DAFTAR ISI DAFTAR ISI KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR ...2...2 BAB I BAB I... 33 PENDAHULUAN PENDAHULUAN...3...3 A.
A. LaLatatar Ber Belalakakang ng MaMasasalalahh...3...3 B.
B. RumRumusan Masalusan Masalah ah an an Pertan!Pertan!aan aan "en"enel#tel#t#an#an...$...$ %.
%. TTuu&u&uan Pan Penenelel#t#t#a#ann...'...' D.
D. MaMan(n(aaaat Pet Pennulul#s#sanan...'...' BAB II
BAB II...)...) PEMBAHA*AN
PEMBAHA*AN...)...) A.
A. PrPr+(+(#l #l LeLe+n +n ,e,estst#n#ngeger r ...)...) B.
B. De(De(#n##n#s# D#ss# D#s+na+nans# Kns# K+gn#t#+gn#t#( an H( an Healealth Beth Bel#el#e( M+( M+elel...- ...-%
%.. IInntt# T# Te+e+rr##.../.../ D
D.. DDamam""aak Tk Tee++r#r#.../.../ E.
E. %a%arara01a01ara Mra Menenguguranrang# g# D#D#s+s+nanansns##...2...2 ,.
,. PeneraPenera"an "an TTe+re+r# # D#s#naD#s#nans# ns# K+gnK+gn#t#( #t#( alam alam PemelPemela&arana&aran...2...2 G.
G. KelKele#e#han han an an KekKekuraurangangan Tn Te+e+r#r# Disinansi Kognitif Disinansi Kognitif ...3...3 H.
H. K+K+nsnse" e" HeHealalth th BeBel#l#e( e( M+M+eell...$...$ I.
I. PePenngugukukuraran Kn K++nsnse"e" Health Belief Model Health Belief Model ...$...$ .
. M+M+eel Kel Ke"e"er1ar1a!a!aan Kan Kesesehehataatan men menunururut Bet Be1k1ker er ...'...' K.
K. ,a,aktkt+r es+r esenens#as#al al alamlam Health Belief Model Health Belief Model ...)...) BAB III
BAB III...4...4 KE*IMPULAN
KE*IMPULAN...4...4 A
A.. KKees#s#mm""uulalan n 55...4...4 B
DA,TAR PU*TAKA
KATA PENGANTAR
Pu&# s!ukur keha#rat ALLAH *7T atas segala rahmat0N!a seh#ngga makalah #n# a"at tersusun h#ngga selesa#. T#ak lu"a kam# &uga mengu1a"kan an!ak ter#makas#h atas antuan ar# "#hak !ang telah erk+ntr#us# engan
memer#kan sumangan a#k mater# mau"un "#k#rann!a.
Dan makalah #n# #uat untuk memenuh# tugas mata kul#ah Pr+m+s# Kesehatan khususn!a mater# 8M+el Ke"er1a!aan Kesehatan an D#s+nans# K+gn#t#(9 engan #m#ngan Iu Ramahan#!at#: M.ke": Ns.*".Ke".An. Kam# hara"kkan makalah #n# a"at menamah "engetahuan an "engalaman ag# "ara "ema1a. Untuk ke e"ann!a a"at mem"era#k# entuk mau"un menamah #s#
makalah agar men&a# le#h a#k lag#.
Karena keteratasan "engetahuan mau"un "engalaman kam#: Kam# !ak#n mas#h an!ak kekurangan alam makalah #n#. ;leh karena #tu kam# sangat menghara"kan saran an kr#t#k !ang memangun ar# "ema1a em# kesem"urnaan makalah #n#.
2/-BAB I
PENDAHULUAN
A Latar Belakang Masalah
Pen##kan suatu ag#an !ang "ent#ng an men&a# hal !ang t#ak a"at #"#sahkan ar# keh#u"an manus#a. Pent#ngn!a "en!elanggaraan "en##kan men&a# salah satu "enun&ang kema&uan suatu Bangsa. Hasullah <2//4522= mengemukakan melalu# "r+ses "en##kan suatu angsa erusaha untuk men1a"a# tu&uan0tu&uan tertentu !ang #ren1anakan.
D#rumuskan # alam GBHN <TAP MPR N;. I>?MPR?6-3= ah@a 8"en##kan "aa hak#katn!a aalah usaha saar untuk mengemangkan ke"r#a#an an kemam"uan # alam mau"un # luar sek+lah an erlangsung seumur h#u"9 <Ahma an U#!at#: 2//35-3=. Pen##kan men&a# usaha manus#a alam mem"era#k# kual#tas keh#u"ann!a kerena "aa hakekatn!a menus#a aalah makhluk !ang #sa ###k an ela&ar < Education Human Being =.
Pemela&aran # sek+lah t#ak selaman!a er&alan lan1ar: tera"at "ula0"ula eraga# kenala !ang #haa"#: salah satu masalah !ang akan #haa"# alam "emela&aran aalah aga#mana mengatas# eraga# ma1am "ermasalah !ang
akan mun1ul alam erk+mun#kas# alam "emela&aran.
