commit to user
KEPRIBADIAN TOKOH
NOVEL AMBA KARYA LAKSMI PAMUNTJAK
(Tinjauan Psikologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter)
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Peryaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh:
Cahyo Hasanudin S841302004
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
ii
commit to user
commit to user
iv
PERNYATAAN ORISINILITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis berjudul “Kepribadian Tokoh Novel Amba Karya Laksmi Pamuntjak
(Tinjauan Psikologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter) ini adalah karya
penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah
yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memeroleh gelar akademik
dan tidak terdapat karya atau pandapat yang pernah ditulis atau diterbitkan
oleh orang lain, kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam
naskah ini serta disebutkan dalam sumber acuan dan daftar pustaka. Jika di
kemudian waktu terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, saya
bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan (Permendiknas Nomor 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sesuai author dan Program
Pascasarjana (PPs) Universitas Sebelas Maret (UNS) sebagai institusinya.
Jika saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis
ini dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak
pengesahan tesis), Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia (Prodi
PBI) PPs UNS berhak memublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan
oleh Prodi PBI PPs UNS. Jika saya melakukan pelanggaran dari ketentuan
commit to user
v MOTTO
ّاو ُل ٌَ وهو يش اوبُ نَأ َعو ُل ْخ وهو يش اوهركت نَأ َعو
تنَأو َعي
رةبلال نوومعع
٦١٢
)
Boleh jadi kamu membenci sesuatu,
padahal ia amat baik bagimu,
dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu,
padahal ia amat buruk bagimu,
Allah mengetahui,
sedang kamu tidak mengetahui
commit to user
vi
PERSEMBAHAN
Ya Rabbi…
Tanpa izin-Mu takkan hamba dapatkan gelar ini Tanpa izin-Mu takkan mampu hamba melewati semua ujian ini
Tanpa cinta, kasih, dan sayang-Mu takkan bisa hamba bertahan hingga detik ini Tanpa ilmu-Mu takkan bisa hamba menjadi seorang yang berilmu
Engkau Yang Maha Mengetahui
Ya Rabbi…
Jangan pernah Engkau padamkan semangat hamba untuk berjuang dalam kebaikan Jangan pernah Engkau sesaatkan jalan hamba untuk menuntut ilmu dunia dan akhirat
Jangan pernah Engkau jauhkan hamba dari cahayamu ketika dalam kegelapan Jangan pernah Engkau lemahkan hamba ketika jatuh
Ya Rabbi…
Istiqmahkan hati hamba dalam pilihan yang baik
Berikanlah rahmat, kasih sayang, kemudahan rezeki, kesejahteraan Dunia & Akhirat Kepada orang-orang yang telah membantu, membimbing, mendidik hamba ke jalan lurusmu
Sayangilah orang-orang yang menyayangi dan mengasihi hamba Engkau Yang Mana Pengasih dan Penyanyang
Aamiin…
Tiada daya upaya dan Kekuatan melainkan dengan pertolngan-Mu Yang Maha Tinggi lagi Maha Mulia.
Untuk bapak Kasbi (Almarhum) dan ibu Suparti (orang tua penulis) yang memberikan kasih sayang, doa, dan motivasi
Untuk Fran Dwi Prastyohadi,Moch. Zaenal Nahwan dan Abdul Ghofur yang selalu memberikan motivasi
Untuk Teman-teman angkatan 2013 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret yang telah berpartisipasi untuk memberikan masukan dan dukungan
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah Swt. yang telah
melimpahkan rahmat, karunia, nikmat dan kasih sayang-Nya sehingga penulis
dapat menyelesaikan penyusunan tesis yang berjudul “Kepribadian Tokoh Novel
Amba Karya Laksmi Pamuntjak (Tinjauan Psikologi Sastra dan Nilai Pendidikan
Karakter)”. Salawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita,
Rasulullah Muhammad Swt. yang telah menuntun kepada jalan kebenaran serta
telah memberikan suri tauladan yang baik.
Penyusunan tesis ini dimaksudkan untuk melengkapi tugas akhir dan
memenuhi syarat untuk menyelesaikan studi program S-2 (strata) Program Studi
Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret.
Dalam penyusunan tesis ini penulis merasa mendapat banyak bantuan,
petunjuk, dan saran dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak
langsung, untuk itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima
kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menempuh pendidikan
pada program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta dan
diberikan kesempatan untuk menggunakan fasilitas yang ada di lingkungan
commit to user
viii
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S. selaku direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan kepada
Penulis untuk mengikuti studi lanjut Magister Pendidikan Bahasa Indonesia.
