• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BIO 1100776 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BIO 1100776 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

88

Mentari Qorina Alwasilah, 2015

PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SD, SMP, DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Alwasilah, A. Chaedar. (2014). Filsafat Bahasa dan Pendidikan. Bandung: Rosda Karya

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arnaudin & Mintzes. (1985). Students’ alternative conceptions of human

circulatory system: a cross-age study. Science Education. 68(5): 721-733.

Ashman, A. F. dan Conway, R. N. F. (1997). An Introduction to Cognitive Education: Theory and Applications. London: Routledge.

Assaraf, Orit Ben-Zvi., Dodick, Jeff., Tripto, Jaklin. (2013). High school student’s understanding of the human body sytem. Research in Science Education. 43, 33-56.

Campbell, Neil A., Reece, Jane B., Urry, Lisa A., Cain, Michael L., Wasserman, Steven A., Minorsky, Peter V., & Jackson, Robert B. (2010). BIOLOGI Edisi Kedelapan Jilid 3. Jakarta: Erlangga.

Chawla, L. (1998). Significant life experiences revisited: A review of research on sources of environmentalsensitivity. Journal of environmental Education. 29(3). h. 1121.

Dahar, Ratna Wilis. (2006). Teori-Teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Erlangga

Despopoulos, Agememnon & Sibernagl, Stefan. (2003). Color Atlas of Physiology. New York: Thieme.

Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Dharminto. (2007). Metode Penelitian dan Penelitian Sampel. [Online]. Tersedia pada: http://eprints.undip.ac.id/5613/1/METODE_PENELITIAN_-_dharminto.pdf [28 Juli 2015].

Ellie & Omrod. (2007). Educational Psychology Developing Learners. Pearson

Fischer, K. W. 1980. A Theory of Cognitive Development: The Control and Construction of Hirarchies of Skills. Psychology Review. 87(6). h. 477-531.

(2)

89

Mentari Qorina Alwasilah, 2015

PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SD, SMP, DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Hammer, D., (1996). More Than Misconceptions: Multiple Perspectives on Student Knowledge and Reasoning, and an Appropriate Role for Education Research. 64(10), 1316 - 1325.

Kali, Y., Orion, N., & Elon, B. (2003). The effect of knowledge integration

activities on students’ perception of the earth’s crust as a cyclic system. Journal of Research in Science Teaching. 40, 545565.

Klausmeier, Herbert J. (1980). Learning and Teaching Concept. New York: Academic Press.

Kurnadi, Kemal Adyana (2011). Dasar-Dasar Anatomi dan Fisiologi Tubuh Manusia. Bandung : Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI

Kuswana, W. (2013). Taksonomi Berpikir. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Lee, Shinyoung., Kim Heui-Baik. (2014). Exploring secodary students’ epistemological features depending on the evaluation levels of the group model on blood circulation. Science and Education. 23, 1075-1099.

Marcelo, X.A. B. (2004). Children’s perceptions of Brazilian Cerrado landscapes

and biodiversity. The Journal of Environmental Education. 35(4). h. 47 58.

Martono, N. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia. (2013). Salinan Permendikbud No.22 Tahun 2006. Permendikbud: tidak diterbitkan.

Moore, Alex. (2000). Teaching and Learning. London and New York: Routledge Falmer.

Neuman, L. (2003). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Boston: Allyn and Bacon.

Ozgur, Sami. (2013). The persistence of misconceptions about the human blood circulatory system among students in different grade levels. International Journal of Environmental & Science Eduation. 8(2), 255-268.

Ozturk, Ayse., Doganay, Ahmet. (2013). Primary school 5th and 8th graders’

understanding and mental models about the shape of the world and gravity. Educational Sciences: Theory and Practice. 13(4), 2469-2476.

(3)

90

Mentari Qorina Alwasilah, 2015

PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SD, SMP, DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Scanlon, Valerie., Sanders, Tina. (2007). Essentials of Anatomy and Physiology. Philadelphia: F. A. Davis Company.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.

Upton, Penney. (2012). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga

Referensi

Dokumen terkait

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

Bentuk Penyelesaian Menurut Hukum Internasional Terhadap Pelanggaran Hak Asasi Manusia Dalam Kejahatan Genosida Suku Aborigin Di

Implementasi Strategi Pembelajaran Think-Talk-Write dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Koneksi Matematik Siswa SMA (Tesis).. Program S2 Pendidikan

Implementasi Sistem Penjaminan Mutu pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kabupaten Bandung ” (Studi Kasus di SMAN 1 Baleendah, SMAN 1 Margahayu dan SMAN 1 Ciparay)1.

[r]

[r]

Untuk itu penulis merancang aplikasi Budaya Indonesia ini supaya pengguna dapat dengan gampang dan praktis melakukan pembelajaran tentang budaya Indonesia dengan

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk