• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PTA 1006578 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PTA 1006578 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

53

Yatin Dwi Rahayu, 2014

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Hasil Belajar D an Aktivitas Belajar Siswa D i SMKN 1 Cidaun

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2003). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Bloom BS, et al. (1956). Taxonomy of Educational Objectives. New York: Handbook 1, Cognitive Domain.

BSNP. (2012). Lembar Penilaian Ujian Praktik Kejuruan. Jakarta: BSNP.

Buck Institute for Education. (1999). Project-Based Learning, dalam http://www.bgsu.edu/organization.etl/proj.html. Diakses 2 Maret 2014.

Ellis, T. J. dan W. Hafner. (2008). Building A Framework to Support Project-Based Collaborative Learning Experiences in An Asynchronous Learning Network (ALN). Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning

Objects. Vol.4. [Online]. Tersedia di:

http://ijklo.org/volume4/IJELLOv4p167-190Eliis454.pdf. Diakses 10 Maret 2014.

Gaer, S. (1998). What is Project Based Learning?.[Online]. Tersedia di: http//members.aol.com. Diakses 10 Maret 2014.

Hake. (1998). Interactive Engagement Methods in Introductory Mechanic Cours. [Online]. Tersedia di: http://www.Physics.indana/edu/IEM_2bfdf. Diakses 2 Maret 2014.

Hamalik. (2011). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Munandar, U. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara

Santyasa, I W., et al. (2006). Pengembangan Teks Bermuatan Model Perubahan Konseptual Dan Komunitas Belajar Serta Pengaruhnya Terhadap Perolehan Kompetensi Siswa di SMA. Laporan Penelitian RUKK Menristek tahun Kedua. Lembaga Penelitian Universitas Pendidikan Ganesha.

(2)

54

Yatin Dwi Rahayu, 2014

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Hasil Belajar D an Aktivitas Belajar Siswa D i SMKN 1 Cidaun

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sudjana, N. (2009). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sudjana. (2006). Metoda statistika. Bandung: Tarsito.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suherman. (2008). Model Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Kompetensi

Siswa. [Online]. Tersedia di:

http://pkab.wordpress.com/2008/04/29/model-belajar-dan-pembelajaran-berorientasi-kompetensi-siswa/. Diakses 20 Juni 2014

Sukmadinata, S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Karya

Usman dan Setiawati, L. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wena. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontamporer Suatu Pendekatan Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.

Referensi

Dokumen terkait

sebagai alat untuk menilai suatu kecemasan. Program bimbingan belajar untuk mereduksi kecemasan ujian dapat digunakan. dalam membantu siswa mengatasi masalah kecemasan ujian

- Setelah larutan mendingin pada suhu ruang (±5 menit), tambahkan 5 ml reagen C pada masing-masing tabung reaksi, homogenkan larutan dengan rotary mixer, diamkan selama 60 menit

Budaya organisasi yang unggul merupakan hasil adaptasi dua asumsi penting, antara lain: (1) yang berhubungan dengan adaptasi karyawan diluar perusahaan, seperti

Dari adanya perbedaan lingkungan, dan upaya mahasiswa migran beradaptasi dengan lingkungan baru, maka terjadi perubahan prilaku dan kebiasaan pada mahasiswa migran, yang

Adapun judul dari skripsi ini adalah ”Pertumbuhan dan Produksi Dua Varietas Kacang Tanah (Arachis hypogea L.) Terhadap Waktu Aplikasi Pupuk Kandang Sapi” yang merupakan salah

2005, Pengaruh Budaya Organisasi, Terhadap Motivasi dan Kepuasan Kerja Serta Kinerja Karyawan Pada Sub Sektor Industri Pengolahan Kayu Skala Menengah Di Jawa

Untuk itu anak penderita Sindroma down sangat memerlukan perhatian dan perawatan khusus ( Staf Pengajar Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, 1990 )

[r]