KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN BANJARMASIN
Jalan Haji Mistar Cokrokusumo No. 1 A Banjarbaru 70714 Telp. (0511) 4773267 – 4780516 – 4781619 Fax. (0511) 4772288 e-mail : poltekkes_banjarmasin@yahoo.co.id, kepeg_poltekkesbjm@yahoo.co.id
Jurusan Kesehatan Lingkungan (0511) 4781131 ; Keperawatan (0511) 4772517 ; Kebidanan (0511) 3268018 ; Gizi (0511) 4368621 ; Keperawatan Gigi (0511) 4772121 : Analis Kesehatan (0511) 4772718
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Prodi : Diploma III Keperawatan (Program RPL) Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas
Kode : KEP.KL.443
Semester : I
Beban Kredit : 2 SKS (T)
Tim Dosen : 1. Ns. Agustine Ramie, M.Kep. (PJMK) 2. Zainab, S.SiT, M.Kes
3. Ainun Sajidah, S.Kp., M.Bio.Med
Deskripsi Mata Kuliah
: Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar keperawatan maternitas, konsep dan aplikasi asuhan keperawatan ibu hamil normal, asuhan keperawatan pada ibu intranatal dan bayi baru lahir, asuhan keperawatan pada ibu post partum normal, dan asuhan keperawatan pada pasien masalah kesehatan reproduksi dan keluarga berencana. Pengalaman belajar diberikan melalui kuliah, diskusi dan penugasan.
Capaian Pembelajaran A. Sikap dan Tata
Nilai
B. Pengetahuan
: : :
Pada akhir program pembelajaran mahasiswa mampu :
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri, mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia.
Menguasai konsep teoritis dan praktik keperawatan maternitas sebagai landasan dalam memberikan asuhan keperawatan secara holistik dan komprehensif, menguasai konsep, prinsip dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pendidikan kesehatan dan promosi kesehatan bagi klien.
Capaian
Pembelajaran Mata Kuliah
: A. Penguasaan Pengetahuan Menguasai Konsep :
1. Perspektif keperawatan maternitas 2. Isu dan tren keperawatan materitas 3. Peran dan fungsi perawat maternitas
7. Konsep dan asuhan keperawatan ibu hamil normal dan gangguan kehamilan (konsep dan aplikasi proses keperawatan dan tindakan: ANC, Pendidikan kesehatan pada ibu hamil, senam hamil)
8. Konsep dan asuhan keperawatan ibu intrnatal (Fisiologi persalinan, tanda-tanda persalinan dan pengelolaan/ penatalaksanaan persalinan dan bayi baru lahir)
9. Asuhan keperawatan pada ibu intranatal dan bayi baru lahir (Pengkajian sampai dengan evaluasi)
10. Konsep dan asuhan keperawatan ibu post partum (involusi, lochia, laktasi, nutrisi, bonding atacchment, aplikasi proses keperawatan pada ibu post partum)
11. Konsep dan asuhan keperawatan pada pasien dengan masalah reproduksi (konsep gangguan system reproduksi: PMS, infeksi, gangguan menstruasi, keganasan dan aplikasi proses keperawatan pada klien masalah reproduksi termasuk tindakan keperawatan dan pendidikan kesehatan )
B. Keterampilan Khusus
1. Melaksanakan pendidikan kesehatan pada ibu hamil normal dan komplikasi
2. Mampu melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada ibu hamil normal dan komplikasi
3. Melaksanakan pendidikan kesehatan pada ibu postpartum normal dan komplikasi
4. Mampu melaksanakan pendidikan kesehatan pada pasien dengan masalah kesehatan reproduksi
Metode Penilaian
dan Pembobotan
: a. Penugasan mandiri dan kelompok = 30 % b. UTS = 35% c. UAS = 35% Total =100%
Standar penilaian yang digunakan adalah sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil Penilaian dikatagorikan sebagai berikut :
Skor Absolut Angka Mutu Huruf Mutu
≥ 80 4 A
74-79 3,5 B+
68-73 3 B
62-67 2,5 C+
56-61 2 C
50-55 1,5 D+
41-49 1,0 D
0-40 0 E
Daftar Referensi :
1.
