PANDUAN MENGISI BORANG INSTRUMEN KEBERHASILAN KUMPULAN GURU (PDP) 1.0 PEMBELAJARAN MURID
a. Pencapaian Akademik
Guru A mengajar mata pelajaran Sains bagi kelas Tahun 6 Kenanga. Nilai TOV, ETR, Ujian Mac, Ujian Pertengahan Tahun dan akhir tahun. Perbezaan nilai AVR (ujian akhir tahun) dengan TOV dan seterusnya menghitung pencapaian akan dikira menggunakan formula.
% murid yg disasar mencapai
ET R
MARKAH PEPERIKSAAN SAINS TAHUN 6 2013 74
TO
V
1 AHMAD ABRAR B AYUB L 46 60 70 62 78 18 1
2 AHMAD HAFIZIN BIN MOHD AFIFI L 40 50 46 36 68 18 1
3 AHMAD WAFIQ AWATIF BIN ROSLAND AFFANDYL 44 50 46 44 60 10 1
4 FAZRIN HAFIZY B FAUZI L 60 80 60 56 80 0 1
5 MOHAMMAD OTHMAN B NORHAIZA L 60 80 64 72 84 4 1
6 MOHAMMAD SYAFIQ B MOHD AZIZI L 40 50 48 30 58 8 1
7 MUHAMAD SYAHRUL BIN ZAHAR L 40 50 58 38 68 18 1
8 MUHAMMAD AFFAN ZAFRAN B ROZMAN AZRAML 46 60 62 58 70 10 1
9 MUHAMMAD AIMAN BIN AMINUDDIN SUHARTOL 46 60 56 50 62 2 1
10 MUHAMMAD ASYRAF AIMAN B MAT ZAHARI L 46 60 40 42 54 -6 0
11 MUHAMMAD AZWAN HAFIZ B AZMI L 48 60 70 64 82 22 1
12 MUHAMMAD DANIEAL BIN MOHD ADELI L 72 80 64 56 86 6 1
13 MUHAMMAD HAFIZ HILMI BIN ARAMZI L 71 80 52 48 68 -12 0
14 MUHAMMAD HAKIMIE B SENAWI L 50 70 64 58 84 14 1
15 MUHAMMAD IRFAN B ANUAR L 60 80 58 46 80 0 1
16 MUHAMMAD IZZUDDIN B HASSAN L 64 80 58 58 72 -8 0
17 MUHAMMAD SHUIB B RUSLANG L 58 70 46 56 68 -2 0
18 MUHAMMAD SYAZWAN B AZIZ L 58 70 66 36 72 2 1
19 MUHAMMAD YUSOF AMIN B JURAIMI L 62 70 60 76 92 22 1
20 SAIF IQHWAN NIZAM MD SYAIFULNIZAM L 56 70 58 50 70 0 1
21 SUFIAN SAURI B AZMI L 56 70 56 56 68 -2 0
22 WAN MUHAMMAD SHAZWAN BIN WAN SANUSIL 48 60 58 58 90 30 1
23 FARAHALYAA NAJWA BT MOHD NAZIR P 56 70 56 52 68 -2 0
24 FATEN NUR ZAIHAN BT KAMARUDDIN P 38 50 4038 30 54 4 1
25 FATIN SAHIRAH BT TAHIR P 46 60 48 42 50 -10 0
26 FATIN UMAIRAH BT DZULKEFLI P 40 50 36 38 60 10 1
27 NUR ATIKAH AYUNI BT HAZRAT YOUSOF P 44 50 40 48 56 6 1
28 NUR IZZAH HAYANI BT MOHAMED GHAZALI P 50 60 40 50 76 16 1
29 NUR JAWIDAH BT MOHAMAD ZABIDI P 56 60 56 44 52 -8 0
30 NUR MARIAH NADHIRAH BT MUHAMMAD SABRIP 38 50 66 42 58 8 1
31 NUR SYAFIQAH BT MAT HUSSIN P 48 60 54 64 76 16 1
32 NURUL IZZAH BT ASHARI P 62 80 36 52 50 -30 0
33 PUTERI NURSYAHRIAH BT M ZAWAWI P 40 50 38 38 56 6 1
34 SITI NURKHAIRINI BTKAMARUDIN P 38 50 40 36 52 2 1
35 MUHAMMAD KHALISH B MOHD SHAFRI P 68 70 60 66 86 16 1
36 BIL MURID YG CAPAI MARKAH 60 KE ATAS 9 25 26
37 PERATUS YG CAPAI MARKAH 60 KE ATAS 26 71 74
38 39 KT S KS Bil Nama Jant ina ETR AR 1 (M AC ) Tahun 6 Kenanga TARGET GURU AV R (A KH IR TA HU N) BE ZA A VR -E TR 1.2 Pencapaian AR 2 (P ER T TA HU N)
▸ Baca selengkapnya: contoh buku kunjungan guru ke wali murid
(2)Bagi kelas yang lemah, guru tidak perlu meletakkan target yang tinggi memadai dengan keupayaan murid. Sebagai contoh:
Oleh itu, untuk Pencapaian Akademik Guru A:
KT = 26, S=71 , KS = 74 dan skor guru ialah 4 kerana perbezaan S dan KS melebihi 3%. b. Peningkatan pembelajaran
Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab, perbincangan kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian masalah). Guru turut mengadakan beberapa aktiviti PdP untuk mencapah idea murid. Sebagai contoh guru mengadakan projek Sains. Markah ataupun tahap penglibatan murid dicatat dalam buku rekod. S adalah sasaran yang guru tetapkan manakala KS adalah peratus murid yang telah menunjukkan peningkatan pembelajaran (sebagai contoh menghantar dan membentangkan projek Sains yang telah ditugaskan).
