RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(1)

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Fakultas : Seni Rupa dan Desain Program Studi : Seni Rupa Murni Mata Kuliah : Seni Eksperimental Kode MK : MPB07103

BOBOT : 4 SKS Semester : V (lima)

PERTEMUAN : 1 (Pertama)

Standar Kompetensi: Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu membuat karya seni rupa murni berbasis eksperimentasi yang terkait gagasan, bahan, alat, teknik, bentuk kreatif, dan menpresentasikannya dalam bentuk lisan maupun tulisan ilmiah. Kompetensi Dasar: Ruang lingkup matakuliah Seni Eksperimental

Indikator

1. Dapat menjelaskan ruang lingkup mata kuliah Seni Eksperimental. 2. Menjelaskan kedudukan Seni Eksperimental dalam dunia seni rupa

TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN 1. Perkenalan

2. Motivasi kuliah

. Ceramah Papan tulis - 15 menit

PENYAJIAN 1. Penjelasan umum kontrak perkuliahan dan materi secara keseluruhan 2. Perkembangan seni rupa

secara umum dancontoh karya-karya seni eksperimental Ceramah Tanya Jawab Power Point LCD Pojector

Atkins Robert, Art Speak, A Guide to Contemporary Ideas, Movements, and Buzz words, New York, Abbiville Press Publisher, 1990

Walker John A, Gloosary of Art, Architecture and Design Since 1945, London, Clive Bingley Ltd, 1977 Susanto, Mikke. DIKSI RUPA,

(2)

2 Kumpulan Istilah Seni Rupa,

Kanisius, Yogyakarta, 2002.

Susanto, Mikke. “Membong kar Seni Rupa”, Jogja, Galang Press, 2001

PENUTUP 1. Rangkuman 2. Tanya jawab Ceramah diskusi - 45 menit

2. Pertemuan 2 (Kedua)

Standar Kompetensi: Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu membuat karya seni rupa murni berbasis eksperimentasi yang terkait gagasan, bahan, alat, teknik, bentuk kreatif, dan menpresentasikannya dalam bentuk lisan maupun tulisan ilmiah. Kompetensi Dasar: Definisi, sejarah dan perkembangan seni eksperimental dari awal hingga sekarang

Indikator

1. Dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan seni eksperimental

2. Dapat Menjelaskan sejarah kemunculan dan perkembangan seni eksperimental.

TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN 1. Mengulang materi

pertemuan pertama

Tanya jawab. Papan tulis 15 menit

PENYAJIAN Menjelaskan sejarah

fenomena kemunculan Seni Eksperimental 1. Pengertian Seni Eksperimental 2. Fenomena awal kemunculannya Ceramah Tanya jawab Papan tulis Power Point. LCD Projector

Atkins Robert, Art Speak, A Guide to Contemporary Ideas, Movements, and Buzz words, New York, Abbiville Press Publisher, 1990

Walker John A, Gloosary of Art,

(3)

3 3. Perkembangannya

(kekinian)

Architecture and Design Since 1945, London, Clive Bingley Ltd, 1977

Susanto, Mikke. DIKSI RUPA, Kumpulan Istilah Seni Rupa, Kanisius, Yogyakarta, 2002.

Susanto, Mikke. “Membongkar Seni Rupa”, Jogja, Galang Press, 2001

PENUTUP 1. Penegasan pentingnya memahami pengertian seni eksperimental

2. Tanya jawab

diskusi Papan tulis 45 menit

3. Pertemuan : 3 (Ketiga)

Standar Kompetensi: Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu membuat karya seni rupa murni berbasis eksperimentasi yang terkait gagasan, bahan, alat, teknik, bentuk kreatif, dan menpresentasikannya dalam bentuk lisan maupun tulisan ilmiah. Kompetensi Dasar: Metode penciptaan karya senieksperimental

Indikator

1. Dapat menjelaskan pentingnya eksperimentasi dalam proses penciptaan karya 2. Dapat menjelaskan metode penciptaan karya senieksperimental

TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN 1. Mengulang materi

pertemuan kedua

Tanya jawab. Papan tulis - 15 menit

(4)

4 studi penciptaan karya

2. Tahapan penciptaan karya - Eksplorasi ide gagasan - Eksperimentasi bentuk dan medium - Visualisasi Tanya jawab Power Point. LCD Projector

Art in Education. New york: Harcourt Brace Jovanovic, Inc. 1978. hlm. 44-62.

Sahman, Humar, Mengenali Dunia Seni Rupa, Tentang Seni, Karya Seni, Aktivitas Kreatif, Apresiasi, Kritik dan Estetika, IKIP Semarang Press. 1993.

PENUTUP 1. Penegasan pentingnya Eksperimen dalam proses penciptaan karya beserta tahapan penciptaannya. 2. Tanya jawab

Ceramah Tanya jawab

Papan tulis 45 menit

4. Pertemuan : 4 s/d 6 (Keempat s/d keenam)

Standar Kompetensi: Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu membuat karya seni rupa murni berbasis eksperimentasi yang terkait gagasan, bahan, alat, teknik, bentuk kreatif, dan menpresentasikannya dalam bentuk lisan maupun tulisan ilmiah. Kompetensi Dasar: Eksplorasi ide gagasan (tema).

