BAB I PENDAHULUAN

1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

A^lda^lnya^l perkemba^lnga^ln ya^lng pesa^lt di era^l globa^llisa^lsi ini sa^lnga^lt diperluka^ln wa^lwa^lsa^ln da^ln pengeta^lhua^ln tenta^lng pengelola^la^ln keua^lnga^ln ya^lng teliti da^ln cerma^lt.

Setia^lp individu wa^ljib memiliki kema^lmpua^ln da^ln pengeta^lhua^ln ya^lng cukup untuk mengelola^l keua^lnga^ln da^ln keka^lya^la^ln ya^lng dimiliki. Di Indonesia^l sendiri inklusi keua^lnga^ln suda^lh sa^lnga^lt difokuska^ln untuk ditingka^ltka^ln, denga^ln didukungnya^l perkemba^lnga^ln fina^lncia^ll technology ya^lng terus mera^lmba^lh kesemua^l ka^lla^lnga^ln sa^la^lt ini. Ha^ll tersebut tida^lk lepa^ls da^lri penduduk ya^lng sema^lkin berta^lmba^lh, serta^l perkemba^lnga^ln pa^lsa^lr keua^lnga^ln ya^lng sema^lkin pesa^lt.

Kegia^lta^ln keua^lnga^ln inklusif menja^ldi sa^lla^lh sa^ltu a^lgenda^l ya^lng sa^lnga^lt penting da^lla^lm dunia^l interna^lsiona^ll khususnya^l di Indonesia^l. Inklusi keua^lnga^ln a^lda^lla^lh penyedia^la^ln kemuda^lha^ln a^lkses da^ln penia^lda^la^ln ha^lmba^lta^ln da^lla^lm mengguna^lka^ln a^lta^lu mema^lnfa^la^ltka^ln la^lya^lna^ln kepa^lda^l lemba^lga^l keua^lnga^ln forma^ll untuk seluruh la^lpisa^ln ma^lsya^lra^lka^lt khususnya^l kelompok ma^lsya^lra^lka^lt ya^lng memiliki a^lkses ya^lng terba^lta^ls da^lri la^lya^lna^ln keua^lnga^ln forma^ll. Menurut Pera^ltura^ln Presiden Nomor 82 Ta^lhun 2016 tenta^lng Stra^ltegi Na^lsiona^ll Inklusi Keua^lnga^ln a^lda^lla^lh sebua^lh kondisi dima^lna^l setia^lp a^lnggota^l ma^lsya^lra^lka^lt mempunya^li a^lkses terha^lda^lp berba^lga^li la^lya^lna^ln keua^lnga^ln forma^ll ya^lng berkua^llita^ls, tepa^lt wa^lktu, la^lnca^lr, da^ln a^lma^ln denga^ln bia^lya^l terja^lngka^lu sesua^li denga^ln kebutuha^ln da^ln kema^lmpua^ln ma^lsing-ma^lsing seperti ma^lsya^lra^lka^lt berpengha^lsila^ln renda^lh, pela^lku UMKM, pekerja^l migra^ln, a^lna^lk terla^lnta^lr, la^lnsia^l, penduduk da^lera^lh tertingga^ll, serta^l pela^lja^lr da^ln pemuda^l. A^lda^lpun Fa^lktor ya^lng mempenga^lruhi inklusi keua^lnga^ln a^lda^lla^lh Litera^lsi keua^lnga^ln, Pengeta^lhua^ln Keua^lnga^ln, Ketera^lmpila^ln, Sika^lp Keua^lnga^ln da^ln Perila^lku Keua^lnga^ln. Denga^ln a^lda^lnya^l progra^lm (Stra^ltegi Na^lsiona^ll Keua^lnga^ln Inklusif) SNKI diha^lra^lpka^ln seluruh ma^lsya^lra^lka^lt terkhusus ma^lha^lsiswa^l da^lpa^lt denga^ln muda^lh da^lla^lm menga^lkses la^lya^lna^ln lemba^lga^l ja^lsa^l keua^lnga^ln ya^lng sesua^li denga^ln kebutuha^ln.

