Fachrul Nur Fajar, 2016
PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARINGAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
ADVENTURE GAME
DENGAN METODE INKUIRI UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN
JARINGAN DASAR
Fachrul Nur Fajar, fachrul.nur@student.upi.edu
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman yang terjadi pada peserta didik, setelah diberikan perlakuan berupa pembelajaran menggunakan multimedia pembelajaran berbasis adventure game dengan metode inkuiri dalam pembelajaran Jaringan Dasar. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas X (sepuluh) di SMK PU Negeri Bandung. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah mixed method dengan menggunakan strategi embedded/nested konkuren, terdiri dari metode penelitian kualitatif (ikutannya/sekunder) dan metode penelitian kuantitatif (utama/primer). Metode penelitian kualitatif terjadi pada saat pengembangan multimedia pembelajaran berbasis adventure game dilakukan. Untuk mengetahui kualitas dari multimedia yang dikembangkan dilakukan pengujian oleh ahli media dan ahli materi menggunakan kuesioner yang dikembangkan berdasarkan Learning Object Review Instrument (LORI) versi 1.5. Dari pengujian tersebut diperoleh hasil penilaian oleh ahli media sebesar 89,55 yang termasuk ke dalam kategori baik dan penilaian oleh ahli materi sebesar 89,01 yang termasuk ke dalam kategori baik. Berdasarkan dua nilai yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran berbasis adventure game ini layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Sementara itu, metode penelitian kuantitatif dilakukan pada saat menganalisa data peningkatan pemahaman peserta didik setelah mengalami pembelajaran menggunakan multimedia. Data tersebut diperoleh dari hasil pretest dan posttest yang diberikan kepada peserta didik yang telah diberikan perlakuan berupa pembelajaran menggunakan multimedia pembelajaran berbasis adventure game. Nilai rata-rata pretest yang diperoleh sebesar 7,17, sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 17,40 dengan nilai ideal sebesar 25,00. Dari kedua nilai rata-rata tersebut dapat diperoleh nilai gain sebesar 0,58 yang menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta didik setelah menggunakan multimedia pembelajaran berbasis adventure game.
Kata Kunci : Metode Inkuiri, Penerapan Multimedia Pembelajaran,
Fachrul Nur Fajar, 2016
PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARINGAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE APPLICATION OF MULTIMEDIA OF ADVENTURE
GAME-BASED LEARNING USING INQUIRY METHOD TO IMPROVE
STUDENT’S UNDERSTANDING IN LEARNING BASIC NETWORKING
Fachrul Nur Fajar, fachrul.nur@student.upi.edu
ABSTRACT
This study aims to investigate an improved understanding that occur in the students who have been given the treatment learning using multimedia of adventure game-based learning with the inquiry in learning basic networking. The research participants are the students of 10th grade at SMK PU Negeri Bandung. This study uses a mixed method with embedded/nested concurrent strategies which is consist of qualitative method (secondary research) and quantitative method (primary research). Qualitative research method conducted during the learning process of the development of multimedia of adventure game-based learning in the class. To determine the quality of multimedia that is developed, subsequently tested by the media expert and the material expert using a questionnaire developed by Learning Object Review Instrument (LORI) version 1.5. From the test, the result obtained by media expert assessment of 89.55 that involve into good category and assessment by material expert at 89.01 which is included in the worst category. Based on the result above, it can be concluded that Multimedia of Adventure Game-based learning is appropriate to be used in learning. Meanwhile, the method of quantitative research conducted on the data analysis process of improving learning result of students after experiencing learning using multimedia. The data obtained from the pretest and posttest were given to the students who had been given treatment in the form of learning using Multimedia of adventure game-based learning. The
students’ average score on the pretest is 7.11, while the average score on the
posttest is 17,40 with an ideal score of 25.00. From both score, it can be obtained that the gain score is 0.58 which indicates an improvement of students after using Multimedia of adventure game-based learning.
Key Words : Inquiry Method, Aplication of Multimedia Learning,
