102
Nurulia Fajriani, 2015
PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR ANAK DENGAN HAMBATAN SOSIAL DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S., Suhardjono,. & Supardi. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Calhoun, James F. Acocella Joan Ross. (1995). Psikologi tentang Penyesuaian dan Hubungan Kemanusiaan. Semarang: IKIP Semarang Press.
Cristiany. (2014). Konsep Diri, Pola Asuh Orangtua Demokratis Dan Kompetensi Sosial Siswa. [Online], Vol 3, No. 01, 13 halaman. Tersedia: http://download.portalgaruda.org/article.php%3Farticle%3D253789%26val%3D6 847%26title%3DKonsep%2520Diri [14 Juni 2015]
Depdiknas. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda.
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hamalik, Oemar. (1990). Pendekatan Baru Strategi Belajar-Mengajar berdasarkan CBSA. Bandung: Sinar Baru.
Hamalik, Oemar. (1999). Psikologi Belajar Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Herlina. (2007). Labeling dan Perkembangan Anak. 7 halaman. [Online]. Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PSIKOLOGI/196605162000122-HERLINA/LABELING_DAN_PERKEMBANGAN_ANAK-salman.pdf
Hurlock, E. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepangjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Karsih, dkk. (2011). Asesmen Teknik Nontes dalam Perspektif BK Komprehensif. Jakarta: Indeks.
Nyata, dkk. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Alfabeta.
Rintayati, P. (2011). Meningkatkan Aktivitas Belajar (active learning) Siswa Berkarakter Cerdas Dengan Pendekatan Sains Teknologi (STM). Vol 1, No. 2,
24 halaman. [Online]. Tersedia:
103
Nurulia Fajriani, 2015
PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR ANAK DENGAN HAMBATAN SOSIAL DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Riyanto, Yatim. (2014). Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Setiawan, A. (2009). Modul Mata Kuliah Bina Pribadi dan Sosial. [Online]. Tersedia:http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/19560412 1983011ATANG_SETIAWAN/BINA_PRIBADI_DAN_SOSIAL/MODUL_BIN APRIBADI.pdf [15 Maret 2015]
Silberman, M. (2013). 101 Strategi Untuk Mengajar Secara Aktif. Jakarta: Puri Media.
Slavin, RE. (2005). Cooperative Learning. Surabaya: Nusa Media.
Solihatin, Etin, Rahardjo. (2012). Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS. Bandung: Bumi Aksara
Sugiyono. (2009). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukiman. (2008). Teori Pembelajaran Dalam Pandangan Konstruktivisme Dan Pendidikan Islam. [Online], Vol. 3, 12 halaman. Tersedia: http://digilib.uinsuka.ac.id/8586/1/SUKIMAN%20TEOR1%20PEMBELAJARAN %20DALAM%20PANDANGAN%20KONSTRUKTIVISME%20DAN%20PEN DIDIKAN%20ISLAM.pdf [10 Juni 2015]
Supinah. (2009). Bagaimana Mengukur Aktivitas Belajar Siswa Dalam
Pembelajaran?. [Online], 15 halaman. Tersedia:
http://p4tkmatematika.org/file/ARTIKEL/Artikel%20Pendidikan/AKTIFITAS%2 0SISWA_supinah.pdf [24 Maret 2015]
Wartini, dkk. (2013). Karakteristik Belajar Siswa Terisolir. [Online], Vol 2, 5
halaman. Tersedia:
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=24879&val=1533 [17 Maret 2015]
Widjajanti, D.B. (2008). Strategi Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Masalah. [Online]. 10 halaman. Tersedia: http://eprints.uny.ac.id/6910/1/P-8%20Pendidikan%20%28Djamilah%29.pdf [17 Maret 2015]