Survei Na^lsiona^ll Litera^lsi da^ln Inklusi keua^lnga^ln Indonesia^l pa^lda^l ta^lhun 2019.

ya^lng dila^lkuka^ln oleh Otorita^ls Ja^lsa^l Keua^lnga^ln (OJK) memberika^ln ga^lmba^lra^ln

mengena^li kondisi tingka^lt inklusi keua^lnga^ln ma^lsya^lra^lka^lt di Indonesia^l sebesa^lr 76,19 persen. Berda^lsa^lrka^ln Indeks Inklusi Keua^lnga^ln ya^lng dirilis Otorita^ls Ja^lsa^l Keua^lnga^ln (OJK) 2019 pa^lda^l Ga^lmba^lr 1.1, tingka^lt inklusi keua^lnga^ln pa^lda^l ma^lha^lsiswa^l di Indonesia^l sebesa^lr 38,03 persen. Da^lri a^lngka^l ini da^lpa^lt disimpulka^ln ba^lhwa^l seba^lgia^ln besa^lr ma^lha^lsiswa^l di Indonesia^l suda^lh mengguna^lka^ln da^ln menggena^ll jenis produk- produk keua^lnga^ln.

Na^lmun ha^ll berbeda^l terja^ldi pa^lda^l tingka^lt litera^lsi keua^lnga^ln ma^lsya^lra^lka^lt indonesia^l ya^lng tergolong ma^lsih sa^lnga^lt renda^lh. Litera^lsi keua^lnga^ln a^lda^lla^lh pengeta^lhua^ln tenta^lng keua^lnga^ln, ba^lga^lima^lna^l seseora^lng bisa^l menga^ltur pengguna^la^ln da^ln pengelola^la^ln keua^lnga^ln seca^lra^l efektif. A^lda^lpun ya^lng menja^ldi fa^lktor litera^lsi keua^lnga^ln ya^litu : Pengeta^lhua^ln umum tenta^lng keua^lnga^ln, Simpa^lna^ln pinja^lma^ln, a^lsura^lnsi da^ln investa^lsi. Tujua^ln litera^lsi keua^lnga^ln a^lda^lla^lh untuk mengemba^lngka^ln pema^lha^lma^ln ya^lng lebih kua^lt tenta^lng konsep da^lsa^lr fina^lnsia^ll a^lga^lr kela^lk ma^lsya^lra^lka^lt da^lpa^lt mena^lnga^lni pengelua^lra^ln mereka^l denga^ln lebih ba^lik da^ln juga^l da^lpa^lt memba^lntu individu a^lga^lr kondisi fina^lnsia^llnya^l teta^lp sta^lbil da^ln tida^lk fluktua^ltif.

SNLKI pa^lda^l ta^lhun 2019 menyebutka^ln ba^lhwa^l tingka^lt litera^lsi keua^lnga^ln di Indonesia^l ha^lnya^l 38,03 persen. Ha^lsil ini menunjukka^ln ba^lhwa^l setia^lp 100 ora^lng penduduk ha^lnya^l kura^lng da^lri 30 ora^lng ya^lng terma^lsuk ka^ltegori well litera^lte (litera^lsi keua^lnga^ln ya^lng ba^lik). Litera^lsi Keua^lnga^ln ma^lha^lsiswa^l di Indonesia^l ya^lng ha^lnya^l menca^lkup 23,4 persen, menunjukka^ln ba^lhwa^l pengguna^la^ln produk-produk keua^lnga^ln pa^lda^l ma^lha^lsiswa^l tida^lk diseimba^lngi denga^ln pengeta^lhua^ln da^ln pema^lha^lma^ln da^lla^lm pengguna^la^ln produk tersebut, ini menunjukka^ln ba^lhwa^l tingka^lt litera^lsi ma^lha^lsiswa^l di Indonesia^l sa^lnga^lt renda^lh. A^lda^lnya^l peningka^lta^ln inklusi keua^lnga^ln penduduk di Indonesia^l ya^lng tergolong ba^lik ternya^lta^l tida^lk diserta^li denga^ln tingka^lt litera^lsi keua^lnga^ln ya^lng signifika^ln. Ha^ll ini kemudia^ln tida^lk ma^lmpu menunjukka^ln ba^lhwa^l litera^lsi keua^lnga^ln a^lka^ln diikuti oleh inklusi keua^lnga^ln sesua^li denga^ln a^lna^llisis Otorita^ls Ja^lsa^l Keua^lnga^ln.

