Manajemen - D3

(1)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ( SAP )

Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi 2 / Ekonomika 2

Kode Mata Kuliah : IT-023253

Jumlah SKS : 2 SKS

Waktu pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 1

A. Tujuan

1. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa paham tentang permasalahan dalam perekonomian dan kebijakan yang diambil untuk memecahkan masalah tersebut.

2. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharuskan paham dan mampu untuk menjelaskan pengertian ilmu ekonomi, indikator ekonomi makro, menjelaskan hubungan model ekonomi dengan dunia nyata.

B. Pokok Bahasan

Pengertian dan Permasalahan Ekonomi C. Sub Pokok Bahasan

Perkembangan ilmu ekonomi

a) pengertian

b) perilaku ekonomi

c) ruang lingkup ekonomi

d) kebutuhan kebendaan

e) kelangkaan

(2)

g) pengertian h) metode ilmiah

i) Pilihan dan kelangkaan j) pengertian

k) teori preferensi l) biaya alternatif

Permasalahan dasar Mekanisme Ekonomi m) pengertian

n) mekanisme ekonomi

o) mekanisme perencanaan pusat p) mekanisme pasar

q) mekanisme ekonomi Indonesia

D. Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PERAGA

Pendahuluan

( 5 menit ) a. Salam dan perkenalanb. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan aturan main pembelajaran

Menjawab salam dan

memperhatikan Infocus

Penyajian

( 80 menit ) a. Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi dan ruang lingkup ekonomi makro b. Menjelaskan factor pengerak ekonomi dan

factor-skanfaktor ekonomi

c. Memberikan kesempakan mahasiswa untuk bertanya.

d. Menjelaskan pengerttian kelangkaan dan biaya alternatif

e. Menjelaskan pengertian mekanisme pasar dan mekanisme ekonomi

(3)

Penutup

( 15 menit ) a. Menanyakan kembali materi yang telah disampaikan

b. Memberikan kesempatan mahasiswa lain untuk menjawab

c. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya

d. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan.

a. Menjawab b. Mahasiswa lain

menjawab. c. Menjawab d. Memperhatikan

E. EValuasi

- Tanya Jawab

- Memberikan Test tertulis F. Daftar Pustaka

1. Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus. 2003 Economics, 17 th Edition, Mc Graw-Hill Inc. Alih bahasa : A. Jakawasana. 1991 Ekonomi, Jilid I, Jakarta: Erlangga (wajib).

2. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003, Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

3. Budiono, Mikro Ekonomi, BPFE UGM, Yogyakarta 4. Sadono Sukirno, Pengantar Ekonomi Makro 5. Kadariah, Ekonomi Perencanaan, LP.FE, UI Jakarta

(4)

Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi 2 / Ekonomika 2 Kode Mata Kuliah : IT-023253

Waktu pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 2

A. Tujuan

Mampu menjelaskan berbagai istilah-istilah yang digunakan dalam perhitungan pendapatan nasional disertai dengan mendemonstrasikan perhitungan pendapatan nasional sampai pada pendapatan siap konsumsi dengan berbagai metode yang ada.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK )

Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan mampu menjelaskan implikasi pengertian-pengertian yang digunakan dalam definisi tentang produk nasional, cara mengukur pendapatan nasional, apa keunggulan dan kelemahan perhitungan pendapatan nasional, metode dan cara perhitungan pendapatan nasional

B. Pokok Bahasan Pendapatan Nasional

C. Sub Pokok Bahasan a. Pengertian

b. metode-metode perhitungan pendapatan nasional c. Sifat-sifat produk nasional bruto

(5)

f. Konsep-konsep pendapatan nasional D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Peraga Pendahuluan

( 5 menit ) a. Salamb. Review pertemuan yang lalu a. Menjawab salamb. Memperhatikan Infocus, Papan tulis

Penyajian

( 80 menit ) a. Menjelaskan pengertian penddapatan nasional. b. Menjelaskan metode-metode

perhitungan pendapatan Nasional. c. Menjelaskan sifat-sifat pendapatan

sasional bruto

d. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya.

e. Menjelaskan konsep-konsep dalam pendapatan nasional

a. Memperhatikan b. Memperhatikan c. Memperhatikan d. Bertanya

e. Memperhatikan

Penutup

( 15 menit ) a. Menanyakan kembali materi yang telahdisampaikan e. Memberikan kesempatan mahasiswa

lain untuk menjawab

f. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya

g. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan.

