• Tidak ada hasil yang ditemukan

t pbbs 0909901 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t pbbs 0909901 bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

113

DAFTAR PUSTAKA

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. 2007. Standar kompetensi dan Kompetensi

Dasar Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda.

Ekadjati, Edi S. 1985. Naskah Sunda Lama Kelompok Babad. Jakarta: Pusat

Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan

Kebudayaan.

Iskandarwassid. 1992. Kamus Istilah Sastra. Bandung: Geger Sunten.

---spk. 2009. Model-model Pembelajaran Bahasa dan Sastra Sunda.

Bandung: JPBD UPI.

Isnendes, Chye Retty. 2010. Kajian Sastra: Teori dan Kritik Pada Karya Sastra

Sunda dan Indonesia. Bandung: Daluang publishing.

Jabrohim. 2001. Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: PT Hammadita Graha

Widia Masyarakat Poetika Indonesia.

Koswara, Dedi. 2010. Sastra Sunda Buhun. Bandung: CV Wahana Grafika.

Kraff, Gorys. 1990. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia.

Nurgiantoro, Burhan. 1998. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada

University Press.

---. 2010. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University

Press.

Panitia Kamus Lembaga Basa & Sastra Sunda. 1995. Kamus Umum Basa Sunda.

(2)

114

Pradopo, Rachmat Djoko. 1985. Bahasa Puisi Penyair Lama Sastra Indonesia

Modern. Jakarta: Pusat pembinaan dan Pengembangan Bahasa.

---. 1995. Beberapa Téori Sastra, Métode Kritik, dan Penerapannya.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

---. 2009. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Raksakusumah, Haji Said jeung E.S. Ekadjati. 1978. Babad Sumedang: Karya

R.A.A. Martanagara. Bandung: Lembaga Kebudayaan Universitas

Padjadjaran.

Ruhaliah. 2010. Wawacan: Sebuah Genre Sastra Sunda. Jurusan Pendidikan

Bahasa Daérah FPBS Universitas Pendidikan Indonesia.

Santosa, Fuji. 1993. Ancangan Semiotika dan Pengkajian Susastra. Bandung:

Angkasa.

Satori, Djam’an, jeung Aan Komariah .2009. Metodologi Penelitian Kualitatif.

Bandung:Alfabéta.

Sudjiman, Panuti jeung Aart Van Zoest. 1992. Serba-serbi Semiotika. Jakarta: PT

Gramedia Pustaka Utama.

Sugiyono. 2009. Métode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D). Bandung:Alfabéta.

Suryana, H.M. Idris. 2005. Analisis Struktur dan Semiotik terhadap Hikayat

Bachtiar sebagai Alternatif Bahan Pembelajaran Sastra di SMA. Tesis.

(3)

115

Suryani, Elis. 2001. Kamus Bahasa Naskah dan Prasasti Sunda: abad 11 s.d. 18.

Bandung: Komunitas Penaskahan Sunda Purbatisti dengan Pemerintah

Kota Bandung.

Suwondo, Tirto. 2003. Studi Sastra: Beberapa Alternatif. Yogyakarta: PT

Hanindita Graha Widya.

Teeuw, A. 1983. Membaca dan Menilai karya Sastra. Jakarta: Gramedia.

---. 1984. Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya.

---. 2003. Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya.

Zaimar, Okke K.S. 2008. Semiotika dan Penerapannya Dalam Karya Satra.

Referensi

Dokumen terkait

Dalam prosesnya converter juga mengecek apakah data yang akan dikonvert valid atau tidak (sesuai dengan tipe yang akan

Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif yang dilakukan di empat masjid perguruan tinggi negeri di Bandung yaitu Masjid Al Furqan UPI, Masjid Salman ITB,

Air minum adalah air yang melalui proses pengolahan atau tanpa proses pengolahan yang memenuhi syarat kesehatan dan dapat langsung diminum (Depkes, 2010). Proses

Dari uraian diatas, peneliti ingin mengetahui bagaimana para pengelola masjid khususnya pada bagian keuangannya di masing-masing masjid kampus dalam memberikan

Pelaksanaan program/ kegiatan bidang sosial skala provinsi dan atau kerjasama

Pada bab ini akan dijelaskan proses analisis data serta pembahasannya Pada bagian pertama adalah langkah-langkah dalam menjelaskan persiapan dari penelitian, bagian kedua

(2) Pengangkatan, penempatan, pemindahan, dan pemberhentian pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah,

Accordingly, the organizational change leading to gender- responsive schools in strategic dimension is not done in the schools’ vision, but in positions, programs