واقع الكتب املدرسية لتعليم اللغة العربية بإندونيسيا: اجتاهاتها وحتوالتها وحتدياتها

1

ايسينودنإب ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةيسردما بتكلا عقاو

:

تاهاجا

اه

تاوحو

اه

اهتايدحو

باهولادبع ببحم .د

Muhbib Abdul Wahab

ةيبرعلا ميلعت يف ثحبلا جها مو يقيبطتلا ةغللا ملع سردم( اتركاجب ةيموكحلا ةيماسإا ها ةياده فيرش ةعماج ةيبرتلا ةيلكب )

muhbibwahab@gmail.com

ثحبلا صخلم

ةي رات ةيليل ةسارد ثحبلا اذ لوا تي ةي وقت

ةيسرد ا بتكلا لوح رودت ةمدختس ا

ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ي

و د اع ا سراد ا

ةيماسإا ايسينودنإب

ةيحان نم حيضوتو ليل إ افدا ،

بتكلا ذ تا ا ا اهايد و اهـتاو و

. و إ ثحبلا لصوت ن

نأ ي ةجيت ست بتكلا مظعم

ميلعت نم فد ا نأ رتعي يدلا ا ااف .يوغللا ا ااو يدلا ا اا ا يساسأ ا ا ىلع ا اا امأو .ةيماسإا ةيبرعلا صوص لا مهف وأ ءورق ا مهف و ةيبرعلا ةغللا نأ رتعيف يوغللا

مهايح ي ايلاصتا امادختسا ةيبرعلا ةغللا مادختسا ي ملعت ا ه و ةيبرعلا ميلعت نم فد ا دعاوقلا ةقيرط ي و ،ةيديلقت ةقيرط ىلع ة بك ةجردل سي لوأا ا ااف .ةيلمعلاو ةيملعلا اه أ ةثيدح ةقيرط ىلع سيف ياثلا ا اا امأو ،ة لاو ةيعمسلا ةقيرطلاو ةرشاب ا ةقيرطلا

، ا اا اذ ىلع يسرد ا باتكلا نأ غ .ةيلصاوتلا ةقيرطلاو ةيوفشلا لثم

ةغللا سورد باتك

لجأ نم رظن ةداعإ يأ ل ي نآا ح ةثيد ا د اع ا ي لمعتس ا ةثيد ا ةقيرطلا ىلع ةيبرعلا .رصعلا تابلطتم بسح صعتو ديد و وقت و

ثدحأ نم كيدي ب ةيبرعلا باتك رتعي

اامعتسا رثكأو نيرشعلاو يدا ا نرقلا نم خأا دقعلا ي ايسينودنإب ةيبرعلا ميلعتل بتكلا ةقيرطو ةنول ا روصلاو صارقأا نم بحاصي ا ،ا غب قطا لل ةبسا م ةيميلعت ةدامو ردصمك ةيوغل :تايافك ثاث يف يم تو ةدي ا دادعإا ديد ا لوحتلا و اذ و .ةيفاقثو ةيلاصتاو

يأ

ثاثلا تايافكلا قيق و ريوطت ىلع زكرمت ا ا اا نم

لامعتسا تناك نأ دعب ةيسرد ا بتكلا

2

بتكلا دادعإو جاوت اهميلعتل ةيسرد ا

ة ربو اهج ا م ميمصت ي زكرمتت ،ة بك تايد و لكاشم

.ةي وعو ةيرصع ىرخأ تايد و ،ءافكأا اهيملعم دادعإ

:ةيحاتفملا تاملكلا

تاو و تا ا ا ،ايسينودنإب ةيبرعلا ميلعت ،ةيسرد ا بتكلا تايد و

Abstract

This research is an analytical, evaluative, and historical study deals with the textbooks used in teaching Arabic language in Islamic pesantrens and schools in Indonesia. This study aims to analyze and explain the trends, transformations and challenges which faced these books. The study concluded that most of the books are based on two main linguistic and religious trends. Religious trend is that the goal of teaching the Arabic language is a reading comprehension or understanding of the Arab and Islamic texts. The linguistic trend is considered that the aim of teaching Arabic is mastering leaners in using communicatively the Arabic language in their life. The first trend is mostly based on traditional method or the grammar and translation method. The second trend based on the modern method, especially direct method, audiolingual method, and communicative method. However, the textbook on this trend, for example, Durus al-Lughah al-Arabiyyah ala at-Thariqah al-Haditsah used in modern pesantren so far, has not meet any re-examination for evaluation, reforming and updating. Meanwhile,

al-Arabiyya bai a Yadaik regardsas the latest books in teaching Arabic used in Indonesia in the last decade of the twentieth century and more widely used as a source and learning materials suitable for non-native speakers, because this book enriched by disks, color images, and good production. This book also develops integratively the three competencies: linguistic, communicative and cultural. This is the new transformation in textbook which centered on the developing and actualizing the three competencies in trend of Arabic textbooks. But, the future of teaching Arabic and the designing and writing Arabic textbooks faced some problems and great challenges, not only in the design of curricula and programming for training teachers, but also in modern and global challenges.

أ

-ةمدقم

تاراهمو اميقو فراعم لث نأ ،يميلعتلا جه ا رصا ع م أ نم يسرد ا باتكلا ّدعي

تارخو ةيميلعتلا تايلمعلا قيرط نع ملعت ا سوفن ي اهقيق ةيوب لا تاسسؤ ا يخوتت

و ةيملعتلا . و جه ا نع ةرابع مدــقتو طـط لا ةيميلعتلا ةيوغللا فقاو او تار ا نم ةعوم

لل ملعتم ةغللا ملعت نم مه يكمتل

املعت و اديج ااعف . لا ياع او سـسأا ةسارد مهمزلي م نمو

عباتتب عباتتت تايوتسم ي لسلستو مظ تو طط و فقاو او تار ا ذ رات اهساسأ ىلع للا ملعت تايوتسم .ةغ

يلمعو تا اهعون ناك ايأ ،نازوفلا مي اربإ نب ن رلادبع يأر د ع ،ميلعتلا

4

ةيعامتجااو ةيميلعتلا مهـتايفلخو .

ءا ثأ رابتعاا ي ا ذخأ نم دب ا ةما رومأ اضيأ كا و

و اأ ،رادصإا اروأا عون ي

فور ا عونو ،باتكلا مجحو ،ق اهمجحو

،فاغلا ميمصتو ،

اهـتاعارم نم دب ا لا رومأا امأو .كلذ بشأ امو ،ديلجتلا ةدوجو

رشن يهف رادصإا دعب

يساردلا جه ملل تبسا مو ، تيورقم ىوتسم نأشب وقتو ، ملعت ا ءارقلا ىلع اهعيزوتو باتكلا عتلا نم فاد أاو ميل

.ةيقاخأا ميقلا سرغ ي جا ىدمو ،

جو ىلعو ،ايسينودنإب ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةيسرد ا بتكلا عقاو عضاوت ا لاق ا اذ لوا تي د اع ا ي ةمدختس ا ةيبرعلا ةغللا ميلعت بتك صوص ا ةيماسإا

سراد او )تا ي سابلا(

ا إ ةيئادتباا ةلحر ا نم ةيسينودنإا .ةيوناثلا ةلحر

نأ ثحابلا ض فيو لا

بتك ةمدختس ا ل

ميلعت

نمو ،رخآ إ رصع نم تاوحتلاو تا ا اا ةفلت ةيماسإا سراد او د اع ا ي ةيبرعلا ةغللا ماسإا ةمدخ و اهفيلأتو بتكلا دادعإ يوقلا عفادلا نأ غ ،ىرخأ إ ةيميلعت ةئي

مظعم نأ كلذ ، ملس او ي ةيساسأا مهتياغ ايسينودنإب ةيبرعلا ةغللا نوسردي نيذلا ملعت ا

.سا لا ةماعو ملسملل اهماهفإو ةيبرعلا ا رداصم نم ماسإا ميلاعت مهف يردص ماسإاف

ةيبرعلا ةغللا ةسارد ةي أ إ ثعابلا عفادلا و ةفيرشلا ةيوب لا ة سلاو مركلا نآرقلا يساسأا يسينودنإب .ا

