Materi W. Penerapan PTK untuk Meningkatkan Mutu Proses dan Hasil Pembelajaran Tahun 2017 – Universitas Jambi PTK-BAGIAN 2

TINJAUAN PUSTAKA

Tinjauan Pustaka,

Tinjauan Teoritis, Kajian

Teoritis,

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Deskripsi Teori Variabel (Y) Yang Akan

Dijelaskan/dipecahkan ( Masalah Penelitian) 2.1.1 Definisi

2.1.2 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi/Dimensinya 2.1.3 Cara Pengukuran/ penilaian

2.2 Deskripsi Teori Variabel (X) Yang

Menjelaskan/memecahkan (Tindakan yang dilakukan) 2.2.1 Definisi

2.2.2 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi/Dimensinya 2.2.3 Cara Menggunakan

2.3 Hasil Penelitian Yang Relevan dengan kedua variabel di atas

2.4 Kerangka berfikir

HASIL BELAJAR

•

_{Definisi Hasil Belajar}

•

_{Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil}

Belajar

MODEL ROLE PLAYING

•

_{Definisi model role playing}

•

_{Keunggulan dan kelemahan model role}

playing

•

_{Langkah-langkah penggunaan model role}

KERANGKA BERPIKIR

• Kerangka berfikir ditulis berdasarkan teori-teori yang telah dikemukakan peneliti.

• Anda perlu mengajukan justifikasi (kesesuaian/ kelogisan) dan argumentasi (alasan-alasan) terdapatnya hubungan atau dampak atau pengaruh antara variabel yang akan dipecahkan dengan variabel untuk memecahkan masalah.

HIPOTESIS TINDAKAN

• Hipotesis tindakan diperlukan untuk menjelaskan tentang apa yang akan Anda lakukan untuk memecahkan masalah.

• Sebagai acuan yang akan memberi arah atau pedoman dalam melakukan PTK.

•Jika model pembelajaran role playing

diterapkan taat asas dalam mata pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan, maka

LANJUTKAN KE BAGIAN -5

.

LANJUTKAN KE BAGIAN 5