Wita Juwita, 2015
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPA SD MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
80
DAFTAR PUSTAKA
Amir, T. M. (2009). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning.
Jakarta. Prenadamedia Group
Agustina, R. (2014). Penerapan Model Problem Based Learning untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Materi Energi
Bunyi. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Apendi, S. (2012). Penerapan Metode Problem Based Learning Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Pada Konsep
Makhluk Hidup dan Lingkungannya. (Skripsi). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Arends, R. (2008). Learning To Teach. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Arikunto, Suhardjono, & Supardi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. PT
Bumi Aksara
Arifin, Z. (2012). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung.
PT Remaja Rosdakarya
Basrowi, Suranto, & Sukidin. (2010). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta. Insan Cendikia
Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan. Bandung. PT Remaja Rosdakarya
Fisher, A. (2009). Berpikir Kritis, Sebuah Pengantar. Jakarta. Erlangga
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2011). Models of teaching. Yogyakarta.
Pustaka Pelajar
Kemendikbud (2012). Himpunan Perundang-undangan Republik Indonesia
Tentang: Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Bandung: Nuansa
Aulia
81
Wita Juwita, 2015
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPA SD MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mardinawati, D. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada
Materi Energi Gerak Untuk Meningkatkan Kreatifitas Siswa Kelas III
Madrasah Ibtidaiyah Al Marfuah Cihuni Pangatikan Garut. (Skripsi).
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Pratiwi, L. (2014). Implementasi Problem Based Learning Dalam Pembelajaran
IPA Materi Peristiwa Alam Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Kritis Siswa Kelas V SDN 2 Suntenjaya. (Skripsi). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Purwanto, N. MP. (2007). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung. Rosda
Rizema, S. P. (2013). Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains.
Yogyakarta. Diva Press
Rohaeti, E. & Kamaludin, A. (2010). Smart Sains S, Untuk Kelas4,5 dan 6.
Yogyakarta. Bursa Ilmu
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Depok. Rajagrafindo Persada
Soetarno, R. Ak. (2010). RPAL, Rangkuman Pengetahuan Alam Lengkap, Untuk
Sekolah Dasar Kelas 4,5, dan 6. Semarang. Aneka Ilmu
Samatowa, U. (2011). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta. Indeks
Suharsaputra, Uhar. (2012). Metode Peneltian. Bandung. Refika Aditama
Sukmadinata, S. N. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. PT Remaja
Rosdakarya
Trianto. (2009). Mendasain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta.
Prenadamedia Group
Wisudawati, W. A, & Sulistyowati, E. (2014). Metodologi Pembelajaran IPA.