Bobak, M.I, Lodermik, L.D., & Jensen, D.M. (2012). Buku ajar keperawatan maternitas. Alih bahasa Maria A.Wijayarini & Peter I.Anugerah. Jakarta: ECG.3.
Pillitteri,A. (2002).Perawatan kesehatan ibu dan anak. Jakarta. ECG.4.
Reeder, S.J.,Martin,L.L., & Griffin, D.K.(2002). KeperawatanMaternitas Vol.1 Alih bahasa Yati Afiyanti dkk. Jakarta: ECG
5.
Prawirohardjo, S.(2006). Buku panduan praktis pelayanan kontrasepsi. (2ed). Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo.6.
Prawirohardjo,S.(2002).Buku panduan praktis pelayanan kesehatan maternal dan neonatal.Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo.7.
Kusmiran, Eny.(2011). Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita. Jakarta: Salemba Medika8.
Hamilton, Persis Mary. (1995). Dasar-dasar Keperawatan Maternitas. Jakarta: EGCSTRATEGI ( KEGIATAN PEMBELAJARAN)
Pertemu an Ke.. / Waktu
Tujuan Bahan Kajian/Sub Bahan
Kajian
Metode Media Dosen Indikator Penilaian
I & II 1 x 60’ (Teori)
Mahasiswa mampu memahami garis besar dan ruang lingkup perkuliahan keperawatan maternitas
Penjelasan umum Mata Kuliah Keperawatan Maternitas
Tatap muka White board, spidol, media LCD, laptop
PJMK Mahasiswa mampu
menjelaskan garis besar dan lingkup perkuliahan mata kuliah Keperawatan Maternitas
1. Menguasai konsep dasar dan perspektif keperawatan maternitas 2. Menguasai konsep isu dan tren keperawatan maternitas serta peran dan fungsi perawat maternitas.
1. Konsep dasar dan perspektif keperawatan maternitas
2. Isu dan tren
keperawatan maternitas 3. Peran dan fungsi
perawat maternitas
Mahasiswa belajar
Mandiri dengan pedoman/pandu an tugas
LCD, laptop, white board, spidol
Ns. Agustine Ramie
Setelah mengerjakan tugas secara mandiri, mahasiswa mampu menjelaskan : 1.Definisi keperawatan
maternitas
2.Falsafah keperawatan maternitas
3.Tujuan keperawatan maternitas
4.Pendekatan pelayanan keperawatan maternitas
5.Sasaran pelayanan kep maternitas
6.Tren dan isu keperawatan Maternitas
7.Peran dan fungsi perawat maternitas
III & IV
2 x 60’ (Teori)
1. Menguasai konsep anatomi dan fisiologi sistem reproduksi wanita
2. Menguasai fisiologi
1. Review anatomi dan fisiologi sistem reproduksi wanita 2. Review fisiologi proses
menstruasi dan konsepsi
Ceramah, tanya jawab, diskusi
LCD, laptop, white board, spidol, alat peraga /
Ns. Ainun Sajidah
Mahasiswa mampu menjelaskan:
proses menstruasi dan konsepsi
gambar, video organ reproduksi wanita 3.Fisiologi proses menstruasi
dan konsepsi
1. Pengetahuan:
Menguasai konsep teori asuhan keperawatan ibu hamil normal dan gangguan kehamilan 2. Sikap:
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan askep pada ibu hamil trimester I, II, dan III dan gangguan kehamilan
1.Konsep kehamilan normal trimester I, II,dan III dan gangguan
kehamilan :
a. Pengertian kehamilan b.Tanda-tanda kehamilan c. Adaptasi fisiologi dan
psikologis pada ibu hamil
d.Kehamilan trimester I, II, III dan gangguan kehamilan yang sering terjadi
2. Konsep asuhan keperawatan pada ibu hamil normal dan gangguan kehamilan: a. Pengkajian
b. Diagnosa keperawatan c. Perencanaan
keperawatan
d. Intervensi/ tindakan keperawatan : ANC dan
penggunaan buku KIA
Ceramah, tanya jawab, diskusi, refleksi
pengalaman
LCD, laptop, white board, spidol, alat peraga/ gambar, video
Ns.Ainun Sajidah Ns. Agustine Ramie
