• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN HASIL FEEDBACK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "LAPORAN HASIL FEEDBACK"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN HASIL

FEEDBACK PEMAHAMAN MAHASISWA TERHADAP VISI MISI

PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI SEKOLAH TINGGI ILMU

KESEHATAN (STIKES) BORNEO LESTARI

TAHUN AKADEMIK 2019/2020

PUSAT PENJAMIN MUTU INTERNAL

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BORNEO LESTARI

(2)

Page 1

LAPORAN HASIL PEMAHAMAN VISI MISI PRODI S1 FARMASI SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2019-2020

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) BORNEO LESTARI

A. Latar Belakang

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Borneo Lestari sebagai institusi penyelenggara pendidikan tinggi dituntut untuk selalu meningkatkan kualitasnya sejalan dengan tuntutan akuntabilitas kelembagaannya. Salah satu akuntabilitas lembaga adalah penjaminan mutu yang terdapat dalam lembaga tersebut. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan pelayanan optimal kepada pelanggan (costumer), mahasiswa, dan stakeholder.

Pelaksanaan PPMI setiap Program studi dan unit STIKES Borneo Lestari antara lain dua program studi, yakni D-3 Farmasi dan S-1 Farmasi, unit PPMI, unit lainnya. Sejak tahun 2016, unit kerja akademik maupun non-akademik STIKES Borneo Lestari telah melaksanakan PPMI dalam setiap aktivitasnya. Sekolah tinggi menetapkan Sistem Penjaminan Mutu Internal STIKES dengan metode PPEPP, yakni penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, peningkatan PPMI. Standar PPMI disahkan oleh ketua STIKES, berdasarkan perumusan kepala PPMI, pemeriksaan dan pengendalian waket dengan persetujuan masing-masing waket bidang sebagai penanggung jawab dan pelaksana SN Dikti. Kemudian pelaksanaan dilakukan oleh seluruh civitas akademika STIKES Borneo Lestari.

Evaluasi dan pengendalian merupakan cara atau alat dimana para pejabat struktural pada semua aras perguruan tinggi mengumpulkan data, informasi, keterangan, dan alat bukti yang dibutuhkan untuk membandingkan antara Standar Dikti yang telah ditetapkan secara faktual telah dilaksanakan atau dicapai. Hal ini dilakukan untuk memastikan bahwa pelaksanaan Standar Dikti telah berjalan sebagaimana seharusnya Secara singkat, fungsi dari evaluasi dan pengendalian di dalam PPMI STIKES adalah untuk menilai secara kritis sejauh mana penetapan Standar Dikti dan pelaksanaan Standar Dikti telah berjalan dengan baik, serta untuk melakukan tindakan koreksi jika diperlukan untuk menjamin pemenuhan Standar Dikti.

Feedback mahasiswa terhadap prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari merupakan evaluasi yang dilakukan untuk mengetahui tentang pemahaman mahasiswa terhadap visi

(3)

Page 2 misi Prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari. Pada masing-masing kompetensi tersebut di atas dijabarkan dalam butiran indikator yang diukur melalui angket yang dibagikan kepada sampel mahasiswa.

Hasil feedback ini diharapkan dapat menjadi salah satu bahan untuk mengetahui tingkat pemahaman visi misi Prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari mutu pelayanan pendidikan yang diberikan kepada mahasiswa..

B. Tujuan Pengukuran

Tujuan kegiatan pengukuran tingkat pemahaman mahasiswa terhadap visi misi prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari adalah:

1. Menghimpun data dasar dan tingkat pengetahuan dan pemahaman mahasiswa terhadap visi misi prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari.

2. Meningkatkan kualitas kepada mahasiswa.

3. Mengetahui bahwa implementasi standar mutu yang ditetapkan dapat terlaksana dengan baik.

4. Memberikan masukan kepada pengambil kebijakan dalam rangka memperbaiki kinerja institusi dan penjaminan mutu secara berkelanjutan.

5. Melengkapi semua perlengkapan yang diperlukan dosen sesuai standar mutu.

C. Lingkungan Pengukuran dan Mekanisme Kerja

Kegiatan feedback mahasiswa ini dilakukan dalam beberapa komponen yang berperan dalam proses pelayanan pendidikan dan pendukung di STIKES Borneo Lestari. Evaluasi pelayanan ini dilakukan untuk mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap visi misi prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari. Pengukuran dilakukan dengan mengisi angket oleh mahasiswa STIKES Borneo Lestari yang dilakukan pada akhir semester.

D. Desain Pengukuran

Kegiatan pengukuran dilakukan dalam bentuk pengisian angket yang berisi sekumpulan pertanyaan dan pernyataan. Pilihan jawaban pada angket disajikan dalam centang yang menunjukan tingkat pemahaman mahasiswa atau indeks kinerja terhadap visi misi prodi S1 Farmasi.