a. Menjawab

b. Mahasiswa lain menjawab. c. Menjawab

d. Memperhatikan

(6)

- Tanya Jawab

- Memberikan Test tertulis

F. Daftar Pustaka

3. Budiono, Mikro Ekonomi, BPFE UGM, Yogyakarta 4. Sadono Sukirno, Pengantar Ekonomi Makro 5. Kadariah, Ekonomi Perencanaan, LP.FE, UI Jakarta

(7)

Waktu pertemuan : 200 menit Pertemuan ke : 3 dan 4

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diwajibkan mahasiswa mampu menjelaskan fungsi konsumsi, saving, investasi dan bekerjanya angka penganda masing –masing komponen tersebut.

a. menganalisis kaitan dan hubungan antara berbagai variabel yang relevan

b. membedakan berbagai teori yang berlainan yang berusaha menjelaskan kaitan-kaitan antara variabel tersebut c. membedakan penggunaan dua alternatif pendekatan keseimbangan pendapatan nasional

d. menjelaskan mengapa keseimbangan pendapatan nasional adalah stabil e. menghitung angka pengganda, baik statik dan dinamik

f. menjelaskan faktor-faktor yang dapat menyebabkan bergesernya kurva konsumsi dan kurva investasi g. menjabarkan peranan investasi dan kedudukan keseimbangan dalam teori Keynes

B. Pokok Bahasan

Berbagai Pengertian dalam ekonomi makro C. Sub Pokok Bahasan

(8)

Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Peraga Pendahuluan

( 5 menit ) a. Salamb. Review pertemuan yang lalu a. Menjawab salamb. Memperhatikan Infocus, Papan tulis

Penyajian

( 80 menit ) a. Menjelaskan secara rinci funsi funggsi konsumsi b. Menjelaskan fungsi tabungan

c. Menjelaskan fungsi investasi d. Memberikan kesempatan kepada

mahasiswa untuk bertanya. e. Menjelaskan bekerjanya angka

penganda

a. Memperhatikan b. Memperhatikan c. Memperhatikan d. Bertanya

e. Memperhatikan

Penutup

( 15 menit ) a. Menanyakan kembali materi yang telah disampaikan b. Memberikan kesempatan mahasiswa

lain untuk menjawab

c. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya

d. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan.

a. Menjawab

b. Mahasiswa lain menjawab. c. Menjawab

d. Memperhatikan

E. EValuasi - Tanya Jawab

(9)

F. Daftar Pustaka

8. Budiono, Mikro Ekonomi, BPFE UGM, Yogyakarta 9. Sadono Sukirno, Pengantar Ekonomi Makro 10.Kadariah, Ekonomi Perencanaan, LP.FE, UI Jakarta

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ( SAP )

(10)

Jumlah SKS : 2 SKS Waktu pertemuan : 100 menit Pertemuan ke :5

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharuskan mampu menjelaskan tentang kebijaksanaan fiscal dan komponen-komponen, komponen-komponen dalam RAPBN.

a. menganalisis kaitan dan hubungan antara berbagai variabel yang relevan

b. peranan pemerintah sebagai pengatur dan penggerak jalnnya roda perekonomian c. membedakan dua kebijakan fiskal yang berlainan

d. bagaimana keseimbangan pendapatan nasional dapat dikembalikan apabila terjadi kegoncangan akibat gerak konjungtur melaku kebijakan fiskal

e. menjelaskan peranan pemerintah sebagai agent of change dalam mendorong keseimbangan pendapatan nasional ke arah pendapatan nasional

f. menganalisis peranan hutang luar negeri bagi pembangunan ekonomi Indonesia g. menjelaskan besarnya peranan minyak dalam APBN Indonesia

B. Pokok Bahasan

Kaitan pengertian dalam ekonomi makro

(11)

Ekonomi tiga sektor a) pengertian

b) peranan pemerintah c) RAPBN Indonesia

d) penerimaan dan pengeluaran pemerintah Kebijakan fiskal

a. pengertian b. filsafat anggaran

c. kebijakan dan pendekatan fiskal d. kesenjangan inflasi dan deflasi D. Kegiatan Belajar mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan mahasiswa Media dan Alat Peraga

Pendahuluan

( 5 menit ) a. Salam_{b. Review pertemuan yang lalu} a. Menjawab salamb. Memperhatikan Infocus, papan tulis