Berasarkan "ema"aran latar elakang an meng#ent#(#kas# masalah "enul#s #ng#n men1+a meme1ahkan "ermasalahan k+mun#kas# !ang t#mul alam "emela&aran: mengungka"kan salah satu !ang "ernah #ungka"kan +leh Le+n ,est#nger mengena# te+r# #s+nans# k+gn#t#( eserta s+lus#n!a: !ang a"at mun1ul "aa "emela&aran.
Per#laku kesehatan mas!arakat meru"akan (akt+r !ang sangat mem"engaruh# kual#tas kesehatan mas!arakat. Belakangan #n#: kual#tas kesehatan mas!arakat # In+nes#a mengalam# "enurunan ak#at "er#laku kesehatan mas!arakat !ang uruk.
Penurunan kual#tas kesehatan mas!arakat ak#at "er#laku kesehatan mas!arakat !ang uruk #n# kemu#an men&a# suatu hal !ang sangat krus#al ag# "etugas kesehatan. Per#laku !ang uruk: rusakn!a l#ngkungan: an "enurunan kual#tas kesehatan men&a# s#klus !ang harus #"utus untuk men1#"takan keh#u"an mas!arakat !ang sehat.
Melalu# te+r# Health Belief Model : k#ta mam"u mem"ela&ar# "er#laku kesehatan mas!arakat !ang akan mem"ermuah "emahaman tehaa" "eruahan kual#tas kesehatan mas!arakat. Melalu# "emahaman an "enga"l#kas#an te+r# Health Belief Model !ang a#k akan ter1#"ta kual#tas kesehatan mas!arakat #n+nes#a !ang a#k "ula.
B Rumusan Masalah dan Pertanyaan peneltan
*etelah aan!a "ema"aran mengena# latar ekalang masalah # atas maka alam "enel#t#an #n#: "enul#s menga&ukan "ermasalahan !ang akan #angkat "aa "enel#t#an #n# aalah. 8 Bagaimana Teori dan beberapa komponen serta faktor
apa saja yang mempengaruhi Disonansi kognitif dan Health Belief Model guna memecahkan masalah yang terjadi pada lembaga pendidikan ataupun masyarakat? ”
Agar "enel#t#an le#h terarah engan em#k#an "enel#t# mematas#n!a engan eera"a "ertan!aan "enel#t#an seaga# er#kut5
1; A"a "engert#an D#s+nans# K+gn#t#( an Health Bel#e( M+el
2; Baga#mana #nt# ar# te+r# #s+nans# k+gn#t#(
3; Baga#mana Penera"an Te+r# D#s#nans# K+gn#t#( alam Pemela&aran
5; Baga#mana K+nse" Health Bel#e( M+el
6; Baga#mana m+el kesehatan ke"era@atan menurut Be1ker <6-$06-6= 7; A"a sa&a (akt+r esens#al !ang mem"erngaruh# Health Belief Model
C Tu!uan Peneltan
Berasarkan "ertan!aan "enel#t#an # atas. Maka tu&uan ar# "enel#t#an #n# aalah seaga# er#kut 5
1; Meneskr#"s#kan Pr+(#l ar# Le+n ,est#nger an "er&alanan kar#rn!a.
2; Meneskr#"s#kan #nt# ar# te+r# D#s+nans# K+gn#t#(.
3; Menganal#s#s Penera"an Te+r# D#s#nans# K+gn#t#( alam Pemela&aran.
4; Mengetahu# kele#han an kekurangan te+r# #s+nans# k+gn#t#(
5; Mengetahu# k+nse" Health Bel#e( M+el
6; Mengetahu# k+m"+nen0k+m"+nen Health Bel#e( M+el terutama alam kual#tas kesehatan
7; Meneskr#"s#kan (akt+r0(akt+r esens#al !ang mem"engaruh# Health Bel#e( M+el
D Man"aat Penulsan
Man(aat alam "enul#san makalah #n# aalah untuk menamah #lmu "engetahuan tentang Pr+m+s# Kesehatan !ang khususn!a mengena# M+el Ke"er1a!aan Kesehatan <Health Bel#e( M+el= an D#s+nans# K+gn#t#( < %+gn#t#e D#ss+nan1e=
BAB II
A Pr#"l Le#n Festnger
Le+n ,est#nger lah#r # Ne@ C+rk: "aa tanggal 4 Me# 66. Le+n ,est#nger aalah se+rang "s#k+l+g s+s#al Amer#ka: !ang ertanggung &a@a untuk "engemangan ar# Te+r# D#s+nans# K+gn#t#(: te+r# "eran#ngan s+s#al : an "enemuan "eran keekatan alam "ementukan #katan s+s#al serta k+ntr#us# la#n
untuk stu# &ar#ngan s+s#al.
