SKRIPSI. Oleh : PUJIATMONO PRIYO SUMBODO K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Maret 2016
Teks penuh
Dokumen terkait
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MENGELOLA DANA KAS KECIL KELAS XI SMK NEGERI 10 JAKARTA.. OTI MAULIDIA
Skripsi yang berjudul “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR
Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IIS 2
Peran Kiai Sadrach dalam Penyebaran agama Kristen di Jawa Tahun 1969- 1924 sebagai Pengembangan Sumber Materi Sejarah Indonesia Wajib Kelas XI .... Jadwal
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Sosiologi pada
Dengan demikian, penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X Ototronik B SMK Negeri 2 Karanganyar dalam upaya meningkatkan hasil belajar permainan sepakbola
Simpulan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Roda Putar Akuntansi (ROTASI) berbasis e-learning
Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan metode latihan drill dengan tali dalam pembelajaran servis bawah bolavoli dapat meningkatkan hasil belajar servisbawah pada