ب نمو .ءار او ءاملعلا نم ثكلا لاب لغشي ث لاجا اذ ي ثحبلاو

ناو عب ث نم فراع ا سم دم ب ماق ام ةيملعلا ثا أا

“Perbandingan Kualitas Buku

Teks Bahasa Arab Tingkat Madrasah Tsanawiyah”

ميلعتل ةيسرد ا بتكلل ةنراقم ةسارد(

ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةيسرد ا بتكلا نأ ا دافم ةجيتن إ ثحبلا لصوتو ،)ةطسوت ا سراد ا ي

ها فيس نسحو نيدلا خيشو ،ليل ادبع ناما و ،تياد روتكدلل ةيبرعلا ةغللا ا ايازم ا

لضفأ ها فيس نسحو نيدلا خيشل باتكلا نأ ثحابلا دكؤي مييقتلاو ةنراق ا دعبو .اهـبويعو دوج رثكأو .بتكلا نم غ نم ة

ٗ

ةيبرعلا ةغللا ميلعتو –

و ام نم ت جرد ي يلع دمتع ا يسرد ا باتكلا

عابتا يضتقي

.ةفاقثلا ع صم ي ةغللاو ،ةفاقثلا نم أزجتي ا ءزج ةغللا نأ ،ياقثلا لخد ا يذلا محرلا اهإ

لويو ركفلا ع صي د

نمكت لا ةيفاقثلا تاادلا فرعي يذلا كلذ و دي ا ةغللا ملعمو .عادبإا

ما إا بلطتي اه قطا لا غل ةيبرعلا ةغللا ميلعتو .ةفلتخ ا فقاو ا ي يوغللا مادختساا ءارو نإ رذعت ا نمو ،ديب ادي نا ست ةيماسإا ةفاقثلاو ةيبرعلا ةغللاو .ةيماسإا ةفاقثلاب نكي

4 _{M. “ya sul Ma’a if, Pe ba di ga}

6

Wahab, Epistemologi dan Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab

ج ا مو ةيجولوميتسبإ(

ةيبرعلا ةغللا ميلعت )

(Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2008),

8

ةيميلعتلا تاسسؤ ا ةلق ي لثمتت ةيميلعت لكاشم إ ىزعت امك ،ةيبرعلا ةغللاب ثدحتلا ءا ثأ لا

قرطلا عابتا بسا ت مدعو ،ءافكأا ل ؤ ا سرد ا ةلقو ،ةيبرعلا ةغللا يسردم لي أتب موقت ميلعت ةيلاعف ىلع ةدعاس ا قفار او تايناكمإا تايدود و ،ةيبرعلا ةيميلعت ي ةيئارجإا بيلاسأاو ةيبرعلا بلا دُجاوت مدعو ،ةيبرعلا ملعتل ةحات ا ةيساردلا صرفلا ةلقو ، ي ةيوي او ةلاعفلا ةيوغللا ةئي

.ةيميلعتلا تاسسؤ ا

ٜ

ةيفاقث ةيعامتجا لكاشم إ اثلاث ىزعت امكو ملعت ا ةرثك ي لثمتت

مأا ةغللاب رثأتلا ةجيتن يوغللا م كفت بولسأ طاتخاو ،مأا مهتغلب نورثأتي نيذلا يسينودنإا دارفأ معد ةلقو ،ةيلحا ةيموقلا تاجهللا وأ ةغللا ميلعت ريوطتل ةي ام ا ماعإا لئاسوو عمتجا

ةيبرعلا ةيعامتجاا ةاي ا طاسوأ ي .

صوص ا جو ىلعو ،ةيسايسلا لكاش ا نأ ثحابلا ىريو

،ايسينودنإب ةيميلعتلا تاسسؤ ا ي اهملعت ب ةيناث ةغل ةيبرعلا لعج ديؤت ،ةيوغللا ةسايسلا ةغلك ا امعتسا ب امك ا

تس ا لثم ةيجيتا ساا نكامأا ي تاماع ةيحايسلا اع او تاراط

.ةيبرعلاب ةقطا لا لودلا عم ةلماع ا ي ةيفاقث ةيسامولبد ةغل ةيبرعلا ةموك ا لع و .ةيلودلا ايسينودنإب ةيميلعتلاو ةيوب لا تاسسؤ ا ي ةيبرعلا ةغللا ميلعت نإ لوقلا نك قبس ا و

ةيموك ا ةيماسإا تاعما اب ءاهتناو ةيماسإا د اع او سراد ا نم اءدب ةيل أا وأ

إ لصي

ازا إو ةدوج دوش ا ىوتس ا ةفاقثو

ام أ ،ةدع لماوع إ عجري كلذو . –

اوأ ا يوغللا لماعل

لماعلا ايناثو ،ةيسينودنإاو ةيبرعلا تغللا ةمظنأ ب ة بكلا فاتخاا نطاوم دجاوت ي لثمت ا يسف لا ىلجتي يذلا عوقولا نم فو او ءايحتسااو لج اب روعشلاو ،عفاودلاو لوي ا فعض ي

لع دامتعاا ةلقو ،ةيبرعلا ةغللاب ملكتلا ءا ثأ ةيوغللا ءاطخأا ي ىلع ةناهتسااب روعشلاو سف لا ى

ملعت ا سفنأ .يماسإا نيدلا ي ةقومر ا اهتناكم ا ةيبرعلا نأب ملعلا عم ةيبرعلا ةغللاب اوقطن ول

ياقثلا يعامتجاا لماعلا اثلاثو حوضوب رهظي يذلا

ي ةيلحا ةغللا وأ مأا ةغللا ثأت ةوق ي

دعو ،مهيدل ةيبرعلا ةغللا لامعتسا لازت ا ةيبرعلا نأ ثي ،ةموك ا لبق نم ةيوغللا ةسايسلا م

مهتلماعم ي ةيبرعلا ةغللا ةسرا ةلق اضيأو ،ايسينودنإب ميلعتلاو ةيب لا ماظن ي ةيب جأ ةغل رتعت .ةيعامتجاا

ٔٓ

9 _{Aziz Fah u ozi, Pe belaja a Bahasa A ab: P oble atika da “olusi ya}

ةغėلا Ęيėعت( )اģلĤėحĤ هėكاشم :ةيبرعلا dalam Jurnal Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban,

Vol. I, No.2, Desember 2014, h. 162-165.

ٔٓ

،ناقسم ةيحد ةيفصو ةيليل ةسارد :ايسينودنإ ي اه قطا لا غل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ةثيد ا تا ا اا

يل د( ،

ا ،ةيماسإا ةيل ا ةعما ا :ةديد ٕٓٓٓ

9

تقيرطو ميلعتلا ج ا ةصت لماوع إ كلذ عجري امك و ي ةلثمت ا

مدع لماكت ا جه ا

تل ،ةيبرعلا ةغللا ميلع تاراهم ريوطت نم نّك اهقرطو ةيبرعلا ةغللا ميلعت ج ا م نأ ثي

)ءاوس دح ىلع ةباتك ةءارقو ماكو عامتسا( نزاوتم لكشب عبرأا ةيوغللا ملعت ا ،

مظعمو

اول أتي و ،)ة لاو دعاوقلا ةقيرط يأ( ةيديلقتلا ةقيرطلا نوعبتي نولازي ا سرد ا قرطلا عابتا

امو ةيلصاوتلا ةقيرطلاو ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلاو ةرشاب ا ةقيرطلا لاثمأ نم ةيبرعلا ميلعت ي ةثيد ا .كلذ بشأ تيحا لا نم ايسينودنإب ةيماسإا د اع او سراد ا ي ةررق ا ةيسرد ا بتكلا رفوتت و

ب ،مهـتاحومطو مهـتاجاح رفوت و ،ةيفيكلاو ةيمكلا ةدعاس ا ةيميلعتلا داو ا ءارثإ ةلق إ ةفاضإا

.

،ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةدعاسم داوم نم عاونأ ةتس كا نأ ي اقلا دم ىلع ىري ،ددصلا اذ يو ( ي و ٔ ( ، يسينودنإا ملعتملل ةمئا ا سيماوقلاو مجاع ا ) ٕ

ملع ا دشرم وأ ليلد باتكو )

ا باتكلا لامعتسا داشرإ ي (و ، باوبأ نم باب لك ي يسرد

ٖ تارابتخااو نيرامتلا بتك )

(و ،يسرد ا باتكلل ةمئا ا ٗ

(و ،ةيلز ا نيرامتلا بتك ) ٘

ةغللا رت ي نيرامتلا بتك ) (و ،

ٙ )

.ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ة يع ا لئاسولاو ة د ا صارقأاو ةيتوصلا تايجستلا

ٔٔ

ىلع لدي كلذ لكو

ا ةغللا ميلعت نأ كت ا ج ا ا صق ت لازت ا ايسينودنإب ةيماسإا د اع او سراد ا ي ةيبرعل

ا ةلم

ةلماشلا لاعلاو ةرفوت ا ةيسرد ا بتكلاو ي

.ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةدو ا ة

ج . يسردملا باتكلا موهفم

نم انرظن اذإو لئاسو نم ةليسو ةرابع يسرد ا باتكلا نإف ،لاصتاا ملع رظن ةهجو

يذلا ملعت او ،ةلاسر نع ةرابع باتكلا ىوحفو ،لسر ا ةباث و باتكلا فلؤمف .لاصتاا نمو .لبقتس ا و ب ا يعتسم سرديو حفصتي جه اقفو فلؤم يسرد ا باتكلا نأ جه ا ةيحان

ا ةروصلا و و ، عم يسارد نم طا أ ي ةيوغللا ةدا ا جارخإ ىلع لمعي و و ،جه ملل ةيذيف تل

ةيعامتجااو ةي طولاو ةي يدلا جه ا فاد أ قق نأ ا ستي ،ةغايصلاو ءا بلاو تاعوضو ا .ةيرصعلاو ةيكولسلاو

ٕٔ

ٔٔ

،ي اقلا دم يلع :رظنا ىرخأا تاغللاب قطا لل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ةثيدح تا ا ا

، ( ةدامع :ضايرلا

،تابتك ا نوئش ٜٜٔٚ

) ، ةيبرعلا ةغللا يملع تاءاضإ ،نازوفلا مي اربإ نب ن رلا دبعو ،اهـب قطا لا غل

.ص ٙٓ

ٕٔ

،يرمشلا داوج يلع ىد و كوماسلا دم نودعس ،اهسيردت قرطو ةيبرعلا ةغللا ج ا م

،لئاو راد :نامع(

11

وأ ةليسولا ذ و ،بلاطلل ةمقللا ذ اهتطساوب مدقت لا ةطساولا وأ ةليسولا و ملع او ،عئا ا انايحأ ةمودعم نوكت داكت لب امئاد ا دوجو رفاوتي ا ةطساولا اذإو .دي ا دادعإا دادعإ مدع ي

زكر ف ،كلذك رمأا ناك .يميلعتلا باتكلا و و اأ ،ىوتحا وأ ءاعولا ىلع ا مامت ا

ٔٙ

و يسرد ا باتكلا وأ يميلعتلا باتكلا نأب صيخلتلا نك ،ركذ قبس ا اقاطناو

فاد أا قيق ليبس ي ملعتملل دقتل ممصن يذلا يملعتلا ردص او يميلعتلا ىوتحا ميلعتلا ةيلمع نم ةدوش ا ملعتلاو

. نوكت لا ةيئر ا ميلعتلا لئاسو نم ةما ةليسو ةباث و و

ميلعتلا ةيلمعلا ءا ثأ م اعجرم ي

جراخ وأ مهويب ي اهـنوركاذيو اهـنوعجاري ةيميلعت ةدام نوكتو ،ة

موقتل ب سيقن يذلا ياقثلاو يملعلاو يوغللا ىوتحا ياعم نع ةرابع اضيأ و و ،ةيساردلا مهتعاق علا ةيلاعف ميلعت اهيف ا ،ميلعتلا تايلمع نم ةموسر ا فاد أل ا قق ىدم ةفرع و ةيميلعتلا ةيلم

ي اما ارود ةيبرعلا ةغللا ميلعتل يسرد ا باتكلا بعلي ،نذإ .اـهـب قطا لا غل ةيبرعلا ةغللا صتااو ةيوغللا مهـتايافك قيق يو ،يوغللا ءادأا ي م ه و ملعت ا فيقثت ةيعامتجااو ،ةيلا

.ةيفاقثلاو اتكلا نإو لب

سيئرلا عجر ا و يسرد ا ب فقاو او ميقلا سرغل يملعلا حاسلاو

إ لضفأ لبقتسم دادعإو ،ةبيطلاو ةيبا إا كولسلاو .ةيلمعلاو ةيملعلا ةاي ا ي مهحا

ىلع ةواعو قيرفتلا يرورضلا نم نإف ،كلذ

لل صصخ ا يسرد ا باتكلا ب برع

م غل صصخ ا يسرد ا باتكلاو ةيبرعلا غب قطا لل وأ

ثي ، لمعتسي لوأا نأ

نوملعتم

ا باط لمعتسيف ياثلا امأ ،اهـنوملعتي لا ةيبرعلا ةغللا نوملكتيو اهـتاذ ةفاقثلا إ نومت ي ىلع موقي نأ يغب ي لوأا باتكلا ناك اذإف .ةيبرعلا ةغللا نوفرعي او اهسفن ةفاقثلا إ نومت ي تئيب ةساردو ،ذيماتلا ةج و ىحصفلا ةيبرعلا ةغلل يلباقتلا ليلحتلا جئاتن ياثلا باتكلا نإف ،مه

ا ةغلو ةيبرعلا ةغلل يلباقتلا ليلحتلا إ جات دق ملعت

امو ،ناتغللا يف قفتت ام دد ثي

ةيبرعلا بيكارت ملعت ي ذيملتلا اههجاوي لا تابوعصلا ةفرعم ي كلذ نم ةدافتسال يف نافلت ةئيب باتكلا اذ ذختي نأ ب امك ،يوصلا اهماظنو مدقت ي ل اقلط م تراضح لم و بلاطلا

ا دق اهئا بأ ةيبرعلا ةغللا سيردتل حلصي يذلا باتكلا نأ عي اذ و . ةيماسإا ةيبرعلا ةراض ا اهـب قطا لا غل اهسيردتل حلصي .

ٔٚ

6

، اغلا هادبع رصانو هادبع ديم ادبع ةيبرعلاب قطا لا غل ةيميلعتلا بتكلا دادعإ سسأ

، .ص ٚ

7

،يمساقلا دمحم يėع

ىرخأا تاغللاب قطا لل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ةثيدح تا ا ا ص ،

12

د . باتكلا دادعإ سسأ يسردملا

ىلع ب ي دب ا باتكلا نإف ،ةي أا غلاب رمأ لاعفلاو دي ا يسرد ا باتكلا دادعإ نأ ا باتكلا فلؤم بي نأ ايرورض حبصأو .ةيوبرتو ةيسفنو ةيوغلو ةيملع سسأ نع

ةدع ةلئسأ

م ةطبتر ، ب :يآاك

ٔ ) ؟باتكلا فّلؤي نـ

ٕ ) ؟باتكلا ل فّلؤي يذلا يوغللا ىوتس ا ام

ٖ ) ام ؟ يلإ د تسيو باتكلا م قلط يس يذلا يوغللا ديـصرلا

ٗ ) ؟اهـتيم ت إ باتكلا دصقي لا ةيوغللا تاراه ا ام

٘ ) ؟ةراهم ّلك ي اهقيق إ باتكلا دصقي لا ةيوغللا ةيميلعتلا فاد أا ام

ٙ ) ؟ اـعيس فيكو باتكلا ي ىوتحا ةـعيبط ام

ٚ نومضم لاخ نم يم ن فيكو ) ةاي ة اص ةيبرع ةفاقثو تاراهمو ،ةيماسإ اميق باتكلا

؟ةيبرعلاب قطا لا غ ملعت ا اه يب نمو ،باتكلا فلؤم إ ةحورطم ةلئسأ ةدع ةمثف ،ياقثلاو يوغللا ىوتحا ةبس لابو

:يلي ام ٔ ) ؟باتكلا ىوتح يوب لا لوا تلا لكش ام

ٕ ) امو باتكلا ي تابيردتلا عون ام ؟اهتعيبط

ٖ ) ؟ا دادعإ ّمتي فيكو ةبحاص ا ةيميلعتلا لئاـسولا ام

ٗ ) ؟ جارخإ دـعاوق امو ، مجح امو ،باتكلا لكش ام

٘ ) ؟ءارقلا ملعت ا عأ ةحصل قاروأا بسا ت لهف ؟باتكلا ةعابطل ةلمعتس ا قاروأا عون امو