,est#nger "al#ng terkenal engan Te+r# D#s+nans# K+gn#t#(: !ang menun&ukkan ah@a ket#ka +rang #+r+ng untuk er"er#laku alam 1ara !ang k+ns#sten engan ke!ak#nan mereka: seuah ketegangan "s#k+l+g#s t#ak n!aman seang terangsang. Ketegangan #n# akan men!eakan +rang untuk menguah ke!ak#nan mereka agar sesua# engan "er#laku mereka !ang seenarn!a: ukan seal#kn!a.
,est#nger &uga ertanggung &a@a untuk Te+r# Peran#ngan *+s#al: !ang memer#ksa aga#mana +rang men#la# "ena"at mereka sen#r# an ke#ng#nan engan meman#ngkan #r# engan +rang la#n: an aga#mana kel+m"+k0 kel+m"+k mengerahkan tekanan "aa #n##u untuk sesua# engan n+rma0n+rma kel+m"+k an tu&uan ,est#nger &uga memuat k+ntr#us# "ent#ng untuk te+r# &ar#ngan s+s#al. Mem"ela&ar# "ementukan #katan s+s#al: se"ert# "#l#han teman # kalangan mahas#s@a "erguruan t#ngg# #tem"atkan # asrama: ,est#nger <ersama0 sama engan *tanle! *1ha1hter an Kurt Kemal#= menun&ukkan aga#mana
"ementukan #katan #"erk#rakan +leh keekatan: keekatan (#s#k antara +rang0 +rang: an ukan han!a engan selera seru"a atau ke!ak#nan: seaga# +rang a@am 1enerung "er1a!a. Art#n!a: +rang han!a 1enerung erteman engan tetangga mereka.
Paa a@al kar#rn!a: ,est#nger mengeks"l+ras# eraga# entuk kel+m"+k s+s#al !ang a"at mengam#l an menun&ukkan: ersama engan *1ha1hter an Ba1k:aga#mana n+rma0n+rma !ang le#h &elas: le#h #"egang teguh an le#h muah untuk menegakkan le#h "aat !ang &ar#ngan s+s#al.
HBM atau Health Belief Model #kemangkan "ertama kal# tahun 6'/0an +leh se+rang "s#k+l+g#s s+s#al # la!anan kesehatan Pul#k A* !a#tu #mula# engan aan!a kegagalan "aa "r+gram "en1egahan an "en1egahan "en!ak#t <H+1aum 6'4:R+senst+k 6)/.6-$=. *elan&utn!a HBM #"ela&ar# seaga# "er#laku terhaa" ge&ala ge&ala sak#t !ang ter#agn+s#s terutama tentang ke"atuhan
terhaa" "r+ses "en1ar#an "en!emuhan.
*eelumn!a: 7#ts+n <62'= mengemangkan te+r# !ang #namakan seaga# Te+r# *0R atau st#mulus rangsangan !ang men!atakan ah@a semua !ang ter&a# <"er#laku= #ak#atkan karena aan!a "enguatan <re#n(+r1ement=: kemu#an *k#ner <634= menguatkan ah@a set#a" "er#laku !ang mena"atkan gan&aran memungk#nkan sese+rang akan men#ngkatkan atau mengulang# "er#laku terseut.
E De"ns Ds#nans $#gnt" dan Health Bele" M#del
Aan!a keterka#atan antara elemen0elemen k+gn#t#( !ang sal#ng erhuungan < Relation=. Element aalah k+gn#s# !a#tu hal0hal !ang #ketahu# sese+rang tentang #r#n!a sen#r#: t#ngkah lakun!a an l#ngkungann!a. Ist#lah k+gn#s# aalah untuk menun&ukan "aa set#a" "engetahuan: "ena"at: ke!ak#nan: atau "erasaan sese+rangtentang #r#n!a sen#r# atau tentang l#ngkungann!a.
,akt+r !ang "al#ng menentukan terhaa" element k+gn#t#( aalah ken!ataan <real#tas=: elemen k+gn#t#( sen#r# erhuungan engan hal0hal !ang n!ata !ang aa #l#ngkungan an hal0hal !ang tera"at alam un#a ke&#@aan sese+rang: huungan terseut #eakan alam 3 &en#s !a#tu: t#ak relean: #s+nan: an k+ns+nan.
Huungan !ang t#ak relean m#saln!a: +rang memgetahu# ah@a set#a" mus#m hu&an &akarta kean&#ran an #a "un mngetahu# ah@a #n#1#na tentang #etnam masuk ke @#la!ah Kam+&a. Keua "engetahuan terseut sal#ng erka#tan an t#ak sal#ng mem"engaruh# karenan!a #seut t#ak relean.
Huungan ua elemen k+gn#t#( !ang sal#ng terka#t an sal#ng mem"engaruh# #seut huungan relean: !a#tu huungan !ang #s+nan an h+ungan !ang k+ns+snan.
