• Tidak ada hasil yang ditemukan

73257818-Soal-mulok-tata-busana-Semester-Ganjil-XI.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "73257818-Soal-mulok-tata-busana-Semester-Ganjil-XI.doc"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Bidang Study

Bidang Study : Ketrampilan T: Ketrampilan Tata Busanaata Busana K

Keellaass : : XXI I ((SSeebbeellaass)) S

Seemmeesstteerr : : GGaannjjiill 1

1 KaiKain/bn/bahaahan yn yang ang digdigunaunakan kan manmanusiusia ua untuntuk k menmenutuutupi pi tubtubuhnuhnya ya disdisebuebut t  aa!!BBaajjuu ""!!BBuussaannaa

 b! #akaian

 b! #akaian d! $ahitand! $ahitan

%

% &an&angkagkaian dian dari pari pakaakaian bian besereserta peta pelenlengkagkap atap atau aseu ases'rs'ris yais yang dng diguigunaknakan dan dari uari ujunjung rag rambumbutt hingga ujung kaki disebut 

hingga ujung kaki disebut 

aa!!BBaajjuu ""!!BBuussaannaa  b! #akaian

 b! #akaian d! $ahitand! $ahitan

 BaBagigian an bubusansana ya yanang g didikekenanakakan dn di bi bagagiaian bn ba*a*ahah a adadalalahh aa!!KKeerraahh ""!!++eennggaann  b! &'k

 b! &'k d! Sakud! Saku

,

, -e-elalana na dedengngan an m'm'dedel sl sepepererti ti r'r'k k didisesebubut t 

aa! ! &&''k k TTiieerreedd ""! ! &&''k k --uullll''ttee  b! &'k +ingkar

 b! &'k +ingkar d! &'k Spiralend! &'k Spiralen .

. ##eellenenggkkaap Bp Buusasanna da diisseebbuut jt juugga a 

aa! ! sseess''rriiss ""! ! ++iiss''rriiss  b! 0stetis

 b! 0stetis d! Td! Trimmingrimming

 2i b2i ba*a*ah iah ini yni yanang tig tidadak tek termrmasuasuk ask aseses'r'ris kis kepepalala ataa atau rau rambmbut yut yaiaitu tu  aa!!SSyyaall ""!!$$iillbbaabb

 b! Bandana

 b! Bandana d! Td! T'pi'pi

3

3 2i 2i baba*a*ah ih ini ni yayang ng titidadak tk terermamasusuk ak aseses's'riris ts tanangagan an adadalalah h  aa!!GGii**aanngg bb!!GGeellaanngg  b!

 b! rl'jirl'ji d! Sarung Td! Sarung Tanganangan 4

4 seses'ris'ris #ras #raktiktis adas adalah plah pelenelengkagkap bup busana sana yanyang selg selain uain untuntuk kek keindindahaahan tapn tapi jugi juga mema memiliilikiki 5ungsi khusus "'nt'hnya 

5ungsi khusus "'nt'hnya 

aa!!--iinn""iinn ""!!nnttiinngg  b! Kalung

 b! Kalung d! Ka"amatad! Ka"amata

6

6 SeSelailain 5un 5ungngsi ksi keieindndahahan $an $ililbabab meb memimilikliki 5ui 5ungngsi ksi khuhususus yas yaitituu aa! ! ##eelliinndduunng g KKeeppaallaa ""! ! ##eelliinndduunng g 77aattaa  b! #enutup aurat

 b! #enutup aurat d! #enunjuk *aktud! #enunjuk *aktu 18

18 2i ba*2i ba*ah inah ini yang bui yang bukan mekan meruprupakaakan keunn keuntuntungan m'gan m'ril daril dari ketrri ketrampampilailan menjn menjahiahit t 

aa! ! 77eenngghhaassiillkkaan n uuaanngg ""! ! 77eemmppeerr''lleeh h kkeeppuuaassaan n ddeennggaan n hhaassiil l sseennddiirrii  b! T

 b! Timbul kreati9itasimbul kreati9itas d! Td! Term'ti9asi untuk berkreasierm'ti9asi untuk berkreasi 1

111 ang ang tidtidak teak termarmasuk suk keukeuntuntungangan matn materiieriil di bl di ba*aa*ah inh ini adai adalah lah 

aa! ! 77eemmbbuukka a ++aappaannggaan n KKeerrjja a bbaarruu ""! ! 77eenngghhaassiillkkaan n uuaanngg  b! 7enambah pengalaman ketrampilan

 b! 7enambah pengalaman ketrampilan d! 7enghemat pengeluarand! 7enghemat pengeluaran 1%

1% BerBerdasadasarkarkan ukn ukurauran pann panjanjang r'g r'k jk jenienis r'k s r'k dibdibedaedakan mkan menjenjadi adi 

aa!!%% ""!!,,

 b! 

 b!  d! .d! .