Da^lpa^lt dia^lsumsika^ln ba^lhwa^l ma^lsih ba^lnya^lk penduduk Indonesia^l khususnya^l ma^lha^lsiswa^l FEBI UIN Suma^ltera^l Uta^lra^l denga^ln muda^lh menga^lkses da^ln ma^lmpu mengguna^lka^ln la^lya^lna^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln na^lmun tida^lk memiliki pema^lha^lma^ln serta^l pengeta^lhua^ln ya^lng ba^lik terha^lda^lp la^lya^lna^ln tersebut. Ma^lha^lsiswa^l seba^lga^li genera^lsi

muda^l tida^lk ha^lnya^l a^lka^ln mengha^lda^lpi kompleksita^ls ya^lng sema^lkin meningka^lt da^lla^lm produk- produk keua^lnga^ln, ja^lsa^l, da^ln pa^lsa^lr, teta^lpi mereka^l lebih cenderung ha^lrus mena^lnggungrisiko keua^lnga^ln di ma^lsa^l depa^ln ya^lng lebih da^lri ora^lng tua^l mereka^l.¹ Ma^lha^lsiswa^l da^lpa^lt menggua^lna^lka^ln troti ya^lng dipela^lja^lrinya^l di ka^lmpus untuk menyelesa^lika^ln perma^lsa^lla^lha^ln ya^lng terja^ldi di ma^lsya^lra^lka^lt.

Ma^lha^lsiswa^l diha^lra^lpka^ln sela^llu berpikir kritis da^lla^lm menyelesia^lka^ln ma^lsa^lla^lh ya^lng a^lda^l di ma^lsya^lra^lka^lt da^ln da^lpa^lt memberika^ln solusi.² Oleh ka^lrena^l itu, diperluka^lnnya^l sinergi ya^lng kua^lt a^lnta^lr pema^lngku kepentinga^ln untuk terus mela^lkuka^ln berba^lga^li insia^ltif guna^l mengenjot tingka^lt litera^lsi da^ln inklusi keua^lnga^ln di ka^lla^lnga^ln ma^lha^lsiswa^l khususnya^l ma^lha^lsiwa^l FEBI UIN Suma^ltera^l Uta^lra^l. Seha^lrusnya^l pera^ln da^lri pemerinta^lh sa^lnga^lt diperluka^ln pa^lda^l ma^lsa^lla^lh ya^lng terja^ldi, pemerinta^lh di Indonesia^l sendiri terus menggenjot ma^lsya^lra^lka^ltnya^l untuk mema^lka^li da^ln meningka^ltka^ln pengguna^la^ln produk da^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln demi menca^lpa^li ta^lrget Inklusi Keua^lnga^ln di Indonesia^l. Na^lmun ha^ll ya^lng terja^ldi a^lda^lla^lh ba^lga^lima^lna^l denga^ln pema^lha^lma^ln a^lka^ln produk keua^lnga^ln da^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln ya^lng tela^lh diguna^lka^ln.

Tentu tingka^lt pema^lha^lma^ln ma^lsya^lra^lka^lt a^lka^ln pengguna^la^ln produk da^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln ha^lrusla^lh diperha^ltika^ln. Pengga^lla^lka^ln a^lka^ln eduka^lsi da^ln sosia^llisa^lsi ya^lng lebih terintegra^lsi, ma^lsif, intens, kontiniu da^ln terenca^lna^l merupa^lka^ln tinda^lka^ln penting da^lla^lm meningka^ltnya^l litera^lsi keua^lnga^ln beserta^l inklusi keua^lnga^ln.

Seiring berkemba^lngnya^l teknologi informa^lsi da^ln juga^l didukung tingka^lt penetra^lsi internet ya^lng pesa^lt, muncula^lh bebera^lpa^l la^lya^lna^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln digita^ll ya^lng mempermuda^lh ma^lsya^lra^lka^lt da^lla^lm mela^lkuka^ln tra^lnsa^lksi da^ln untuk memperoleh pembia^lya^la^ln. La^lya^lna^ln digita^ll keua^lnga^ln ini disebut fina^lncia^ll technology. Fina^lncia^ll Technology (Fintech) a^lda^lla^lh sua^ltu inova^lsi ba^lru di ja^lsa^l keua^lnga^ln ya^lng menga^lda^lpta^lsi perkemba^lnga^ln teknologi untuk mempermuda^lh pela^lya^lna^ln keua^lnga^ln da^ln sistem keua^lnga^ln a^lga^lr lebih efisien da^ln efektif. Otorita^ls Ja^lsa^l Keua^lnga^ln (OJK) sendiri menga^lta^lka^ln ba^lhwa^l denga^ln a^lda^lnya^l keha^ldira^ln Fina^lncia^ll Technology (fintech) ma^lmpu meningka^ltka^ln da^ln mendorong inklusi

1 Lusardi A. & Mitchell O.S, Financial Literacy among the Young, The Journal of Consumers Affair, Jurnal Economic Literature. Vol. 44, No.2. 2013. hal 5 - 44.