Disonansi #e(#n#s#kan seaga# er#kut 5 ua elemen #katakan aa alam huungan !ang #s+nan &#ka <engan han!a mem"erhat#kan keua elemen #tu sa&a= ter&a# suatu "en!angkalan ar# suatu elemen !ang ##kut# +leh atau meng#kut# sesuatu elemen !ang la#n. %+nt+h: &#ka sese+rang er#r# #a@ah hu&an: seharusn!a #a keasahan akan teta"# kalau +rang !ang er#r# #hu&an <satu lelemen= t#ak asah <"engangkatan elemn keua=: maka ter&a#lah h#ungan #s+nan.
Konotasi aalah keaaan #mana ter&a# huungan !ang relean antara ua elemen an huungn #tu t#ak #s+nan. a# satu elemen k+gn#s# ##kut# +leh elemen !ang la#n. M#saln!a: +rang er#r# #hu&an <elemen "ertama= an asah <elemen keua=.
Health belief model meru"akan "eruahan "r#laku kesehatan an m+el "s#k+l+g#s. Te+r# Health Bel#e( M+el #asarkan "aa "emahaman ah@a sese+rang akan mengam#l t#nakan !ang akan erhuungan engan kesehatan. Te+r# #n# #tuangkan alam l#ma seg# "em#k#ran alam #r# #n##u:!ang mem"engaruh# u"a!a !ang aa alam #r# #n##u untuk menentukan a"a !ang a#k ag# #r#n!a: !a#tu "er1e#e sus1e"t##l#t! <kerentanan !ang #rasakan?
#ketahu#=: "er1e#e seer#t! <aha!a? kesak#tan !ang #rasakan=: "er1e#e ene(#t +( a1t#+n <man(aat !ang #rasakan ar# t#nakan !ang #am#l=: "er1e#e
arr#er t+ a1t#+n <hamatan !ang #rasakan akan t#nakan !ang #am#l=: 1ues t+ a1t#+n <#s!arat untuk melakukan t#nakan=. Hal terseut #lakukan engan tu&uan sel( e((#1a1! atau u"a!a #r# sen#r# untuk menentukan a"a !ang a#k ag# #r#n!a.
Akan teta"# aan!a "en!angkalan elemen t#ak selalu &elas. Dalam keaaan #n# maka anatara k+ns+snan an #s+nan &uga t#ak a"at #eakan engan ta&am. ,akt+r0(akt+r m+t#as# an ke#ng#nan &uga er"engaruh # s#n# seh#ngga menamah rum#tn!a "ers+alan. M#saln!a sese+rang er&u# terus @alau"un terus kalah mela@an "en&u# "r+(es#+nal. Peruatan +rang #tu #s+nan engan "engatahuann!a tentang la@an !ang "r+(es#+nal. Namun: kalau memang #ng#n er&u# sam"a# ha#s seluruh uangn!a: maka ag# +rang terseut huungan
elemen0elemen #atas aalah k+ns+snan.
Menurut ,est#nger #s+nans# a"at ter&a# ar# eera"a sumer er#kut 5 a; Inkonsistesnsi logis %+nt+h: ke!ak#nan ah@a a#r memeku "aa //%: se1ara
l+g#s t#ak k+ns#sten engan ke!ak#nan ah@a es al+k t#ak akan men1a#r "aa $//%.
b; N#la#0n#la# ua!a (Culture mores), keua!aan ser#ngkal# menentukan a"a !ang #s+nan an k+ns+nan. %+nt+h: makan engan tangan # "esta resm# # Er+"a men#mulkan #s+nans# teta"# makan engan tangan #@arung # akarta #rasakan seaga# K+ns+nan.
c; enda!at umum, #s+nanas# a"at ter&a# karena suatu "ena"at !ang #anut +rang an!ak #"aksakan "aa "ena"at #n##u. M#saln!a 5 se+rang rema&a !ang men!an!# lagu ker+n1+ng. Hal #n# menumulkan +s+nans# karena "ena"at umum "er1a!a ah@a ker+n1+ng han!a meru"akan kegemaran
+rang0+rang tua.
d; engalaman masa lalu %+nt+h: er#r# # a@ah hu&an: teta"# t#ak asah. Keaaan #n# #s+nan karena t#ak sesua# engan "engalaman masa lalu.
F Int Te#r
Te+r# #s+nans# k+gn#t#( meru"akan seuah te+r# k+mun#kas# !ang memahas mengena# "erasaan ket#akn!amanan sese+rang !ang #ak#atkan +leh
s#ka": "em#k#ran: an "er#laku !ang t#ak k+ns#sten an mem+t#as# sese+rang untuk mengam#l langkah em# mengurang# ket#akn!amanan terseut.