Indikator

- Dapat mengembangkan ide awal sebagai tema penciptaan karya eksperimental.

TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN Mengulang materi pertemuan

ke-tiga

PENYAJIAN Eksplorasi ide dalam bentuk catatan dan atau skets kerja artistik

Ceramah Asistensi

Papan tulis. Leavy, Patricia. METHOD MEETS ART : Arts-Based Research Practice, London, The Guildford Press, 2005

(5)

5 Osborn, Alex F. Applied

Imagination: Principles and Procedures of Creative Thinking, Scribners, 1957

Mapes,James J. Quantum Leap Thinking: An Owner's Guide to the Mind, Sourcebooks, 2003 PENUTUP 1. Penekanan pada

pentingnya eksplorasi ide gagasan

3. Presentasi di depan kelas

diskusi 45 menit

5. Pertemuan : 7 s/d 10 (Ketujuh–kesepuluh)

Standar Kompetensi: Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu membuat karya seni rupa murni berbasis eksperimentasi yang terkait gagasan, bahan, alat, teknik, bentuk kreatif, dan menpresentasikannya dalam bentuk lisan maupun tulisan ilmiah. Kompetensi Dasar: Eksperimrntasi bentuk dan medium.

Indikator

- Dapat mengembangkan ide awal ke dalam rancangan bentuk karya seni eksperimental dengan menggunakan teknik dan material yang tepat.

ke-enam

PENYAJIAN Eksplorasi bentuk karya dan medium yang digunakan sebagai metafor dari karya yang akan diciptakan dalam

Ceramah Asistensi

Papan tulis. Leavy, Patricia. METHOD MEETS ART : Arts-Based Research Practice, London, The Guildford Press, 2005

(6)

6 bentuk gambar kerja atau

skets karya.

Osborn, Alex F. Applied Imagination: Principles and Procedures of Creative Thinking, Scribners, 1957

Mapes,James J. Quantum Leap Thinking: An Owner's Guide to the Mind, Sourcebooks, 2003 PENUTUP 1. Penekanan pada

pentingnya eksperimentasi bentuk dan medium

2. Presentasi di depan kelas

diskusi 45 menit

6. Pertemuan : 11 - 15 (Kesebelas dan kelima belas)

Standar Kompetensi: Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu membuat karya seni rupa murni berbasis eksperimentasi yang terkait gagasan, bahan, alat, teknik, bentuk kreatif, dan menpresentasikannya dalam bentuk lisan maupun tulisan ilmiah. Kompetensi Dasar: Visualisasi karya.

Indikator

- Dapat memvisualisasikan rancangan bentuk karya seni eksperimental ke dalam karya.

ke-sepuluh

PENYAJIAN

Praktik pembuatan karya seni eksperimental.

Presentasi laporan proses

Kerja studio Asistensi

Papan tulis. LCD

Projector

Leavy, Patricia. METHOD MEETS ART : Arts-Based Research Practice, London, The Guildford Press, 2005

Osborn, Alex F. Applied

(7)

7 penciptaan karya berkaitan

dengan hambatan dan cara pemecahannya.

Imagination: Principles and Procedures of Creative Thinking, Scribners, 1957

Mapes,James J. Quantum Leap Thinking: An Owner's Guide to the Mind, Sourcebooks, 2003 PENUTUP Solusi pemecahan masalah

dalam proses penciptaan karya

Presentasi di depan kelas

diskusi 45 menit

7. Pertemuan : 16 (Keenam belas)

Standar Kompetensi: Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu membuat karya seni rupa murni berbasis eksperimentasi yang terkait gagasan, bahan, alat, teknik, bentuk kreatif, dan menpresentasikannya dalam bentuk lisan maupun tulisan ilmiah. Kompetensi Dasar: Penulisan laporan penciptaan karya Seni Eksperimental.

Indikator

- Mahasiswa mampu mempresentasikan karya seni eksperimental dalam bentuk lisan maupun tulisan ilmiah.

ke-lima belas

PENYAJIAN

Pendalaman konsep dan teknik penulisan laporan penciptaan karya seni eksperimental. Ceramah Tanya jawab Papan tulis. LCD Projector

Leavy, Patricia. METHOD MEETS ART : Arts-Based Research Practice, London, The Guildford Press, 2005

Osborn, Alex F. Applied

Gray, Carole G & Julians Malins.

(8)

8 Visualizing Research: A Guide

To The Research In Art And Designs, Burlingtons, Ashgate. 2004

Hannula Mika, Juha Suoranta, Tere Veden. Artistic Research: Theories, methods, and

practices.Helsinki, Cosmoprint Oy, 2005

PENUTUP Pemberian tugas akhir untuk ujian