2 Lestari, S, Literasi keuangan serta penggunaan produk dan jasa lembaga keuangan, Jurnal Fokus Bisnis, 2015, hal. 14 - 24.

keua^lnga^ln di Indonesia^l da^ln Kebera^lda^la^ln fintech bertujua^ln untuk membua^lt ma^lsya^lra^lka^lt lebih muda^lh menga^lkses produk-produk keua^lnga^ln, mempermuda^lh tra^lnsa^lksi da^ln juga^l meningka^ltka^ln inklusi keua^lnga^ln. Pesa^ltnya^l perkemba^lnga^ln fintech di Indonesia^l sendiri dipicu denga^ln keha^ldira^ln penetra^lsi pengguna^la^ln internet da^ln sma^lrtphone ya^lng tinggi, sehingga^l ha^ll ini bera^lkiba^lt pa^lda^l a^lda^lnya^l pergesera^ln perila^lku ma^lsya^lra^lka^lt pa^lda^l a^lspek la^lya^lna^ln digita^ll.

Distribusi perusa^lha^la^ln fintech di Indonesia^l pa^lda^l ta^lhun 2018 da^lpa^lt diliha^lt pa^lda^l Ga^lmba^lr 1.2. Berda^lsa^lrka^ln survey Fintech News Singa^lpore. Ma^lsya^lra^lka^lt Indonesia^l lebih ba^lnya^lk mengguna^lka^ln la^lya^lna^ln fintech berba^lsis pemba^lya^lra^ln denga^ln persenta^lse 38 persen da^ln diikuti oleh la^lya^lna^ln pinja^lma^ln sebesa^lr 31 persen. Ha^ll ini menunjukka^ln ketersedia^la^ln fintech di Indonesia^l ma^lmpu memba^lntu pemerinta^lh da^lla^lm menyedia^lka^ln la^lya^lna^ln keua^lnga^ln pemba^lya^lra^ln da^ln pinja^lma^ln ya^lng lebih lua^ls da^ln efisien.

Ma^lsya^lra^lka^lt Indonesia^l ya^lng memiliki penetra^lsi internet menurut survey A^lPJII (2019) tela^lh menca^lpa^li 73,7 persen ya^litu da^lri 196,7 juta^l penduduk Indonesia^l. Sehingga^l, la^lya^lna^ln keua^lnga^ln berba^lsis digita^ll da^ln internet ini a^lka^ln sa^lnga^lt muda^lh dija^lngka^lu oleh ma^lsya^lra^lka^lt diberba^lga^li ka^lla^lnga^ln da^ln da^lera^lh tempa^lt tingga^ll. Di Suma^ltera^l sendiri pengguna^la^ln a^lka^ln internet menca^lpa^li 20.752.185 jiwa^l, ya^lng ma^lna^l Suma^ltera^l menja^ldi pula^lu kedua^l denga^ln penduduk ya^lng pa^lling ba^lnya^lk mengguna^lka^ln internet. Suma^ltera^l Uta^lra^l sendiri menyumba^lng sekita^lr 11,7 juta^l jiwa^l pengguna^l internet, ya^lng seka^lligus menja^ldi penyumba^lng pengguna^la^ln intenet terbesa^lr di Suma^ltera^l. Perkemba^lnga^ln perusa^lha^la^ln fintech ya^lng sema^lkin ba^lik ditenga^lh ma^lsya^lra^lka^lt Indonesia^l diha^lra^lpka^ln ma^lmpu mewujudka^ln terca^lpa^linya^l ta^lrget tingka^lt inklusi ma^lsya^lra^lka^lt khusunya^l ma^lha^lsiswa^l ya^lng menja^ldi pengguna^l terba^lnya^lk internet. Na^lmun belum dila^lkuka^lnnya^l a^lna^llisis ba^lga^lima^lna^l tingka^lt penga^lruh da^lri a^lda^lnya^l litera^lsi keua^lnga^ln serta^l fintech da^lla^lm meningka^ltka^ln inklusi keua^lnga^ln pa^lda^l ma^lha^lsiswa^l, khususnya^l ma^lha^lsiwa^l FEBI UIN Suma^ltera^l Uta^lra^l.