و فيلأت اياضق ّلكل ةـعنام ةـعماج تسيل ةـحورط ا ةلئـسأا ذ ذ نعف ،باتكلا

ةـمه او ىرخأا ةلئسأا تارشع عّرفتت نأ نك ةلئسأا

.ٔٛ

اًدادعإ ج ا ا دادعإ لخادم نم اّمهم ًاخدم ةلئسأا ذ نع ةقيقدلا ةباجإا ّد عُـتو

ي ةرعلا تسيلف .بابلا اذ ي رظ لا باحصأو نوصّصخت ا اهعضي ٍسسأو ياع اًعضاخ اّيملع مو بتكلا ّمك عم لصاوتلا ل حيتت ةدافإ اه م ّي جأا بلاطلا ةدافإ ىلع اهردق ي لب ،اهرفو ىد

ٔٛ

:رظنا ،ةميعط د أ يدشرو ةقا لا لماك دم ،ىرخأ تاغلب قطا لل ةيبرعلا ةغللا ميلعتل يساسأا باتكلا

دادعإ - ليل - وقت ط ،ىرقلا ّمأ ةعماج تاعوبطم :ةمرك ا ةكم( ، ٔ

13

،اه ةطبتر ا ةراض ا ر اظم فّرعتيو اهتفاقث نم دّوزتي نأ ّم ةغللا مّلعتي ْنأ يأ ؛اهمّلعت دعب ةغللا اه قطان ّيأ نأش نأش

.

سسأا ذه نمو :يلي ام

ٔ

-

باتكلا ىوتح مامت اا ر اظ ا نع دعبلا ّلك ةديعب ةحضاو ةروصب دقتو ّيركفلاو ياقثلا

نايدأا ب ةمئاقلا تافا ا نع ثّدحتي اًصن بناجأل ىطعُي نأ قط ا غ نمف ؛ةّيفا ا رثكأب تّتشتي كاذ ذإ ّي جأا بلاطلا ّنإف ؛ةعيّشلاو ةّّسلا ب عارصلاك ،تارايتلاو فئاوطلاو أاو ،ةّيضق نم لادج او اهيف تيتشت ا ةدحاو ةّيضقب باتكلا ّمتهي نأ و

.

ٕ

-

اًصوصخ ،ةردا لا وأ ةبيرغلا ظافلأا نع داعتبااو ،ةعئاشلا ةلهسلا بيكا لاو ظافلأا ءاقتنا ةئدتب ا تايوتس ا ي

.

ٖ

-

اهيف لاغيإا بّ عم تابيردتلاو تا يرمتلا ي عّو تلا

.

ٗ

-

ا روّصلاب ةناعتساا إ بّرقت يهف ؛ّي جأا بلاطلل ىطع ا ّص لا وأ ةّدا ا ىوتح ةبسا

سردلا ةعيبطو ةروصلا ب ةمءامو ماجسنا كا نوكي نأو ،ةركفلا ذ

.

٘

-

بعصلا إ لهسلا نمو ّيو ع ا إ يّس ا نم ّيقط ا جّردتلا

.

ٙ

-

ّيملعلاو ةيوغللا ءاطخأا نم ةضورع ا ّداو ا ةماس ةّي راتلاو ة

.

ٚ - ةّيمويلا ةاي اب طيحا طسولا ي ا دادرتو اهارود رثكي لا ة صقلا تاراو اب مامت اا

.

وأ ةدام ةيأ اه م قلط ت نأ يغب ي ةمهم بناوج ةعبرأ كا نأ ةقا لا لماك دوم ىريو

،ياقثلا بنا او ،يسف لا بنا ا ي و ،ةيبرعلا ةغللا ميلعتل باتك بنا او ،يوب لا بنا او

،ملعت ا وم ب ةلصت ا قئاق ا يعاري نأ دبا يسرد ا باتكلا دادعإ نم يسف لا بنا اف .يوغللا ةبسا ا ملعتلا داوم رايتخاو دادعإ يو ،ةيعفادلاو لوي ا رودبو ،ملعتلا تايرظ ب ةلصت ا ئداب او ا ةدا ا بسا ت نم دب ا امك ،ةيدرفلا قورفلل ب كلذ ي ةقرفم ملعتملل ةيفاقثلاو ةيسف لا صئاص

.رابكلل مدقي امو راغصلل مدقي ام

ٜٔ

ةيراجتلاو ةيسايسلاو ةي يدلا ةفاقثلا داعبأ ةاعارم بجوتسي يسرد ا باتكلا دادعإ ياقثلا بنا او ةيثا لاو ةيملعلاو ةيفر او ةي فلاو ةيعامتجااو يطغت ثي باتكلل ةدا ا عو تتو ،

تاا و نيدايم

نم يوب لا بنا او .ةي اعلا ةفاقثلاو ةيماسإاو ةيبرعلا ةفاقثلا نم راطإ ي ةددعتم ةيركفو ةيفاقث

ٜٔ

ةقا لا لماك دوم باتك نمض ي ،"اهفيلأتو ةيبرعلا ةغللا ميلعت داوم دادعإ سسأ" ،

؟نيأ إ ةيبرعلا ةغللا ،

:طابرلا(

،وكسسإا تاروش م ٕٓٓ٘

14

ي و ، ةيوب لا ئداب ا ىلع بت نأ دب ا يسرد ا باتكلا دادعإ ةيميلعتلا ةدا ا ميظ ت ئدابم

ةيوب لا طباوضلاو ،لماكتلاو رارمتسااو عباتتلا ي و ،ةيميلعتلا ةداملل ةفلتخ ا بناو ا ة اعم د ع

ئدابمو ،ةيميلعتلا ةدا ا ىوتح لصتت ئدابمو ،اهتيئارقناو ةيميلعتلا ةدا ا حوضوب لصتت ئدابمو مزلتسيف ،يسرد ا باتكلا دادعإ نم يوغللا بنا ا امأو .اهيسيردت ةيناكمإو ةدا ا ةبسا لصتت طورشلاو سسأاو ئداب ا ذخأ رابتعاا ع ي ةيوغللا

ةيبرعلا ةغللا ىلع ةدا ا دمتعت نأ اه مو ،

ةقدلا يعارتو ،ةعئاشلا تادرف ا ةمئاق ي ةلث ةيساسأا ةغللا ىلع دمتعتو ،ا ةغل ىحصفلا ةيعيبط ةفولأم ةغل ةمدق ا ةغللا نوكت نأو ،ةيوغل تامولعم نم مدقي اميف ةحصلاو ةماسلاو ،ةع طصم ةغل تسيلو نمو ةدا ا اعت نأو ،اهملعتو ةغللا موهف حضاو روصت ىلع ةدا ا بت نأو

.ارج مل و ، ع ا تاذ لم او تاملكلا لاخ نم يوصلا بنا ا ةيادبلا

ٕٓ

تا ا اا ميسقت نك يسرد ا باتكلل

عون إ امه م لك مسقنو ، مسق إ

:

اوأ ا و ..تا ا اا عاونأ ثيح نم

ةيسايسلا تا ا اا اه دصقيو ،ةماع تا ا ا كا

: يوتسم ىلع اه اعن فوسو .رصاع ا ي اعلا عمتجا دوست لا ةيعامتجااو ةيداصتقااو ةيفاقثلا تا ا اا اه دصقيو ةصاخ تا ا ا كا و .يماسإا اعلا ىوتسمو ي اعلا ىوتس ا ب ذ و ،ةرصاع ا ةيوب لاو ةيملعلاو لكشب يوب لا لاجا يطغت تا ا ا : عون إ مسق ت ا رود

ماع . ي امه ع ثيد ا لصف ي نإو ،صاخ لكشب ةيب جأا تاغللا ميلعتب قلعتت تا ا او

.ةلاق ا ذ ايناثو ي اه ع ثيد ا درو تا ا ا لاجا اذ ي شقا ن فوس ..تا ا اا ردصم ثيح نم

ةيفاقثلا ةيجيتا ساا اه ع ثيد ا قبس لاو يماسإا اعلل

، ةصاخ ىؤر نع ردصت تا ا او

نمزلا رور تمكارت لا تار او اه انررم لا براجتلاو ، شيعن يذلا عقاولا ءوض ي ا ل .