1 IRFAN ADAM KHAN BIN RIZAL KHAN L 26 41 36 40 46 5 1
2 ISKANDAR B NOR HAZAM L 34 49 44 51 46 -3 0
3 MUHAMMAD AL ZIKRI BIN MOHD. FAIZAL L 13 28 23 26 TH #VALUE! #VALUE!
4 MUHAMMAD ALIF BIN AHMAD LAILI L 35 50 45 49 43 -8 0
5 MUHAMMAD AMMAR ADLI BIN RAMLI ABD HADIL 23 38 33 45 50 13 1
6 MUHAMMAD FADHIL BIN SYAIFUL L 34 49 44 50 50 1 1
7 MUHAMMAD HARIZ FADHILAH BIN SHAMSUL ELMIL 30 45 40 24 46 1 1
8 MUHAMMAD NURHAKIM BIN MAZLAN L 20 35 46 39 TH #VALUE! #VALUE!
9 MUHAMMAD SYAHMIR BIN MOHAMMAD NAZLIL 41 56 51 35 65 9 1
10 MUHAMMAD SYAZWAN BIN MAWARDI L 23 38 33 36 39 1 1
11 MUHAMMAD ZALMANHENDRA BIN SYAFRIZALL 29 44 39 35 51 8 1
12 MUHAMMAD ZULHAZREL BIN HAMZAH L 14 29 24 28 34 5 1
13 MUHAMMAD ZULHUSNI B MOHAMAD ZAILANIL 19 34 29 25 29 -5 0
14 SHAHRUNNIZAM BIN HAMID L 28 43 38 43 36 -6 0
15 SULAIMAN BIN MOHD GHAZALI L 20 35 30 35 34 -1 1
16 AMIERA UMAIRAH BT ZAMRI P 15 30 31 26 32 2 1
17 AMIRA AINI BINTI ABDUL RAZI P 24 39 36 28 40 1 1
18 FATIN ELIANA BINTI AHMAD P 24 39 34 28 45 6 1
19 NAZUHA NASRIEN BINTI MD. NAZRUL ISLAM P 31 46 41 49 46 0 1
20 NOR AFIKA BINTI MADLAMIN P 20 35 30 35 44 9 1
21 NUR A''INATULARINA BINTI KOPLI P 11 26 21 30 33 6 1
22 NUR ALEEYA BINTI MOHD SHAFIEE P 24 39 34 30 40 1 1
23 NUR ASIYAH BT HAFI P 20 35 46 49 39 4 1
24 NUR FAZATUL ISMA BINTI ABDUL GHANI P 25 40 35 44 41 1 1
25 NUR FITRI NAJWA BINTI MOHD RIZAL P 19 34 29 30 34 0 1
26 NUR HUSNINA BT MOHD ZAMARI P 15 30 25 30 39 9 1
27 NURAISYAH BINTI RIDUAN P 19 34 29 38 26 -8 0
28 NURUL FATIHAHTUL JANNAH BINTI ROSLI P 19 34 29 55 54 20 1
29 SYAHMIN IRDINA BINTI ISMAIL P 19 34 29 44 40 6 1
30 SYASYA NABILA BINTI FUAD P 21 36 31 44 50 14 1
Tahun 6 Nilam
Bagi Peningkatan Pembelajaran, guru A mensasarkan 80% muridnya akan menunjukkan peningkatan dalam pembelajaran menerusi pembentangan dan penghantaran Projek Sains, S = 80. Selepas selesai projek Sains, guru menilai hasil kerja murid dan didapati 32 daripada 35 orang murid Berjaya menunjukkan peningkatan dalam pembelajaran. OLeh itu, KS = (32/35)X100% = 91%. Apabila dikira beza antara S dan KS didapati perbezaannya lebih dari 3% maka, skor guru ialah 4.
