• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Antara Kontrol Diri, Efikasi Diri, Dan Konformitas Teman Sebaya Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Hubungan Antara Kontrol Diri, Efikasi Diri, Dan Konformitas Teman Sebaya Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMA"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

73

DAFTAR PUSTAKA

Afriyeni, N., & Murjito, N.A. (2014). Hubungan antara Efikasi Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMA Kelas XI SMA Negeri 9 Padang. Jurnal Antropologi, 16 (2) : 191-199.

Alexander, E.S., & Onwuegbuzie, A.J. (2007). Academic Procrastination and The Role of Hope as A Coping Strategy. Personality and Individual Differences, 42 : 1301-1310.

Avico, R.S., & Mujidin. (2014). Hubungan antara Konformitas dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Bengkulu yang Bersekolah di Yogyakarta. Jurnal Fakultas Psikologi, 2 (2) : 62-65.

Bandura, A. (1997). Self-Efficacy. The Exercise of Control. New York : Freeman and Company.

Bandura, A., & Locke, L. (2003). Negative Self Efficacy and Goal Effects Rivisited. Journal of Applied Psychology, 88 (1) : 87-99.

Baron, R., & Byrne, D. (2005). Psikologi Sosial. Jakarta : Erlangga.

Bateman, V.B. (2003). Adolescent Peer Culture. Encyclopedia of Education. Biantaraningtyas, N. (2015). Hubungan antara Kontrol Diri dengan Prokrastinasi

Akademik pada Siswa SMA. Naskah Publikasi. Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Bollen, K.A. (1989). Structural Equations With Latent Variabels. New York : A Wiley-Interscience Publication John Wiley and Sons.

Brownlow, S., & Reasinger, R. D. (2000). Putting Off Until Tomorrow What is Better Done Today: Academic Procrastination as a Function of Motivation Toward College Work. Journal of Social Behavior and Personality, 15 (5) : 15-34.

Burka, J.B., & Yuen, L.M. (2008). Procrastination: Why You Do It, What to Do About It Reading. New York : Da Capo Press.

Chow, H.P.H. (2011). Procrastination Among Undergraduate Students: Effects of Emotional Intelligence, School Life, Self-Evaluation, and Self Efficacy. Alberta Journal of Educational Research, 579 (2) : 234-240.

Dryden, W. (2012). Dealing with Procrastination: The REBT Approach and a Demonstration Session. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 30 (4): 264-281.

(2)

74

Eggen, P., & Kauchak, D. (2010). Educational Psychology Windows on Classroom. New Jersey : Pearson Education.

Endrianto, C. (2014). Hubungan antara Self Control dan Prokrastinasi Akademik Berdasarkan TMT. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 3 (1) : 1-11.

Fajarwati, S. 2015. Hubungan Antara Self Control and Self Efficacy dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa BK UNY yang Sedang Menyusun Skripsi. Naskah Publikasi. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

Ferdinand, A. (2006). Metode Penelitian Manajemen: Pedoman Penelitian untuk Skripsi, Tesis, dan Disertasi Imu Manajemen. Semarang : Universitas Diponegoro.

Ferrari, J. R. (1991). handicapping by Procrastinators: Protecting Self-Esteem, Social-Self-Esteem, or Both?. Journal of Research in Personality, 25 (3) : 245-261.

Ferrari, J.R. (1995). Procrastination and Task Avoidance: Theory, Research, and Treatment. New York & London : Plenum Press.

Ferrari, J. R., Keane, S. M., Wolfe, R. N., & Beck, B. L. (1998). The Antecedents and Consequences of Academic Excuse-Making: Examining Individual Differences in Procrastination. Research in Higher Education, 39 (2) : 199-215.

Ferrari, J.R., O’Callaghan, J., & Newbegin, I. (2005). Prevalence of Procrastination in The Unites States, United Kingdom, and Australia: Arousal and Avoidance Delays Among Adults. North American Journal of Psychology, 7 : 1-6.

Ferrari, J.R., & Tice, D. (2000). Procrastination as a Self-Handicap for Men and Women: A Task-Avoidance Strategy in a Laboratory Setting. Journal of Research in Personality, 34 (1) : 73-83.

Finch, J. (1987). The Vignette Technique in Survey Research. Sociology, 21 (1) : 105-114.

Ghozali, I. (2011). Konsep dan Aplikasi dengan Program AMOS 22.0. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ghozali, I. (2013). Model Persamaan Struktural Konsep & Analisis dengan Program AMOS 21. Semarang : UNDIP Press.

(3)

75

Ghufron, N.M. (2003). Hubungan Kontrol Diri dan Persepsi Remaja Terhadap Penerapan Disiplin Orang Tua dengan Prokrastinasi Akademik. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada.

Ghufron, N.M., & Risnawati, R. (2010). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.

Green, L. (1982). Minority Students, Self Control of Procrastination. Journal of Counseling Psychology, 29 (6) : 636-644.