ٕٔ

ه يميلعتلا ىوتحملا

ةقا لا لماك دوم

باتك نمض ي ،"اهفيلأتو ةيبرعلا ةغللا ميلعت داوم دادعإ سسأ" ، ،؟نيأ إ ةيبرعلا ةغللا

:طابرلا(

تاروش م ،وكسسإا ٕٓٓ٘

.ص ،) ٔٚ -ٖ٘ .

ٕٔ

:رظنا ،"ةمزا تاقيبطتو ،ةديدج تا ا ا :رصاع ا عمتجا ي اه قطا لا غل ةيبرعلا ميلعت " ،ةميعط د أ يدشر

نم ليم

http://www.isesco.org.ma/pub/ARABIC/Langue_arabe/p18

خيراتب ، ٕ٘ سطسغأ

15

فقاو ا ةعوم ب قطا لا غل ةيبرعلا ةغللا ميلعت جه م ي ىوتحاب دصقي تاذ ةيميلعتلا

ةيلاصتااو ةيفاقثلاو ةـيوغللا ةطشنأا ًاضيأو ،بلاطلل ةمدق ا اصتااو ياقثلاو يوغللا نومض ا .اهومض تـشياعمو اــ بلاـطلا ةسرا قيرط نع ةغللا ملعت ي مهست لا ىوتحا اذ رات يكلو

شب يوغللا ىوتحا رايتخا ياعم نم دبا ،ميلس لكشب ةيبرعلا ةغللا ةعيبطل بيجتسي لك

ىوتحا ي اذك و . عفاودو ضارغأو اوتسمو سو سرادلا ةعيبطل بيجتسي ًاضيأو ،اهصئاصخو نم دب ا ياقثلا ةغايص

ضارغأو ،ةيماسإا ةيبرعلا ةفاقثلا ةعيبط ىوتحا يوتسي يكل ياعم

لا ياع ا ًاضيأ كا و .سرادلا وأ ملعت ا عفاودو ،ًايميلعتو ًايوبرت ىوتحا اذ ة اعم ثيح نم ةيوب

ة اع او فيكلاو مكلا ثيح نم كلذو ،اهميلعتو ةغللا ملعتل ةليسو حلصت ةدام إ لوحتي ثي . إ ...تابيردتلاو ةيسيردتلا

ٕٕ

:اه م ،ىوتحا اذ رايتخا قرطلا نم ةعوم ةفرعم نم دبا ، ياع ا ذ بناج إو ءارآ )أ ،ةيوغللا تاساردلا يـفو ،اـه ـقطا لا ـغل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي صتخ او ءار ا

.ةيماسإا ةيبرعلا ةفاقثلا ي ءار ا ًاضيأو ،ةيسف لا تاساردلاو دعب اهيف طار اا نودوـي يـتلا ةـيوغللا ةطشنأاو ،مهضارغأو مهابغرو سرادلا عفاود ليل )ب

ةيبرعلا مهملعت .

.يوغللا ءادأل ةبولط ا ةيوغللا تاراه ا ىوتسمو جه ا فاد أ )ـج ميلعت يـف تاغللا ذ باحصأ تارخو ةيب جأا تاغللا ميلعت ج ا ةنراق ا تاساردلا )د

. سرادلا تاغلو ةيبرعلا ةغللا ب ةيلباقتلا تاساردلا إ ةفاضإاب ،مهاغل قرطلا ذ نأ د ةصحاف ةرظ بو ي يهف ،اهـضعب نـع ةلزع م وأ ةلصف م ًاقرط تسيل

او ، صتخ او ءار ا ءارآ نـم دـبا ذإ ،ىوتحا رايتخا ةلماكت ا ةيملعلا ةقيرطلا لكشت اهعوم ميلعت ج ا ةناعتسااو جه ا فاد أب طابتراا نــم دب او ،مهضارغأو سرادلا عفاود نم دب

ا تارخو ىرخأا تاغللا ذ لكف ،ةيلباقتلاو ةنراق ا تاساردلا ًاضيأو ،اهميلعت ىلع مئاقل

قيرط إ شن نأ ىقبيو .ميلسو يملع لكشب جه ا ىوت رايتخا نم ا ك ةعمت قرطلا .بيرجتلا اذ ءوض ي ليدعتو ىوتحا بير ةرورض و و اأ ،رخآ

ٕٖ

ٕٕ

:رظنا رصاع ا عمتجا ي اه قطا لا غل ةيبرعلا ميلعت " ،ةميعط د أ يدشر ...

سفن عجر ا خيراتب ،

ٕ٘

سطسغأ ٕٓٔ٘ . :رظنا رصاع ا عمتجا ي اه قطا لا غل ةيبرعلا ميلعت " ،ةميعط د أ يدشر ،...

سفن عجر ا ،

خيراتب ٕ٘

16

تاعارم نم دب ا ةماع ياعم ًاضيأ كا و ـ

ع اه ةيبرعلا ةغللا ميلعت جه م ىوت رايتخا د

ب قطا لا غل ـ

:اه م ،اه

ٔ تارخ مدقي فاد أل ةــ يمأ ةـ رت ىوـتحا نوكي نأ ع ،ةغللا ميلعت فاد أب ىوتحا ةلص .

. سرادلا ىدل فاد أا قق ةيميلعت ٕ غللا نوـمض ا نوكي نأ عي ىوتحا قدصو ، تي أو ىوتحا قدص . اذ اصتااو ياقثلاو يوــ

ئدابمو سسأو دعاوقو فراعمو تامولعم نم مضتي ام ثيح نم ًايملع ًاحيحص ىوتحا ىلع يعيو سرادلل ةدئاف مدقي ةفلتخ ا داعبأب نومض ا نوكي نأ عتف تي أ امأ ،تايرظنو سااب يرغي ًاديدج ًاداز يف د و ،ةـغللا مـلعت نم ضارغأ قيق قيق و ةغللا ملعت ي رارمت

.ملعتلا اذـ يـف تاحا ٖ ًايلاصتاو ًايفاقثو ًايوغل ىوتحا بيجتسي نأ عي اذ و ، سرادلا تاجا ىوتحا طابترا . ذ عبشت ةيميلعت فقاوـم ىوتحا اذ نمضتي نأو ،ةيبرعلا مهملعت نم سرادلا تاجا

رورضلا نم ناك اذلو ،اهيبلتو تاجا ا سرادلا تاجاح ءوض ي جه ا ىوـت راـت ُ نأ ي

.ةغللا ملعت نم ٗ ،ةغللا عاستا رادق ةيوغللا تار ا ددعت عي اذ و ،ةيدرفلا قورفلل تاعارمو ىوتحا لوم . ًاضيأو ،ةيلبقتس او ةرضا او ةيضا ا ا داعبأو اهعاونأو ةفاقثلا طا أ ددعتب ةيفاقثلا تار ا ددعتو

عت دق جه ا ىوت نوكي اذهو ،اهعو تو ةيتاي ا لاـصتاا فـقاوم ددعتب ةيلاصتاا تار ا دد ب ةيدرفلا قورفلا تار ا ذ ددعت لباقي تقولا تاذ يو ،ةددعتم تار لوم ققح

. تابغر قق امو تاجاح سراد لـك دجيس ثيح سرادلا

ٕٗ

باتكلا نإ لوقلا نك قبس ام ءوض يو دادعإ نم دب ا ةيبرعلا ةغللا ميلعتل يسرد ا

باتكلا دادعإ يأ ،لاجا اذ نأ ،ةيفاقثو ةيسفنو ةيوغلو ةيوبرتو ةيملع تاقلط مو سسأ ىلع لخادتم ملعلا اذ و ،يميلعتلا وأ يسرد ا باتكلا ملع و و ،اقتسم املع حبصأ دق ، فيلاتو تاصاصتخاا و جه ا تامزتلسم نإف م نمو .

ةيسف لاو ةيوغللا سوردلاو ةيب لا ئدابم

.ةيرورض ةيفاقثلاو ةيعامتجااو

ٕ٘

ةيبرعلا ةغللا ميلعتل يسرد ا باتكلا دادعإ نأ ىرخأ ةرابعبو

ٕٗ

:رظنا رصاع ا عمتجا ي اه قطا لا غل ةيبرعلا ميلعت " ،ةميعط د أ يدشر ،...