1

1 &'&'k dk denengagan pn pananjajang ng samsampapai lui lututut dit disesebubut t 

aa!!77iinnii ""!!KKiinnii  b! 7idi

 b! 7idi d! 7a;id! 7a;i

1,

1, &'k &'k dendengan gan panpanjanjang 1g 18 < 8 < 1. 1. "m d"m di bi ba*aa*ah lh lutuutut dit disebsebut ut  aa!!77iinnii ""!!KKiinnii  b! 7idi

 b! 7idi d! 7a;id! 7a;i

1.

1. +'+'ngngdrdress aess adadalalah r'k yh r'k yanang pag panjnjanangngnya meya men"n"apapai ai  aa!!++uuttuutt ""!!TTuummiitt  b! 7ata Kaki

 b! 7ata Kaki d! Ba*ah lututd! Ba*ah lutut

1

1 BerBerikuikut mt meruerupakpakan an bagbagianian=bag=bagian ian busbusana ana ke"ke"ualualii

aa!!GGaarriiss ""!! GGaarriiss ++eehheerr     b! Kerah

 b! Kerah d! +engand! +engan

13

13 BerBerikuikut di t di ba*ba*ah iah ini mni meruerupakpakan "an "'nt'nt'h g'h gariaris lehs leher keer ke"ua"uali li 

(2)

 b! Garis +eher Tulip d! Garis +eher Sabrina 14 Garis +eher yang terbuka melebihi bahu disebut 

a! Garis +eher ?eart "! Garis +eher Sabrina

 b! Garis +eher Bulat d! Garis +eher @55 Sh'ulder 

16 pa nama bentuk garis leher pada gambar disamping 

a! Garis +eher 2ra*string  b! Garis +eher Strapless

"! Garis +eher ?alter d! Garis +eher de"'lette

%8 pa nama bentuk garis leher pada gambar disamping 

a! Garis +eher 2ra*string  b! Garis +eher ?eart

"! Garis +eher Sl't d! Garis +eher Sabrina

%1 Kemben merupakan penerapan jenis garis leher !

a! Garis +eher 2ra*string "! Garis +eher ?alter    b! Garis +eher Strapless Garis +eher 2e"'lette %% Berikut adalah tujuan manusia berpakaian ke"uali 

a! 7elindungi dari sinar matahari langsung "! 7elindungi kulit dari kuman penyakit

 b! 0tika dan estetika! d! li5e style

% Bentuk bagian busana yang terpisah untuk menyelesaikan garis leher dan ber5ungsi juga sebagai hiasan busana adalah 

a!Kerah "!Saku

 b! +engan d! &'k 

%, Aama Bentuk Kerah disamping adalah  a! Kerah Tegak 

 b! Kerah Shiller 

"! Kerah Shanghai / -ina d! Kerah Setali

%. Aama Bentuk Kerah disamping adalah  a! Kerah Tegak 

 b! Kerah Shiller 

"! Kerah Shanghai / -ina d! Kerah Setali

% lat yang ber5ungsi untuk membuka jahitan !

a!-lipper "!Gunting

 b! Silet d! #endedel

%3 Gunting pem't'ng benang disebut dengan 

a!-lipper "!Gunting

 b! Silet d! #endedel

%4 lat yang digunakan untuk menandai batas jahitan adalah

a! -lipper "! #endedel

 b! &ader d! Kapur $ahit

%6 Tempat untuk menggulung benang bagian ba*ah 

a!Sek'"i "!Sp''l

(3)

8 &umah Sp''l disebut dengan 

a!Sek'"i "!Sp''l

 b! $arum d! Karb'n

1 #eralatan yang digunakan untuk menandai jahitan adalah 

a! Sek'"i dan Sp''l "! $arum dan Benang  b! #endedel dan gunting d! &ader dan karb'n % kuran badan yang tidak digunakan untuk membuat blus yaitu 

a! +ingkar Badan "! +ingkar#inggang

 b! +ebar #unggung d! Tinggi #unggung

 -ara 7engukur dengan mengelilingi bagian badan yang terbesar mele*ati ba*ah ketiak ditambah minimal , "m/, jari adalah "ara mengambil ukuran 

a! +ingkar Badan "! +ingkar#inggang

 b! +ebar #unggung d! Tinggi #unggung

, -ara mengukur dengan batas mulai tulang tengkuk leher sampai batas pinggang adalah "ara mengambil ukuran 

a! +ingkar Badan "! +ingkar#inggang

 b! +ebar #unggung d! #anjang #unggung

. 7engukur dada dari mulai batas ketiak kanan hingga batas ketiak kiri adalah "ara mengambil ukuran 

