PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN
KELAS 4 SDLB
TESIS
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Magister ( S2 ) Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Khusus
Oleh :
DEWI EKASARI KUSUMASTUTI NIM. 1402079
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KHUSUS PROGRAM PASCASARJANA
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA
PEMAHAMAN PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN KELAS 4 SDLB
Oleh
Dewi Ekasari Kusumastuti
Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Khusus
© Dewi Ekasari Kusumastuti 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
DEWI EKASARI KUSUMASTUTI
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN
KELAS 4 SDLB
disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Dr. Zaenal Alimin, M.Ed. NIP. 19590324 198403 1 002
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Khusus