3. Prof. Dr. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
persetujuan pengesahan tesis ini,
4. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. dan Prof. Dr. Andayani, M.Pd. selaku
Ketua dan Sekertaris Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
yang senantiasa memberikan semangat dan motivasi sehingga tesis ini dapat
diselesaikan,
5. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd. selaku Pembimbing I yang dengan sabar
dan baik hati telah memberikan bimbingan, nasihat, dan saran-saran yang
sangat penting sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis ini,
6. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. selaku Pembimbing II yang telah sabar
meluangkan pemikiran dan waktunya untuk memberikan arahan, petunjuk,
dan bimbingan dalam proses penyusunan tesis ini,
Kepada mereka semua, hanya ungkapan terima kasih dan doa yang dapat
penulis persembahkan.
Surakarta, __ Agustus 2014
commit to user
ix DAFTAR ISI
Halaman
PENGESAHAN PEMBIMBING... ii
PENGESAHAN PENGUJI ... iii
PERNYATAAN ORSINILITAS DAN PUBLIKASI TESIS ... iv
MOTTO ... v
BAB II : KAJIAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI, DAN KERANGKA BERPIKIR ... 12
A. Kajian Pustaka ... 12
B. Landasan Teori ... 19
1. Hakikat Sastra ... 19
2. Hakikat Novel ... 21
commit to user
x
Sastra dan Teori Psikologi Sigmund Freud ... 38
4. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter... 52
5. Pembelajaran Sastra di Sekolah terkait dengan Psikologi dan Nilai Pendidikan Karakter ... 63
C. Kerangka Berpikir ... 65
BAB III : METODE PENELITIAN ... 68
A. Tempat dan Waktu ... 68
B. Jenis Penilitian ... 69
C. Data dan Sumber Data ... 70
D. Teknik Pengumpulan Data ... 72
E. Validitas Data ... 75
F. Teknik Analisis Data ... 76
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 80
A. Hasil Penelitian ... 80
1. Kepribadian tokoh novel Amba karya Laksmi Pamuntjak ... 80
2. Konflik yang terjadi antara tokoh-tokoh novel Amba karya Laksmi Pamuntjak ... 87
3. Psikologi das es (the id) tokoh-tokoh novel Amba karya Laksmi Pamuntjak ... 91
4. Psikologi das ich (the ego) tokoh-tokoh novel Amba karya Laksmi Pamuntjak ... 93
5. Psikologi das ueber ich (the superego) tokoh-tokoh novel Amba karya Laksmi Pamuntjak ... 96
6. Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Amba karya Laksmi Pamuntjak ... 98
7. Relevansi novel Amba karya Laksmi Pamuntjak dengan pembelajaran sastra di perguruan tinggi ... 115
B. Pembahasan ... 121
commit to user
xi
2. Konflik yang terjadi antara tokoh-tokoh novel Amba karya
Laksmi Pamuntjak ... 124
3. Psikologi das es (the id) tokoh-tokoh novel Amba karya Laksmi Pamuntjak ... 127
4. Psikologi das ich (the ego) tokoh-tokoh novel Amba karya Laksmi Pamuntjak ... 128
5. Psikologi das ueber ich (the superego) tokoh-tokoh novel Amba karya Laksmi Pamuntjak ... 130
6. Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Amba karya Laksmi Pamuntjak ... 131
7. Relevansi novel Amba karya Laksmi Pamuntjak dengan pembelajaran sastra di perguruan tinggi ... 133
BAB V : PENUTUP ... 139
A. Simpulan ... 139
B. Implikasi ... 141
C. Saran ... 148
DAFTAR PUSTAKA ... 155
commit to user
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Plot prosa fiksi ... 25
2. Plot progresif ... 26
3. Plot flash back ... 27
4. Plot campuran ... 27
5. Freud’s imaginative division of brain ... 50
6. Kerangka berpikir ... 67
7. Pokok-pokok konflik novel Amba ... 88
commit to user
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Sampul Novel Amba Karya Laksmi Pamuntjak ... 157
2. Sinopsis Novel Amba Karya Laksmi Pamuntjak ... 158
3. Biografi Laksmi Pamuntjak ... 162
4. Biografi Sigmund Freud ... 165
5. Catatan Lapangan Hasil Wawancara ... 168
6. Silabus IKIP PGRI Bojonegoro ... 188
7. Korpus Data Psikologi Sigmund Freud ... 197
commit to user
xiv
Cahyo Hasanudin. S841302004. 2014. Kepribadian Tokoh Novel Amba Karya
Laksmi Pamuntjak (Tinjauan Psikologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter).
TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., II. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret.
ABSTRAK
Novel Amba diterbitkan pertama kali pada September 2012. Sejak kemunculan novel Amba mendapatkan tanggapan positif dari penikmat sastra. Tingginya apresiasi masyarakat terhadap novel Amba menjadikan novel tersebut masuk dalam jajaran novel national best seller. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) kepribadian tokoh novel Amba, (2) konflik yang terjadi antara tokoh novel Amba, (3) id tokoh novel Amba, (4) ego tokoh novel Amba, (5) superego tokoh novel Amba, (6) nilai pendidikan karakter novel Amba, (7) relevansi novel Amba dengan pembelajaran sastra di perguruan tinggi.
Penelitian ini dilakukan tidak terikat pada suatu tempat, tidak terikat suatu tempat artinya penelitian ini dapat dilakukan di mana saja yang mendukung jalannya penelitian untuk dapat mengumpulkan data, namun terstruktur selama tujuh bulan, yaitu bulan Januari 2014 sampai Juli 2014. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Wujud data dalam penelitian ini berbentuk data tulis yang bersumber dari novel Amba karya Laksmi Pamuntjak dan silabus Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Bojonegoro, sedangkan data lisan bersumber dari tiga orang informan dosen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi dan wawancara, selanjutnya data divalidasi dengan menggunakan triangulasi teori dan sumber. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah metode content analysis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kepribadian tokoh novel Amba didekonstruksi oleh Laksmi Pamuntjak dari kepribadian tokoh dalam kisah Mahabharata; (2) konflik novel Amba secara garis besar mengisahkan konflik yang terjadi antara tokoh yang didasarkan pada cinta segitiga antara Amba, Salwa, dan Bhisma; (3) id Amba yaitu berupa semangat Amba untuk menemukan cintanya yang hilang, id Bhisma yaitu keinginan Bhisma membesarkan anak kandungnya, dan id Salwa yaitu keinginan Salwa menikah dengan Amba; (4) ego Amba yaitu menemukan jejak Bhisma, ego Bhisma yaitu keterlibatan Bhisma dengan Partai Komunis Indonesia dan sikapnya dalam mempertahankan Amba untuk menjadi istrinya, dan ego Salwa yaitu kasih sayangnya kepada Amba; (5) superego ditunjukkan dengan cara Salwa dalam mengejar hal-hal yang moralitas serta tidak melanggar norma agama dan susila; (6) nilai pendidikan karakter novel Amba banyak ditemukan dan dominan yaitu nilai religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, peduli sosial, dan tanggung jawab; (7) relevansi novel Amba dengan pembelajaran sastra di perguruan tinggi yaitu dapat digunakan sebagai bahan ajar matakuliah apresiasi prosa, fiksi, dan drama.
commit to user
xv
Cahyo Hasanudin. S841302004, 2014. Figures Personality of “Amba” Novel by Laksmi Pamuntjak (A Preview of Literature Psychology and Character Educational Values), Thesis. 1st Instructor: Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., 2nd instructor: Prof Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd, The Graduate Program in Indonesian Language Education, Sebelas Maret University, Surakarta.
ABSTRACT
Amba novel was published by first time on September 2012. Since appearing of Amba novel got positive comment of art beneficiary. In height of society appreciation to Amba novel made that novel include on national best seller novel. This research was aimed to describe and explain: (1) figure personality Amba novel, (2) conflict occurred among Amba novel figures, (3) the id of Amba novel figures, (4) figures ego of Amba novel, (5) superego of Amba novel figures, (6) character educational values contained in Amba novel, (7) the relevance of Amba novel and Indonesian language and literature learning.
This research was conducted is not tied to a place, not tied to a place means that this research can be done anywhere that supports the course of the study in order to collect data, but structured for seven months, the month of January 2014 to July 2014. This study is a qualitative research with the psychology literature approach. The form of the data in this research is writing data which sourced from a novel Amba made by Laksmi Pamuntjak and syllabus from Indonesian Language and Literature Education Department, IKIP PGRI Bojonegoro, while oral data were from informant of three lecturers. Data collection techniques in this research used techniques of documentation and interviews, the data further were validated by using triangulation theory and sources. The technique of data analysis is the method of content analysis.
The results showed that (1) Personality of Amba novel character was deconstructed by Laksmi Pamuntjak from the personality of the characters in the Mahabharata; (2) conflict Amba novel mostly recounted the conflict between the characters based on a triangle love between Amba, Salwa, and Bhisma; (3) Amba id was a passion to find her lost love, Bhishma id was biological child rearing, and Salwa id was to marry Amba; (4) Amba ego found traces of Bhisma, Bhisma ego that Bhishma involvement with the Indonesian Communist Party and its attitude in defending Amba to be his wife, and Salwa ego was affection to Amba; (5) the superego was demonstrated by Salwa in pursuit of things that did not break the norms of morality and religion; (6) the moral value of character Amba novels which were found and dominant are religious values, honesty, tolerance, discipline, hard work, creative, independent, democratic, social care, and responsibility; (7) the relevance of Amba novel with literary learning in higher education can be used as teaching materials in the subjects of appreciation prose, fiction, and drama.