a! +ingkar Badan "! +ingkar #inggang

 b! +ebar 7uka d! #anjang 7uka

 kuran yang dibutuhkan untuk membuat p'la lengan ke"uali

a! #anjang lengan "! +ingkar Badan

 b! +ingkar lengan d! +ingkar Kerung lengan

3 lat bantu pengganti penggaris untuk membuat p'la dalam skala lebih ke"il adalah 

a! 7etline "! #ita ukur  

 b! 7istar d! Skala meter 

Pola Badan Depan

Gambar 2iatas untuk pertanyaan n' 4 sampai dengan n'! ,% 4 &umus untuk $arak C < I adalah 

a! D lingkar badan E 1 "m "! D lingkar badan E  "m  b! D lingkar badan < 1 "m d! D lingkar badan <  "m 6 $arak B < 2 adalah 

a! lebar punggung "! lebar bahu

 b! lebar muka d! lingkar leher 

,8 $arak  < B adalah 

(4)

 b! 1/ lingkar leher E 8. "m d! 1/ lingkar leher E % "m ,1 $arak G < ? adalah 

a! F lebar muka "! D lebar muka

 b! D lebar punggung d! F lebar punggung

,% $arak $ < + adalah

a! D lingkar pinggang E 1"m E "m "! D lingkar pinggang < 1"m E "m  b! D lingkar pinggang < 1"m <  "m d! D lingkar pinggang E 1"m <  "m , Aama bentuk lengan disamping adalah

a! lengan li"in  b! lengan l'n"eng

"! lengan bal'n / pu55  d! lengan raglan

,, Aama bentuk lengan disamping adalah a! lengan li"in

 b! lengan l'n"eng "! lengan bal'n / pu55  d! lengan raglan

,. Aama bentuk lengan disamping adalah a! lengan li"in

 b! lengan l'n"eng "! lengan bal'n / pu55  d! lengan raglan

, Bentuk lengan biasa tanpa 9ariasi disebut juga lengan 

a! +engan li"in "! +engan bal'n

 b! +engan l'n"eng a! +engan raglan

,3 Bagian ba*ah blus / kelim diselesaikan dengan "ara 

a! 2ir'mp'k "! 2i"a"ah

 b! 2is''m d! 2igunting

,4 Setelah blus selesai dijahit untuk menghilangkan tiras / sisa kain agar rapi maka yang harus dilakukan adalah !! !

a! +ubang kan"ing "! 2igunting

 b! 2i"a"ah d! 2i'bras

,6 Berapa kelebihan lebar untuk tempat kan"ing pada p'la badan depan 

a!1 "m "! "m

 b! % "m d! , "m

.8 Berapa kelebihan lebar kain untuk kelim ba*ah baik lengan atau kelim ba*ah blus

a!1 "m "! "m

 b! % "m d! , "m

A. Isian

(5)

%! Sebutkan . ma"am lengan yang kamu ketahui H ! $elaskan "ara mengambil ukuran :

a! +ingkar Badan  b! +ingkar +eher 

"! +ebar #unggung

d! +ingkar Kerung +engan

,! $elaskan urutan langkah / tertib kerja menjahit blus H

.! Sebutkan . ma"am ases'ris praktis yang tidak hanya memiliki 5ungsi keindahan tapi juga memiliki 5ungsi khusus dan sebutkan 5ungsi khususnya H

Gambar

Gambar 2iatas untuk pertanyaan n' 4 sampai dengan  n'! ,%

Referensi

Dokumen terkait

Pada proyek ini data akan di ambil dari salah satu client dengan melakukan pengujian sesuai skenario yang sudah di buat sebelum nya. Konfigurasi IP

kepada kreditur mengakibatkan wanprestasi dilakukan oleh pihak debitur yang tidak dipenuhinya isi perjanjian dengan adanya kesepakatan antara pihak debitur kepada

Velixir mer- upakan nutrisi cair yang mudah dis- erap oleh tubuh (bioavailable) yang terbuat dari campuran yang unik dan berkhasiat dari buah manggis keseluruhan, teh

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap materi Pisces, Amfibi, Reptil, Aves, dan Mamalia, setelah kalian menuntaskan Kegiatan Belajar 5 dan 6 uji kemampuan Kalian secara mandiri

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan media animasi dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan laju reaksi di kelas XI

Data penelitian memenuhi syarat uji asumsi klasik dan uji kesesuaian model dengan adjusted R 2 sebesar 65,5% diolah dengan menggunakan teknik regresi linier berganda

ANALISIS KUALITAS PELAYANAN UNTUK MENINGKATKAN JUMLAH ANGGOTA PADA BMT-UGT SIDOGIRI CABANG MALANG KOTA.. adalah hasil karya saya sendiri, bukan “duplikasi” dari karya

BAHAN KAJIAN DAN SUBKAJIAN BENTUK TUGAS KRITERIA PENILAIAN BOBOT NILAI 4 Mendeskripsikan isu-isu dalam.. mengukur dan menganalisis tingkat bunga, antara lain, frekuensi