سفن عجر ا خيراتب ،

ٕ٘

سطسغأ ٕٓٔ٘ .

ٕ٘

،يغاروأا دم :رظنا ةيبرعلا ةغللا ميلعتو ةيبس لا تايناسللا

،مولعلل ةيبرعلا رادلا :تو ب( ، ٕٓٔٓ

17

ةيملعلا سسأا نم قاطنااو ةيملع تاساردو لخادم ةدعب ةطاحإا فلؤم نم بلطتي او ،ةيعامتجااو ةيفاقثلاو ةيوغللاو ةيوب لاو ةيسف لاو .ةي فل

و.

ك

ايسينودنإب ةيبرعلا ميلعت بت

اهتاوحتو اهتاهاجتا :

اق رهظت ايسينودنإب ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةيسرد ا بتكلا فيلأت ةكرح نإ ناقسم ةيحد ل

ةغللا ميلعتل ةثيد ا ةقيرطلا لوخدب ايسينودنإ ي ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةضهـن ةلحرم دعب اإ ا ثك ذ مو .ةيبرعلا .ةيبرعلا لودلا نم ةثيد ا ةقيرطلا ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت بتك تلخد تقولا كلذ

ةغللا ميلعت ي ةيريوطتلا ةرماغ ا ةلحرم ي اميس او ةيبرعلا ةغللا ميلعت بتك ترثك كلذ دعبو م رظن ةهجو ىلع ةي ب ا ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةراتخ ا اهتقيرطب ةسردم لك ىعدت ح ،ةيبرعلا يسرد

حيرأ يو تقو رصقأ ي ةيبرعلا ةغللا ىلع لوص ا ي دئازلا عمطلا نم ةثعب او ،ةسردم لكل .دهج

ٕٙ

لحار او تاسسؤ ا فاتخاب ةفلت ايسينودنإب ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةيسرد ا بتكلاو

مسقلا = تا ي سابلا( ةيماسإا د اع ا ي ةيبرعلا ميلعتل بتكلاف .ةيميلعتلا نع فلت )يلخادلا

.ةيموك ا سراد ا وأ ةيماسإا سراد ا ي ةمدختس ا بتكلا ةغللا ميلعتل ةيسرد ا بتكلا مظعمو

."ءارفصلا بتكلا" يلع قلطي ام وأ ثا لا بتك نع ةرابع ايسينودنإب ةيبرعلا

ٕٚ

بتكلا ذ و

ىمظعلا ديلاقتلا ءا ب ي اظوحلم ازا إ تز أ دق ءارفصلا

(great tradition)

نيدلا ميلعت ي

نإ نيديقم يحو كيدنأ لاقو .ايسينودنإب يماسإا تا ي سابلا ي ةسورد ا ثا لا بتك

ةيرصع لكاش لولح دا إ راطإ ي يملعلا ثحبلا حور ءا إ ي اهـتاماهسإ ا ايسينودنإب .ةيلبقتسمو

ٕٛ

ٕٙ

،ناقسم ةيحد ةيفصو ةيليل ةسارد :ايسينودنإ ي اهـب قطا لا غل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ةثيد ا تا ا اا

،

،ةيماسإا ةيل ا ةعما ا :ةديد ا ي د( ، اروتكدلا ةحورطأ ٕٓٓٓ

.ص ،) ٕٙٔ .

27 _{Martin van Bruinessen,}

Kitab Kuning, Pesantren, dan Tarekat: Tradisi-tradisi Islam di Indonesia, (Bandung: Mizan, 1999).

18

ةمدختس ا بتكلا ضعب يلي اميفو ةيبرعلا ةغللا ميلعتل

د اع ا وأ تا ي سابلا ي

:ةيفلسلا ةيماسإا

ٔ ةيوح لا دعاوقلا نم ةعوم ىو باتكلا اذ و ،ميحرلا دبع د أ مامإل دوصق ا مظن باتك

.ةيرعشلا تايبأا ي ةلثمت ا ةموظ ا ٕ -يقار ا ن رلادبع نب رهطم د أ دوصق ا ة رت ي دوفو ا باتك

ٖ -ا مظن ي دوقع -ا لح ب-اتك يلع دم حيشلل دوصق

ٗ -يطيرمعلا خيشلل ةيمورجآا مظن باتك

٘ -ناحد يز د أ ةيمورجآا نم ىلع ادج رصت حرش باتك

ٙ -يوارفكلا نسح خيشلل ةيمورجآا نم ىلع -يوارفكلا نسح خيشلا ةماعلا حرش

ٚ -يوارفكلا حرش باتك ي ةدوجو ا ةيمورجآا نم ىلع يدما ا ليعا إ خيشلا ةيشاح

ٛ -يوامشعلا خيش نب هادبع خيشلل ةيمورجآا نم ىلع -يوامشعلا ةيشاح

ٜ -يروجيبلا مي اربإ خيشلل ةيمورجأا رظن ةيهبلا ةرد ىلع ةيرلا بر حتف

ٔٓ -يهكافلا د أ نب هادبع خيشلل ةيمورجأا ةممتم ىلع حرش ةي ا كاوفلا

ٔٔ -ك ا بيط اب هشلا يعرلا دم نيدلا سم ةيمورجأا ةممتم يكلا ا ي

ٕٔ -كلام نب دم ةماعلل -كلام نب ةيفلأ مظن

ٖٔ -ناخد يز د أ ديسلل ،كلام نب ةيفلأ حرش و و ،ةي يزلا را زأا وأ ةيفلأ -ناخد

ٔٗ -يطويسلا نيدلا لاج ةماعلل ةيفلأا حرش ي ةيضر ا ةجهبلا

ٔ٘ -نيدلا ءاه يضاق كلام نب ةيفلأ ليقع نبا حرش

ٔٙ دبع خيشلل نو ك ا ر و ا يرضخأا ن رلا

ٔٚ -عيدبلاو نايبلاو ياع ا ي نو ك ا ر او اب ةموسو ا ةلاسرلا ىلع نوصحا بللا ةيلح حرش

ٔٛ -يروه مدلا دم خيشلل ياكلا حرش ي ياشلا رصتخ او ياكلا نم

19

ٕٓ -ها دبع مامإا خيشلل يايكلاو ءا بلا نم .يزغندلا

ٕٜ

دق ايسينودنإب ةيماسإا ةيوب لا د اع ا ي ةمدختس ا ءارفصلا بتكلا نإ ترام لاقو ةغللا ملعتل ردصمك ةناعتست ا ي ةروكذ ا بتكلاف .ةيملع تاصص بسح ةررقم تحبصأ

ك ا ةيماسإا عجار ا وأ صوص لا مهفل )ةليسولا( ةلآا بتك بتكلا ذ رتعتو ،ةيبرعلا ةبوت

.ةيبرعلا ةغللاب

ٖٓ

ا ةيبرعلا ميلعت ةيلمع ي ا امعتساو ةيسرد ا بتكلا دادعإ نأ ىرخأ ةرابعبو

.ةغللا إ رظن ةهجو نم لصف ي ةيلمعل ردصمك بتكلا لمعتسي يذلا( سرد او فلؤ ا رظن اذإف

اهـنأب ةغللا )ميلعتلا اا و ميلعتو فيلأت ي دئاسلا ا ااف ،مهفلل ةليسو

ا ،ةغلل ابقتساا ا

.ا يجاتنإا ا اا

كلتو ءارفصلا( بتكلا قاروأل نوللا

ةيفلسلا د اع ا وأ تان ت سابلا ي ةمدختسم )

ةيديلقتلا( )

نع يدلا ا اا و اه ا يعتسم ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي دئاسلا ا ااو ،ايسينودنإب

إ فده ةروكذ ا ةمدختس ا ةيميلعتلا بتكلا نأ ،ىرخأ ةرابعب .ءورق ا مهف قيرط ه

ملعت ا

ا ءاشنإ ذ م ةمدختسم بتكلا ذ و .ةي يدلا صوص لا ةصاخو ،ةيبرعلا صوص لا ةءارق ي د اع

.ةواج ةريزج ي ةصا و ،ايسينودنإب ةيماسإا ي ةصاخو ،ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةضه ةلحرم ي ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةيسرد ا بتكلا امأو ةغللا سوردو ،سنوي دوم روتكدلل ةيبرعلا ةغللا سورد باتك يهف ،ةثيد ا سراد او د اع ا

مإو يشكرز مامإ جا ا خيشلل ةيبرعلا روتنوكب ثيد ا ماسلا راد دهعم اسسؤم ا اك( يابوس ما

خيشلل ةيفيرصتلا ةلثمأا باتكو ،يابوس مامإ ةيبرعلا ةغللا ملعم باتكو ،)ةيقرشلا ةواج وغورونوب سسؤم( د أ نسح حيشلل فيرصتلا باتكو ،)ةيقرشلا ةواج جنابموج( نواروكب يلع نب موصعم

تكو ،)يماسإا دا إا ةيع لم ا ةلثمأ باتكو ،سنوي دوم روتكدلل ةثيد ا ةعلاط ا با

9

،ناقسم ةيحد ةغللا ميلعت ي ةثيد ا تا ا اا

ةيفصو ةيليل ةسارد :ايسينودنإ ي اهـب قطا لا غل ةيبرعلا ،

.ص

ٕٙٛ -ٕٚٓ

30

20

يابوس مامإو يشكرز مامإ خيشلل تا يرمتلا باتكو ،يشكرز مامإ خيشلل اهارعإو .

ٖٔ

بتكلا ذ و

ي و ،ةيجاتنإ ةراهم ريوطت ىلع بتكلا زكرت ثي ،ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ثيدح ا ا ىلع ست .ماكلا ةراهم نأ غ

ح ي ،ا اوت دد و نآا ح اهيلإ رظ لا ةداعإ ر بتكلا ذ

.ةيما يدو ةروطتم ةيبرعلا ةغللا نأ ي و ،ةيسينودنإب ةماعلا سراد او ةي يدلا سراد ا ي لمعتست ىرخأ ةيسردم بتك ة و

سدناروتكدلل ةيبرعلا ةغللا سوردو ، ئامزو تاياد روتكدلل ةيبرعلا ةغللا سيردت ،يل ير

دمح ةيبرعلا ةغللا سرد مسقو ،بلاط دم و نورا اص دمح ةيبرعلا ةغللا سورد مسق باتكو تاياد روتكدلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتكو ، مأ يد ز دم ةيبرعلا ةغللا باتكو ،بلاط يرطلا باتكو ،يد فأ داؤف د أ ةماعلا ةيوناثلل ةيبرعلا ةغللا باتكو ، ئامزو ةغللا نم نكمتلا إ ق

ةغللا ميلعت جه م ىلع ةي بم ي و ،ةررقم ةيميلعت داوم نع ةرابع بتكلا ذ و .نا إ يدرول ةيبرعلا بتكلا نأ ثحابلا ىريو .ةي يدلا نوئشلا ةرازو تررق يذلا ةيبرعلا ةيبرعلا ميلعتل ةيسرد ا

إ لي

جتتو ، ملعت ا ىدل ءورق ا مهف ةيم ت ي ا ا .ايوفش يوغللا لصاوتلا ي مهراهم ريوطت إ

.اهمهفو ةيبرعلا صوص لا ةءارق ي ةءافكب م ديوزت إ جتت بتكلا نأ ىرخأ ةرابعبو نوفلؤ ا اهفلأ لا ةيسرد ا بتكلا لمعتست تاعما او سراد ا ضعب ،ة خأا ةنوآا يو

باتك ا ثك ةلوادت ا بتكلا نمو .ةيبرعلاب نوقطا لا ب ةيبرعلا" باتك ا خأو " ئشا لل ةيبرعلا"

دبعل "كيدي تاعما ا ي ا ثك مدختسي خأا باتكلا اذ و . ئامزو نازوفلا مي اربإ نب ن رلا

ي باطلا ه فده ةي ر ةررقم ةدامك ةيموك ا ةيماسإا ليبس

ةيوغللا تايافكلا قيق

.ةيفاقثلا ةيعامتجااو ةيلاصتااو و لب

ةيماسإا مي اربإ كلام اناوم ةعماج تمدختسا دق

ةيقرشلا ةواج قناا ةيموك ا اتركاج ةيموك ا ةيماسإا ها ةياد فيرش ةعماجو

باتكلا اذ

ي ح دق باتكلا نأ ودبيو .يمويلا فثك ا ةيبرعلا ةغللا ميلعت ريوطت ي يساسأ ردصمو ررقمك ىري ،ا نمو .يرعلا ماكلا وأ يوفشلا بعتلا ي مهسفنأ ىلع نيدمتع ا باطلا دادعإ

،ناقسم ةيحد

غل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ةثيد ا تا ا اا ةيفصو ةيليل ةسارد :ايسينودنإ ي اهـب قطا لا

، .ص

21

غتلا و و ،ايسينودنإب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ديد ي تاو كا نأ ثحابلا زيك لا نم ا اا ي

عابتا ةدايس نم ىرخأ تاو و ،ماكلا ةراهم ي و ،ةيجاتنإ ةراهم ريوطت إ ءورق ا مهف ىلع ةغللا لامعتسا ي ةيلصاوت ةراهم ريوطت إ ةهجتم ةثيدح قرط عابتا إ ة لاو دعاوقلا ةقيرط .ةيبرعلا لصاوتلا ةقيرطلا عابتا نم لوحتلا نأ ديدشلا فسألو ميلعتل يسرد ا باتكلا دادعإ ي ةي

.ةي اعلا ةفاقثلا ةصا و ،ا ياقثلا بنا ا إ ا ثك قرطتي ةيبرعلا ةغللا كلذ إ فاضيو ايسينودنإب ةيبرعلا ةغللا ميلعت لبقتسم جاوت تايد كا نأ

دادعإو

اهميلعتل ةيسردم بتك .ةيوغل غ ىرخأ تايد و ةيوغل تايد ي و ،

ت ةيوغللا تايدحتلاف رهظ

اند اش اذإف .ةي ام ا ماعإا لئاسو يو ةيعامتجاا ةاي ا ي ةيبرعلا ةغللا لامعتسا ةلق ي إ كلذ عجري ا رو ،ةغللا ةيزيل إو ةيبرغ تاثداحاو مافأا مظعم نأ اندجول ،ةينويزفلتلا جمارلا ا ردصأ لا ةينويزفلتلا جمارلاو مافأا ةلق نيد اشملل ةيضر او ةقئافلا ةدو ا ىوتسم ىلع برعلا

.مافأا نم برغلا ردصأ ام عم ةنراق اب ةيسينودنإا

ٖٕ

ةرظن ةيبرعلا ةغللا إ نورظ ي نولازي ا ملس ا ضعب نإف ،ةيوغللا غ تايدحتلا امأو لاو نآرقلا ةغل اإ تسيل ةيبرعلا ةغللا نأ مهيأر ي لثمتت ةيبا إ غ مسوم ي طقف لمعتستو ،ة س

ىرخأ تايد ة و .ج ا ي رهظت

ةفلختم ةيبرعلا ةغلل ةيميلعتلا قرطلاو ج ا ا نم ا ثك نأ

ةيملعلا تاجاتنإاو تافلؤ ا مظعمو لب .ةيزيل إا ةغللا ميلعتل قرطلاو ج ا ا سفن عم ةنراق اب تقت لازتا ةيبرعلا لودلا ي ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ريوطت ي نويبرغلا ءار ا يلإ لصو دق ام يد

لصو دق نإف ،ةيبرغلا لودلا ي ةيبرعلا ةغللا ميلعت روطت إ انرظن اذإو .ةيبرعلا ةغللا ميلعت ثيد و ةقيرطلا دعب ام رصعب ىمسي ام إ (Postmethod era)

.

