• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal Ujian Bahasa Indonesia SD (sampel 2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Soal Ujian Bahasa Indonesia SD (sampel 2)"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

!

" ! #

$ ! # % & %

' ((( %

) '(( ' (((

% *

(

# % & %

+

,

-. # /

0 #

$ #

" ! /

1 (

2

. # ! #

$ ! #

#

$ # ! #

$ ! #

" #

3

2

. 4

0

$ 4

" +

+

2 .

$ #

" , ' '((

' &

+ % +

%

+ % % %

5 &

. 2

.

+

+ &

$

" + &

) #

"

/

0 -.

5

$ 0

"

6

7

8 , $

18 , $

38 , .

8 , #

'8 , )8 , 68 ,

*8 , +

7 #

7 9 :

7 ;

, :

-. + % % # %

+ % % #

$ + % $ % $ %

" + % $ % # %

6 1

8

4 3

2

(2)

9 % 9

. 9 # 9 .

9 # 9 #

9 .

9 #

&

9 .

* 4

-.

&

$ 0 9 .

" " &

< . -.

# $

"

( 9 #

-.

$ "

9

-. 9 # 9 . 9

9 #

9 .

$ 9 # 9 .

" 9 # 9 .

1 7 % # ; 2

; 7

5. =

7 % # ;

-.

$ ,

"

3

-.

$ "

6

" 7 , . = * , 5

1 &

3 9 9

"

' , % 3 = ! <*6

, " 9

/ %

-. 3 > ' > > 1 > > 3 > 1 > > ' $ 3 > 1 > > > ' " 1 > > ' > 3 >

'

2

. 0 :

0 : =

$ 0 % :

" 0 % : =

)

-.

$ "

6

, . ( %

-. 3

3

$ 3 % ?

" 3 % 1

0 0

6

% % % %

1

3 # '

" 9 /

= 7 AAAAAAAAAAAAAAAAA

0 @ 7 AAAAAAAAAAAAAAAAA

# 7 AAAAAAAAAAAAAAAAA

. 7 AAAAAAAAAAAAAAAAA

. 7 AAAAAAAAAAAAAAAAA

#

5 7 ( > 8 ? 3 B

1 > ' 8 3 B

) > 8 ? 3 B

(3)

* #

, C D

& C1D "

C3D . C D

-.

$ "

< .

-. . E&

.

$ 5 & E&

"

1( # - 9

-.

$ "

1

, 7 F/ % 2G

/ 7 F:

2G

, 7 F: " G

/ 7 F 2G

, 7 F+ G

&

-. "

$ "

11 #

1 +

3 /

0

. %

-. > 3 > 1 >

> 3 > > 1 $ 3 > > > 1 " 3 > > 1 >

13

0

-. = % & % #

& % % #

$ % . %

" 9 % & % =

1 #

-. & 0 % 9

& %

$ %

" %

1'

-. # & &

# % & % &

$ # % & % & 2

" # & &

1) • •,

• AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA • AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

-. H

H , H H $ H

H " H

H $

16 . " I %

.

. % %

-2

. . %

&

$ & $

(4)

1*

-. +

! &

!

$ " ! %

"

!

1< # <

I

+#

, %

+# #

%

%

-. #

+

$ +

" #

3( 9 "

%

/ .

%

J

. 2

. 9 9 "

9 9

$ 9

" 9 %

3 C D #

C D % %

#

%)

# %

C1D 9

0 %

.

C3D # , % .

J ! " %

, % %

0 %

"

+

+

#

-. 1

1 3

$ 1

" 3

31 # K

&

&

.

4

-.

$ "

33 0

-.

$ "

3 9 F.

% = !2G

= ! F G

0

-9 = !

. C % D

C L D

$ C 7 D

" C D

3' #

-. "

$ .

"

3) . &

.

-. .

.

$ 9

(5)

36 #

-. #

#

$ + #

" 4

3*

-. &

.

$ .

" 9

3< #

; ;

%

-. 2

2

$ + 2

" 2

( # /

-.

$ "

2 . "

"

$ "

" #

1 #

"

-. .

.

$ .

" .

3 ; 7 F+ % 9 2G

9 7 F& # G

; 7 F

2G

9 7 F: % % # G

; 7

-9 7 F0 % # G

2

. F0 2G

F: % 2G

$ F % G

" FI % G

#

# &

% % %

"

" %

%

0

-.

$ "

% , 1((*

9 "

%

.

.

-, %

+

.

% 9 ,

(6)

: #

" "

%

-. # "

"

$ # "

" 2

) "

-. M

K

$ I

" =

6 & 0 + & &

&& 0 + & &

&&& / % ' , 1((6

&E &E% E E& 1(

5

-. & > && > &&& > &E & > &&& > && > &E $ &E > & > &&& > && " &&& > &E > & > &&

* #

,

-. # #

# "

$ #

" #

: :

% & %

5 %

" /

, .

% % " ; %

" / , 5

#

-. .

. %

$ . %

" %

%

'(

2 . > 1 > 3 >

1 > > 3 > $ > 3 > 1 > " 3 > 1 > >

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Sasmito Anggoro, 2010, Aplikasi Sistem Pakar untuk Simulasi Diagnosa Hama dan Penyakit Tanaman Bawang Merah dan Cabai menggunakan Forward

DAN MODULUS ELASTISITAS PADA BETON MUTU TINGGI DENGAN SILICA FUME, SUPERPLASTICIZER DAN FILLER PASIR KWARSA” , Petrus Peter Siregar, NPM : 100213548, tahun 2014,

Oleh karena itu peneliti mengembangkan penelit ian dengan judul “Kajian Penambahan Metakaolin Terhadap Kuat Tekan dan Modulus Elastisitas Pada Beton Mutu Tinggi

Independensi dan Kompetensi auditor secara simultan berpengaruh positif terhadap kinerja auditor eksternal pada Kantor Akuntan Publik di Bandung, sehingga semakin Independen

Achmad Asrori dalam pendirian Tarekat Qodiriyah Wa Naqsyabandiyah (TQN) Al Utsmaniyah di Desa Domas Kecamatan Menganti Gresik antara lain: beliau membimbing 5 tokoh warga Domas

Latar belakang Dalam lingkup pembelajaran, sudah umum bahwa mahasiswa banyak mendengarkan musik saat belajar, ini merupakan efek musik untuk mental.Kebisingan

The autistic basketball player Jason McElwain is a current student at Greece High School located in Rochester, New York.. He recently became a basketball star when his coach Jim