• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 0900157 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 0900157 Abstract"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

Indra Santira, 2014

Penerapan Model Pendekatan Pola Gerak Dominan Terhadap Hasil Pembelajaran Stop-Passing Dalam Permainan Sepakbola

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

Indra Santira NIM. 0900157. Skripsi : Penerapan Model Pendekatan Pola Gerak Dominan Terhadap Hasil Pembelajaran Stop-Passing Dalam Permainan Sepakbola (Studi Eksperimen di SMPN 1 Lembang). Skripsi ini dibimbing oleh Pembimbing I Prof. Dr. Beltasar Tarigan, Drs, M.S., AIFO. Pembimbing II Drs. Sucipto, M.Kes., AIFO.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 216.16 KB )

Dokumen terkait

S PJKR 1102492 Abstract

Pendekatan permaian games situation memberikan pengaruh yang signifikan dalam pembelajaran bolavoli terhadap pengembangan nilai kerjsama siswa SMA Pasundan 1

S SDPJ 1203238 Abstract

Masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah’bagaimana penerapan Pendekatan Pola Gerak Dominan dalam pembelajaran senam untuk meningkatkan keterampilan lompat

S PJKR 1103732 Abstract

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima atau dengan kata lain pendekatan taktis berpengaruh terhadap hasil belajar bermain bulutangkis pada

S PJKR 1100829 Chapter5

IMPLEMENTASI ALAT BANTU PEMBELAJARAN TERHADAP POLA GERAK DOMINAN PADA PEMBELAJARAN SENAM.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

S PJKR 0901715 Abstract

Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, maka kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut : Terdapat peningkatan hasil belajar lari jarak menengah

S PJKR 0807714 Bibliography

Implementasi Pola Gerak Dominan Terhadap Keterampilan Guling Depan Dan Gulingbelakang Dalam Proses Belajar Mengajar Senam. Skripsi pada FPOK Universitas Pendidikan

S PJKR 1001730 Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah tentang penerapan media pembelajaran (audio-visual) terhadap hasil belajar rangkaian gerak senam lantai dengan tujuan

S PJKR 0901359 Abstract

Berdasarkan hasil analisis terbukti bahwa kedua model pembelajaran memberikan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar lob bertahan dan perilaku sosial siswa, dan