Te+r# #s+nas# k+gn#( ar# Le+n ,est#nger <6'-= t#ak &auh erea ar# te+r#0te+r# k+ns#stens# k+gn#t#( la#nn!a: teta"# aa ua "ereaan !ang "erlu #1atat er#kut #n# 5
.Te+r# #n# er#s# tetang t#nggah laku umum: &a# t#ak khusus tntang t#ngkah laku s+s#al
2.7alau"un em#k#an: "engaruhn!a terhaa" "enel#t#an F "enel#t#an "s#k+l+g# s+s#al &auh le#h men1+l+k ar#"aa te+r# F te+r# k+ns#stens# !ang la#n.
Int# ar# te+r# #s+nas# k+gn#t#( !a#tu: antara elemen0elemen k+gn#t#( mungk#n ter&a# huungan !ang t#ak "as <nonfiiting relation= !ang men#mulakan #s+nans# <ke&anggalan= k+gn#t#( #s+nans# k+gn#t#( menumulakan esakan untuk mengurang# #s+nans# terseut an mengh#nar# "en#ngkatann!a has#l ar# esakan #tu ter@u&u alam "eruahan "aa k+gn#s#: "eruahan t#ngkah laku: an mengahaa"akn #r# "aa eera"a #n(+rmas# an "ena"at0"ena"at aru !ang suah #seleks# terle#h ahulu. 7alau"un
em#k#an: "engura#an ar# te+r# #n# sangat &auh ar# seerhana.
G Dampak Te#r
Te+r# !ang #sam"a#kan +leh ,est#nger mem#l#k# "engeruh alam eera"a seg# keh#u"an sehar#0har# ama"ak te+r# terseut antara la#n 5
1; Dalam memuat ke"utusan 5 ke"utusan #uat erasarkan suatu s#tuas# k+n(l#k alternat#(0alternat#( alam s#tuas# k+n(l#k #tu #sa semua "+s#t#(: #as &uga semua negat#( atau ahakan "+s#t#( an negat#(: alam ket#ga s#tuas# terseut ke"utusan a"a"un !ang akan #am#l akan men#mulkan seuah #s+nans# ar# "#lahan !ang t#ak ter"#l#h. Kaar #s+nans# setelah "emuatan
ke"utusan aa atau t#ak a!a tar#k alternat#( tergantung "aa "ent#ngn!a ke"utusan #tu an a!a tar#k altertat#( !ang t#ak ter"#l#h mengena# seuah ke"utusan #asan!a ter&a# hal0hal er#kut 5
a; Akan ter&a# "en#ngkatan "en1ar#an #n(+rmas# aru !ang menghas#lkan elemen k+gn#s# !ang menukung <k+ns+nan engan= ke"utusan !ang suah #uat
b; Akan t#mul ke"r1a!aan !ang semak#n manta" mengena# ke"ut#san !ang telah #uat atau t#mul "anangan !ang semak#n tegas memeakan kemenar#kan alternat#( !ang !elah #"utuskan ar# "aa alternat#(0 alternat#( la#nn!a. Atau #sa &uga ua kemungk#nan #tu ter&a# ersama0 sama.
c; *emak#n sul#t untuk menguah arah ke"utusan !ang suah #uat: terutama "aa ke"utusan !ang suah mengurang# an!ak #s+nans#.
2; Paksakan untuk mengalah alam s#tuas#0s#tuas# "ul#k <#tengah an!ak +rang=: sese+rang a"at #"aksa untuk melakukan sesuatu <engan an1aman hukuman atau"un men&an&#kan ha#ah= kalau "eruatan #tu t#ak sesua# engan kehenak <seaga# "r#a#=: maka t#mul #s+nans#. Kaar #s+nans# tergentung ke"aa asarn!a an1aman hukuman atau gan&aran !ang akan #ter#ma.
3; Eks"+se "aa #n(+rmas#0#n(+rmas#. D#s+nans# akan men+r+ng "en1ar#an0 "en1ar#an #s+nans# aru. Kalau #s+nans# han!a se#k#t atau t#ak aa sama sekal#: maka usaha men1ar# #n(+rmas# aru &uga t#ak aa. Kalau kaar #s+nans# eraa "aa tara( menengaah <t#ak renah an t#ak t#ngg#=: maka usaha "en1ar#an #n(+rmas# aru akan men1a"a# tara( maks#mal. Dalam hal #n# +rang !ang ersangkutan akan #haa"kan < eks!ose= "aa se¨ah esar #n(+rmas# aru: namun kalau kaar #s+nans# maks#mal: &ustru usaha men1ar# #n(+rmas# aru akan sangat erkurang karena "aa taha" #n# akan ter&a# "eruahan elemen k+gn#t#(.