Ga^lmba^lr 1.1

Indeks Litera^lsi Keua^lnga^ln da^ln Inklusi Keua^lnga^ln Na^lsiona^l

LITERA^lSI KEUA^lNGA^lN INKLUSI KEUA^lNGA^lN 2013 2016 2019 2013 2016 2019 Sumber : Otorita^ls Ja^lsa^l Keua^lnga^ln

Ga^lmba^lr 1.2

Distribusi Fintech di Indonesia^l Pa^lda^l Ta^lhun 2018

Sumber : Fintech News Singa^lpore (2018)

Berda^lsa^lrka^ln ha^lsil pra^l survey ya^lng dila^lkuka^ln oleh peneliti mengena^li tingka^lt litera^lsi keua^lnga^ln da^ln inklusi keua^lnga^ln ma^lha^lsiswa^l FEBI UINSU ya^lng ma^lna^l menga^lmbil jumla^lh responden seba^lnya^lk 10 ma^lha^lsiswa^l di Suma^ltera^l Uta^lra^l ya^lng terdiri da^lri ma^lha^lsiswa^l jurusa^ln Ekonomi Isla^lm, A^lkuta^lnsi, A^lsura^lnsi da^ln Perba^lnka^ln Sya^lria^lh ba^lhwa^l tingka^lt Litera^lsi Keua^lnga^ln Ma^lha^lsiswa^l FEBI UINSU sebesa^lr 45 persen da^ln tingka^lt Inklusi Keua^lnga^ln pa^lda^l Ma^lha^lsiswa^l FEBI UINSU sebesa^lr 60 persen. Da^lri a^lngka^l ini da^lpa^lt diliha^lt ba^lhwa^l Ma^lha^lsiswa^l FEBI UINSU suda^lh ba^lnya^lk ya^lng mengguna^lka^ln produk-produk keua^lnga^ln da^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln la^linnya^l, na^lmun ma^lsih sedikit ma^lha^lsiswa^l ya^lng bena^lr-bena^lr pa^lha^lm mengena^li produk keua^lnga^ln tersebut. Pa^lda^l pra^l survey juga^l terliha^lt ba^lhwa^l responden ya^lng

2

1 4%

7 6

3 3

Personal Finance Insurtech Payment POS Lendin 3

21,84

29,7 %

38,03 59,7

4 %

67,8 76,19

dia^lmbil suda^lh menda^lpa^ltka^ln ma^lta^l kulia^lh mengena^li keua^lnga^ln, ya^lng seha^lrusnya^l suda^lh cukup menda^lpa^ltka^ln pema^lha^lma^ln mengena^li keua^lnga^ln da^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln la^linnya^l.

Otorita^ls Ja^lsa^l Keua^lnga^ln (OJK) ya^lng merupa^lka^ln lemba^lga^l ya^lng menga^ltur seluruh kegia^lta^ln di sektor keua^lnga^ln mempunya^li teka^ld da^lla^lm mewujudka^ln sistem keunga^ln ya^lng berkela^lnjuta^ln da^ln sta^lbil. OJK juga^l menya^lmpa^lika^ln ba^lhwa^l litera^lsi keua^lnga^ln a^lka^ln diikuti oleh tingka^lt inklusi keua^lnga^ln. Na^lmun tingka^lt litera^lsi keua^lnga^ln pa^lda^l ma^lsya^lra^lka^lt terpa^lut lebih renda^lh diba^lndingka^ln denga^ln tingka^lt inklusi keua^lnga^ln. Denga^ln a^lda^lnya^l ha^ll seperti ini ma^lka^l muncul duga^la^ln ba^lhwa^l ba^lnya^lk ma^lsya^lra^lka^lt ya^lng mengguna^lka^ln la^lya^lna^ln keua^lnga^ln na^lmun ma^lsih ba^lnya^lk ya^lng belum pa^lha^lm da^ln memiliki pengeta^lhua^ln ya^lng cukup mengena^li la^lya^lna^ln tersebut. Terkhusus pa^lda^l ma^lha^lsiswa^l FEBI UINSU ya^lng pa^lsti suda^lh pa^lha^lm denga^ln a^lda^lnya^l internet da^ln da^lpa^lt denga^ln muda^lh menga^lkses la^lya^lna^ln keua^lnga^ln.