(4)

Page 3 Butir–butir pertanyaan yang disajikan didesain untuk mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap visi misi prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari meliputi :

A. Identitas Responden

1. Apakah status Anda saat ini di STIKES Borneo Lestari (pilih salah satu)

Pejabat/pimpinan Karyawan Stakeholder

Dosen / Tenaga Pengajar Alumni Mahasiswa /Mahasiswi

2.Berapa lamakah Anda bergabung dan mengenal STIKES Borneo Lestari?

< 1 tahun 1- 3 tahun >3 tahun

B. Sosialisasi Visi dan Misi STIKES Borneo Lestari

3. Apakah Anda mengetahui Visi dan Misi Prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari?

Sangat Mengetahui Cukup Mengetahui Tidak Mengetahui Mengetahui Kurang Mengetahui

4. Dari manakah Anda mengetahui Visi dan Misi Prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari? Boleh dipilih lebih dari satu.

Web/Media Sosial Brosur Pidato/Sosialisasi Banner/Pamflet Papan Informasi Tidak Mengetahui

5. Apakah Anda pernah mengikuti kegiatan sosialisasi visi dan misi Prodi S1 Farmasi di lingkungan STIKES Borneo Lestari?

Sering Satu kali Beberapa kali Tidak sama sekali

C. Pemahaman Visi dan Misi PRODI S1 FARMASI STIKES Borneo Lestari

6. Bagaimanakah tingkat pemahaman Anda mengenai visi dan misi Prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari terkait dengan tujuan dan sasaran strategisnya?

Sangat Paham Kurang Paham Paham Tidak Paham

7. Menurut Anda apakah semua aspek kegiatan akademik sudah terakomodasi dalam visi dan misi Prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari?

Sudah Hanya Sedikit Sebagian Tidak Ada

8. Berdasarkan pertanyaan nomor 7, sudah tercermin dalam segi apakah visi dan misi Prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari? Boleh memilih jawaban lebih dari satu.

Kurikulum & Kompetensi Lulusan

(5)

Page 4 Proses Pembelajaran Kompetensi Dosen/Karyawan

9. Apakah Visi dan Misi Prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari mendukung peningkatan atmosfer akademik civitas akademika?

Sangat mendukung Kurang Mendukung Mendukung Tidak Mendukung

10.Menurut Anda, apakah visi dan misi Prodi S1 Farmasi STIKES Borneo Lestari perlu diperbaiki lagi?

Sangat perlu Kurang Perlu Perlu Tidak Perlu

11. Berikanlah kritikan atau saran Anda terkait pembenahan layanan guna mendukung terwujudnya visi misi STIKES Borneo Lestari

E. Hasil Pengukuran

Hasil pengukuran disajikan dalam bentuk diagram setiap item pernyataan tentang pemahaman visi misi STIKES Borneo Lestari dengan responden mahasiswa STIKES Borneo Lestari. Berikut hasil total skor dapat dilihat pada tabel dan grafik berikut:

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

Page 9 SARAN

Baik -

Sudah cukup baik

Semoga kedepannya lebih baik lagi Pertahan kan dan ditingkatkan lg Lebih ditingkatkatkan lagiii

Lebih dikembangkan & diperhatian dari segi organisasi kampus entah itu BEM,HIMAS1,HIMAD3,UKM,DPM

tetap pertahankan dan kalau perlu ditingkatkan lagi. Terimakasih Jadi lebih baik lagi

(11)

Page 10 Lebih mengembangkan potensi mahasiswa sesuai bidangnya, serta mendukung kegiantan mahasiswa baik eksternal maupun internal

Visi misi sudah bagus

Semoga kedepan nya menjadi lebih baik lagi Sejauh ini sudah cukup baik

Menurut saya sebaiknya stikes borneo lestari

Semoga stikes borneo lestari kedepannya menjadi lebih baik lagi agar lebih baik lagi

Sarannya sudah baik, semoga bisa lebih baik lagi aamiin😊 Semoga kedepan nya menjasi lebih baik lagi

kualitasnya perlu ditingkatkan lebih baik lagi Semoga lebih baik aja

Diperjelas lagi

Lebih ditingkatkan visi dan misi STIKES Borneo lestari

Sebaiknya lebih memperhatikan fasilitas kampus demi menunjang kemajuan kampus dan kenyamanan bagi mahasiswa

Sebaiknya visi dan misi harus untuk jangka panjang dan memiliki kualitas yang baik. Tingkatkan

Tingkatkan lagi fasilitas dikampus dan pembelajaran yg sangat jelas

Sesuai dengan visi dan misi.. pihak pelayanan hendaknya memberikan fasilitas yg lebih untuk menunjang tercapainya visi dan misi

Lebih ditingkatkan lagi fasilitasnya agar tercapai visi dan misi yang dikehendaki. Untuk Membantu bimbingan pembelajaran

Semoga apa yg belum memadai akan segera memadai baik itu dari segi akademik maupun non akademik