4; Dukungan s+s#al &#ka sese+rang A: mengatahu# ah@a "ena"atn!a erea ar# rang a#n maka t#mullah a"a !ang #seut kekuarangan ukungan s+s#al <lack of social su!!ort = kekurangan ukunagn s+s#al #n# men#mulkan #s+nanas# "aa A !ang kaarn!a #teta"kan erasarkan (akt+r0(akt+r seaga# er#kut 5
; Aa t#akn!a +&ek <elemen k+gn#t#( n+ns+s#al= !ang men&a# sasaran "ena"at +rang la#n #tu: #sek#tar A
; Ban!akna! +rang !ang #kenal A !ang er"ena"at sama engan A
; Pent#ngn!a elemen !ang ersangkutan ag# A
; Releans# +rang0+rang la#n terseut ag# A
; Menar#k t#akn!a +rang !ang t#ak setu&uterseut ag# A
; T#ngkat "ereaan "ena"at.
H %ara&'ara Mengurang Ds#nans
Aa eera"a 1ara !ang a"at #gunakan untuk mengurang# #s+nans# se"ert# #n# aalah seaga# er#kut 5
a; Menguah "ena"at sen#r#
b; Mem"engaruh# +rang !ang t#ak setu&u agar t#ak menguah "ena"at mereka
c; Memuat mereka !ang t#ak setu&u sean#ng engan #r#n!a sen#r#
I Penerapan Te#r Dsnans $#gnt" dalam Pem(ela!aran
Te+r# +s+nans# #n#: a"at ##m"lementas#kan "aa un#a "en##kan engan memer#kan "eme1ahan eraga# masalah !ang ter&a# "aa keg#atan ela&ar atau masalah !ang erhuungan engan sek+lah an s#s@a. Karena menurut <*a(aul+h U!+h: 66$5-'= masalah masalah "en##kan t#ak han!a mne!angkut "elaksanaan "en##kan: !ang han!a teratas "aa "engalaman.
D# alam tatanan "en##kan: te+r# #s+nan k+gn#t#( ser#ng erlaku "aa saat s#s@a mener#ma um"an al#k !ang t#ak men!enangkan atas k#ner&a akaem#k mereka. *eaga# m#sal: T+t+ #asan!a mena"atkan n#la# agus teta"# kal# #n# mena"atkan n#la# '/ untuk ku#s tertentu. N#la# #n# t#ak k+ns#sten engan gamaran #r#n!a seh#ngga men#mulkan rasa t#ak n!aman.
Untuk mengatas# ket#akn!amanan #n#: T+t+ a"at memutuskan untuk ela&ar le#h g#at lag# untuk me!ak#nkan ah@a la#n kal# #a t#ak akan
mena"atkan n#la# !ang renah lag#. D# la#n "#hak #a #sa sa&a men1+a memenarkan n#la# renah #tu engan eraga# alasan5 8Pertan!aan0"ertan!aan
ku#sn!a menganung &eakan. *a!a t#ak seang merasa sehat. Guru t#ak memer# tahu terle#h ahulu akan aan!a ku#s. *a!a t#ak sungguh0sungguh menger&akann!a. Uaran!a terlalu "anas: 8 an eraga# alasan la#nn!a. Alasan #n# akan memantu T+t+ mem"ertanggung&a@akan n#la# '/ #tu. B#la #a kemu#an mas#h mena"atkan seeret n#la# &elek la#nn!a: mungk#n #a akan erk#lah ah@a #a t#ak "ernah menger&akan ku#s mata "ela&aran #n# se&elek #n#: atau guru #tu "#l#h kas#h "aa anak lak#0lak#: atau guru #tu "el#t memer# n#la#.
*emua "eruahan alam "ena"at an alasan #n# #arahkan untuk mengh#nar# suatu "asangan s#tuas# t#ak k+ns#sten an t#ak enak: !a#tu5 8*a!a aalah s#s@a !ang a#k9 an 8*a!a eruat &elek # kelas: #n# meru"akan kesalahan sa!a sen#r#.9
J $ele(han dan $ekurangan Te#r Disinansi Kognitif
Dalam set#a" te+r# mem#l#k# kekurangan a kele#han em#k#an "ula engan te+r# #s+nans# #n#:mem#l#k# keunggulan an kekurangann!a !ang antara la#n aalah seaga# er#kut5
; $ele(han
Te+r# #s+nans# k+gn#t#( memer#kan k+ntr#us# !ang sangat esar "aa "emahaman k#ta akan k+gn#s# an huungan engan "er#laku. Te+r# ,est#nger
t#ak han!a meru"akan salah satu te+r# k+ns#stens# !ang amat "ent#ng: teta"# &uga meru"akan salah satu te+r# !ang s#gn#(#kan alam "s#k+l+g# s+1#al
; $ekurangan
D#s+nans# ukan meru"akan k+nse" "al#ng "ent#ng untuk men&elaskan "eruahan s#ka". Dan te+r# #s+nans# k+gn#t#( t#ak 1uku" &elas mengena# k+n#s#0
K $#nsep Health Bele" M#del
HBM: menganung k+nse" utama !a#tu mem"re#ks#kan menga"a sese+rang melakukan t#ntaakan tertentu untuk men&aga: mel#nung# an mengenal#kan k+n#s# sak#t: engan mel#hat eera"a suut "anang antara la#n 5 1 $erentanan ) Perceied !usceptibility* !a#tu sese+rang merasakan
ke!ak#nan?"er1a!a akan kemungk#nan sak#t !ang ter&a# "aa #r#n!a. M#saln!a sese+rang @an#ta !ang eres#k+ mem"un!a# "asangan !ang t#ak set#a: akan merasakan #r#n!a rentan terkena suatu "en!ak#t menular seksual. 2 $eserusan ) Perceied !eerity"seriousility= !a#tu sese+rang
mem"re#ks#kan t#ngkat ke"arahan a"a#la mener#ta "en!ak#t terseut.