حا نع ا ثيدح نأ ،رصعلا اذ يو

لماكتم ماظن ىلع دمتعي ا إو ،ةقيرطلا عابتا ةيلاعف ىلع امئاد فقوتي ا ةيبرعلا ةغللا ميلعت

ٖٕ

:طابرلا( ؟نيأ إ ةيبرعلا ةغللا باتك نمض ي ،"ةيبرعلا ةغللا جاوت لا تايدحتلا" ، اش روبصلا دبع :رظنا

،وكسسإا تاروش م ٕٕٓٓ

22

ميلعتلا تايلمع ي موقتلاو ذيف تلاو ميمصتلا لعج ي ايساسأ ارود نابعلي ملعت او ملع ا نأ ثي ،

ا فد ا إ اصومو ااعف ةيبرعلا ملعت .ديج لكشبو لماكتب دوش

ٖٖ

ارص ع نمضتت ايسينودنإب ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةيسرد ا بتكلا مظعم نأ ظحا ا نمو تايآ نم تاظوفحا و و ،ةيماسإا ةيصخشلاو ةيقاخأا ميقلا سرغ لاخ نم نك اما

ا تايبأاو مك او ءاملعلا لاوقأو ةفيرشلا ةيوب لا ثيداحأاو مركلا نآرقلا ةيرعشل

ىلع لدي كلذو .

ةيسرد ا بتكلا نأ ايسينودنإب ةيبرعلا ميلعتل

ةيماسإا ميقلا ةي أو ةيماسإا ةفاقثلاب تعت

ملعت ا سوفن ي اهـترولبل .ةلماكت ا ةيماسإا مهتيصخش ريوطتو

ز ةصاخلا .

و ءوض ي :ةيتآا ةصا ا ثحابلا مدقي ،ثحبلا نم قبس ام

ٔ . باتكلا نإ تايلمعلاو يميلعتلا جه ا رصا ع نم أزجتي ا ءزج ةيبرعلا ةغللا ميلعتل يسرد ا

ا ياع ا قفو اديج ادادعإ دادعإف ،ةيميلعتلا غلاب رمأ ةعيفرلا ةدو او ةيملعل

ا نمو .ةي أا

لعت ا تايافك ريوطتل اهتيحاص ىدمو ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةمئاقلا بتكلا موقت إ جات م

.لماكتم لكشب ةيفاقثلاو ةيعامتجااو ةيلاصتااو ةيوغللا ٕ . ىلع ست ايسينودنإب ةماعلاو ةيماسإا سراد او د اع ا ي ةمدختس ا ةيسرد ا بتكلا نإ نم فد ا نأ ي لثمتي يدلا ا ااف .يوغللا ا ااو يدلا ا اا ا يسيئر ا ا ام ةيبرعلا ةغللا ميلعت يوغللا ا اا امأو .ةي يدلا ةيبرعلا صوص لا مهف وأ ءورق ا مهف اإ و

ايلاصتا ايوفش امادختسا ةيبرعلا ةغللا مادختسا ي ملعت ا ه إ فدهي يذلا ا اا وهف ةقيرط ي و ،ةيديلقت ةقيرط ىلع ة بك ةجردل سي لوأا ا ااف .ةيلمعلاو ةيملعلا مهايح ي دعاوقلا ةقيرطلاو ةرشاب ا ةقيرطلا اه أ ةثيدح ةقيرط ىلع سيف ياثلا ا اا امأو ،ة لاو

.ةيلصاوتلا ةقيرطلاو ةيوفشلا ةيعمسلا ٖ . نرقلا نم خأا دقعلا ي ةيبرعلا ةغللا ميلعتل اوبقو اامعتسا ةيسرد ا بتكلا رثكأ نمو

نيرشعلاو يدا ا

رلادبعل "كيدي ب ةيبرعلا" باتك اذ رتعيو .نازوفلا مي اربإ نب ن

23

ةنول ا روصلاو صارقأا نم بحاصي ا ،ا غب قطا لل ةبسا م ةيميلعت ةدامو اردصم باتكلا صئاقن نم لعلو .ةيفاقثو ةيلاصتاو ةيوغل :تايافك ثاث يف يم تو ةدي ا دادعإا ةقيرطو رد صصح إ راقتفاو ، بكلا مجح باتكلا ا

ة ثك ةيس ةفثكمو

.

ٗ . غو ةيوغل تايد و لكاشم جاوت ايسينودنإب ةيميلعتلا تاسسؤ ا ي ةيبرعلا ةغللا ميلعتو

ا نأ غ ،ةيوغل –

ايسينودنإب ةيبرعلا ةغللا وملعم

--قتسم إ علطتن ة خأا ةنوآا ي ب

سم ل

ةغللا ميلعت ماسقأ وأ بعش ددع نأ كلذ .لؤافت لكب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةعباتلا ةيبرعلا

نم رثكأ ةيموك او ةيل أا ةيماسإا تاعماجلل ٕ٘ٓ

ماسقأا ذ و .اصص وأ امسق

ا ل أت ي ةليبن ةلاسر لم ل ةيبرعلا ةغللا يسردم دا ا نايك نأ كلذ إ فاضيو . ملع

عت ةدوج ريوطتب ةقئافلا ةيا علاو ةيوغللا ةطشنأا قيس ت ىلع لمعلا ي زراب رود ةغللا ميل

رهظي ،تقولا سفن يو .ايسينودنإب ةيبرعلا ةغللا ريوطتب ءاقترال ةيوقلا ةسام ا ا سفنأ ي

رشن ي ةيوق ةبغر مويلا ملع ا طاسوأ ي وم ي امك ،اباتكو اقرطو اماظنو اجه م ةيبرعلا ةيبرعلا ةغللا ةساردب صت لا ةيلودلا ةمكحا ةيملعلا تاجا و اه ميلعتو

اهـبادآ ةيملع ةسارد

ةدمتعم .

ثحبلا عجارم أ -ةيبرعلا عجارملا

أا دم ،يغارو ،

ةيبرعلا ةغللا ميلعتو ةيبس لا تايناسللا

،مولعلل ةيبرعلا رادلا :تو ب ، ٕٓٔٓ

.

نب كيش ، سوماج ةيوارو ن رلا دبع ةينوفكنارفو ةيناباي جمارب :اهتفاقث رع ةيبرعلا ةغللا ميلعت" ،

ةل ي ،"اجذو بلح ةعماج ي ةيكيرمأو

،ةيبدأاو ةيوغللا تاساردلا

ددعلا ،ةيناثلا ة سلا

رمتبس ،صا ا ٕٓٔٔ

.

ةحيتف ،دياح ،

ن ةيليل ةسارد :طسوتم ةيناثلا ة سلل ةيبرعلا ةغللا باتك ي يوغللا ىوتحا" "ةيدق

،

جا ا ةعماج ةيب جأا تاغللاو بادآا ةيلك اهـبادآو ةيبرعلا ةغللا مسق ، تسجا ا ةلاسر ،رئاز اب ،ة تاب رض ٕٓٔٔ

.

كوماس ، ،يرمشلا داوج يلع ىد و دم نودعس

،اهسيردت قرطو ةيبرعلا ةغللا ج ا م

:نامع

،لئاو راد ط

ٔ ، ٕٓٓٚ .

روبصلا دبع ، اش ،

وت لا تايدحتلا" ؟نيأ إ ةيبرعلا ةغللا باتك نمض ي ،"ةيبرعلا ةغللا جا

،وكسسإا تاروش م :طابرلا ٕٕٓٓ

25

Abdul Wahab, Muhbib, “Pembelajaran Bahasa Arab di Era Posmetode” غللا ميلعت(

) قيرطلا دعب ام رصع يف يبرعلا, dalam Jurnal Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, Vol. 2, No. 1, Juni 2015.

Abdul Wahab, Muhbib, Epistemologi dan Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab ) يبرعلا غللا ميلعت جهانم يج ل مي سبإ( Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2008.

Bruinessen, Martin van, Kitab Kuning, Pesantren, dan Tarekat: Tradisi-tradisi Islam di Indonesia, Bandung: Mizan, 1999

Fahrurrozi, Aziz, “Pembelajaran Bahasa Arab: Problematika dan Solusinya”

)ا ل لح هلكاشم : يبرعلا غللا ميلعت( dalam Jurnal Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, Vol. I, No.2, Desember 2014.

Ma’arif, M. Syamsul, “Perbandingan Kualitas Buku Teks Bahasa Arab Tingkat

Madrasah Tsanawiyah” ) طس ملا لحرملل يبرعلا غللا ميلعت ب ك د ج نراقم( , dalam Jurnal Pendidikan Islam, Vol. IV, No. 1, Juni 2015/143, h. 209. Muqoyyidin, Andik Wahyun, “Kitab Kuning dan Tradisi Riset Pesantren di

Nusantara” )ايسين دنإب يماسإا دهاعملا يف يملعلا ح لا ديلاقت ءارفصلا ب كلا(, dalam