Visi misinya sudah sangat baik, tinggal menjalankan saja agar cepat terwujud

Seharusnya persen bobot penilaian diubah misalnya 20% UAS tugas 60% dan UTS 20% sehingga skill mahasiswa dapat diasah dari mengerjakan tugas-tugas dari dosen, mahasiswa tidak terlalu berambisi dalam mengejar nilai serta tidak bermalas-malasan dalam

mengerjakan tugas dan laporan Nothing

semoga bisa menyediakan ruang kelas yang tidak berpindah - pindah lagi Lebih diperkembangkan lagi dalam visi misi yang diinginkan

Sejauh ini visi dan misi prodi S1 Farmasi sudah cukup baik dalam penerapan nya. Sejauh ini visi misi s1 farmasi sangat baik

Semoga stikes borneo lestari menjadi lebih baik lagi kedepannya dan fasilitas perkuliahan semakin dikembangkan dan setiap tahun semakin banyak peminatnya borles we are the best Lebih transparan dan menjelaskan secara terperinci beberapa aspek kehidupan kampus pada mahasiswa kampus, misalnya terkait program apa saja yang dilaksanakan dan ada, serta bagaimana hasilnya

Makasih

Semoga akerditasnya menjadi A Semoga lebih baik lagi

saran saya agar lebih banyak lagi melakukan sosialisasi dan meletakkan banner tentang visi dan misi stikes borneo lestari ditempat- tempat tertentu

(12)

Page 11 Sangat bagus dan harus lebih ditingkatkan lagi

Lebih ditingkatkan dan diterapkan lagi apa yang menjadi visi misi diborneo lestari. Lebih di tingkat kan lagi

Lebih di perbaiki sarana dan prasarana saja Pertahankan

Seluruhnya sdh cukup baik, dan ruang dosen juga sdh d dekatkan shingga tdk berjauhan, mungkin d perlukan tmpt/space untuk tmpt makan sekaligus duduk santai selain d lobby krna bnyk mhsswa lain dan untuk mmbwa mknn tdk d perbolehkan.

Perbaiki lab kimia Semoga lebih baik lagi Semoga sukses selalu

Semoga menjadi lebih baik dari yang terbaik ok

Kemabangkan lah apa yg perlu dikembangkan lagi

Untuk pelayanan laboratorium agar bahan untuk praktek di lengkapi lagi, agar kami yang melaksanakan praktek tidak kesulitan

Semoga dapat terwujudnya layangan yang diharapkan

Informasi penting, jangan delay, walau ad keterlambatan dikasihtau sehingga mahasisa gak menunggu hal yang sia sia

Semorga lebih baik lagi

lebih di tingkatkan lgi usaha mengembangkan visi dan misi Tingkatkan dan Semakin maju lagi

Saran saya lebih bisa menghargai prodi lain

Wifi bisa ditambah untuk melancarkan penggunaan pada saat ujian karena lebih sering menggunakan kuota pribadi

sejauh ini visi dan misi s1 farmasi nya sudah cukup baik bagus

lebih diadakan tanaman hijau

Semoga kampus stikes Borneo lestari bisa lebih baik lagi kedepannya dan mampu bersaing dengan kampus lain

Sudah baik

Sejauh ini visi misi prodi s1 farmasi sdh cukup baik dalam penerapannya Perlengkap fasilitas

semoga stikes tambah maju dan menjadi kampus terbaik

menurut saya visi dan misi prodi S1 Farmasi sudah cukup baik dan mungkin kedepannya memerlukan sedikit perbaikan

Mahasiswa juga diperbolehkan turun aktif membantu untuk mewujudkan visi misi prodi s1farmasi

(13)

Referensi

Dokumen terkait

Dalam kasus uji ZR, pembesaran sekaligus mengubah arah kontur citra akan membuat hasil ekstrasi ciri wavelet tidak mendapatkan komposisi yang baik sehingga

Jika file yang berisi kunci tersebut bocor pada publik, maka enkripsi citra ini akan sia-sia karena dapat didekripsi dengan mudah.” Analisa hasil pengujian dilihat dari

Sehingga unit tersebut akan memproduksi asam yang berasal dari kompartemen di antara membran bipolar dan membran penukar anion, basa yang diproduksi oleh kompartemen di antara

Nilai koefisen yang bertanda positif pada gambar tersebut menunjukkan bahwa persepsi harga dan keputusan bertempat tinggal memiliki korelasi yang positif .Dari

Judul Skripsi : Studi Etnobotani Tumbuhan Obat dan Manfaatnya Di Suku Marapu Kecamatan Loli Kabupaten Sumba Barat Sebagai Sumber Belajar Biologi.. Diajukan untuk

Rachma, Tyas Noor. “Keefektifan Pembelajaran Membaca Pemaham Teks Negosiasi Menggunakan Metode SQ3R dan PQRST pada Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Semarang”.

P.21/MenLHK/Setjen/ KUM.1/10/2020 tanggal 2 November 2020 yaitu tentang Penilaian Kinerja Pengelolaan Hutan Produksi Lestari dan Verifikasi Legalitas Kayu Pada Pemegang Izin,

Salah satu metode yang dapat digunakan untuk meyelesakan masalah tersebut menggunakan Algoritma Genetika (AG), beberapa tingkatan yang perlu diterapkan untuk