3 Ham(atan ) Perceied Barrier * !a#tu hamatan !ang aa alam sese+rang er"er#laku sehat: m#saln!a "aa kasus "erem"uan !ang eres#k+ terkena "en!ak#t IM*: #a akan men1ar# "en1egahan engan "eneteks#an #n# melalu# "emer#ksaan Pa"smear: namun ar# "#hak suam# t#ak menukung: hal #n# meru"akan hamatan.
4 $euntungan ) Benefitt * !a#tu sese+rang men#mang keuntungan !ang #"er+leh antara #a!a !ang #keluarkan engan t#ngkat sak#tn!a: m#saln!a a"akah e(ekt#( #a!a !ang #keluarkan "aa "emer#ksaan Pa"smear !ang mahal #la #an#ngkan engan t#ngkat keser#usan atau res#k+ "en!ak#tn!a.
L
M Pengukuran $#nsep Health Belief Model
*angatlah "ent#ng mengukur seluruh rentang (akt+r !ang mungk#n mem"engaruh# "er#laku: hal #n# untuk mengurang# aan!a kesalahan "engukuran < Measurable Error = an tentu akan semak#n al##tas serta real##l#tas. Pengukuran harus s"es#(#k terhaa" "er#laku tertentu <m#saln!a hamatan "aa mammograf" mungk#n agak erea engan hamatan Colonosco!"= an harus relaan untuk "+"ulas# mana "engukuran #tu akan #gunakan. Pereaan ua!a an "+"ulas# memuat skala "enera"an tan"a "emer#ksaan se"ert# #tu 1enerung menghas#lkan kesalahan. Art#n!a set#a" skala
M#saln!a "aa kasus kanker "a!uara: untuk memukt#kan a"akah ge&ala sak#t "aa "a!uara sese+rang aa huungann!a engan kanker "a!uara atau han!a ge&ala #asa maka alat ukurn!a harus &elas !a#tu engan "enggunaan mammograf".
Aa eera"a m+el "er#laku untuk mel#nung# kesehatan !ang umum #gunakan !a#tu 5
1; Te+r# T#nakan Beralasan <#heor" of Reasoned $ction= #s#ngkat engan TRA.
2; Te+r# M+t#as# "erl#nungan < rotection Moti%ation #heor"=
3; Te+r# man(aat !ang #hara"kan an su&ekt#( <&ub'ecti%e E!ected tilit"=
N M#del $eper'ayaan $esehatan menurut Be'ker
Menurut Be1ker aa ' m+el ke"er1a!aan kesehatan: #antaran!a #alah 5
1; Per1a!a ah@a mereka rentan terhaa" masalah kesehatan tertentu. Baga#mana men!aarkan mas!arakat terseut #lamana #r#n!a a"at mengalam# #are set#a" saat. ;leh karena aan!a l#ngkungan engan san#tas# !ang uruk an "er#laku !ang uruk terhaa" kesehatan: se"ert# 1aku"an &aman !ang renah serta sumer a#r ers#h !ang #k+nsums# er"+tens# ter1emar +leh kuman. T#ak aan!a 7% memungk#nkan aan!a lalat seaga# ekt+r "en!ea ter&a#n!a "enularan ke manus#a !ang sehat la#nn!a. *umer a#r !ang #gunakan ar# sumur "#ngg#r sunga#?menggal# luang "as#r # "#ngg#r sunga# sangat memaha!akan #lamana aa "ener#ta 1h+lera !ang BAB #sunga# terseut.
2; Mengangga" masalah #n# ser#us
Ter&a#n!a #are ukan sa&a a"at men!eakan kesak#tan teta"# &uga aha!a kemat#an. Terutama ak#at eh#as# erat +leh #are. Pen!ak#t
#n# set#a" tahunn!a meru"akan "emunuh n+ atau n+ 2 # In+nes#a. 3; Me!ak#n# e(ekt#(#tas tu&uan "eng+atan an "en1egahan.
M+el "eng+atan #n# a"at men1egah ke taha"an #are erat engan eh#as# heat: seh#ngga t#ak "erlu #ru&uk ke R*. Pen1egahan meru"akan u"a!a tera#k an murah melalu# ke#asaan "er#laku h#u"
ers#h an sehat terutama sumer a#r !ang ster#l: "enggunaan 7% an ke#asaan 1u1# tangan engan saun. D#maksukan memutuskan "enularan "en!ak#t #are.
