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 hana tentang

keluarga sesuai dengan gambar. - Menunjuk gambar

berdasarkan kalimat dengan sederhana yang sedang diucap-kan.

3.1 Mampu me-mahami sebuah wacana

sederhana mengenai keluarga.

- Membaca wacana sederhana  5 kalimat.

- Membaca kalimat sederhana ten-tang keluarga dengan ejaan dan intonasi yang tepat.

- Berlatih meng-ucapkan kata/ frase kalimat dengan benar. - Mempraktikkan

percakapan se-derhana ber-pasangan. - Menunjukkan

gambar sesuai dengan kalimat yang diucapkan. - Melakukan tanya

(7)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 petunjuk gambar.

4.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyalin frase atau kalimat se-derhana mengenai keluarga.

- Menjawab secara tertulis pertanyaan tentang anggota keluarga.

- Melengkapi jawa-ban dari pertanya an sederhana tentang keluarga sesuai petunjuk gambar.

- Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5 kata).

Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20……. . Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(8)

.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Merespon instruksi sederhana dalam konteks “kegiatan”

2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan” 3. Membaca : Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action

4. Menulis : Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mampu

merespon kalimat yang diucapkan guru dalam lingkup ‘kegiatan’. Mengidentifikasi-kan bunyi kata, frase/ kalimat yang diungkapkan guru mengenai

‘kegiatan’.

- Menyimak dengan baik kalimat sederhana tentang ‘kegiatan’

- Melafalkan kali-mat sederhana tentang ‘kegiatan’

- Melakukan in-struksi ‘kegiatan’ sesuai dengan teks dan gambar.

Kalimat-kalimat perintah.

Action : Doing thing.

Teks sederhana tentang action. Kosakata :

I am singin You are eating I am studying

10 JP

2.2. Mampu mela-kukan perca-kapan sangat sederhana mengenai ‘kegiatan’

- Menirukan guru dengan melafal-kan kalimat tentang jenis-jenis

‘kegiatan’. - Mempraktekkan

(9)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Melafalkan kalimat

sederhana tentang jenis-jenis kegiatan yang dilakukan berdasarkan gambar.

- Melakukan tanya jawab tentang “kegiatan” dengan cara pilihan berdasarkan teks dan gambar. 3.1. Mampu

me-mahami makna sebuah kalimat sederhana dalam konteks ‘kegiatan’.

- Membaca kalimat sederhana me-ngenai kegiatan jenis-jenis ‘kegiatan’ dengan lafal dan intonasi yang tepat. - Melakukan tanya

jawab mengenai jenis kegiatan yang sedang dilakukan seperti gambar. - Mempraktekkan

jenis kegiatan yang dibaca sesuai gambar. - Melengkapi

(10)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menyalin kalimat

sederhana dalam konteks “kegiatan”

- Menyalin kalimat sederhana ten- tang jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang benar. - Menjawab secara

tertulis dengan memilih jawaban sesuai gambar. - Menyusun

kata-kata acak.

-Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasar-kan petunjuk gambar.

Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20……. . Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(11)

.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu 2. Berbicara : Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari 3. Membaca : Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu

4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepat Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mampu

me-respon kata, frase atau kalimat sederhana mengenai nama-nama hari. Memahami bunyi kata-kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari.

- Menyimak kata-kata mengenai nama-nama hari.

- Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu.

- Membedakan bunyi kata dari ketujuh nama hari tersebut.

- Mengidentifikasikan nama-nama hari dalam 1 minggu.

Kalimat-kalimat perintah.

Names of Days

Teks sederhana tentang hari Hari sekarang, kemarin dan esok.

Kosakata :

Sunday, Monday, Tuesday,

Wednesday Thursday Friday Saturday

8 JP

2.1 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana dalam konteks nama hari

- Mengucapkan nama-nama hari dengan intonasi yang tepat. - Menyebutkan berapa

(12)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 bulan.

- Melafalkan kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari berdasarkan gambar.

- Melakukan tanya jawab mengenal hal-hal yang berhubungan dengan nama hari berdasarkan gambar. - Menjawab pertanyaan

mengenai hari ini, hari kemarin dan hari esok sesuai contoh.

3.1. Mampu memahami kata, frase dan kalimat sederhana mengenai hari.

- Membaca nama-nama hari, hari ini, hari esok dan hari kemarin dengan intonasi yang tepat.

- Menjawab pertanyaan secara lisan mengenai hari dengan bantuan gambar kalender. - Membaca percakapan

sederhana mengenai hari berdasarkan gambar.

- Menjawab secara lisan mengenai hari

(13)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Mampu

menu-liskan kata ataupun kali-mat sederhana mengenai hari dengan ejaan yang benar.

- Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari. - Melengkapi kalimat

sederhana sesuai contoh dan gambar yang tersedia. - Menjawab secara

tertulis pertanyaan dari percakapan sederhana sesuai contoh dan gambar yang ada.

Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………, 20……. . Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

Gambar

gambar mengenai
gambar sesuai
gambar.- Melakukan tanya
gambar yang ada.

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Dasar : Membaca nyaring teks (15 – 20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. Indikator : - Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Masing-masing siswa membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar (sementara siswa melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan membetulkan

Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana. - Mengingat nama

7.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima. Ucapan dan intonasi teks yang

Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat Menyalin puisi anak sederhana dengan.. huruf

 Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat.  Membuat kalimat berdasarkan gambar

Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.. Dengan tanya

membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.. • membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi