Satuan Pendidikan : SMP/MTs Mata Pelajaran : PPKn Kelas/Semester : VII/2
Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Waktu 1.1 Menghargai perilaku
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat. 2.3 Menghargai sikap
toleran terhadap keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan jenis kelamin.
3.7 Memahami pengertian dan makna Bhinneka Tunggal Ika.
4.7 Menyaji hasil telaah tentang makna
Bhinneka Tunggal Ika. 4.8 Menyaji bentuk
partisipasi
kewarganegaraan yang mencerminkan
Kegiatan Pembelajaran 1:Memahami Bhinneka Tunggal Ika Bhinneka
Tunggal Ika Implentasi
Bhinneka Tunggal Ika
Mengamati
Mengamati gambar Lambang Negara Republik dan gambar Indonesia
Mencatat hal-hal yang penting dan yang tidak diketahui dalam gambar tersebut.
Sikap:
Observasi, penilaian diri, penilaian
antarpeserta didik, atau jurnal tentang pengertian dan makna Bhinneka Tunggal Ika.
... x 1JP 1. PPKn SMP/MTs Kelas VII, Jakarta : Kemdikbud, 2013
2. Tim Penyusun,
Waktu komitmen terhadap
keutuhan nasional.
dalam Kehidupan Bangsa Indonesia Peran Serta
Masyarakat Indonesia dalam Mewujudkan Masyarakat yang Ber-Bhinneka Tunggal Ika.
Menanya
Mengidentifikasi pertanyaan yang ingin diketahui berkaitan Semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Menyusun pertanyaan. Mengumpulkan Informasi Mencari informasi
untuk menjawab pertanyaan yang disusun
Mencari sumber belajar lain seperti buku penunjang atau internet.
Menalar/Mengasosiasi Mendiskusikan
hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya.
Mengomunikasikan
Pengetahuan: Tertulis dengan
bentuk uraian dan penugasan tentang pengertian dan makna Bhinneka Tunggal Ika.
Keterampilan: Portofolio untuk
menilai hasil telaah tentang pengertian dan makna
Bhinneka Tunggal Ika
dan MTs.
Jakarta : Sekjen dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI, 2009
Waktu Menyusun laporan
hasil telaah tentang pengertian pengertian dan makna Bhinneka Tunggal Ika secara tertulis.
Menyajikan hasil telaah
Kegiatan
Pembelajaran 2: Arti Penting Persatuan dan Kesatuan
Makna
Persatuan dan Kesatuan Arti Penting
Persatuan dan Kesatuan serta Bhinneka Tunggal Ika Pertisipasi
Kewarganegar
Mengamati
Mengamati syair lagu Rayuan Pulau Kelapa dan Dari Sabang Sampai Merauke. Mencatat hal-hal yang
penting dan yang tidak diketahui dalam lagu dan gambar.
Mengamati gambar berbagai peristiwa yang berkaitan dengan persatuan dan
kesatuan.
Membaca berbagai
Sikap:
Observasi, penilaian diri, penilaian
antarpeserta didik, atau jurnal tentang makna persatuan dan kesatuan Indonesia,
komitmen terhadap keutuhan nasional
Pengetahuan: Tes tertulis dengan
bentuk uraian dan
... x 1JP 1. PPKn SMP/MTs Kelas VII, Jakarta : Kemdikbud, 2013
2. Tim Penyusun,
Pendidikan Kesadaran Berkonstitusi untuk SMP dan MTs.
Waktu aan sebagai
Perncerminan Komitmen terhadap Keutuhan Nasional
berita dan perisiwa berkaitan dengan persatuan dan kesatuan.
Mengamati gambar dan berbagai bentuk partisipasi
kewarganegaraan sebagai pencerminan komitmen terhadap keutuhan nasional.
Melaksanakan praktik kewarganegaraan seperti membentuk kelompok belajar, ikut dalam organisasi, dan sebagainya.
Menanya
Mengidentifikasi pertanyaan berkaitan dengan makna persatuan dan kesatuan.
penugasan tentang makna persatuan dan kesatuan Indonesia, perwujudan persatuan dan kesatuan dalam berbagai lingkungan
Keterampilan: Portofolio untuk
menilai hasil telaah tentang makna persatuan dan kesatuan, perwujudan persatuan dan kesatuan dalam berbagai
lingkungan, serta
Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI, 2009
Waktu Mengidentifikasi
pertanyaan berkaitan dengan berita atau peristiwa sesuai topik yang dipilih
Mengidentifikasi pertanyaan berkaitan dengan berita atau peristiwa sesuai topik yang dipilih.
Mengidentifikasi pertanyaan berkaitan dengan tugas praktik kewarganegaraan. Menyusun pertanyaan Mengumpulkan Informasi Mencari informasi dan
mendiskusikan jawaban atas
pertanyaan yang sudah disusun.
Mengamati berbagai perwujudan persatuan
praktik
Waktu dan kesatuan di
berbagai lingkungan. Mengumpulkan
informasi untuk menjawab pertanyaan yang telah disusun, Menyusun rencana
praktik
kewarganegaraan berdasarkan informasi yang diperoleh
Menalar/Mengasosiasi Mendiskusikan
hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh, Menyimpulkan makna
persatuan dan kesatuan. Mendiskusikan
Waktu Menyimpulkan arti
penting persatuan dan kesatuan.
Mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang diperoleh. Menyimpulkan
perwujudan persatuan dan kesatuan dalam berbagai lingkungan Menghubungkan
berbagai informasi yang diperoleh dalam praktik
kewarganegaraan,
Mengomunikasikan Menyusun laporan
Waktu Menyusun laporan
hasil telaah arti penting persatuan dan kesatuan Indonesia secara tertulis. Menyusun laporan
hasil pengamatan tentang perwujudan persatuan dan kesatuan dalam berbagai lingkungan. Menyusun laporan
hasil praktik kewarganegaraan secara tertulis. Menyajikan hasil
praktik