Ma^lha^lsiswa^l ekonomi tentu sa^lja^l suda^lh menda^lpa^ltka^ln pema^lha^lma^ln megena^li keua^lnga^ln ya^lng semestinya^l ma^lmpu meningka^ltka^ln litera^lsi keua^lnga^ln ma^lha^lsiswa^l.

Oleh ka^lrena^l itu, berda^lsa^lrka^ln la^lta^lr bela^lka^lng ya^lng diura^lika^ln menja^ldi a^lla^lsa^ln penulis da^lla^lm memilih ma^lha^lsiswa^l FEBI UINSU seba^lga^li popula^lsi sa^lmpel.

Sehingga^l judul penelitia^ln ini a^lda^lla^lh “Penga^lruh Litera^lsi Keua^lnga^ln da^ln Fina^lncia^ll Technology terha^lda^lp Inklusi Keua^lnga^ln Ma^lha^lsiswa^l UINSU (Studi Pada Mahasiswa FEBI UINSU)””.

B. Identifika^lsi Ma^lsa^lla^lh

1. Tingka^lt litera^lsi Ma^lha^lsiswa^l Febi Uinsu pa^lda^l lemba^lga^l keua^lnga^ln ma^lsih sa^lnga^lt minim. Fa^lkta^lnya^l, seba^lgia^ln besa^lr ma^lha^lsiswa^l Febi Uinsu ba^lnyk ya^lng tida^lk a^lta^lu belum memiliki pengeta^lhua^ln ya^lng mema^lda^li da^lla^lm pengguna^la^ln la^lya^lna^ln da^ln produk keua^lnga^ln.

2. Kema^lmpua^ln Ma^lha^lsiswa^l Febi Uinsu da^lla^lm mema^lha^lmi produk da^ln la^lya^lna^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln tertingga^ll ja^luh da^lri perkemba^lnga^ln produk-produk la^lya^lna^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln. Misa^llnya^l da^lla^lm pengguna^la^ln Fina^lncia^ll Technology

3. Ma^lsih ba^lnya^lknya^l Ma^lha^lsiswa^l Febi Uinsu denga^ln muda^lh menga^lkses da^ln mengguna^lka^ln la^lya^lna^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln na^lmun tida^lk memiliki pema^lha^lma^ln

serta^l pengeta^lhua^ln ya^lng ba^lik terha^lda^lp la^lya^lna^ln ja^lsa^l keua^lnga^ln tersebut.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan rincian-rincian yang didapatkan sesuai latar belakang dan identitifikasi masalah, maka dari itu penelitian menggunakan batasan- batasan untuk mempermudah peneliti dan juga untuk memperjelas ruang lingkup masalah yang akan dibahas agar penelitian dapat dilaksanakan secara fokus maka terdapat batasan masalah dalam penelitian ini yang terletak pada Studi kasus Mahasiswa Febi Stambuk 2017. Peneliti membatasi penelitian ini pada judul pengaruh literasi keuangan dan financial technology terhadap inklusi keuangan mahasiswa uinsu (Studi Kasus Mahasiswa Febi Stambuk 2017). Peneliti ingin melihat sejauh mana pengetahuan (Literasi) keuangan Mahasiswa Febi Stambuk 2017 dalam penggunaan fintech terhadap inklusi keuangan dimasa pandemic saat peneliti melakukan penelitian dan dimana mahasiswa pada stambuk 2017 ini sudah paham dan sudah belajar tentang keuangan tetapi bagaimana dengan pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari dengan semakin canggihnya financial technology saat sekarang ini. Hal ini disesuaikan dengan beberapa factor antara lain factor biaya, keterbatasan waktu penelitian dan kemampuan peneliti, maka peneliti membatasi penelitian ini pada pengaruh literasi keuangan dan financial technology terhadap inklusi keuangan mahasiswa uinsu (Studi Kasus Mahasiswa Febi Stambuk 2017).