Gufron, R. (2014). Hubungan Kontrol Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa IPA MAN Malang 1 Kota Malang. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Hendryadi, & Suryani. (2014). Structural Equation Modelling dengan LISREL 8.80. Yogyakarta : Kaukaba Dipantara.

Hurlock. (2008). Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga.

Istiyanti, LT. (2010). Hubungan antara Teman Sebaya dengan Prokrastinasi Akademik pada Remaja. Laporan Penelitian. Yogyakarta : Fakultas Psikologi UII.

Jadidi, F., Mohammadkhani, S., & Tajrishi, K.Z. (2011). Perfectionism and Academic Procrastination. Procedia: Social and Behavioral Sciences, 30 : 534-537.

Julianda, B.N. (2012). Prokrastinasi dan Self Efficacy pada Mahasiswa Psikologi Universitas Surabaya. Calypta: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 1 (1) : 1-15.

Kandemir, M. (2014). The Predictors of Academic Procrastination: Responsibility, Attributional Styles Regarding Success/Failure, and Beliefs in Academic Self-Efficacy. Educational and Science, 39 : 39-171.

Kartadinata, I., & Tjundjing, S. (2008). I Love You Tomorrow: Prokrastinasi Akademik dan Manajemen Waktu. Anima Indonesia Psychological Journal, 23 (2) : 109-119.

Khotimah, R.H., Radjah, C.L., & Handarini, D.M. (2016). Hubungan antara Konsep Diri Akademik, EFikasi Diri Akademik, Harga Diri dan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMP Negeri di Kota Malang. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1 (2) : 60-67.

(4)

76

Klassen, R., Krawchuk, L., & Rajani, S. (2008). Academic Procrastination of Undergraduates: Low Self-Efficacy to Self-Regulate Predicts Higher Levels of Procrastination. Contemporary Educational Psychology, 33 (1) : 915-931.

Klassen, R., & Kuzucu, E. (2009). Academic Procrastination and Motivation of Adolescents in Turkey. Educational Psychology, 29 (1) : 69-81.

Knaus, W. (2002). The Procrastination Workbook. New York : Harbinger Publication.

Loehlin, J.C. (1998). Latent Variable Models: An Introduction to Factor, Path, and Structural Analysis. New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Lowinger, R.J., Kuo, B.C.H., Song, H., Mahadevan, L., Kim, E., Liao,

K.Y.H.,Chang, C.Y., Kwon, K.A., & Han, S. (2016). Predictors of Academic Procrastination in Asian International College Students. Journal of Student Affairs Research and Practice, 53 (1) : 90-104.

Lucy, R. F. & Anderson, J. S. (2002). The Effects of a Positive Reward System on Student Procrastination. Working Paper Series 02-08. Franke College Business.

Manulang, B. (2013). Grand Desain Pendidikan Karakter Generasi Emas 2045. Jurnal Pendidikan Karakter, 3 (1) : 1-14.

Muhid, A. (2009). Hubungan antara Self-Control dan Self-Efficacy dengan Kecenderungan Perilaku Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Psikologi, 5 (3) : 23-32.

Nitami, M., Daharnis, & Yusri. (2015). Hubungan Motivasi Belajar dan Prokrastinasi Akademik. Konselor, 4 (1) : 1-12.

Onwuegbuzie, A.J. (2004). Academic Procrastination and Statistics Anxiety. Assessment & Evaluation in Higher Education, 29 (1) : 3-19.

Papalia, D.E., Olds, S.W., & Feldman, R.D. (2009). Perkembangan Manusia Edisi Kesepuluh Buku 2. Jakarta : Salemba Humanika.

Popoola, B.I. (2005). A Study of The Relationship Between Procriastinatory Behavior and Academic Performance of Undergraduate Student in A and Nigerian University. An online Journal of African Educational Research Network, http://www.africanresearch.org (diakses tanggal 13 Septemeber 2017).

(5)

77

Qomariyah, N. (2016). Efikasi Diri, Ketidaknyamanan Terhadap Tugas, dan Konformitas Teman Sebaya sebagai Prediktor Prokrastinasi Akademik. Naskah Publikasi Tesis. Surakarta : Program Magister Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Rachmahana, R.S. (2001). Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Psikodimensia Kajian Ilmiah Psikologi, 2 (3) : 132-137.

Ramadiani. (2010). SEM dan Lisrel untuk Analisis Multivariate. Jurnal Sistem Informasi, 2 (1) : 179-188.

Ray, J.V. (2011). Developmental Trajectories of Self-Control: Assessing The Stability Hypothesis. South Florida : University of South Florida.

Rohmatun, & Taufik. (2013). Hubungan Self Efficacy dan Pola Asuh Otoriter dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Jurnal Penelitian Humaniora, 15 (1) : 47-54.

Rumiani. (2006). Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Motivasi Berprestasi dan Stress Mahasiswa. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro Semarang, 3 (2) : 37-48.