% murid yg disasar mencapai ET R % murid yg disasar mencapai ET R
S
MARKAH PEPERIKSAAN SAINS TAHUN 6 2013 74 80
TO
V
1 AHMAD ABRAR B AYUB L 46 60 70 62 78 18 1 1 1 0
2 AHMAD HAFIZIN BIN MOHD AFIFI L 40 50 46 36 68 18 1 1 1 0
3 AHMAD WAFIQ AWATIF BIN ROSLAND AFFANDYL 44 50 46 44 60 10 1 1 1 0
4 FAZRIN HAFIZY B FAUZI L 60 80 60 56 80 0 1 1 1 0
5 MOHAMMAD OTHMAN B NORHAIZA L 60 80 64 72 84 4 1 1 1 0
6 MOHAMMAD SYAFIQ B MOHD AZIZI L 40 50 48 30 58 8 1 1 1 0
7 MUHAMAD SYAHRUL BIN ZAHAR L 40 50 58 38 68 18 1 1 1 0
8 MUHAMMAD AFFAN ZAFRAN B ROZMAN AZRAML 46 60 62 58 70 10 1 1 1 0
9 MUHAMMAD AIMAN BIN AMINUDDIN SUHARTOL 46 60 56 50 62 2 1 0 0 0
10 MUHAMMAD ASYRAF AIMAN B MAT ZAHARI L 46 60 40 42 54 -6 0 1 1 0
11 MUHAMMAD AZWAN HAFIZ B AZMI L 48 60 70 64 82 22 1 1 1 0
12 MUHAMMAD DANIEAL BIN MOHD ADELI L 72 80 64 56 86 6 1 1 1 0
13 MUHAMMAD HAFIZ HILMI BIN ARAMZI L 71 80 52 48 68 -12 0 1 1 0
14 MUHAMMAD HAKIMIE B SENAWI L 50 70 64 58 84 14 1 1 1 0
15 MUHAMMAD IRFAN B ANUAR L 60 80 58 46 80 0 1 1 1 0
16 MUHAMMAD IZZUDDIN B HASSAN L 64 80 58 58 72 -8 0 1 1 0
17 MUHAMMAD SHUIB B RUSLANG L 58 70 46 56 68 -2 0 1 1 0
18 MUHAMMAD SYAZWAN B AZIZ L 58 70 66 36 72 2 1 0 0 0
19 MUHAMMAD YUSOF AMIN B JURAIMI L 62 70 60 76 92 22 1 1 1 0
20 SAIF IQHWAN NIZAM MD SYAIFULNIZAM L 56 70 58 50 70 0 1 1 1 0
21 SUFIAN SAURI B AZMI L 56 70 56 56 68 -2 0 1 1 0
22 WAN MUHAMMAD SHAZWAN BIN WAN SANUSIL 48 60 58 58 90 30 1 0 0 0
23 FARAHALYAA NAJWA BT MOHD NAZIR P 56 70 56 52 68 -2 0 1 1 0
24 FATEN NUR ZAIHAN BT KAMARUDDIN P 38 50 4038 30 54 4 1 1 1 1
25 FATIN SAHIRAH BT TAHIR P 46 60 48 42 50 -10 0 1 1 2
26 FATIN UMAIRAH BT DZULKEFLI P 40 50 36 38 60 10 1 1 1 1
27 NUR ATIKAH AYUNI BT HAZRAT YOUSOF P 44 50 40 48 56 6 1 1 1 0
28 NUR IZZAH HAYANI BT MOHAMED GHAZALI P 50 60 40 50 76 16 1 1 1 0
29 NUR JAWIDAH BT MOHAMAD ZABIDI P 56 60 56 44 52 -8 0 1 1 0
30 NUR MARIAH NADHIRAH BT MUHAMMAD SABRIP 38 50 66 42 58 8 1 1 1 0
31 NUR SYAFIQAH BT MAT HUSSIN P 48 60 54 64 76 16 1 1 1 0
32 NURUL IZZAH BT ASHARI P 62 80 36 52 50 -30 0 1 1 0
33 PUTERI NURSYAHRIAH BT M ZAWAWI P 40 50 38 38 56 6 1 1 1 0
34 SITI NURKHAIRINI BTKAMARUDIN P 38 50 40 36 52 2 1 1 1 0
35 MUHAMMAD KHALISH B MOHD SHAFRI P 68 70 60 66 86 16 1 1 1 0
36 BIL MURID YG CAPAI MARKAH 60 KE ATAS 9 25 26 32
37 PERATUS YG CAPAI MARKAH 60 KE ATAS 26 71 74 91
38 39 KT S KS KS Bil Nama Jant ina E TR A R 1 (M A C ) Ponteng kelas Tahun 6 Kenanga TARGET GURU 1.1 Aktiviti PdP A V R (A K H IR TA H U N ) B E ZA A V R -E TR 1.2 Pencapaian PROJEK SAINS A R 2 (P E R T TA H U N )
2.0 KOKURIKULUM
2.1 Penglibatan kokurikulum
Guru A merupakan salah seorang guru penasihat pengakap sekolah. Guru-guru yang terlibat dalam persatuan ini boleh berkongsi tanggungjawab dengan membahagikan pelajar dalam kumpulan kecil. Contoh: sekiranya terdapat 90 orang murid berdaftar dalam persatuan dengan tiga orang guru maka setiap guru akan bertanggungjawab ke atas 30 orang murid secara langsung dan 60 orang lagi secara tidak langsung. Pengiraan keberhasilan akan mengambil kira murid di bawah tanggungjawab guru tersebut berkaitan dengan penyertaan dan aktiviti. (ETR) jam aktiviti mengikut modul ditetapkan. Jumlah jam aktiviti sebenar boleh dikira daripada jumlah jam perjumpaan, jam terlibat semasa acara sekolah, membuat tugasan seperti buku log dan lain-lain aktiviti. Perbezaan nilai AVR ( jumlah aktiviti sebenar) dengan ETR akan menentukan skor diperoleh secara automatik menggunakan template yang dibekalkan.