4; T#ak mahal
B#a!a !ang t#ak mahal karena han!a engan meruah ke#asaan uruk #mas!arakat. #ka #an#ngkan engan #a!a !ang harus #keluarkan untuk kesemuhan #tamah engan h#langn!a "r+ukt#(#tas <@aktu ker&a=.
5; Mener#ma an&uran untuk mengam#l t#nakan kesehatan Melaksanakan an&uran +leh "etugas kesehatan meru"akan tu&uan ar# "eruahan "er#laku.
O Fakt#r esensal dalam Health Belief Model
Anal#s#s terhaa" eraga# (akt+r !ang mem"engaruh# "art#s#"as# mas!arakat "aa "r+gram terseut kemu#an #kemangkan seaga# m+el "er#laku. Health Belief Model #asarkan atas 3 (akt+r esens#al
Kes#a"an #n##u #ntuk meruah "er#laku alam rangka mengh#nar# suatu "en!ak#t atau mem"erke1#l r#s#k+ kesehatan.
Aan!a +r+ngan alam l#ngkungan #n##u !ang memuatn!a meruah "er#laku #tu sen#r#.
BAB III
$ESIMPULAN
P
A $esmpulan +
Dalam un#a "en##kan kan mun1ul eraga# masalah0masalah !ang le#h luas: le#h alam serta serta !ang le#h k+m"leks !ang t#ak teratas# +leh "engalaman mau"un (akta0(akta "en##kan. Ban!akn!a masalah !ang t#mul men&a#kan k#ta er(#k#r hal a"a atau s+lus# engan a"a !ang #sa meme1ahkan masalah !ang #haa"#.
T#muln!a te+r# +s+nans# k+gn#t#( !ang #u"a!akan a"at meme1ahkan maslah !ang t#mul "aa l#ngkungan "en##kan # sek+lah. Karena masalah se"ert# haln!a ter&a# ket#ak sesua#an antara "erasaan engan a"a !ang #lakukan
The Health Belief Model <HBM= aalah m+el "s#k+l+g#s !ang men1+a untuk men&elaskan an mem"re#ks# "er#laku kesehatan. Hal #n# #lakukan engan er(+kus "aa s#ka" an ke!ak#nan #n##u
HBM atau Health Belief Model #kemangkan "ertama kal# tahun 6'/0an +leh se+rang "s#k+l+g( s+s#al # la!anan kesehatan Pul#k A* !a#tu #mula# engan aan!a kegagalan "aa "r+gram Pen1egahan an "en1egahan "en!ak#t < H+1aum 6'4:R+senst+k 6)/.6-$ =
Q Saran +
Meng#ngat esarn!a man(aat ar# te+r# Health Belief Model #n#: maka seharusn!a te+r# Health Belief Model #n# t#ak han!a teratas #lmu !ang #"ela&ar# kemu#an #lu"akan eg#tu sa&a. teta"# seharusn!a: se+rang !ang menga# # #ang kesehatan khususn!a kesehatan mas!arakat mam"u menera"kan
k+nse" Health Belief Model alam keh#u"an n!ata.
D#hara"kan: engan "emahaman mengena# "er#laku kesehatan mas!arakat melalu# Health Belief Model : akan ter1#"ta kual#tas kesehatan mas!arakat In+nes#a !ang a#k "ula.
R DAFTAR PUSTA$A
SUMBER BU$U
Hasullah. <2//4=. Dasar*Dasar Ilmu endidikan+ akarta. Ra&a Gra(#n+ Persaa. *aul+h: U. <66$=. engantar ilsafat !endidikan+ Banung. Me#a IPTEK
Banung.
*ar@+n+: 7. <2//=. #eori*teori sikologi &osial+ akarta. Ra&a@al# Perss ,r#eman: Mar#l!n M. <66=+ Ke!era-atan Keluarga #eori dan raktek .
EG%. akarta.
H#a!at: A. A# Al#mul. <2//-=. Metode enelitian Ke!era-atan dan #ehnk $nalis Data. *alema Me#ka. akarta.
Lan!@at#: Enang. <2//=. Diabetes Melitus en"akit Kencing Manis. Kan#s#us. C+g!akarta.
Sum(er Internet
Ad,alu!#- D. <2//4=. ilsafat Ilmu+ ;nl#ne: terse#a http+.."lsa"atlmu /(l#gsp#t/'#m.0112.13 .hu(ungan&te#r&"akta/html. -se"temer 2/
4kpeda/ )0133*/ Teori# 56nlne7/ Tersedahtt"5??#.@#k#"e#a.+rg?@#k#?Te+r# 4 se"temer 2/
htt"5??smartsh+lehah63.@+r"ress.1+m?2/2?2?2'?mengemangkan0ga!a0h#u"0 sehat0engan0"enekatan0health0el#e(0m+el?