Santoso, S. (2010). Statistik Parametrik. Jakara : Elek Media Komputindo.

Santoso, S. (2018). Konsep Dasar dan Aplikasi SEM dengan AMOS 24. Jakarta : Elek Media Komputindo.

Santrock, J.W. (2007). Adolescence. Jakarta : Erlangga.

Sarafino, E.P. (1994). Health Psychology: Byopsychosocial Interaction. New York : John Wiley and Sons.

Sarwono, S.W. (2001). Psikologi Remaja. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Schraw, G., Wadkins, T., & Olafson, L. (2007). Doing the Things We Do: A Grounded Theory of Academic Procrastination. Journal of Educational Psychology, 99 (1) : 131-137.

Sears, D.O., Freedman, J.L., & Peplau, L.A. (2002). Psikologi Sosial Edisi Kedua Belas. Jakarta : Erlangga.

Seo, E.H. (2008). Efficacy as a Mediator in The Relationship Between Self-Oriented Perfectionism and Academic Procrastination. Social Behavior and Personality, 36 (6) : 753-764.

(6)

78

Sirin, F.E. (2011). Academic Procrastination Among Undergraduates Attending School of Physical Education and Sports: Role of General Procrastination, Academic Motivation. Educational Research and Review, 6 (5) : 447-455. Sirois, F. (2004). Procrastination and Intentions to Perform Health Behavior: The

Role of Self-Efficacy and The Consideration of Future Consequences. Personality and Individual Differences, 37 : 115-128.

Solimun. (2006). Structural Equation Modeling (SEM) Aplikasi Software AMOS dan LISREL. Malang : Universitas Brawijaya.

Solomon, L.J., & Rothblum, W. (2000). Academic Procrastination: Frequency and Cognitive-Behavioral Correlates. Journal of Counseling Psychology, 31 (4) : 503-509.

Steel, P. (2007). Arousal, Avoidant and Decisional Procrastinators: Do They Exist?. Personality and Individual Differences, 48 (8) : 926-934.

Steel, P. (2007). The Nature of Procrastinatio: A Meta-Analytic and Theoretical Review of Quintessential Self Regulatory Failure. Psychological Bulletin, 133 (1) : 65-94.

Steel, P., Brothen T., & Wambach, C. (2001). Procrastination and Personality, Performance, and Mood. Personality and Individual Differences, 30 (1) : 95-106.

Surijah, E.A., & Tjundjing, S. (2007). Mahasiswa vs Tugas: Prokrastinasi Akademik dan Conscientiousness. Anima Indonesia Psychological Journal, 22 (4) : 352-374.

Tangney, J.P., Baumeister, R.F., & Boone, A.L. (2004). High Self-Control Predicts Good Adjustment, Less Pathology, Better Grades, and Interpersonal Success. Journal of Personality, 72 (2) : 271-322.

Utaminingsih, S., & Setyabudi, S. (2012). Tipe Kepribadian dan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMA ”X” Tangerang. Jurnal Psikologi, 10 (1) : 48-57.

Verdiawati, E. (2012). Hubungan Asertivitas dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Kota Mungkid Magelang. Naskah Publikasi. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Wilson, B.A., & Nguyen, T.D. (2012). Belonging to Tomorrow: An Overview of

(7)

79

Wistrich, A.J. (2008). Procrastination, Deadlines, and Statues of Limitation. Journal of William and Mary Law Review, 50 (2) : 607-667.

Yong, L.F. (2010). A Study on the Assertiveness and Academic Procrastination of English and Communication Students at a Private University. American Journal of Scientific Research, 9 : 62-71.

Zebua, A., & Nurdjayadi, R. (2001). Hubungan antara Konformitas dan Konsep Diri dengan Perilaku Konsumtif pada Remaja Putri. Jurnal Phronesis, 3 (6) : 72-82.

Referensi

Dokumen terkait

Antara Konsep Diri Akademik dan Dukungan Sosial Teman dengan Prokrastinasi Akademik Penulisan Skripsi pada Mahasiswa. (Tesis tidak dipublikasikan) Universitas

Dengan adanya interaksi teman sebaya dan konsep diri pada mahasiswa diharapkan dapat menekan tingkat prokrastinasi akademik dalam mengerjakan skripsi.. Prokrastinasi

Tujuan utama pada penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa program twinning di UMS.

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi berjudul Pengaruh Teman Sebaya , Efikasi Diri, dan Prokrastinasi Akademik terhadap Prestasi Akademik Remaja di Wilayah Perdesaan

– siswa yang memiliki kontrol diri tinggi, ketika akan melakukan prokrastinasi. akademik memikirkan terlebih dahulu dampak – dampaknya apa saja

Terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan antara kesadaran diri dengan prokrastinasi akademik, 2) Terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan antara

Hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kontrol diri dan konformitas dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMA Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kesadaran diri dan efikasi diri dengan prokrastinasi akademik. Penelitian ini merupakan penelitian