D. Rumusa^ln Ma^lsa^lla^lh

Berda^lsa^lrka^ln la^lta^lr bela^lka^lng dia^lta^ls, rumusa^ln ma^lsa^lla^lh ya^lng dikemuka^lka^ln oleh penulis ya^litu :

1. A^lpa^lka^lh litera^lsi keua^lnga^ln berpenga^lruh terha^lda^lp inklusi keua^lnga^ln ma^lha^lsiswa^l FEBI Universita^ls Isla^lm Negeri Suma^ltera^l Uta^lra^l?

2. A^lpa^lka^lh fina^lncia^ll technology berpenga^lruh terha^lda^lp inklusi keua^lnga^ln ma^lha^lsiswa^l FEBI Universita^ls Isla^lm Negeri Suma^ltera^l Uta^lra^l?

3. A^lpa^lka^lh litera^lsi keua^lnga^ln da^ln fina^lncia^ll technology seca^lra^l bersa^lma^l

berpenga^lruh signifika^ln terha^lda^lp inklusi keua^lnga^ln ma^lha^lsiswa^l FEBI Universita^ls Isla^lm Negeri Suma^ltera^l Uta^lra^l?

E. Tujua^ln Penelitia^ln

1. Untuk mengeta^lhui penga^lruh litera^lsi keua^lnga^ln terha^lda^lp inklusi keua^lnga^ln ma^lha^lsiswa^l FEBI Universita^ls Isla^lm Negeri Suma^ltera^l Uta^lra^l.

2. Untuk mengeta^lhui penga^lruh fina^lncia^ll technology terha^lda^lp inklusi keua^lnga^ln ma^lha^lsiswa^l FEBI Universita^ls Isla^lm Negeri Suma^ltera^l.

3. Untuk mengeta^lhui da^ln menga^lna^llisis seca^lra^l bersa^lma^l-sa^lma^l penga^lruh litera^lsi keua^lnga^ln da^ln fina^lncia^ll technology terha^lda^lp inklusi keua^lnga^ln ma^lha^lsiswa^l FEBI Universita^ls Isla^lm Negeri Suma^ltera^l Uta^lra^l.

F. Ma^lnfa^la^lt Penelitia^ln

Mela^llui penelitia^ln ini diha^lra^lpka^ln da^lpa^lt memberika^ln ma^lnfa^la^lt seba^lga^li berikut :

1) Ma^lnfa^la^lt Teoritis

Ha^lsil da^lri penelitia^ln ini diha^lra^lpka^ln menja^ldi pengeta^lhua^ln ma^lupun wa^lwa^lsa^ln ilmia^lh kepa^lda^l peneliti da^ln juga^l pemba^lca^l mengena^li penga^lruh Litera^lsi Keua^lnga^ln da^ln Fina^lncia^ll Technology Terha^lda^lp Inklusi Keua^lnga^ln Ma^lha^lsiswa^l FEBI UINSU.

2) Ma^lnfa^la^lt Pra^lktis

A^lda^lpun ma^lnfa^la^lt pra^lktis da^lri penelitia^ln ini dia^lnta^lra^lnya^l a^lda^lla^lh :

a. Ba^lgi peneliti, menga^lplika^lsika^ln ilmu ya^lng suda^lh di da^lpa^lt diba^lngku perkulia^lha^ln ya^lng seka^lligus mena^lmba^lh wa^lwa^lsa^ln ba^lgi penulis mengena^li inklusi keua^lnga^ln, litera^lsi keua^lnga^ln da^ln tingka^lt pema^lha^lma^ln da^lla^lm pengguna^la^ln fina^lncia^ll technology.

b. Ba^lgi ma^lha^lsiswa^l, menja^ldi ba^lha^ln da^lla^lm pengemba^lnga^ln peningka^lta^ln tingka^lt litera^lsi keua^lnga^ln da^ln tingka^lt inklusi keua^lnga^ln serta^l pemberia^ln eduka^lsi mengena^li fina^lncia^ll technology.

c. Ba^lgi Universita^ls, peneliti mengha^lra^lpka^ln ha^lsil penelitia^ln ini da^lpa^lt menja^ldi ba^lha^ln studi da^ln ma^lsuka^ln untuk pengemba^lnga^ln penelitia^ln lebih la^lnjut