Penyajian

(80 menit ) a. Menjelaskan pengertian ekonomi tiga _sektor b. Menjelaskan peranan pemerintah c. Menjelaskan komponen-komponen

yang ada dalam APBN

d. Menjelaskan tentang pengeluaran dan penerimaan pemerintah

a. Memperhatikan

(12)

e. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya

f. Menjelaskan menganai kebijaksanaan fiskan

e. Bertanya f. Memperhatikan

Penutup

( 15 menit ) a. Mengajukan beberapa pertanyaan _{materi yang telah disampaikan} b. Memberikan penguatan atas jawaban

mahasiswa

c. Merangkum materi yang telah disampaikan

a. Menjawab b. Memperhatikan c. Memperhatikan

E. EValuasi

- Tanya Jawab

F. Daftar Pustaka

3. Budiono, Mikro Ekonomi, BPFE UGM, Yogyakarta 4. Sadono Sukirno, Pengantar Ekonomi Makro 5. Kadariah, Ekonomi Perencanaan, LP.FE, UI Jakarta.

(13)

Waktu pertemuan : 100 menit Pertemuan ke :6

A. Tujuan:

1. Tujuan Instruksional Umum (TIU )

Setelah mengikuti mata kuliah ini diwajibkan mahasiswa mampu untuk menjelaskan yang berhubungan dengan perdagangan luar negeri. Hambatan-hambatan dan peluang perdagangan dengan luar negeri,

a. mengerti dan memahami bagaimana perdagangan antar negera.

b. mengerti dan membedakan angka pengganda dalam perekonomian terbuka dan tertutup

c. mengenal dan mengerti konsep neraca pembayaran internasional dan pos-pos yang terdapat dalam neraca pembayaran internasional

d. memahami berbagai tujuan dari kebijakan internasional

e. mengenal konsep tarif dan quota serta dampaknya pada perekonomian B. Pokok Bahasan

Pengantar ilmu ekonomi internasional

C. Sub Pokok Bahasan

a. Perdagangan internasional b. Perekonomian terbuka

(14)

Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Peraga

Pendahuluan

( 5 menit ) a. Salam_{b. Review pertemuan yang lalu}

a. Menjawab Salam b. Memperhatikan

Infocus, Papan tulis

Penyajian

( 80 menit ) a. Menjelaskan Pengertian perdagangan _{internasional menurut konsep merkantilisme} dan kaum klasik

b. Menjelaskan Konsep Perekonomian terbuka. c. Menjelaskan pos-pos dalam neraca

pembayaran

d. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya

e. Menjelaskan kebijakan ekonomi internasional

a. Memperhatikan

( 15 menit ) a. Mengajukan beberapa pertanyaan materi _{yang telah disampaikan} b. Memberikan penguatan atas jawaban

mahasiswa

E. EValuasi

- Tanya Jawab

(15)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ( SAP )

(16)

Jumlah SKS : 2 SKS Waktu pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 7

A. Tujuan

1. Tujuan Instrusional Umum ( TIU )

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa paham dan mampu untuk menjelaskan pengelompokan Negara dan mengetahui permasalahan yang dihadapi oleh Negara-negara sedang berkembang.

a. menerangkan kaitan masalah pembangunan dengan masalah-masalah ekonomi lainnya yang dihadapi oleh setiap masyarakat atau Negara

b. menerangkan permaslahan pembangunan khususnya yang dihadapi oleh negara sedang berkembang

c. menerangkan terjadinya pengelompokan negara-negara sesuai dengan alasan ataupun kepentingan dengan sifat-sifat khas dari setiap kelompok Negara.

B. Pokok Bahasan

Ilmu Ekonomi Pembangunan C. Sub Pokok Bahasan

a. Permasalahan pokok pembangunan.

b. Pengertian dan ukuran pembangunan ekonomi. c. Tujuan dan syarat-syarat umum pembangunan. d. Asas pemerataan.

Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Peraga

Pendahuluan

( 5 menit ) a. Salamb. Memberikan beberapa pertanyaan materi pertemeuan yang lalu

a. Menjawab Salam

(17)

Penyajian

( 80 menit ) a. Menjelaskan permasalahan dinegara maju dan Negara berkembang. b. Menjelaskan mengenai ukuran-ukuran

dalam pembangunan ekonomi

c. Menjelaskan persyaratan umum dalam pembangunan ekonomi

d. Menjelaskan konsep / asas pemerataan pembangunan.

e. Memberikan kesempatan ke mahasiswa untuk bertanya

( 15 menit ) a. Mengajukan beberapa pertanyaan _{materi yang telah disampaikan.} b. Memberikan penguatan atas

jawaban mahasiswa

a. Menjawab b. Memperhatikan

c. Memperhatikan

E. EValuasi

- Tanya Jawab

F. Daftar Pustaka

(18)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ( SAP )

(19)

Waktu pertemuan : 200 menit Pertemuan ke : 8 & 9

A. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa paham dan mampu untuk menjelaskan tahapan dalam perencanaan pembangunan ekonomi.

2. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK

a. merumuskan arti perencanaan ekonomi sebagai ilmu tentang pengaturan dan pengarahan eksternal kegiatan ekonomi melalui tindakan terkoordinasi secara sistematis oleh pemerintah.

b. menjelaskan peranan perencanaan dalam pembangunan, terutama pembangunan ekonomi dan manfaat perencanaan. c. menjelaskan fungsi-fungsi perencanaan ekonomi, cara-cara, prosedur dan organisasi perencanaan.

d. memahami fungsi-fungsi perencanaan yang meliput rencana jangka panjang, menengah dan rencana jangka pendek. e. menjelaskan fungsi penelitian pendahuluan, telaah pra-investasi dan analisis proyek dalam perencanaan

f. menggambarkan dan memahami dengan jelas tata cara dan sistem perencanaan pembangunan di Indonesia, dan masalah-masalah yang dihadapi serta pengalaman perencanaan di Indonesia

g. mengerti langkah-langkah perencanaan mulai dari perencanaan ekonomi ke perencanaan pembangunan hingga merencanakan model yang sederhana

B. Pokok Bahasan Perencanaan Ekonomi

C. Sub Pokok Bahasan

a. pentingnya perencanaan ekonomi b. manfaat perencanaan

c. Perencanaan dilihat sebagai suatu proses d. Fungsi-fungsi badan perencanaan ekonomi e. Rencana jangka pendek, menengah dan panjang f. Perumusan proyek-proyek

(20)

Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Peraga Pembukaan

( 5 menit )

a. Salam

b. Memberikan beberapa pentanyaan materi terdahulu.

a. Menjawab salam b. Menjawab

Infocus, papan tulis

Penyajian

( 80 menit ) a. Menjelaskan pengertian dan langkah-langkah perencanaan ekonomi b. Menjelaskan manfaat dari perencanaan

ekonomi

c. Menjelaskan perencanaan sebagian dari suatu proses dalam perekonomian d. Memberikan kesempatan kepada

mahasiswa untuk bertaanya.

e. Menjelaskan fungsi-fungsi dari badan perencanaan ekonomi

f. Menjelaskan klasifikasi perencanaan jangka pendek, menengah dan panjang.

g. Menjelaskan perumusan dalam proyek-proyek

h. Menjelaskan perencanaan di Indonesia i. Memberikan kesempatan kepada

mahaisswa untuk bertanya.

a. Memperhatika

( 15 menit ) a. Mengajukan beberapa pertanyaan _{materi yang telah disampaikan.} b. Memberikan penguatan atas jawaban

mahasiswa

a. Menjawab b. Memperhatikan

(21)

E. EValuasi

- Tanya Jawab

F. Daftar Pustaka

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ( SAP )

(22)

Pertemuan ke :10 A. Tujuan

Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan pegertian uang, dan menjelaskan pandangan klasik dan Keynes mengenai peranan uang.

a. Menjelaskan sejarah dan pengertian uang

b. Menjelaskan pandangan klasik dan pandangan Keynes mengenai peranan uang dalam perekonomian c. Menjelaskan teori Keynes mengenai harga-harga

B. Pokok Bahasan

Uang, tingkat harga, dan tingkat kegiatan ekonomi C. Sub Pokok Bahasan

a. Pengertian Uang

b. Pandangan Klasik mengenai pengaruh uang c. Monetarisme

d. Pandangan Keynes mengenai uang e. Teori Keynes mengenai Harga-harga

( 5 menit ) a. Salamb. Review materi minggu lalu a. Menjawab salamb. Memperhatikan

