ANALISIS SKL, KI DAN KD
JENJANG: MADRASAH TSANAWIYAH, MATA PELAJARAN: FIKIH, KELAS: IX, SEMESTER: GANJIL
Domain Standar Kempetensi
Kelulusan Kempetensi Inti Kompetensi Dasar
Materi / Konsep Esensial
Aktifitas Belajar Siswa Mencapai Kompetensi
Instrument Penilaian
AFEKTIF
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya1.3. Meyakini larangan riba dalam jual beli
Larang riba dalam jual beli
Penanaman
pelaksanaan larangan riba dalam jual beli
Teknik : Non Tes,Bentuk: 1 Observasi 2 Penilaian Diri 3 Penilaian Antar Peserta Didik
4 Jurnal
2.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya2.3. Membiasakan menghindari praktik riba
Larangan praktek riba Membiasakan
menjalankan larangan riba
Teknik : Non Tes
Bentuk: 1 Observasi 2 Penilaian Diri 3 Penilaian Antar Peserta Didik
4 Jurnal
KOGNITIF Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
3.
Memahami dan menerapkan pengetahuan3.4 Menganalisis
larangan riba Pengertian, hukum, danmacam-macam riba Diskusi dan Tanya jawab tentang Pengertian, hukum, dan
Tes Tulis
ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain sejenis.
(faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
macam-macam riba )
PSIKOMO TORIK
4.
Mengolah,menyaji , dan menalar dalam ranah konkret(menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.4. Mensimulasika n tata cara menghidari riba
Simulasi menghindari