Eka Susanti, 2015
PENERAPAN METODE PETA PIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. dkk. (2010) . Kemampuan Berbahasa Indonesia di Perguruan
Tinggi. Bandung: CV. Maulana Media Grafika.
Agustin, M. (2011). P ermasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran.
Bandung: PT Refika Aditama.
Alwi, H. dkk. (2010). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia Edisi Ketiga.
Jakarta: Balai Pustaka.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta:PT. Rineka Cipta.
Arikunto, S., Suhardjo, dan Supardi. (2006). Penelitian Tindakan
Kelas.Jakarta:Bumi Aksara.
Asrori, M. (2009). P enelitian Tindakan Kelas. Bandung: Wacana Prima.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Ginting, A. (2010). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Humaniora.
Huda, M. (2014). Model-model P engajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Keraf, G. (2010). Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia.
Keraf, G. (1984). Tata Bahasa Indonesia. Flores: Nusa Indah.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Edisi pertama, Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nurgiyantoro, B. (2009). Penilaian Pengaja ran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Oktaviani, I.N. (2014). Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan
Deskripsi Menggunakan Metode Mind Mapping (P eta Pikiran) pada
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. (Skripsi). Jurusan Pedagogik
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rahmawati, M.D. (2014). Penerapan Metode Mind Mapping untuk
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi. (Skripsi).
Eka Susanti, 2015
PENERAPAN METODE PETA PIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Resmini, N. & Juanda, D. (2006). Pendidikan Bahasa dan Sastra di Kelas
Tingi. Bandung: UPI PRESS
Semi, M.A. (2007). Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Swadarma, D. (2013). Penerapan Mind Mapping dalam Kurikulum
Pembelajaran. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa Bandung.
Ikhwanudin, M.A. (2013). Penerapan Metode Mind Mapping Untuk
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi pada Siswa
Kelas IVA SDN Wonosari 02 Semarang. (Skripsi). Jurusan Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Semarang, Semarang. Diakses
dari
http://www.google.com/search?q=penerapan+mind+mapping+untuk+
meningkatkan+keterampilan+menulis+karangan+narasi+&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:en-US:official&client=firefox-a
Kannogi, M. (2013). Efetivitas Model Mind Map dalam Meningkatkan
Kemampuan Menulis Artikel oleh Siswa Kelas XI SMA Swasta Rakyat
Sei Gelugur Tahun Pembelajaran 2012/2013. Diakses dari
jurnal.unimed.ac.id (16 Maret 2015).
Sulistiyaningsih, E. (2010). Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi dengan
Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) Pada Siswa Kelas V SD Negeri
Karangasem III Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011 (Skripsi).
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret,