Penyajian

( 80 menit ) a. Menjelas pengertian dan sejarah uang b. Menjelaskan pandangan klasik dan

kaum monetarisme terhadap uang c. Diskusi mengenai uang dan

a. Memperhatikan

b. Memperhatikan

(23)

hubungannya dengan harga baik menurut kaun klasik maupun Keynes.

pendapat

Penutup

( 15 menit ) a. Menyimpulkan hasil diskusib. Menyampaikan beberapa pertanyaan

a. Memperhatikan b. Menjawab

E. EValuasi

- Tanya Jawab

F. Daftar Pustaka

2. Budiono, Mikro Ekonomi, BPFE UGM, Yogyakarta 3. Sadono Sukirno, Pengantar Ekonomi Makro 4. Kadariah, Ekonomi Perencanaan, LP.FE, UI Jakarta. 5. Nopirin, Pengantar Ekonomi, BPFE, Yogyakarta

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ( SAP )

Kode Mata Kuliah : IT-023253 Jumlah SKS. : 2 SKS Waktu pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 11

(24)

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa paham akan teori-teori pertumbuhan dan mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi.

a. Memaparkan factor-yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi

b. Menjelaskan pandangan klasik dan pandangan Schumpeter mengenai pertumbuhan ekonomi c. Menjelaskan Teori Pertumbuhan ekonomi dari Harrod-Domar

d. Menmjelaskan Teori pertumbuhan Neo-Klasik

B. Pokok Bahasan

Pertumbuhan Ekonomi C. Sub Pokok Bahasan

Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan a. Pandangan Klasik dan Schumpeter.

b. Teori Harrod_Domar

c. Teori Pertumbuhan Neo-Klasik D. Kegiatan Belajar Mengajar

( 5 menit ) a. Salamb. Memberikan beberapa pertanyaan tantang materi minggu lalu.

a. Menjawab salam b. Menjawab

Penyajian

( 80 menit ) a. Menjelaskan teori pertumbuhan klasik dan menurut Schumpeter b. Menjelaskan teori pertumbuhan

Harrod-Domar

c. Menjelaskan teori pertumbuhan Neo-Klasik

a. Memperhatikan b. Memperhatikan c. Memperhatikan

(25)

Penutup

( 15 menit ) a. Mengajukan beberapa pertanyaan _{materi yang telah disampaikan.} b. Memberikan penguatan atas jawaban

mahasiswa

E. EValuasi

- Tanya Jawab

F. Daftar Pustaka

2. Budiono, Mikro Ekonomi, BPFE UGM, Yogyakart 3. Sadono Sukirno, Pengantar Ekonomi Makro 4. Kadariah, Ekonomi Perencanaan, LP.FE, UI Jakarta. 5. Nopirin, Pengantar Ekonomi, BPFE, Yogyakarta

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ( SAP )

Kode Mata Kuliah : IT-023253 Jumlah SKS. : 2 SKS Waktu pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 12 & 13

(26)

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan konsep-konsep dalam pembangunan Negara berkembang, menjelaskan strategi pembangunan di Negara berkembang.

a. menggunakan secara benar istilah, pengertian dan konsep pertumbuhan di negara berkembang b. merumuskan pilihan dasar pembangunan

c. strategi pembangunan di negara-negara berkembang d. masalah kontroversial pembangunan

B. Pokok Bahasan

Pertumbuhan di Negara berkembang

C. Sub Pokok Bahasan a) Pengertian

b) pola pengembangan yang tidak merata c) penghambat pembangunan ekonomi d) beberapa pilihan dasar pembangunan e) strategi pembangunan

f) beberapa masalah kontroversial pembangunan

Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat Peraga Pendahuluan

( 5 menit )

a. Salam

b. Review materi minggu yang lalu

(27)

Penyajian

(80 menit ) a. Menjelaskan pengertian pertumbuhan di Negara berkembang b. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk

mencari perbedaan cirri negara maju dan berkembang dalamenjelaskan strategi-strategi pembangunan

c. Menjelaskan masalah kontraversial dalam pembangunan.

a. Memperhatikan b. Mengerjakan dilembar

kerja

c. Memperhatikan

Infocus, papan tulis kerja kerja

Penutup

( 15 menit ) a. Mengajukan beberapa pertanyaan materi _{yang telah disampaikan.} b. Memberikan penguatan atas jawaban

mahasiswa

E. EValuasi

- Tanya Jawab

F. Daftar Pustaka

(28)