Contoh:
i. Sasaran murid yang boleh mencapai jumlah ETR jam aktiviti = 60% (S)
ii. Kitaran semasa (KS) adalah murid yang mencapai sasaran ± 3% dari sasaran 36 jam aktiviti kokurikulum setahun. Dalam contoh ini 5 orang daripada 8 orang telah mencapai. Oleh itu peratusnya = (5/8 )X 100% = 62.5%. Oleh itu, guru akan mendapat skor 4.
2.2 Pencapaian Kokurikulum
Guru akan menetapkan TOV penglibatan setiap murid dibawah seliaanya. Tahap penglibatan ini mengikut kemampuan murid. Pada akhir tahun guru akan mengisi pencapaian sebenar murid dalam aktiviti kokurikulum. Perbezaan antara TOV dengan penglibatan semasa akan dikira.
Contoh:
i. Semua murid dibawah guru ini Berjaya mencapai TOV yang telah ditetapkan. ii. Oleh itu, skor guru adalah 4.
Bagi guru SKTM 2013, nilai untuk 2.1 dan 2.2 telah ditetapkan sebagai mana dibawah mengikut unit beruniform masing-masing. Bagi pengisian data E-Operasi 2014 dan seterusnya, guru-guru perlu memantau murid-murid dibawah seliaan masing-masing yang akan dibahagikan pada awal tahun 2014 oleh unit Kokurikulum SKTM.
Unit Beruniform 2.1 Skor 2.2 Skor
S KS S KS Pengakap 60 78 4 60 68 4 Pandu Puteri 60 82 4 60 72 4 TKRS 60 68 4 60 65 4 Puteri Islam 60 75 4 60 76 4 St John Ambulance 60 77 4 60 68 4
Persatuan Bulan Sabit Merah
60 71 4 60 72 4
3.0 Sahsiah.
3.1 Kesedaran intrapersonal
Guru A turut bertanggungjawab terhadap pembentukan sahsiah murid selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Kesedaran Intrapersonal ini diukur berdasarkan semua aktviti murid di sekolah. Peratus kehadiran untuk terlibat dalam program sahsiah atau
latihan sukan. Sebagai contoh murid diberikan pengikhtirafan apabila terlibat dalam aktiviti khidmat masyarakat .
Sebagai contoh:
Guru menganjurkan program khidmat masyarakat. Guru mensasarkan 50% murid akan menglibatkan diri. Semasa aktiviti didapati 15 orangmurid daripada 27 orang dibawah seliaan beliau menghadiri program khidmat masyarakat yang dianjurkan. Oleh itu peratusnya ialah 15/27 * 100% = 55%. Dengan itu, S = 50% dan KS = 55% dan skor guru adalah 4.
3.2 Kesedaran interpersonal
Selain daripada kesedaran terhadap diri sendiri, muird juga semestinya menghargai orang lebih dewasa, guru, rakan-rakanya dan alam sekitar. Penghargaan terhadap hubungan antara manusia dan alam sekitar diukur berdasarkan kes displin yang dilaporkan.Guru menyimpan rekod kehadiran murid dan masalah tingkah laku. Rekod ini sebagai rujukan untuk menentukan tahap displin murid samada baik, sederhana atau tindakan displin. Sekiranya murid mencapai kehadiran melebihi 80% tetapi mempunyai masalah displin maka tahap displin murid ini adalah sederhana.