Mahasiswa mampu menjelaskan:
Konsep keperawatan ibu hamil normal trimester I, II, dan III beserta gangguan kehamilan:
1. Menjelaskan pengertian kehamilan
2. Menguraikan tanda-tanda kehamilan
3. Menjelaskan adaptasi fisiologis dan psikologis pada ibu hamil
Mahasiswa mampu melakukan asuhan
keperawatan pada ibu hamil: a. Pengkajian keperawatan
ibu hamil
b. Diagnosa dan perencanaan keperawatan
c. Intervensi/ tindakan pemenuhan kebutuhan ibu hamil:
ANC (pemeriksaan fisik ibu hamil) dan penggunaan buku KIA
VII 3 x 60’ (Teori)
Menguasai konsep teori asuhan keperawatan ibu intranatal dan bayi baru lahir
2. Sikap:
Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan ibu intranatal dan bayi baru lahir
persalinan dan bayi baru lahir:
a. Pengertian persalinan b. Jenis persalinan c. Sebab dimulainya
persalinan
d. Tanda-tanda persalinan e. Faktor yang berperan
dalam persalinan f. Tahapan persalinan g. Mekanisme persalinan h. Fisiologi dan
manajemen nyeri persalinan
i. Konsep bayi baru lahir dan konsep perawatan bayi baru lahir : Adaptasi fisiologi bayi baru lahir, prosedur pertolongan pertama, evaluasi tindakan, tujuan dan prosedur penilaian APGAR, evaluasi tindakan, dan tindak lanjut hasil evaluasi penilaian APGAR, pemeriksaan fisik pada bayi baru lahir, memandikan bayi baru lahir (tujuan, prinsif, persiapan peralatan, prosedur
jawab, diskusi, refleksi pengalaman
white board, spidol, alat peraga/gambar
a. Menjelaskan pengertian dan jenis persalinan b. Menjelaskan penyebab
dimulainya persalinan c. Menjelaskan tanda-tanda
persalinan
d. Menjelaskan faktor yang berperan dalam proses persalinan
e. Menjelaskan
tahapan/kala persalinan f. Menguraikan mekanisme
persalinan
g. Menjelaskan fisiologi dan manajemen nyeri persalinan.
memandikan bayi baru lahir), perawatan tali pusat (tujuan, prinsif, persiapan alat, dan prosedur perawatan). 2. Konsep asuhan
keperawatan ibu intranatal dan bayi baru lahir:
a. Pengkajian
b. Diagnosa keperawatan c. Perencanaan
keperawatan
d. Intervensi/ tindakan keperawatan :
- Persiapan alat
pertolongan persalinan - Prosedur pertolongan
persalinan
- Manajemen nyeri Persalinan
- Melakukan inisiasi menyusu dini/IMD (tujuan dan prinsif, kesiapan prosedur, evaluasi, dan tindak lanjut)
- Melakukan perawatan bayi baru lahir: prosedur pertolongan pertama dan penilaian APGAR skor, pemeriksaan fisik bayi
persiapan peralatan, prosedur memandikan bayi baru lahir), perawatan tali pusat (tujuan, prinsif, persiapan alat, dan prosedur perawatan).
2. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada ibu intranatal dan bayi baru lahir:
a.Pengkajian
b.Diagnosa keperawatan c.Perencanaan
keperawatan
d.Intervensi/ tindakan: - Melakukan persiapan
alat untuk
- pertolongan persalinan - Melakukan prosedur
pertolongan persalinan - Melakukan manajemen
nyeri Persalinan - Melakukan kontak dini
ibu – bayi
baru lahir, memandikan dan merawat tali pusat bayi baru lahir.
e.Evaluasi asuhan keperawatan pada ibu intranatal dan bayi baru lahir
f.Dokumentasi asuhan keperawatan pada ibu intranatal dan bayi baru lahir.
baru lahir, memandikan dan merawat tali pusat bayi baru lahir.
e. Evaluasi asuhan keperawatan pada ibu intranatal dan bayi baru lahir
f. Dokumentasi asuhan keperawatan pada ibu intranatal dan bayi baru lahir.
VIII, IX & X 3 x 60’ (Teori)
1. Pengetahuan:
Menguasai konsep teori asuhan keperawatan ibu
post partum
2. Sikap:
Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan ibu
post partum
1. Konsep post partum: a. Perspektif
keperawatan post partum
b. Adaptasi fisiologis dan psikologis pada ibu post partum
c. Patofisiologi gangguan/ komplikasi
postpartum
(perdarahan dan infeksi)
d. Komunikasi efektif dalam mengkaji ibu
postpartum.
2.Konsep asuhan keperawatan pada ibu
post partum:
a.Pengkajian
b.Diagnosa keperawatan
Ceramah, tanya jawab, diskusi, refleksi pengalaman
LCD, laptop, white board, spidol, alat peraga / gambar, video, kasus di klinik
Zainab i.Konsep post partum: a. Menjelaskan tentang
perspektif keperawatan
post partum
b. Menjelaskan adaptasi fisiologis dan psikologis pada ibu post partum
c. Menjelaskan
patofisiologi gangguan/ komplikasi postpartum
(perdarahan dan infeksi) d. Menerapkan
komunikasi efektif dalam mengkaji ibu
postpartum
ii.Mahasiswa mampu melakukan asuhan
keperawatan pada ibu post partum:
c.Perencanaan keperawatan
d.Intervensi/ tindakan keperawatan : - Pemantauan involusi
uterus dan prosedur pemantuan involusi uterus
- Perawatan vulva - Perawatan luka
episiotomi
- Pendidikan kesehatan pada ibu post partum (ASI eksklusif, KB dan alat kontrasepsi)
b. Diagnosa keperawatan c. Perencanaan
keperawatan
d. Intervensi/ tindakan: - Melakukan pemantauan
involusi uterus - Melakukan perawatan
vulva
- Melakukan perawatan luka episiotomi
- Melakukan pendidikan kesehatan pada ibu post partum (ASI eksklusif, KB dan alat Menguasai konsep teori asuhan keperawatan ibu dengan masalah kesehatan reproduksi
2. Sikap:
Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan ibu
dengan masalah kesehatan reproduksi
1. Konsep kesehatan reproduksi dan gangguan sistem reproduksi : a. Perspektif
keperawatan
kesehatan reproduksi b. Konsep dasar
berbagai masalah kesehatan reproduksi (Penyakit Menular Seksual/ PMS, infeksi, gangguan menstruasi, HIV/AIDS)
c. Kemoterapi/ radiasi/ perioperatif sebagai
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok,
LCD, laptop, white board, spidol, alat peraga / gambar, video, kasus di klinik
Zainab 1. Konsep kesehatan reproduksi dan gangguan sistem reproduksi : a. Menjelaskan perspektif
keperawatan kesehatan reproduksi
b. Menjelaskan konsep dasar berbagai masalah
kesehatan reproduksi (Penyakit Menular Seksual/PMS, infeksi, gangguan menstruasi, HIV/AIDS)
hasil kolaboratif (tujuan dan prinsif)
2. Konsep asuhan
keperawatan pada klien dengan masalah kesehatan reproduksi: a.Pengkajian
b.Diagnosa keperawatan c.Perencanaan
keperawatan
d.Intervensi/ tindakan keperawatan :
- Pendidikan kesehatan tentang masalah kesehatan reproduksi (haid dan permasalahan nya, penyakit-penyakit organ reproduksi) - Penatalaksanaan/
prosedur tindakan pap smear
e.Evaluasi asuhan keperawatan pada klien dengan masalah kesehatan reproduksi f.Dokumentasi asuhan
keperawatan pada klien dengan masalah kesehatan reproduksi
kesehatan reproduksi d. Kemoterapi/ radiasi/
perioperatif sebagai hasil kolaboratif (tujuan dan prinsif)
2. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien dengan masalah kesehatan reproduksi:
a. Pengkajian b. Diagnosa c. Keperawatan d. Perencanaan keperawatan e. Intervensi/ tindakan:
- Melakukan pendidikan kesehatan pada klien dengan masalah kesehatan reproduksi (haid dan permasalahannya, penyakit-penyakit organ reproduksi)
- Melakukan pendidikan kesehatan spesifik pada pasien dengan kemoterapi/ radiasi/ perioperatif sebagai hasil kolaboratif f.Evaluasi asuhan
dengan masalah kesehatan reproduksi g.Dokumentasi asuhan
keperawatan pada klien dengan masalah kesehatan reproduksi
